S IPS 1001822 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
A. Buku
Armstrong, T. (2004). Sekolah Para Juara: Menerapkan Mutiplle Intelligences di
Dunia Pendidikan. Bandung: Kaifa.
Azwar, S. (1997). Psikologi Intelegensi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Baharudin &Wahyuni. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Arruszz Media.
Chaplin, J. P. (2000). Kamus Lengkap Psikologi (Terjemahan Kartono, K).
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Gardner, H. (2003). Multiple Intellegence (Kecerdasan Majemuk). Batam:
Interaksara.
Goleman, D. (2007). Social Intelligence: Ilmu Baru Tentang Hubungan Antar
Manusia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
___________. (2000). Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi.
Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hardini & Puspitasari (2012). Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta:
Familia.
Hurlock, E. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan. Alih Bahasa Istiwidayanti. Jakarta: Erlangga.
Komalasari, K. (2011). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika Aditama.
Martuti. (2009). Mengelola PAUD: Dengan Aneka Macam Permainan Meraih
Kecerdasan Majemuk. Yogyakarta: Kreasi Wacana Offset.
Moleong, L. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif: Edisi Revisi. Bandung: PT
Remaja Rosda Karya.
Musfiroh, T. (2008). Pengembangan Kecerdasan Majemuk. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Puskur. (2006). Kurikulum KTSP. Jakarta: Depdiknas.
Riyanto, Y. (2009). Paradigma Baru dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Ruhimat, T. dkk. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: UPI PRESS.
185
Lisna Dwi Agustin, 2014
PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI
METODE REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
186
Sadewo, S. A. (2009). Mudahnya Mendidik Anak Beda Karakter dan Bakat, Beda
Perlakuan. Jakarta: Penebar Swadaya.
Safaria, T. (2005). Interpersonal Intellegence: Metode Pengembangan
Kecerdasan Interpersonal Anak. Yogyakarta: Amara Books.
Sanjaya, W. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
_________. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
Sapriya, et al. (2006). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium PKn.
__________ . (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium PKn.
__________. (2008). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium PKn.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R &D. Bandung: Alfabeta.
__________. (2011). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R &D. Bandung: Alfabeta.
Somantri, N. (2007). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT.
Remaja Rosda Karya.
Suparno, P. (2004). Teori Intelegensi Ganda dan Aplikasinya di Sekolah.
Yogyakarta: Kanisius.
Surya, M. (2004). Psikologi Konseling. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
Wiriaatmadja, R. (2011). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
__________. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
B. Skripsi dan Tesis
Fauziah, A. (2007). Peningkatan Pemahaman dan Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematika Siswa SMP Melalui Strategi REACT. (Tesis).
Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Ginanjar, A. (2013). Pengembangan Karakter Rasa Ingin Tahu Dalam
Pembelajaran IPS Melalui Strategi Pembelajaran Inquiri Sosial. (Skripsi).
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Kartika, A.D. (2011). Penerapan Strategi REACT (Relating, Experiencing,
Applying, Cooperating, Transfering) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Lisna Dwi Agustin, 2014
PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI
METODE REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
187
Siswa Pada Mata Pelajaran TIK. (Skripsi). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Karyadi. (2011). Upaya Meningkatkan Pemahaman Koneksi Geometri dengan
Menerapkan Pendekatan CTL Pada Siswa Mts NU AL Hikmah Semarang.
(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Nopiantini, N. (2008). Profil Kecerdasan Interpersonal Siswa. (Skripsi).
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Norhamidah, D. (2013). Penerapan Pembelajaran Inkuiri Melalui Strategi
REACT Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil
Belajar Kognitif Siswa Pada Topik Suhu dan Kalor. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rahyuwinata, D. (2011). Program Bimbingan Pribadi-Sosial untuk
Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Konflik Interpersonal Siswa.
(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Setiawan, B. (2010). Efektifivitas Bimbingan Kelompok Menggunakan Metode
Investigasi Kelompok dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal
Siswa. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Suhena, E. (2009). Pengaruh Strategi REACT dalam Pembelajaran Matematika
Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman, Penalaran dan
Komunikasi Matematis Siswa. (Desertasi). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Wahyudi, D. (2013). Kontribusi Kecerdasan Interpersonal, Intrapersonal dan
Eksistensial Terhadap Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS
Pada MTs di Kab. Bangkalan. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
C. Internet
Azizah, M. (2012). Penerapan Metode REACT dengan Setting Two Stay Two
Stray (TSTS) Untuk Meningkatkan Pemahaman Persamaan Garis Lurus
Bagi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Blitar. Tersedia di:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:m_j26Nbpu fAJ:j
urnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikelC7FE7D9CE93F069022FE0
EEB
7F3BEEA1.pdf+&cd=1&hl=id&ct=clnk&client=firefox-a.
(6
Februari 2014).
CORD. (2012). The REACT Strategy. Tersedia: http://www.cord.org/the-reactlearning-strategy (Diakses 5 Februari 2014).
Crawford, M. (2011). Teaching Contextually: Research, Rationale, and
Techniques for Improving Student Motivation and Achievementin
Lisna Dwi Agustin, 2014
PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI
METODE REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
188
Mathematics and Science. Tersedia: http://www.cord.org (Diakses 5
Februari 2014).
___________. (2012). Tersedia di: http://arsip.uii.ac.id/files//2012/08/05.2-bab2131.pdf (Diakses 2 Februari 2014)
Mursid, R. (tanpa tahun). Pengaruh Strategi Pembelajaran Kecerdasan
Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Sosiologi. Tersedia di:
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&
cad=rja&ved=0CCcQFjAA&url=http%3A%2F%2Fdigilib.unimed.ac.id%
2Fpublic%2FUNIMED-Article-25757-6R.MURSID%2520%2520SAMI
O
-14.pdf&ei=UVwVU_7KBsmPrQfh4DgAQ&usg=AFQjCNE8XbRqoI-1
8qXBw9fa8OJnPZm7rg&sig2=sQHh5zhaeQhrwlW tXMLK2g&bvm=bv
.62286460,d.bmk. (Diakses 6 Februari 2014).
Ni’mah, N. (2007). Penerapan Pembelajaran Kontekstual Strategi REACT Untuk
Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi.
Tersedia di: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:YIUv
LqwBod UJ:lib.uinmalang.ac.id/?mod%3Dth_detail%26id%3D0316002
5+&cd=1&hl=id&c =clnk&client=firefox-a. (Diakses 6 Februari 2014).
Silvrz. (2011). Perilaku Prososial. Tersedia di: http://silvrz.blogspot.com
/2011/11/perilaku-prososial.html(Diakses 2 Februari 2014).
Wahyudi, D. (2011). Kontribusi Kecerdasan Interpersonal, Intrapersonal dan
Eksistensial Terhadap Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS.
Tersedia di: http://jurnal.upi.edu/penelitian-pendidikan/view/ 633/pem
belajaran-ips-berbasis-kecerdasan-intrapersonal-interpersonal-daneksisten sial.html(Diakses 6 Februari 2014).
Wayan, S. I. dkk. (2014). Pendekatan Kontekstual Berbasis REACT Berbantuan
Bahan Ajar Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar IPS. Tersedia di:
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&
ved=0CDAQFjAB&url=http%3A%2F%2Fejournal.undiksha.ac.id%2Find
ex.php%2FJJPGSD%2Farticle%2Fdownload%2F1886%2F1638&ei=T2oz
kKYSLrQeH8YHIDA&usg=AFQjCNHtZuK4OcWUuHPAGyQrTZuFHf
CzA&sig2=MgYqKUpcOJ17VB3G1g4RhA&bvm=bv.62286460,d.bmk.
(Diakses 6 Februari 2014).
Lisna Dwi Agustin, 2014
PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI
METODE REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
A. Buku
Armstrong, T. (2004). Sekolah Para Juara: Menerapkan Mutiplle Intelligences di
Dunia Pendidikan. Bandung: Kaifa.
Azwar, S. (1997). Psikologi Intelegensi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Baharudin &Wahyuni. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Arruszz Media.
Chaplin, J. P. (2000). Kamus Lengkap Psikologi (Terjemahan Kartono, K).
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Gardner, H. (2003). Multiple Intellegence (Kecerdasan Majemuk). Batam:
Interaksara.
Goleman, D. (2007). Social Intelligence: Ilmu Baru Tentang Hubungan Antar
Manusia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
___________. (2000). Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi.
Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hardini & Puspitasari (2012). Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta:
Familia.
Hurlock, E. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan. Alih Bahasa Istiwidayanti. Jakarta: Erlangga.
Komalasari, K. (2011). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika Aditama.
Martuti. (2009). Mengelola PAUD: Dengan Aneka Macam Permainan Meraih
Kecerdasan Majemuk. Yogyakarta: Kreasi Wacana Offset.
Moleong, L. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif: Edisi Revisi. Bandung: PT
Remaja Rosda Karya.
Musfiroh, T. (2008). Pengembangan Kecerdasan Majemuk. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Puskur. (2006). Kurikulum KTSP. Jakarta: Depdiknas.
Riyanto, Y. (2009). Paradigma Baru dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Ruhimat, T. dkk. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: UPI PRESS.
185
Lisna Dwi Agustin, 2014
PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI
METODE REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
186
Sadewo, S. A. (2009). Mudahnya Mendidik Anak Beda Karakter dan Bakat, Beda
Perlakuan. Jakarta: Penebar Swadaya.
Safaria, T. (2005). Interpersonal Intellegence: Metode Pengembangan
Kecerdasan Interpersonal Anak. Yogyakarta: Amara Books.
Sanjaya, W. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
_________. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
Sapriya, et al. (2006). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium PKn.
__________ . (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium PKn.
__________. (2008). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium PKn.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R &D. Bandung: Alfabeta.
__________. (2011). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R &D. Bandung: Alfabeta.
Somantri, N. (2007). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT.
Remaja Rosda Karya.
Suparno, P. (2004). Teori Intelegensi Ganda dan Aplikasinya di Sekolah.
Yogyakarta: Kanisius.
Surya, M. (2004). Psikologi Konseling. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
Wiriaatmadja, R. (2011). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
__________. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
B. Skripsi dan Tesis
Fauziah, A. (2007). Peningkatan Pemahaman dan Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematika Siswa SMP Melalui Strategi REACT. (Tesis).
Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Ginanjar, A. (2013). Pengembangan Karakter Rasa Ingin Tahu Dalam
Pembelajaran IPS Melalui Strategi Pembelajaran Inquiri Sosial. (Skripsi).
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Kartika, A.D. (2011). Penerapan Strategi REACT (Relating, Experiencing,
Applying, Cooperating, Transfering) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Lisna Dwi Agustin, 2014
PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI
METODE REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
187
Siswa Pada Mata Pelajaran TIK. (Skripsi). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Karyadi. (2011). Upaya Meningkatkan Pemahaman Koneksi Geometri dengan
Menerapkan Pendekatan CTL Pada Siswa Mts NU AL Hikmah Semarang.
(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Nopiantini, N. (2008). Profil Kecerdasan Interpersonal Siswa. (Skripsi).
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Norhamidah, D. (2013). Penerapan Pembelajaran Inkuiri Melalui Strategi
REACT Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil
Belajar Kognitif Siswa Pada Topik Suhu dan Kalor. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rahyuwinata, D. (2011). Program Bimbingan Pribadi-Sosial untuk
Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Konflik Interpersonal Siswa.
(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Setiawan, B. (2010). Efektifivitas Bimbingan Kelompok Menggunakan Metode
Investigasi Kelompok dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal
Siswa. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Suhena, E. (2009). Pengaruh Strategi REACT dalam Pembelajaran Matematika
Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman, Penalaran dan
Komunikasi Matematis Siswa. (Desertasi). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Wahyudi, D. (2013). Kontribusi Kecerdasan Interpersonal, Intrapersonal dan
Eksistensial Terhadap Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS
Pada MTs di Kab. Bangkalan. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
C. Internet
Azizah, M. (2012). Penerapan Metode REACT dengan Setting Two Stay Two
Stray (TSTS) Untuk Meningkatkan Pemahaman Persamaan Garis Lurus
Bagi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Blitar. Tersedia di:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:m_j26Nbpu fAJ:j
urnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikelC7FE7D9CE93F069022FE0
EEB
7F3BEEA1.pdf+&cd=1&hl=id&ct=clnk&client=firefox-a.
(6
Februari 2014).
CORD. (2012). The REACT Strategy. Tersedia: http://www.cord.org/the-reactlearning-strategy (Diakses 5 Februari 2014).
Crawford, M. (2011). Teaching Contextually: Research, Rationale, and
Techniques for Improving Student Motivation and Achievementin
Lisna Dwi Agustin, 2014
PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI
METODE REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
188
Mathematics and Science. Tersedia: http://www.cord.org (Diakses 5
Februari 2014).
___________. (2012). Tersedia di: http://arsip.uii.ac.id/files//2012/08/05.2-bab2131.pdf (Diakses 2 Februari 2014)
Mursid, R. (tanpa tahun). Pengaruh Strategi Pembelajaran Kecerdasan
Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Sosiologi. Tersedia di:
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&
cad=rja&ved=0CCcQFjAA&url=http%3A%2F%2Fdigilib.unimed.ac.id%
2Fpublic%2FUNIMED-Article-25757-6R.MURSID%2520%2520SAMI
O
-14.pdf&ei=UVwVU_7KBsmPrQfh4DgAQ&usg=AFQjCNE8XbRqoI-1
8qXBw9fa8OJnPZm7rg&sig2=sQHh5zhaeQhrwlW tXMLK2g&bvm=bv
.62286460,d.bmk. (Diakses 6 Februari 2014).
Ni’mah, N. (2007). Penerapan Pembelajaran Kontekstual Strategi REACT Untuk
Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi.
Tersedia di: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:YIUv
LqwBod UJ:lib.uinmalang.ac.id/?mod%3Dth_detail%26id%3D0316002
5+&cd=1&hl=id&c =clnk&client=firefox-a. (Diakses 6 Februari 2014).
Silvrz. (2011). Perilaku Prososial. Tersedia di: http://silvrz.blogspot.com
/2011/11/perilaku-prososial.html(Diakses 2 Februari 2014).
Wahyudi, D. (2011). Kontribusi Kecerdasan Interpersonal, Intrapersonal dan
Eksistensial Terhadap Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS.
Tersedia di: http://jurnal.upi.edu/penelitian-pendidikan/view/ 633/pem
belajaran-ips-berbasis-kecerdasan-intrapersonal-interpersonal-daneksisten sial.html(Diakses 6 Februari 2014).
Wayan, S. I. dkk. (2014). Pendekatan Kontekstual Berbasis REACT Berbantuan
Bahan Ajar Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar IPS. Tersedia di:
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&
ved=0CDAQFjAB&url=http%3A%2F%2Fejournal.undiksha.ac.id%2Find
ex.php%2FJJPGSD%2Farticle%2Fdownload%2F1886%2F1638&ei=T2oz
kKYSLrQeH8YHIDA&usg=AFQjCNHtZuK4OcWUuHPAGyQrTZuFHf
CzA&sig2=MgYqKUpcOJ17VB3G1g4RhA&bvm=bv.62286460,d.bmk.
(Diakses 6 Februari 2014).
Lisna Dwi Agustin, 2014
PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI
METODE REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu