141593623 Pengurusan dan Pentadbiran PJ

PJM3112
PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN
TAJUK :
PENTADBIRAN AGENSI-AGENSI SUKAN
KEBANGSAAN DAN ANTARABANGSA

DISEDIAKAN OLEH:
5 PISMP PJK/JANUARI 2011
IPGKSM

TOPIK
Konsep dan Definisi Pengelolaan,
Pengurusan dan Pentadbiran
Skop Pengelolaan PJ dan Sukan
Skop Pengurusan PJ dan Sukan
Skop Pentadbiran PJ dan Sukan
Agensi – Agensi Sukan Malaysia

KONSEP DAN DEFINISI
• Pengurusan : pengarahan dan pengawalan,

pengelolaan dan penyelenggaraan
• Fungsi pentadbiran dan pengelolaan PJ dan Sukan :
– Merancang
– Menyediakan bajet
– Mengawal
– Mengarah
– Mengelola
– Menyediakan jadual pertandingan
– Membuat keputusan
– Menilai

ELEMEN UTAMA
• Persediaan profesional
• Sikap profesional
• Perkembangan profesional

SKOP PENGELOLAAN
PENDIDIKAN JASMANI
DAN SUKAN

PERLEMBAGAAN ORGANISASI
BADAN-BADAN SUKAN KEBANGSAAN
• Di dalam Akta Pembangunan Sukan
1997, (Akta 576) JADUAL KEDUA
(Seksyen 19), iaitu Perlembagaan
Dan Kaedah-Kaedah Badan Sukan
Yang Bertindak Sebagai Badan
Pengelola Atau Perwakilan Bagi
Sukannya Di Peringkat Kebangsaan.

Perkara-perkara yang berikut hendaklah
diperuntukkan dalam perlembagaan atau
kaedah-kaedah:
1. Badan sukan hendaklah mempunyai tujuan
dan matlamat yang berikut:
– untuk menggalakkan dan membangunkan
sukannya;
– untuk mengekalkan hubungan baik dan
kedudukan baik dengan badan pengelola dan
pengawal seliaan antarabangsa

– untuk memastikan bahawa perlembagaan dan
kaedah- kaedahnya dipatuhi dan diikuti oleh
semua anggotanya
– untuk mengawal dan menjalankan bidang
kuasa ke atas semua aktiviti berhubungan
dengan sukannya di Malaysia dan oleh wakil
Malaysia di luar negara.

2. Aktivitinya dijalankan tanpa ada diskriminasi
tentang jantina, ras, warna kulit, agama, asal
usul, bahasa, kecenderungan politik atau apaapa pandangan lain yang dipegang oleh
anggotanya.
3. Prosedur pemilihan adalah terbuka dan adil.
4. Akaun teraudit sepenuhnya ,laporan segala
aktiviti, penggunaan dan perbelanjaan wang
yang sebelumnya dikemukakan kepada
Pesuruhjaya berserta dengan apa-apa yang
dikehendaki oleh Pesuruhjaya.

PROSES PENGURUSAN SUKAN

1. PENGENALAN
seseorang pentadbir perlu menjalankan tugas
mengikut proses-proses asas.
2. PERANCANGAN
perancangan adalah penentuan terdahulu.
Perancangan melibatkan tiga perkara;
1) Menentkan apa yang patut
2) Menentukan bagaimana ia patut dilakukan
3) Menentukan siapa yang akan
melakukannya.

proses perencangan berkesan
melibatkan lima perkara yang
berterusan;
1) Menentukan objektif-objektif
keseluruhan.
2) Menentukan objektif khusus.
3) Mengenalpastikan strategi atau
tindakan khusus untuk mencapai
objektif.

4) Menentukan piawai prestasi
khusus untuk pencapaian objektif.
5) Menilai kemampuan.

3. PENGELOLAAN
satu proses yang melibatkan dua atau
lebih manusia mengembleng tenaga dan
sumber untuk mencapai tujuan yang
tertentu.
- empat prinsip pengelolaan yang dinyatakan
oleh Leith (1990);
1) pembahagian tugas dan delegasi
tanggungjawab.
2) mengekalkan hierarki autoriti.
3) menetapkan panduan tingkah laku.
4) membuat keputusan berdasarkan
keupayaan dan bukan personaliti.

4. PENGARAHAN
-mengikut Frost & Marshall (1997),

pengarahan merupakan suatu proses
yang menyebabkan sesuatu tindakan
itu berlaku.
- Proses itu melibatkan pemberian
tunjuk ajar atau bimbingan,
mempengaruhi orang lain atau
membuat keputusan dan memberi
arahan.

5. HAL KAKITANGAN
-Tugas ini biasanya meliputi pemilihan
kakitangan untuk tugas yang sesuai bagi
menjayakan sesuatu aktiviti organisasi.
-Tugas pentadbir adalah meliputi;
1) menentukan bilangan staf yang
diperlukan.
2) mengetahui keupayaan dan kebolehan
staf.
3)memastikan cara interaksi di antara staf.
- Pentadbiran kakitangan melibatkan dua

aspek utama iaitu kemanusiaan dan
teknikal ( Voltmeter, Esslimger, McCue &
Tillman, 1979).

6. MENYELARAS ATAU KOORDINASI
-Tugas pentadbir ialah utk menyelaraskan
program atau unit pentadbiran serta
memastikan operasi berjalan mengikut
perancangan yang telah ditetapkan.
-menggalakkan komunikasi yang baik
antara individu dalam setiap jabatan.
- Untuk memastikan koordinasi yang baik,
pentadbir perli mengikut prosedur yang
betul;

1) Menggalakkan komunikasi secara formal.
2) Mewejudkan peraturan-peraturan yang diterima umum.
3) Mengadakan siten komunikasi formal.
4) Menanam matlamat dominan dalam sanubari kakitangan.
5) Buat pemerhatian rapat.

6) Mengumumkan garis autiriti, tanggungjaeab, tugas dan
pertalian unit.
7) Aktiviti yang sama ditugaskan kepada unit pentadbiran yang
sama.
8) Mempiawaikan perlakuan.
9) Mengharmonikan program dan polisi.
10)Arahan patut lengkap dan jelas.
11)Memupuk semangat berpasukan.
12)Berkomunikasi terus dengan kakitangan.
13)Pentadbir mesti merupakan seorang yang sudi mendengar
pandangan kakitangan.
14)Pertemuan sosial tidak formal patut digalakkan.

7. LAPORAN
- Adalah kaedah yang sestematik untuk menilai
kemampuan kakitangan.
- Boleh dilakukan setiap minggu atau setiap bulan
mengikut projek tertentu.
8. BELANJAWAN
- Belanjawan adalah aspek penting dalam

pentadbiran yang tidak boleh diabaikan.
- Mengikut Frost (1977), pentadbiran kewangan
melibatkan empat langkah ;
1) mengumpul data atau maklumat.
2) menyediakan belanjawan.
3) mempersembahkan belanjawan.
4) membelanjakan peruntukan.

9. PENILAIAN ATAU KAWALAN
- Dijalankan untuk mengetahui sama
ada organisasi itu berjaya atau
sebaliknya.
- Tugas pentadbir – menilai
perancangan secara keseluruhan utk
menentukan pencapaian objektif.
- menilai sejauh manakah sumbersumber digunakan secara maksimum

PENGENDALIAN
MESYUARAT

MESYUARAT:
• Mesyuarat ialah satu aktiviti yang
berdasarkan komunikasi dua hala antara
individu dalam situasi formal.
Tujuan mesyuarat:
• untuk bertukar-tukar fikiran dan
pendapat.
• menyelesaikan masalah berbangkit.
• membuat keputusan.
• memberikan maklumat dan
mendapatkan maklumat daripada
pelbagai pihak.

Agenda Mesyuarat
•
•
•
•
•
•

•
•

Perutusan pengerusi
Pengesahan minit mesyuarat yang lepas
Perkara-perkara berbangkit
Laporan bendahari
Laporan setiausaha
Agenda mesyuarat
Hal-hal lain
Menetapkan tarikh mesyuarat yang akan
datang
• Penangguhan mesyuarat

PERMULAAN:
• Agenda dan minit mesyuarat lepas
diedarkan kepada ahli yang tidak
bawa.
• Selepas dipastikan korum
mencukupi, pengerusi
mengisytiharkan mesyuarat dibuka
dengan rasmi.

PERKARA BERBANGKIT:
• Mesyuarat meneliti perkara-perkara yg
tercetak dalam minit mesyuarat satu
persatu.
• Ahli boleh membangkitkan soalan dan
dijawab setiausaha/orang berkenaan.
• Hanya dibenarkan meminta maklumat.
• Seterusnya, barulah presiden beralih
kepada perkara lain yang disusun untuk
dibincangkan.

PENGESAHAN:
• Bagi setiap pembetulan, presiden
mesti
menurunkan
tangdatangan
ringkasnya.
• Presiden mempelawa cadangan dan
seterusnya
sokongan
minit
itu
disahkan sebagai betul.
• Setelah
disahkan,
presiden
menandatangani
minit
mesyuarat
dengan menulis tarikh di tempat yang
disediakan.

MENAMATKAN MESYUARAT:
•Masa yang sesuai mesyuarat ditutup terpulang kepada
presiden.
•Sebelum menutup mesyuarat, presiden mengucapkan
terima kasih kepada ahli.
•Apabila segala telah selesai, presiden menjemput
seorang pencadang dan penyokong untuk mesyuarat
ditamatkan.
•Tarikh mesyuarat yang akan datang ditetapkan terlebih
dahulu sebelum mesyuarat ditangguhkan.

SKOP PENGURUSAN
PENDIDIKAN JASMANI
DAN SUKAN

PENGURUSAN
PENDIDIKAN
JASMANI

ORGANISASI PANITIA PJ DI
SEKOLAH
Penolong kanan
(akademik)
Ketua panitia
PJ
Guru PJ

BIDANG TUGAS GURU PENOLONG
KANAN (AKADEMIK)
– Membantu Guru Besar dalam semua
aspek perancangan, pengurusan dan
pelaksanaan program dan projek
sekolah.
– Memastikan perjalanan panitia mata
pelajaran (PJ).
– Membantu menyediakan anggaran
belanjawan tahunan sekolah.

BIDANG TUGAS KETUA PANITIA PJ
- Mempengerusikan mesyuarat jawatankuasa
pengurusan.
- Menyediakan rancangan tahunan atau
mingguan PJ.
- Mengagihkan sukatan pelajaran kepada ahli.
- Merancang aktiviti peningkatan prestasi P&P.
- Memantau pengajaran PJ.
- Memeriksa buku latihan pelajar.
- Merancang pembelian alat bantu mengajar
PJ.
- Menyedia anggaran belanjawan panitia.
- Merancang latihan dalaman.

BIDANG TUGAS GURU-GURU PJ
- Merancang pelajaran
- Menyediakan rekod pengajaran dan
pembelajaran
- Mengajar pelajaran berasaskan
rancangan tahunan
- Menilai murid meningkatkan
pelajaran PJ dari semasa ke semasa

PENGENALAN PERANCANGAN
BELANJAWAN
• Anggaran perbelanjaan adalah pelan kewangan
yang menjadi kawalan operasi akan datang dan
ia merupakan pelan sistematik untuk
penggunaan sumber manusia, bahan mentah
atau sumber- sumber lain. (Kohler,
1956:STEDRY,1960).
• Penyediaan belanjawan meliputi :
- Menyediakan permintaan anggaran belanjawan
unit
- Menilai dan menyusun atur mengikut
kepentingan
- Menyediakan anggaran belanjawan tahunan

• Menyediakan permintaan anggaran
belanjawan unit
- Setiap unit mesti mengkaji matlamat
dan objektifnya dan memutuskan
bagaimana sub-unit boleh memenuhi
objektif yang ditetapkan termasuk
kos setiap peserta, bilangan peserta
terlibat, kutipan masuk dan
keputusan pertandingan.

PERANCANGAN
BELANJAWAN
• Pelan dan sistem perbelanjaan yang
sistematik.
• Perancangan belanjawan tahunan
disediakan oleh ketua panitia.
• Perancangan belanjawan bergantung
kepada peruntukan kewangan
pendidikan jasmani.
• Peruntukan kewangan pendidikan
jasmani bergantung kepada jumlah
pelajar.

PERUNTUKKAN KEWANGAN
PENDIDIKAN JASMANI
BILANGAN MURID

PERUNTUKAN

Kurang daripada 100 orang

RM300

101 - 250 orang

RM300 (minimum)
RM2.80 / seorang (selepas 100
orang)

251 – 500 orang

RM720 (minimum)
RM2.60 / seorang (selepas 250
orang)

501 – 750 orang

RM1370 (minimum)
RM 2.40/ seorang (selepas 500
orang)

751 – 1000 orang

RM 1970 (minimum)
RM 1.80 / seorang (selepas 750
orang)

1001 orang atau lebih

RM 2420 (minimum)
RM 1 / seorang (selepas 1000

PENGURUSAN
STOR
PENDIDIKAN
JASMANI

STRUKTUR STOR
PENDIDIKAN JASMANI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Ruang
Rak
Lokasi
Peredaran udara
Pintu
Tingkap dan siling
Saiz
Keselamatan

• Panduan, Pinjam, Guna, Susun & Jaga
Alat
1. Setiap pinjaman dicatatkan dalam
buku
2. Guru memastikan murid mengguna
alat dengan betul
3. Pemulangan alat mesti pada asalnya
4. Tandatangan buku catatan selepas
memulangkan alatan

• Pengelolaan Stor Sukan
- Seorang guru sebagai penjaga stor
- Menyediakan buku catatan
- Membuat peraturan stor Pendidikan
Jasmani
- Menyediakan buku stok
- Pemeriksaan stok

Penjagaan Alatan
• Jangan duduk di atas bola
• Menendang bola yang bukan di
spesifikkan untuk ditendang
• Mengetuk-ngetuk alatan seperti kayu
hoki dan baton
• Mengheret barang yang diperbuat
dari kanvas atau kain dan material
yang lembut seperti tilam lompat
tinggi

PRINSIP PENGURUSAN PENDIDIKAN
JASMANI
• Mempertingkat dan mengekalkan
kecerdasan berasaskan kesihatan dan
perlakuan motor berasaskan domain
kognitif dan afektif.
• Melahirkan masyarakat yang menjadikan
senaman dan aktiviti fizikal sebagai rutin
harian dan dilaksanakan secara berterusan.
• Pelajar dapat menguasai kemahiran asas
pergerakan dan permainan mengikut
kemampuan diri.

• Masyarakat dapat mengaplikasikan
pengetahuan kesihatan dan
keselamatan semasa menyertai
aktiviti.
• Nilai murni, sahsiah, dan disiplin diri
dapat dibentuk dalam diri
masyarakat.

PENGURUSAN
SUKAN

DEFINISI PENGURUSAN
SUKAN
• Satu proses mencari cara
menentukan tanggungjawab dan
mengendalikan sumber fizikal dan
manusia dengan merancang,
mengorganisasi, memimpin dan
mengawal perjalanan sukan utk
mencapai objektif organisasi.

ORGANISASI PANITIA
SUKAN
DI SEKOLAH
Penolong Kanan
Kokurikulum
Setiausaha sukan
Guru permainan

BIDANG TUGAS PENOLONG KANAN
KOKURIKULUM
- Menyediakan anggaran belanjawan
pengurusan ko-kurikulum.
- Menyelaras pembahagian murid dalam
kumpulan/rumah dan meningkatkan
pencapaian prestasi aktiviti setiap rumah.
- Mengurus dan menyelia peralatan dan
kemudahan ko-kurikulum.
- Memastikan rekod-rekod dan data koko
disenggarakan dengan baik.

BIDANG TUGAS SETIAUSAHA SUKAN
- Mencatat minit mesyuarat.
- Mengurus perkara berkaitan mesyuarat:
* menyediakan agenda mesyuarat selepas
berbincang dengan pengerusi
* menyediakan surat panggilan mesyuarat
* menyediakan minit mesyuarat lepas
* membuat tempahan bilik mesyuarat
* membuat pesanan minuman dan makanan
untuk mesyuarat

- Menyediakan laporan tahunan panitia PJ
- Menjaga dan membina kemudahan /
kelengkapan peralatan sukan,
mengadakan stor, buku stok, menyimpan
rekod kejohanan dan piala pusingan
- Mengadakan jadual latihan sukan /
olahraga/ permainan untuk murid sekolah.
- Mengadakan tabung sukan, kutipan yuran
sukan sekolah, MSS serta menentukan
anggaran perbelanjaan bagi tiap-tiap sesi
persekolahan.

BIDANG TUGAS GURU PERMAINAN
- Membentuk Jawatankuasa
- Menguruskan pengangkutan untuk
pasukan sekolah ke pertandingan
luar sekolah.
- Mengurus surat kebenaran
ibubapa/penjaga untuk pertandingan
luar sekolah.
- Menentukan peralatan dan
kemudahan permainan sentiasa
dalam keadaan baik, selamat dan

- Merekodkan nama-nama pemain dan
pasukan yang cemerlang (Johan
Daerah/Negeri/Wakil Daerah/Wakil
Negeri dan Negara.
- Memastikan undang-undang
permainan dan perlawana dipatuhi.
- Menganjurkan perlawanan antara
Rumah
Sukan/Kelas/Tingkatan/Sekolah.
- Melapor dan merekodkan keputusankeputusan pertandingan yang
disertai

PRINSIP PENGURUSAN
SUKAN
• Merancang
– menentukan matlamat, mengatur dan
merancang program serta menentukan
garis kasar akan gerak kerja.

• Mengorganisasi
– memastikan semua bahagian dan unit
dpt melaksanakan program yang
dirancang.

• Memimpin
– menunjuk cara, membimbing dan
memberi motivasi kepada pekerja dlm
organisasi.

• Mengawal
– pengawalan adalah berterusan dan
semakin penting di tahap akhir sesuatu
program.
– menyelia perjalanan kerja dan menilai
hasil yang sebenarberbanding apa yang
dirancang.

CIRI-CIRI PENGURUSAN
SUKAN

• Bekerja bersama orang lain

– individu berkumpul bersama-sama untuk
melakukan sesuatu.
– Mengurus bertanggungjawab memastikan
tugas dilakukan bersama dan melalui org lain
secara berkesan.

• Objektif organisasi
– Sasaran diletakkan untuk memenuhi
wawasan.
– Kerjasama diperlukan untuk mencapai
objektif organisasi.

• Keberkesanan dan kecekapan
– Keberkesanan pengurusan adalah kejayaan mencapai
objektif organisasi.
– Kecekapan pengurusan adalah keupayaan pengurus
berjimat dengan meminimumkan penggunaan sumber.
– Perbelanjaan yang minimum akan dapat mencapai
objektif organisasi.

• Sumber yang terhad
– Sumber seperti kemudahan peralatan dan lain-lain
adalah terhad.
– Pengurus seharusnya produktif menggunakan sumber
yang terhad tersebut agar daya pengeluaran dapat
ditingkatkan.

• Persekitaran yang berubah-ubah
– Persekitaran
– Persekitaran
– Persekitaran
– Persekitaran

fizikal
sosial dan budaya
maklumat
politik

SKOP PENTADBIRAN
PENDIDIKAN JASMANI
DAN SUKAN

PENTADBIRAN
Perbuatan melaksanakan urusan mengelola atau
menjalankan sesuatu pejabat, kerajaan dan lain-lain
perlakuan untuk mengurus atau bertindak sebagai ejen
dalam hal ehwal fungsi pemerintahan atau fungsi
kerajaan
ialah sains pengurusan mengenai pengendalian
perjalanan perkerjaan atau sesuatu organisasi dengan
betul dan cekap.
mempunyai cara dan sistem yang sering berubah-ubah
mengikut peredaran masa
( kamus dewan)

ORGANISASI

KONSEP
Gagasan, ciri, sifat sesebuah badan
Berasaskan falsafah, matlamat atau objektif
tertentu disulami dengan peraturan
Gagasan yang tersusun
Miliki struktuk organisasi dan struktur
kepimpinan yang tersendiri yang
menerangkan aliran kepimpinan dan
pertalian antara jawatan yang lain

ORGANISASI boleh di
ibaratkan
Otak = Minda

Merancang

Pimpinan

Mata / Telinga =Deria

Sumber Maklumat /
Analisis

Pengurusan

Hati

Nilai / Pertimbangan

Peraturan /
perlembagaan

Anggota

Pelaksana

Kakitangan

DEFINISI ORGANISASI
Agen penyelarasan yang dapat menyesuaikan
pelbagai aktiviti manusia untuk diselaraskan bagi
mencapai satu tujuan dan matlamat organisasi
melalui pembahagian buruh, fungsi dan juga
melalui hieraki berautoriti dan bertanggungjawab.
Satu sistem aktiviti atau kuasa personal yang di
selaraskan secara disedari atau mudah.
Satu entiti kumpulan manusia yang berkerja
bersama dan diketuai atau pemimpin bagi
mencapai matlamat
Satu unit sosial yang sengaja di bentil untuk
sesuatu matlamat

MATLAMAT ORGANISASI
Mampu menjadikan kewujudan organisasi
tersebut sah dan tidak menyalahi undangundang
Bertindak sebagai salah satu aktiviti atau
tanggungjawab yang mesti dilaksanakan
oleh organisasi
Bertindak sebagai satu titik permulaan bagi
semua kegiatan organisasi
Satu desakan atau paksaan yang mesti
dilakukan oleh sesebuah organisasi

CIRI-CIRI SEBUAH
ORGANISASI
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Mempunyai tujuan yang jelas
Autoriti Berhierarki
Pemusatan perintah
Delegasi tugas
kepertanggugjawaban
Pembahagian tugas
“Span of management”
Pemisahan tanggungjawab
Keseimbangan
Fleksibiliti
kepimpinan

STRUKTUR ORGANISASI
• STRUKTUR FUNGSIONAL

PEGAWAI SUKAN
KEJURULATIHAN
JURULATIH
(BOLA SEPAK)

JURULATIH
(BOLA
BALING)

JURULATIH
(HOKI)

Struktur paling asas
Kakitangan yang memiliki kemahiran yang sama disatukan dalam
satu jabatan
Kebanyakkan organisasi menggunakan struktur ini

• KELEBIHAN STRUKTUR FUNGSIONAL
kakitangan akan lebih mahir kerana sering
melakukan tugasan yang sama
tugasan seorang ketua akan lebih menjurus
dan kecil skopnya serta terhad kepada
tanggungjawabnya di jabatan sahaja
Pengagihan dan koordinasi kerja mudah
dijalankan
Pencapaian satu matlamat yang ingin di
capai melalui struktur ini mudah untuk di
ukur

• KELEBIHAN STRUKTUR INI
Meningkatkan keberkesanan organisasi
Meningkatkan kawalan
Mudah untuk mengukur pencapaian
bagi setiap bahagian
• KEKURANGAN STRUKTUR INI
sukar untuk menguruskan perhubungan
korporat atau antara bahagian
Masalah koordinasi antara bahagian
Birokrasi
Masalah komunikasi

KEPENTINGAN REKA BENTUK
ORGANISASI DAN STUKTUR
• Berdaya saing
• Meningkatkan kebolehan Organisasi Mengurus
kepelbagaian
• Meningkatkan kebolehan Organisasi yang lebih kreatif
dan berinovasi
• Memberi organisasi peluang mengawal dan
menyesuaikan Organisasi dalam persekitarannya
• Mmemberi peluang kepada organisasi untuk
menyelaraskan dan memotivasikan anggota kerja
dengan lebih baik
• Membantu organisasi membangunkan dan
melaksanakan strategi

KESAN REKA BENTUK DAN STRUKTUR
ORGANISASI YANG LEMAH
• Berlaku kepincangan akibat dari
kelemahan membawa kepada
kemelesetan dalam
perkembangan,perbangunan dan
prestasi secara keseluruhan.
• Berlaku kesukaran untuk perolehi
sumber yang akhirnya menyebabkan
keseluruhan proses penambahan
nilai menjadi lembab
• Konflik dalaman.

AGENSI-AGENSI
SUKAN NEGARA

Majlis Olimpik
Malaysia
(MOM)

Kementerian
Belia dan
Sukan (KBS)

Majlis Sukan
Negara (MSN)

Majlis Sukan
Sekolahsekolah
Malaysia
(MSSM)

KLIK PADA AGENSI PILIHAN
ANDA

MAJLIS OLIMPIK MALAYSIA (MOM)
• Ditubuhkan pada tahun 1953.
Tanggungjawab MOM:
• Menghantar atlit ke luar negara.
• Menentukan kriteria-kriteria kelayakan bagi
sukan individu dan sukan berpasukan untuk
menyertai pertandingan antarabangsa.
Objektif MOM:
• Menggalakkan dan memajukan sukan amatur
di Malaysia.
• Mengelola Sukan Olimpik, Sukan Daerah atau
Sukan antara Daerah di samping menaja
pasukan-pasukan yang mewakili Malaysia
untuk mengambil bahagian dalam sukan.

Struktur Pentadbiran MOM:
1) Presiden – seorang
2) Timbalan Presiden – seorng
3) Naib Presiden – 4 orang
4) Setiausaha Kehormat – seorang
5) Penolong Setiausaha Kehormat – seorang
6) Bendahari – seorang
7) Penolong Bendahari Kehormat – seorang

Tugas Pegawai Bertugas:
1) Presiden
–

Bertanggungjawab menghadiri semua mesyuarat
MOM termasuk Mesyuarat Jawatankuasa Kerja
dan mengawal disiplin, mengesah pengundian,
minit mesyuarat dan menandatangani.

2) Timbalan dan Naib Presiden
–

Ambil alih tugas Presiden semasa ketiadaannya.

3) Setiausaha Kehormat
–

–

Pengurusan perniagaan MOM ikut undangundang dan mengemukakan arahan dalam
Mesyuarat Jawatankuasa.
membuat surat-menyurat dan kertas kerja.

4) Penolong Setiusaha Kehormat
– Membantu menjalankan tugas Setiausaha
Kehormat.

5) Bendahari kehormat
– Pengurusan kewangan dan kemasukan
akaun dan pembetulannya.
– Menyediakan Penyata Terima Bayaran dan
Kunci Kira-kira untuk diauditkan pd setiap
akhir tahun.

6) Penolong BendahariKehormat
– Menjalankan tugas sperti di atas dan ambil
alih tugas Bendahari Kehormat jika beliau
tidak hadir.

KEMENTERIAN BELIA DAN SUKAN
(KBS)
• Wujud pada tahun 1964 sebagai
Kementerian Kebudayaan, Belia dan
Sukan (KKBS).
Peranan KBS:
• Menguruskan kegiatan sukan
berprestij tinggi dengan sukan
rekreasi.

Bidang tugas:
1) Cawangan Penggalakan
• mengadakan program latihan kepimpinan
penggerak sukan, rekreasi dan kecergasan.
• memperkenalkan konsep idea ‘Malaysia Cergas’
sebagai amalan hidup yang aktif dan sihat.
• mengorientasikan nilai dan sikap kesukanan bagi
membantu menyelesaikan masalah sosial.
2) Cawangan Perkhidmatan
• merancang pembangunan kemudahan dan
membekal peralatan sukan untuk penyertaan
yang lebih luas.
• mewujudkan perhubungan berkesan dengan
pertubuhan sukan, rekreasi dan kecergasan di
dalam dan di luar negara.

3) Cawangan Penyelidikan
• menguruskan latihan dan kerjaya pegawai
atau kakitangan.
• membuat kajian dan dokumentasi dalam
aspek kemajuan sukan, rekreasi dan
kecergasan.
4) Pusat Sukan
• menyediakan khidmat kepakaran dalam
pembelajaran dan latihan sukan, rekreasi
dan kecergasan.
• menggalakkan penyertaan ramai daripada
berbilang kaum melalui penyediaan
kemudahan sukan, rekreasi dan kecergasan.

MAJLIS SUKAN NEGARA MALAYSIA (MSN)
• Ditubuhkan pada 27 Februari 1972 di bawah
Akta Majlis Sukan Negara Malaysia 1971.
Tugas MSN:
• Memberi nasihat kepada menteri tentang
perkara-perkara berhubung dengan sukan.
• Menyelaras kegiatan sukan yang diselaraskan
oleh pihak kerajaan dan bukan kerajaan.
• Membuat syor kepada kerajaan mengenai
cara dan dasar untuk memajukan sukan dan
melaksanakannya jika diluluskan.
• Menggalakkan penyertaan dalam sukan di
dalam dan luar negara.

Carta Organisasi MSN
PENGERUSI

KETUA PENGARAH

PENTADBIR
AN DAN
KEWANGAN

INSTITUT
SUKAN
NEGARA

PERSEDIAAN
ANTARABANGSA
(LATIHAN)

PEMBANGUNAN

UNIT
PERSEDIAAN
ATLIT
KOMANWEL
(UPAK)

MAJLIS SUKAN SEKOLAH MALAYSIA
(MSSM)
• Ditubuhkan pada bulan Februari
1958 .
• Diberi nama Majlis Sukan Sekolahsekolah Perseketuan Malaya.
• Tahun 1968 telah diambil alih oleh
Kementerian Pelajaran dan bertukar
kepada MSSM.

Tujuan MSSM:
• Menggalakkan, memajukan, memelihara dan
mengatur aktiviti sukan dalam semua Majlis
Sukan Sekolah-sekolah Negeri di Malaysia.
• Mengelola dan menjalankan semua aktiviti
permainan dan sukan Majlis Sukan Sekolahsekolah antara negeri dan diperingkat
antarabangsa.
• Mengelola dan menjalankan kursus-kursus
bagi jurulatih sekolah dan latihan pusat bagi
para atlit sekolah di peringkat kebangsaan.
• Menyelaraskan segala peraturan dan undangundang pertandingan permainan dan sukan di
peringkat sekolah, negeri dan kebangsaan.