Instrumen dan Penilaian K 2013

Contoh Instrumen Penilaian PAI
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Materi Pokok
Alokasi Waktu

: SMP ................................
: Pendidikan Agama Islam
: VII/Satu
: Cinta Ilmu Pengetahuan
: 4 pertemuan (12 JP)

1. Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian
: Penilaian diri
b. Bentuk Instrumen : Lembar penilaian diri
c. Kisi-kisi
:
No
Kompetensi yang Dinilai

Format Penilaian
.
Meyakini bahwa tidak semua ayat al1.
Terlampir
Quran merupakan wahyu Allah Swt.
Meyakini bahwa semua ilmu
2.
Terlampir
bersumber dari Allah Swt.
Meyakini bahwa menuntut ilmu
3. adalah perintah Allah Swt. yang
Terlampir
hukumnya wajib
Memahami kandungan al-Quran dan
mengamalkannya tidak ada
4.
Terlampir
kaitannya dengan keimanan seorang
muslim.
Mampu membaca al-Quran bukanlah

5. suatu keharusan bagi seorang
Terlampir
muslim.
Meyakini bahwa Allah Swt.
6.
Terlampir
memuliakan orang yang berilmu
Instrumen: Lihat Lampiran!

8

2. Sikap Sosial
a.
Teknik Penilaian : Penilaian Antarteman
b.
Bentuk Instrumen: Lembar Penilaian
Antarteman
c.
Kisi-kisi:
No

Kompetensi yang Dinilai
Format Penilaian
.
Memiliki semangat tinggi dalam
1.
Terlampir
menuntut ilmu.
Mengajarkan ilmu kepada orang lain
2.
Terlampir
yang membutuhkan.
Menyebarkan ilmu yang dimiliki
3.
Terlampir
melalui berbagai kesempatan.
Membanggakan diri karena ilmu
4. yang ia miliki melebihi ilmu orang
Terlampir
lain.
Membeda-bedakan pergaulan atas

5.
Terlampir
dasar tingkat kepandaian.
Instrumen: Lihat Lampiran
3. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian
: Tes lisan
b. Bentuk Instrumen : Lembar tes lisan
c. Kisi-kisi
:
No
Indikator
Butir Instrumen
.
Menerjemahkan Q.S. ArTerjemahkan Q.S. Ar-Rahman
1.
Rahman (55) ayat 33
(55) ayat 33 dengan benar!
Terjemahkan Q.S. AlMenerjemahkan Q.S. Al2.
Mujadilah (58) ayat 11

Mujadilah (58) ayat 11
dengan benar!
menerjemahkan salah satu Terjemahkan salah satu hadis
3. hadis yang berkaitan
yang berkaitan dengan ilmu
dengan ilmu pengetahuan pengetahuan!
Instrumen: Lihat Lampiran

8

4. Keterampilan
a. Teknik Penilaian
: Performance
b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
c. Kisi-kisi:
No
Indikator
Butir Instrumen
.
Dapat membaca Q.S. ArBacalah Q.S. Ar-Rahman

1.
Rahman (55) ayat 33
(55) ayat 33 dengan tartil!
Dapat membaca Q.S. AlBacalah Q.S. Al- Mujadilah
2.
Mujadilah (58) ayat 11
(58) ayat 11 dengan tartil !
Instrumen: Lihat Lampiran

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Solo, 1 Nov. 2013
Guru Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti,

______________________
NIP. ...


______________________
NIP. ...

Lampiran 1

: Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual)
8

Nama Siswa
Kelas / Semester
TeknikPenilaian
Penilai

:
:
:
:

..........................................
VII / Satu

Penilaian diri .
Diri sendiri
Pilihan Jawaban

No.

Pernyataan

1.

Meyakini bahwa tidak
semua ayat al-Quran
merupakan wahyu Allah
Swt.
Meyakini bahwa semua
ilmu bersumber dari Allah
Swt.
Meyakini bahwa menuntut
ilmu adalah perintah Allah
Swt. yang hukumnya wajib

Memahami kandungan alQuran dan
mengamalkannya tidak
ada kaitannya dengan
keimanan seorang muslim.
Mampu membaca al-Quran
bukanlah suatu keharusan
bagi seorang muslim.
Meyakini bahwa Allah Swt.
memuliakan orang yang
berilmu

2.
3.
4.

5.
6.

Sang
at

Setuj
u

Setuj
u

RaguRagu

Tidak
Setuju

Skor

Jumlah Skor
Keterangan
Pilihan:
Sangat
Setuju
Setuju
Ragu-Ragu

Tidak
Setuju

Positif
= Skor
4
= Skor
3
= Skor
2
= Skor
1

Nilai

Negatif
= Skor 1
= Skor 2
= Skor 3
= Skor 4

Nilai Akhir

Skor yang
diperoleh
-------------------- X 100 =
--Skor maksimal

Catatan:
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

8

………………., Tanggal : ……..……...
Siswa yang bersangkutan
(………………………………....………….)
Lampiran 2 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Sosial)

Nama Siswa yang
dinilai
Kelas/Semester
TeknikPenilaian

: ..........................................
: VII / Ganjil
: Penilaian Antarteman .

Petunjuk:
a. Dibuat kelompok peserta didik dengan anggota masing-masing 5 –
10 orang.
b. Tiap-tiap
anggota kelompok menilai anggota lain dalam
kelompoknya, termasuk menilai dirinya sendiri.
c. Membuat rekap penilaian untuk tiap-tiap peserta didik dalam
kelompok secara keseluruhan.

No
.
1
2
3
4
5

Pernyataan

Selal
u

Pilihan Jawaban
Kadang Tidak
Serin
Perna
g
kadang
h

Skor

Memiliki semangat tinggi
dalam menuntut ilmu.
Mengajarkan ilmu kepada
orang lain yang
membutuhkan.
Menyebarkan ilmu yang
dimiliki melalui berbagai
kesempatan.
Membanggakan diri karena
ilmu yang ia miliki melebihi
ilmu orang lain.
Membeda-bedakan
pergaulan atas dasar
tingkat kepandaian.
Jumlah Skor

Pilihan
Selalu
Sering
Kadangkadang

Keterangan
Positif
= Skor
4
= Skor
3

Negatif
= Skor 1
= Skor 2
= Skor 3
= Skor 4

Nilai
Skor yang
diperoleh
-------------------- X 100 =
----Skor maksimal

8

Nilai Akhir

Tidak pernah

= Skor
2
= Skor
1

Catatan:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

……………………., Tanggal : ……..
……...
Ketua kelompok,
(………………………………..
…………….)
: Instrumen Penilaian Proses (Aspek Sikap Sosial)

Lampiran 2
Kelas/Semester
TeknikPenilaian

No
.

: VII / Ganjil
: Observasi
Sikap Siswa

Nama Siswa

1

Rifa’i (contoh)

2

............

3

............

4

............

5

Dst.

Terhadap
Guru

Terhadap
Aktivitas
KBM

Terhadap
Sesama
Siswa

Dalam
Kerja
Kelompok

Skor

A

B

A

C

13

Jumlah Skor
Keterangan
A. Sangat Baik
B. Baik
C. Cukup
K. Kurang

=
=
=
=

Skor
Skor
Skor
Skor

Nilai
4
3
2
1

Nilai Akhir

Skor yang diperoleh
---------------------------- X 100 =
----Skor maksimal

Catatan:
………………………………………………………………………………………………………

8

………………………………………………………………………………………………………

……………………., Tanggal : ……..
……...
Guru Mata Pelajaran,

(………………………………..
…………….)
Lampiran 3

: Instrumen Penilaian (Aspek Pengetahuan)

Kelas / Semester
Kompetensi Dasar

: VII / Ganjil
: Memahami kandungan Q.S. Al-Mujadilah (58):
11 dan Q.S. Ar-Rahman (55): 33 serta hadis
yang terkait tentang menuntut ilmu.
Indikator
: Menerjemahkan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11
dan Q.S. Ar-Rahman (55): 33 serta hadis
tentang menuntut ilmu.
Teknik Penilaian
: Tes lisan.
Penilai
: Guru
No.
Indikator
Instrumen
1.
Terjemahkan Q.S. Al Mujadilah (58): 11
Menerjemahkan
!berikutini
Q.S. Ar-Rahman
‫ن أُوْتُوا‬
ِ ‫منُوْا‬
ْ ُ ‫منك‬
َ ‫نآ‬
ُ ‫ي َ ْرفَ ِع الل‬
َ ْ ‫م وَالّذِي‬
َ ْ ‫ه الّذِي‬
(55) ayat 33

﴾١١﴿ ‫ن خَبِي ْ ٌر‬
ٍ ‫ج‬
َ ْ‫ملُو‬
َ ‫م د َ َر‬
َ ْ‫ما تَع‬
َ ِ‫ه ب‬
ُ ‫ات وَالل‬
َ ْ ‫الْعِل‬

2.

Terjemahkan Q.S. Ar-Rahman (55): 33
!berikutini
Menerjemahkan
Q.S. Al- Mujadilah
(58) ayat 11

3.

Menerjemahkan
salah satu hadis
yang berkaitan
dengan ilmu
pengetahuan

ْ
َ ْ‫مع‬
‫م أَن‬
ْ ‫ن‬
ْ ُ ‫اسسستَطَعْت‬
ِ ْ ‫شسس َر ال‬
َ ‫ي َسسا‬
ِ ِ ‫نس إ‬
ّ ‫ج‬
ِ ِ ‫ن وَال‬
َ ‫تنفُسسسسذ ُوا م‬
َْ
‫ض‬
ِ َ‫ماو‬
َ
ّ
َ ‫السسسسس‬
ْ ِ ْ
ِ‫ن أقْط َسسسسار‬
ِ ‫ات وَال ْر‬
﴾٣٣﴿ ‫ان‬
َ ْ‫فَانفُذ ُوْا َل تَنفُذ ُو‬
ُ ِ ‫ن إ ِ ّل ب‬
ٍ َ ‫سلْط‬
Terjemahkan hadis tentang menuntut ilmu di
bawah ini!

َ ‫ع‬
ُ ‫س سو‬
َ ‫ قَسسا‬: ‫ل‬
َ ‫ك قَا‬
ِ‫ل اللسه‬
ٍ ِ ‫مال‬
ُ ‫ل َر‬
َ ‫ن‬
ْ
ِ ْ‫س ب‬
ِ َ ‫َن أن‬
ْ
ْ
َ
َ
ّ
‫ة‬
ٌ ‫ض‬
َ ‫ب العِلم ِ فَرِي‬
ُ ‫ طل‬: ‫م‬
َ ‫صلّى الله ع َليْهِ و‬
َ ‫سل‬
َ
َ
ّ ُ ‫ع َلى ك‬
(‫سلِم ٍ )رواهس ابن ماجه‬
ْ ‫م‬
ُ ‫ل‬
8

No
1.

2.
3.

Jawaban
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat
dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.
Wahai sekalian jin dan manusia, jika kamu sanggup menembus
(melintasi) penjuru langit dan bumi, maka lintasilah, kamu tidak
dapat menembusnya kecuali dengan kekuatan (ilmu).
Dari Anas bin Malik, ia berkata, Rasulullah saw. bersabda:
“Mencari ilmu itu wajib bagi setiap muslim”. (H.R. Ibnu Majah).
RUBRIK PENILAIAN
Kriteria

No.

1
2
3

Nama Surat

Sang
at
Lanca
r

Lanca
r

Kuran
g
Lanca
r

Tidak
Lancar

Skor

Q.S. Al Mujadilah (58):
11
Q.S. Ar-Rahman (55):
33
Salah satu hadis
tentang ilmu
pengetahuan
Jumlah Skor
Keterangan

Sangat
Lancar
Lancar
Kurang
Lancar
TidakLancar

=
=
=
=

Skor
Skor
Skor
Skor

Nilai
4
3
2
1

Nilai Akhir

Skor yang
diperoleh
-------------------- X 100 =
---Skormaksimal

……………………., Tanggal : ……..
……...
Guru PAI,

8

(…………………………………………….)

Lampiran 4

: Instrumen Penilaian (Aspek Ketrampilan)

NamaPesertadidik
Kelas / Semester
Kompetensi Dasar
Teknik Penilaian
Penilai
No.
1.

2.

: …………………………………………………
: VII / Ganjil
: Membaca Q.S. ar-Rahman (55): 33 dan Q.S. alMujadilah (58): 11, dengan tartil
: Tes Performance
: Guru

Indikator

Instrumen

Membaca QS. Al
Mujadilah (58): 11

Artikan QS. Al Mujadilah (58): 11
! berikutini

Membaca QS. ArRahman (55): 33

!Artikan QS. Ar-Rahman (55): 33 berikutini

‫ن أُوْت ُسسوا‬
ِ ‫من ُسسوْا‬
ْ ُ ‫منك‬
َ ‫نآ‬
ُ ‫سع اللس‬
َ ْ ‫م وَالّذِي‬
َ ْ ‫ه الّذِي‬
ِ ‫ي َ ْرفَس‬
﴾١١﴿ ‫ن خَبِي ْ ٌر‬
ٍ ‫ج‬
َ ْ‫ملُو‬
َ ‫م د َ َر‬
َ ْ‫ما تَع‬
َ ِ‫ه ب‬
ُ ‫ات وَالل‬
َ ْ ‫الْعِل‬

ْ
َ ْ‫مع‬
‫م أَن‬
‫اسسستَطَعْت ُ ْس‬
ْ ‫ن‬
ِ ْ ‫شسس َر ال‬
َ ‫ي َسسا‬
ِ ِ ‫نس إ‬
ّ ‫ج‬
ِ ِ ‫ن وَال‬
َ ‫تنفُسسسسذ ُوا م‬
َْ
‫ض‬
ِ َ‫ماو‬
َ
ّ
َ ‫السسسسس‬
ْ ِ ْ
ِ‫ن أقْط َسسسسار‬
ِ ‫ات وَال ْر‬
﴾٣٣﴿ ‫ان‬
َ ْ‫فَانفُذ ُوْا َل تَنفُذ ُو‬
ُ ِ ‫ن إ ِ ّل ب‬
ٍ َ ‫سلْط‬

RUBRIK PENILAIAN
Kriteria
No.
1
2

Nama Surat

Tartil

Lancar

QS. Al Mujadalah (58):
11
QS. Ar-Rahman (55):
33

8

Kurang Tidak
Lancar Lancar

Skor

Jumlah Skor
Keterangan

Nilai

Nilai Akhir

Tartil
Skor yang
= Skor 4
Lancar
diperoleh
= Skor 3
Kurang
-------------------- X 100 =
= Skor 2
---Lancar
= Skor 1
Skor maksimal
Tidak Lancar
Catatan Guru
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

……………………., Tanggal : ……..
……...
Guru PAI,
(………………………………………….)

8