Surat Perjanjian K e r j e No.:18 PT37.H91~.91990
--
EFEKTMTAS PELAKSANAAN KUR31KULUM 1984
SEKOLAH LUAR BIASA DI KOTAMADYA
BADAMG
Oleh
Gito S.tydwtorno
F
~
( Ketua Tim Peneliti )
Penelitian ini dibiayd oleh :
Proyek Operasi dnn Perawatan Pasilitas LKIP Padang
Tahurl Anggaran 1990 / 1991
Surat Perjanjian K e r j e No.:18 /PT37.H91~.9/1990
Tanggal P Septernkr 1990
LNSTITUT KEGURUAN DAN lLMU PENDIDIKAN PADANG
1991
PERSONALIA PENELITIAN
E F E K T I V I T A S iJEiAKSANAAN KURIKUI-UP 1984
SEKOLAH i U A R E I A S A
DI KOTAMADY,I FADANG
Grs. Agusfidar Nasution
Konsultan
:
Ketua
: Drs.
Anggota
: 1. D r s .
2.
G i t o Setyohutorno
Mudjiiio, M.Pd.
Dra. Y u p r a p t i , M.Pd.
S a l ah
I
1I
I
kornponet~ penc! id ika-I
satu
yans
tesar
pengaruhnya ter-hadap p r e s t a s i b e l a j a r rnurid a d a l a h p r o s e s
.
mengajar.
Kareria
daiarr~ p r o s e s
I
belajar
I
it u l ah anak d id i k rnerld.3patkan ber bagai
I
sangat
d a p i g u r u maupun teniari s e k e l a s n y a .
beiajar
mengajar
pengal amsn,
bai k
Dalrirri p r o s e s b e 7 a j a r
riteflyajar perarlan g u r u dslam ~erurnusant u j u % n , t i ~ e m i l i hdan
rnater i
merientukan
bervariasi,
pel ajara-I,
penggunaan
penguasaan
sunlber
pen'lanf a2.ta-l
alat
be1 a j a r ,
peraga
dan
nletode
yang
tepat
yunz,
p e n i 1a i a n
p e l ak;sanaan
t e r d a s a r k a n k e t e n t u a n , sangat besar
yar-y
per-~garuhnyaterk~arjap
perkembanyan anak d i d i k .
Seberapa
jauh
aspek-aspek
di
a t ~ . s daapt
rnembantu
e f e k t i v i t a s b e l a j a r m u r i d ? Hal i n i per-11l d i t e l i t i .
Penelitian
niur id
Sekol ah
d i 1aksariakan
terhadap
Luar
dengari
48
E i asa
orang
di
guru
dan
Kotarriady2.
meriygunaiian
140
oranc
Paclang
t e 1 af,
kues io i e r
s t u ii
dan
bc)kumenter sebagai a1 a t pengumpul d a t a .
Data yang
dipero:ei-I
e7ementer s e p e r t i f
data
yang
b e r t uj uan
dioiah
deriga
I f r e k u e - l s i ) dari X
mendapatkan
tekni k
s t a t i s t i 1.
j rata-rata)
garnt a r a n
,
untuk
pertilasal ahan
sebagairnana adanya.
Untuk niel ih a t n i l a i
I: - r a t a
p e r - ~ c w aan
i ( XP,,,
)
,
d i glir-a;.ar!
rurrlus :
Urituk
me7 ih a t
t irlgkat
efektivi tas
nilai
rata-r-ata
m u r i d d i g u n a k a n rumus: ( T f . i ) / N
Gar i
hasi
anal i s.is
data
serta
pemtai-iasanrty s
d i p e r o l e h h a s i l p e n e l i t i a n sebayai berik.ut:
1. Keadaan
anak
rnerni 1 ik i
didik
ke1 a i nan
di
Sekolah
Luar
serta
ganda
Eiasa
t ingkat
Cenderurlg
perkeir\banga~
yang t e r t e d a .
2.
GUru-guru
Sekolah
nlanlpu memenuhi
Luar
6'iasa
tuntutan
sebagian
Se1un>
Grsar
pengajar-an sebayairnaria
ya:Ic
diharapkan.
3. N i l a i
rata-rata
niurid
berada
pad2
kategor-i
cbkdc
efektif (7,2j.
4.
Sal ah
satu
be1 a j a r
i n d i kritor'
mengajar.
efektivi tas
i'lasi 1
yang
ke1 urn
belajar
rrretiunju1-:kan
ciapat,
rilurid
Gehws
ltienc-apai
a d a l ah
c fcjs=:j
tin~ka?;
keterbztasa!r
kernampuan g u r u dalarn pensaclaan buku-buku
menunj a n g
.
idarnun demi k i a n ,
Luar B i a s a n i l a i
batiwa
sunlber y a n g
sebagian
m e n u r u t pendapat p a r a g u r u S e k o l a - i
r a t a - r a t a n l d r i d ( 7 , Z ) s u d a h rnenunjukk.a,i
besar
kegiatati
t e l ah t e r c a p a i detigan b a i k .
pruses
belajar
menoajar
Keg ia t a n p e n e l it i ari rt~et-upakanGag i a-I d a r i Tr-' C"-i?'::li
Per-guruail
seitb
Tiny ji
.
Kegiatari
terapatinya.
Da'am
ir i i
ha;
i rr i
Padarls Gerusaha ir~endcr-on3 s t a f
keg iata:l
sesuai
mengajtirtiya.
dengan
P ~ s a t F e n o ' ' t i a:-I
ysen(=;%ja:- u:;LuI.,
.Siei-l kai-er'la
kuaiitas
c:i 1 a'n:~zr.;3ka-; 0 7 e-
1-1a:us
serta
it c l
iKIP
rrsIa~:u~~,~r-;
p~2.1
irlg;iatat'
KIIJ~.!~
k e w u c a r ~ g a : ~ aksde?-r~
X
p r n e l it i .
proses
p e m e r i ksaari
P u s a t I K I P Padarig
pen i n y k a t a n
rrlutu
.
dari
t i ! n per11
1 ac.jran
Wudaa'r-~-m:~dahan p e t l e i it i an
staf
akaderrli k
IKIF
peri&: j t i 3 ;
it-i i k e v g u . ~ i , .
Fadang
padti
UCAPAN TERIMA K A S I H
B e r k a t rahmat A i l a h Yang Maha Kuasa penel i t i a n y a n g
b e i - j u d u l : E f e k t i v i t a s Pe7akssnaan Kurik~17um 1984 Seko7af?
Kotamadya P a d a t ~ y , t e l a i r d a g a t d i s s l e s a i kan.
Luar B i a s a d i
Daiarn
kegiatan
b a ! ~ t u a n yang
ini
t e r n i 1a i
tidak
t e l ah
p e n e l it i
dari
berbagai
Sehubungan dengan it u dalam kesempatan
mevampai kan
terirna
k.asi h
kepada
mendapatka-i
p i hak.
i n i penul i s in g i n
p i hak-pihak
tersebut
t e r u t a m a kepada.
1 . Eapak
Rektor
IKIF
Padarg,
seiaku
periangyuny
jawab
pelaksanaan penel it i a n dalarn 1 ingkuncan I K I F Fadang.
2.
DP3M Depdikbud yan3 t e l a b rnernbantu dalam masalatl dana
penel i t i a n .
3 . Kepala
Pusat
Penel it i a n
Paclang
IKIP
yang
telah
mengkoordini r p e l a i s a r j a a n penel it i a n .
4 . Dekan F I ? dan Ketua J u r u s a n FPB
FIF I K I F Padang yatlg
t e 1 ah memberi kesempatan penel i t ian.
5 . Kabid
Dikdasmen
Kanwi1
Depdikbud
F,umbar
yarlg
te1;al-
memberi iz i n dan ~ e n y e d i a k a nl o k a s i 3enel it i a n .
6 . Kakaridep
Dikbud Kotamadya Fadang ysng
telah
memberf
i z i n dan menyediakan l o k a s i p e n e l i t i a n .
7 . Kepala Sekolah da.1 p a r a g u r u SLB se Kcrtanladya Padang
yang
t e l akl
member i
waktu
pengurnpulan d a t a penel i t ian.
dan
kesempatan
urituk
8. Drs.
kgusfidar
Nascltion
yariy
te1aP1 bersusa:.~ payah
mernberikan G i m b i n g i n .
senloga
A1 1 ah
SWT
akan
rnembalas
tantuati
tersebut
derigan imbalan yang b e r 1 ip a t ganda.
Padang, J a t ~ u a i
r 1391
Pelaksava P e n e l i t i
Ketua,
D r s . G i t . 0 Setyohutorno
N I P . 13C' 8 3 G 0 7 0
DAFTAR IS1
I
ABSTRAK
PENGAPJTAR
UCAFAN TERIMA K A S I E
DAFTAR IS1
DAFTAR TAEEL
BAB
I
PENDAHULUAN
A.
L a t a r Belakang
8. Ruang L i rigkup dan FenGa',asan
C.
Fia$alsh
P e n j e l a s a n 1s:ilah
D. T u j u a n P e n e l i z i a n
E. Asunlsi
.
F. P e r t a n y b a n P e - ~ e l i t i a n
G.
BAE I 1
Kegunaan H a s i 1 Penel it i an
TINJAUAN KEFUSTAKPAN
A.
Kerangka T e o r i
6. KerangAa K o n s c p t u a l
EAB I11 METOGOLOG1
A.
Rancar7,gan Fer~e;i t ian
8. F o p u l a s i dan Sampel
C.
J e n i s , T e k n i k dzn A l a t s e r - t a Surnber Gata
D. T e k n i k A n a l i s i s Datz
E.
Frosedur- F e n e l i t i a n
F.
Keterbatasan
B A 6 I\l
HAS1i
A.
6AB V
PENELITIAN DAN FEivlEAHASAN
Hasil Fenelitian
KESIMPULAf\i DAN REKOMSNDASI
A.
Kesirnpulan
6.
Rekomendasi
DAFTAR TABEL
-.
~r,otL
m-
1.
I
1
TABEL
TAGEL
TABEL
TAGEL
2.
3.
4.
KEADAAN P O P U L A S I DAN SAMFEL DART S E T I A P SLB
CATUR WLLAFu' 11, rii~'dEM3ER 1 9 3 3 - FES;lilARI i 3 3 1
G I KOTAMADYA P;.DAIGG
25
JENIS,
GkiA
23
SUMBER,
PERUMUSAN
DAN
FENCAPAZANNYA
GR2ANISkSI
PEKCAFAIANNYA
5 . FENGEMBANGAN
FENCAPAIANNYA
TEKiU'IK,
DAi4
TUJUAN
kiPT
PENGAJARAN
27
a
PELAJARAN
SATUAN
l3Ai.i
~3
3AYA
FIKIF?
MUSID
DAiU'
4. .G
6.
TABEL
7 . PENENTUAN M A T E R I DAN PENCAPAIANI
EFEKTMTAS PELAKSANAAN KUR31KULUM 1984
SEKOLAH LUAR BIASA DI KOTAMADYA
BADAMG
Oleh
Gito S.tydwtorno
F
~
( Ketua Tim Peneliti )
Penelitian ini dibiayd oleh :
Proyek Operasi dnn Perawatan Pasilitas LKIP Padang
Tahurl Anggaran 1990 / 1991
Surat Perjanjian K e r j e No.:18 /PT37.H91~.9/1990
Tanggal P Septernkr 1990
LNSTITUT KEGURUAN DAN lLMU PENDIDIKAN PADANG
1991
PERSONALIA PENELITIAN
E F E K T I V I T A S iJEiAKSANAAN KURIKUI-UP 1984
SEKOLAH i U A R E I A S A
DI KOTAMADY,I FADANG
Grs. Agusfidar Nasution
Konsultan
:
Ketua
: Drs.
Anggota
: 1. D r s .
2.
G i t o Setyohutorno
Mudjiiio, M.Pd.
Dra. Y u p r a p t i , M.Pd.
S a l ah
I
1I
I
kornponet~ penc! id ika-I
satu
yans
tesar
pengaruhnya ter-hadap p r e s t a s i b e l a j a r rnurid a d a l a h p r o s e s
.
mengajar.
Kareria
daiarr~ p r o s e s
I
belajar
I
it u l ah anak d id i k rnerld.3patkan ber bagai
I
sangat
d a p i g u r u maupun teniari s e k e l a s n y a .
beiajar
mengajar
pengal amsn,
bai k
Dalrirri p r o s e s b e 7 a j a r
riteflyajar perarlan g u r u dslam ~erurnusant u j u % n , t i ~ e m i l i hdan
rnater i
merientukan
bervariasi,
pel ajara-I,
penggunaan
penguasaan
sunlber
pen'lanf a2.ta-l
alat
be1 a j a r ,
peraga
dan
nletode
yang
tepat
yunz,
p e n i 1a i a n
p e l ak;sanaan
t e r d a s a r k a n k e t e n t u a n , sangat besar
yar-y
per-~garuhnyaterk~arjap
perkembanyan anak d i d i k .
Seberapa
jauh
aspek-aspek
di
a t ~ . s daapt
rnembantu
e f e k t i v i t a s b e l a j a r m u r i d ? Hal i n i per-11l d i t e l i t i .
Penelitian
niur id
Sekol ah
d i 1aksariakan
terhadap
Luar
dengari
48
E i asa
orang
di
guru
dan
Kotarriady2.
meriygunaiian
140
oranc
Paclang
t e 1 af,
kues io i e r
s t u ii
dan
bc)kumenter sebagai a1 a t pengumpul d a t a .
Data yang
dipero:ei-I
e7ementer s e p e r t i f
data
yang
b e r t uj uan
dioiah
deriga
I f r e k u e - l s i ) dari X
mendapatkan
tekni k
s t a t i s t i 1.
j rata-rata)
garnt a r a n
,
untuk
pertilasal ahan
sebagairnana adanya.
Untuk niel ih a t n i l a i
I: - r a t a
p e r - ~ c w aan
i ( XP,,,
)
,
d i glir-a;.ar!
rurrlus :
Urituk
me7 ih a t
t irlgkat
efektivi tas
nilai
rata-r-ata
m u r i d d i g u n a k a n rumus: ( T f . i ) / N
Gar i
hasi
anal i s.is
data
serta
pemtai-iasanrty s
d i p e r o l e h h a s i l p e n e l i t i a n sebayai berik.ut:
1. Keadaan
anak
rnerni 1 ik i
didik
ke1 a i nan
di
Sekolah
Luar
serta
ganda
Eiasa
t ingkat
Cenderurlg
perkeir\banga~
yang t e r t e d a .
2.
GUru-guru
Sekolah
nlanlpu memenuhi
Luar
6'iasa
tuntutan
sebagian
Se1un>
Grsar
pengajar-an sebayairnaria
ya:Ic
diharapkan.
3. N i l a i
rata-rata
niurid
berada
pad2
kategor-i
cbkdc
efektif (7,2j.
4.
Sal ah
satu
be1 a j a r
i n d i kritor'
mengajar.
efektivi tas
i'lasi 1
yang
ke1 urn
belajar
rrretiunju1-:kan
ciapat,
rilurid
Gehws
ltienc-apai
a d a l ah
c fcjs=:j
tin~ka?;
keterbztasa!r
kernampuan g u r u dalarn pensaclaan buku-buku
menunj a n g
.
idarnun demi k i a n ,
Luar B i a s a n i l a i
batiwa
sunlber y a n g
sebagian
m e n u r u t pendapat p a r a g u r u S e k o l a - i
r a t a - r a t a n l d r i d ( 7 , Z ) s u d a h rnenunjukk.a,i
besar
kegiatati
t e l ah t e r c a p a i detigan b a i k .
pruses
belajar
menoajar
Keg ia t a n p e n e l it i ari rt~et-upakanGag i a-I d a r i Tr-' C"-i?'::li
Per-guruail
seitb
Tiny ji
.
Kegiatari
terapatinya.
Da'am
ir i i
ha;
i rr i
Padarls Gerusaha ir~endcr-on3 s t a f
keg iata:l
sesuai
mengajtirtiya.
dengan
P ~ s a t F e n o ' ' t i a:-I
ysen(=;%ja:- u:;LuI.,
.Siei-l kai-er'la
kuaiitas
c:i 1 a'n:~zr.;3ka-; 0 7 e-
1-1a:us
serta
it c l
iKIP
rrsIa~:u~~,~r-;
p~2.1
irlg;iatat'
KIIJ~.!~
k e w u c a r ~ g a : ~ aksde?-r~
X
p r n e l it i .
proses
p e m e r i ksaari
P u s a t I K I P Padarig
pen i n y k a t a n
rrlutu
.
dari
t i ! n per11
1 ac.jran
Wudaa'r-~-m:~dahan p e t l e i it i an
staf
akaderrli k
IKIF
peri&: j t i 3 ;
it-i i k e v g u . ~ i , .
Fadang
padti
UCAPAN TERIMA K A S I H
B e r k a t rahmat A i l a h Yang Maha Kuasa penel i t i a n y a n g
b e i - j u d u l : E f e k t i v i t a s Pe7akssnaan Kurik~17um 1984 Seko7af?
Kotamadya P a d a t ~ y , t e l a i r d a g a t d i s s l e s a i kan.
Luar B i a s a d i
Daiarn
kegiatan
b a ! ~ t u a n yang
ini
t e r n i 1a i
tidak
t e l ah
p e n e l it i
dari
berbagai
Sehubungan dengan it u dalam kesempatan
mevampai kan
terirna
k.asi h
kepada
mendapatka-i
p i hak.
i n i penul i s in g i n
p i hak-pihak
tersebut
t e r u t a m a kepada.
1 . Eapak
Rektor
IKIF
Padarg,
seiaku
periangyuny
jawab
pelaksanaan penel it i a n dalarn 1 ingkuncan I K I F Fadang.
2.
DP3M Depdikbud yan3 t e l a b rnernbantu dalam masalatl dana
penel i t i a n .
3 . Kepala
Pusat
Penel it i a n
Paclang
IKIP
yang
telah
mengkoordini r p e l a i s a r j a a n penel it i a n .
4 . Dekan F I ? dan Ketua J u r u s a n FPB
FIF I K I F Padang yatlg
t e 1 ah memberi kesempatan penel i t ian.
5 . Kabid
Dikdasmen
Kanwi1
Depdikbud
F,umbar
yarlg
te1;al-
memberi iz i n dan ~ e n y e d i a k a nl o k a s i 3enel it i a n .
6 . Kakaridep
Dikbud Kotamadya Fadang ysng
telah
memberf
i z i n dan menyediakan l o k a s i p e n e l i t i a n .
7 . Kepala Sekolah da.1 p a r a g u r u SLB se Kcrtanladya Padang
yang
t e l akl
member i
waktu
pengurnpulan d a t a penel i t ian.
dan
kesempatan
urituk
8. Drs.
kgusfidar
Nascltion
yariy
te1aP1 bersusa:.~ payah
mernberikan G i m b i n g i n .
senloga
A1 1 ah
SWT
akan
rnembalas
tantuati
tersebut
derigan imbalan yang b e r 1 ip a t ganda.
Padang, J a t ~ u a i
r 1391
Pelaksava P e n e l i t i
Ketua,
D r s . G i t . 0 Setyohutorno
N I P . 13C' 8 3 G 0 7 0
DAFTAR IS1
I
ABSTRAK
PENGAPJTAR
UCAFAN TERIMA K A S I E
DAFTAR IS1
DAFTAR TAEEL
BAB
I
PENDAHULUAN
A.
L a t a r Belakang
8. Ruang L i rigkup dan FenGa',asan
C.
Fia$alsh
P e n j e l a s a n 1s:ilah
D. T u j u a n P e n e l i z i a n
E. Asunlsi
.
F. P e r t a n y b a n P e - ~ e l i t i a n
G.
BAE I 1
Kegunaan H a s i 1 Penel it i an
TINJAUAN KEFUSTAKPAN
A.
Kerangka T e o r i
6. KerangAa K o n s c p t u a l
EAB I11 METOGOLOG1
A.
Rancar7,gan Fer~e;i t ian
8. F o p u l a s i dan Sampel
C.
J e n i s , T e k n i k dzn A l a t s e r - t a Surnber Gata
D. T e k n i k A n a l i s i s Datz
E.
Frosedur- F e n e l i t i a n
F.
Keterbatasan
B A 6 I\l
HAS1i
A.
6AB V
PENELITIAN DAN FEivlEAHASAN
Hasil Fenelitian
KESIMPULAf\i DAN REKOMSNDASI
A.
Kesirnpulan
6.
Rekomendasi
DAFTAR TABEL
-.
~r,otL
m-
1.
I
1
TABEL
TAGEL
TABEL
TAGEL
2.
3.
4.
KEADAAN P O P U L A S I DAN SAMFEL DART S E T I A P SLB
CATUR WLLAFu' 11, rii~'dEM3ER 1 9 3 3 - FES;lilARI i 3 3 1
G I KOTAMADYA P;.DAIGG
25
JENIS,
GkiA
23
SUMBER,
PERUMUSAN
DAN
FENCAPAZANNYA
GR2ANISkSI
PEKCAFAIANNYA
5 . FENGEMBANGAN
FENCAPAIANNYA
TEKiU'IK,
DAi4
TUJUAN
kiPT
PENGAJARAN
27
a
PELAJARAN
SATUAN
l3Ai.i
~3
3AYA
FIKIF?
MUSID
DAiU'
4. .G
6.
TABEL
7 . PENENTUAN M A T E R I DAN PENCAPAIANI