S JKR 1102797 Table of content
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi
yang
berjudul
“PERBANDINGAN
MODEL
PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM ACHIEVMENT
DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM
PERMAINAN BOLA BASKET”. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat
dalam menyelesaikan studi tingkat sarjana Program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Pendidikan Kesehatan Olahraga Universitas
Pendidikan Indonesia.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapakan kritik dan saran yang bersifat
membangun dari semua pihak untuk memperbaiki segala kekurangan yang
terdapat dalam skripsi ini. Semoga dengan penyusunan skripsi ini dapat
menambah pengetahuan, pemahaman serta memberikan manfaat bagi semua
pihak
yang
berkepentingan.
Serta
dapat
memberikan
kontribusi
bagi
pengembangan dan peningkatan kualitas pembelajaran pendidikan jasmani di
sekolah khususnya dalam hal kesehatan.
Bandung, Februari 2016
Muhammad Ramdhan
NIM 1102797
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ……………………………………………………………….
i
ABSTRAK …………………………………………………………………….
ii
UCAPAN TERIMAKASIH …………………………………………………... iv
KATA PENGANTAR ………………………………………………………...
vi
DATAR ISI …………………………………………………………………… vii
DAFTAR TABEL ……………………………………………………………..
x
DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………. xi
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………… …………. xii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ………………………………………………….
1
A. LatarBelakang ………………………………………………...
1
B. IdentifikasiMasalah …………………………………………...
5
C. RumusanMasalah ……………………………………………..
6
D. TujuanPenelitian ………………………………………………
6
E. ManfaatPenelitian ……………………………………………..
6
F. BatasanPenelitian ……………………………………………..
7
G. StrukturOrganisasiSkripsi ……………………………...…….
8
KAJIAN TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR, HIPOTESIS …...
9
A. KAJIAN PUSTAKA …………………………………………..
9
1. Pengertian Pembelajaran ....................................................
9
2. Pembelajaran Pendidikan Jasmani .....................................
10
a. Tujuan Pendidikan Jasmani .........................................
10
b. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani ...........................
11
3. Model Pembelajaran ..........................................................
12
4. Model Pembelajaran Kooperatif ........................................
12
a. Jenis-jenis Pembelajaran Kooperatif ...........................
14
b. Tipe-tipe Pembelajaran Kooperatif ................................ 15
5. Model Pembelajaran Jigsaw ................................................. 16
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
a. Pengertian Model Pembelajaran Jigsaw ........................
16
b. Langkah-langkah Model Pembelajaran Jigsaw .............
19
c. Kelebihan Model Pembelajaran Jigsaw ........................
19
d. Kekurangan Model Pembelajaran Jigsaw ....................
20
6. Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievment
Division) ............................................................................
20
a. Pengertian Model Pembelajaran STAD ......................
20
b. Langkah-langkah Model Pembelajaran STAD ...........
24
c. Kelebihan Model Pembelajaran STAD .......................
25
d. Kekurangan Model Pembelajaran STAD ....................
25
7. Permainan Bola Basket .....................................................
26
8. Keterampilan Bermain Dalam Bola Basket .......................
26
a. Menggiring Bola (Dribble) ..........................................
27
b. Mengoper Bola (Passing) .............................................
27
c. Menembak Bola (Shooting) .........................................
28
d. Reebound .....................................................................
28
B. KERANGKA BERPIKIR ........................................................
28
C. HIPOTESIS PENELITIAN ………….......…………………… 33
BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………….. 35
A. MetodePenelitian ………...……………………………………
35
B. PopulasidanSampel …………………………………………..
35
1. Populasi …………………………………………………… 35
2. Sampel …………………………………………………….. 36
C. DesainPenelitian ………………………………………….......
36
D. ProsedurPenelitian …………………………………………….
38
E. Instrumen Penelitian ................................................................
39
F. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
43
1. Tempat penelitian ..............................................................
43
2. Waktu Penelitian ...............................................................
43
G. Teknik Analisis Data ..............................................................
43
1. Menghitung Rata-rata ........................................................
44
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
2. MenghitungSimpanganBaku ...........................................
44
3. Menghitung Varians ..........................................................
44
4. Uji Normalitas ...................................................................
45
5. Uji Homogenitas ................................................................
46
6. Uji Hipotesis ......................................................................
46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................
48
A. Hasil Penelitian .......................................................................
48
1. Deskriptif Statistik ............................................................
48
2. Uji Asumi ..........................................................................
49
a. Uji Normalitas .............................................................
50
b. Uji Homogenitas .........................................................
51
c. Uji Hipotesis ...............................................................
52
B. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................
57
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .........................................................
62
A. Kesimpulan .............................................................................
62
B. Saran .......................................................................................
63
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
64
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. DesainPenelitian …………………………………………………
36
Tabel 3.2. Komponen GPAI …………………………………....................
40
Tabel 3.3. Komponen Penelitian ……………………………………..........
41
Tabel 3.4. Format Perhitungan Keterampilan Bermain Bola Basket ..........
42
Tabel 3.5. Cara Menghitung Penampilan Siswa ……………………….....
43
Tabel 4.1. Hasil Analisis DeskriptifPre-test………………..........……….
48
Tabel 4.2. Hasil Analisis DeskriptifPost-test…………….........................
49
Tabel 4.3. Hasil Uji Normalitas ………......................................................
50
Tabel 4.4. HasilUjiHomogenitasPre-test…………………………………
51
Tabel 4.5. HasilUjiHomogenitasPost-test…………...............................
51
Tabel 4.6.Hasilanalisispaired sampels t test Uji Pengaruh Model Jigsaw
53
Tabel 4.7. Hasilanalisispaired sampels t test Uji Pengaruh Model STAD
55
Tabel 4.8. Hasil Perbandingan Uji T ..........................................................
56
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1. AlurPenelitian ……………………………………………….....
38
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
SuratKeputusanPengesahanJuduldanPenunjukkanDosenPembim `
1
bingSkrispi
Lampiran
SuratPermohonanIjinPenelitian
2
SuratKeteranganTelahMelaksanakanPenelitian
80
Rencana Proses Pembelajaran (RPP)
82
73
dan
Lampiran
Data Hasil Penilian Pre-test dan Post-Test Kelas X SMK BPP
3
Bandung Jurusan Administrasi Pekantoran
Lampiran
16
8
4
Lampiran
Hasil Rata-rata dan Simpangan Baku
5
Lampiran
17
2
UjiNormalitas Data HasilPenelitianPre-test dan Post-test
6
17
4
Lampiran
UjiHomogenitas Data HasilPenelitianPre-test dan Post-test
7
Uji Hipoesis
17
DaftarTabel L UjiLiliefors
8
DaftarTabelDistribusi t
17
Lampiran
8
9
Lampiran
18
9
1
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii
Lampiran
18
10
2
Lampiran
DaftarTabelDistribusi F
18
11
Lampiran
3
Dokumentasi
18
12
5
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xiii
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi
yang
berjudul
“PERBANDINGAN
MODEL
PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM ACHIEVMENT
DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM
PERMAINAN BOLA BASKET”. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat
dalam menyelesaikan studi tingkat sarjana Program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Pendidikan Kesehatan Olahraga Universitas
Pendidikan Indonesia.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapakan kritik dan saran yang bersifat
membangun dari semua pihak untuk memperbaiki segala kekurangan yang
terdapat dalam skripsi ini. Semoga dengan penyusunan skripsi ini dapat
menambah pengetahuan, pemahaman serta memberikan manfaat bagi semua
pihak
yang
berkepentingan.
Serta
dapat
memberikan
kontribusi
bagi
pengembangan dan peningkatan kualitas pembelajaran pendidikan jasmani di
sekolah khususnya dalam hal kesehatan.
Bandung, Februari 2016
Muhammad Ramdhan
NIM 1102797
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ……………………………………………………………….
i
ABSTRAK …………………………………………………………………….
ii
UCAPAN TERIMAKASIH …………………………………………………... iv
KATA PENGANTAR ………………………………………………………...
vi
DATAR ISI …………………………………………………………………… vii
DAFTAR TABEL ……………………………………………………………..
x
DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………. xi
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………… …………. xii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ………………………………………………….
1
A. LatarBelakang ………………………………………………...
1
B. IdentifikasiMasalah …………………………………………...
5
C. RumusanMasalah ……………………………………………..
6
D. TujuanPenelitian ………………………………………………
6
E. ManfaatPenelitian ……………………………………………..
6
F. BatasanPenelitian ……………………………………………..
7
G. StrukturOrganisasiSkripsi ……………………………...…….
8
KAJIAN TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR, HIPOTESIS …...
9
A. KAJIAN PUSTAKA …………………………………………..
9
1. Pengertian Pembelajaran ....................................................
9
2. Pembelajaran Pendidikan Jasmani .....................................
10
a. Tujuan Pendidikan Jasmani .........................................
10
b. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani ...........................
11
3. Model Pembelajaran ..........................................................
12
4. Model Pembelajaran Kooperatif ........................................
12
a. Jenis-jenis Pembelajaran Kooperatif ...........................
14
b. Tipe-tipe Pembelajaran Kooperatif ................................ 15
5. Model Pembelajaran Jigsaw ................................................. 16
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
a. Pengertian Model Pembelajaran Jigsaw ........................
16
b. Langkah-langkah Model Pembelajaran Jigsaw .............
19
c. Kelebihan Model Pembelajaran Jigsaw ........................
19
d. Kekurangan Model Pembelajaran Jigsaw ....................
20
6. Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievment
Division) ............................................................................
20
a. Pengertian Model Pembelajaran STAD ......................
20
b. Langkah-langkah Model Pembelajaran STAD ...........
24
c. Kelebihan Model Pembelajaran STAD .......................
25
d. Kekurangan Model Pembelajaran STAD ....................
25
7. Permainan Bola Basket .....................................................
26
8. Keterampilan Bermain Dalam Bola Basket .......................
26
a. Menggiring Bola (Dribble) ..........................................
27
b. Mengoper Bola (Passing) .............................................
27
c. Menembak Bola (Shooting) .........................................
28
d. Reebound .....................................................................
28
B. KERANGKA BERPIKIR ........................................................
28
C. HIPOTESIS PENELITIAN ………….......…………………… 33
BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………….. 35
A. MetodePenelitian ………...……………………………………
35
B. PopulasidanSampel …………………………………………..
35
1. Populasi …………………………………………………… 35
2. Sampel …………………………………………………….. 36
C. DesainPenelitian ………………………………………….......
36
D. ProsedurPenelitian …………………………………………….
38
E. Instrumen Penelitian ................................................................
39
F. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
43
1. Tempat penelitian ..............................................................
43
2. Waktu Penelitian ...............................................................
43
G. Teknik Analisis Data ..............................................................
43
1. Menghitung Rata-rata ........................................................
44
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
2. MenghitungSimpanganBaku ...........................................
44
3. Menghitung Varians ..........................................................
44
4. Uji Normalitas ...................................................................
45
5. Uji Homogenitas ................................................................
46
6. Uji Hipotesis ......................................................................
46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................
48
A. Hasil Penelitian .......................................................................
48
1. Deskriptif Statistik ............................................................
48
2. Uji Asumi ..........................................................................
49
a. Uji Normalitas .............................................................
50
b. Uji Homogenitas .........................................................
51
c. Uji Hipotesis ...............................................................
52
B. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................
57
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .........................................................
62
A. Kesimpulan .............................................................................
62
B. Saran .......................................................................................
63
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
64
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. DesainPenelitian …………………………………………………
36
Tabel 3.2. Komponen GPAI …………………………………....................
40
Tabel 3.3. Komponen Penelitian ……………………………………..........
41
Tabel 3.4. Format Perhitungan Keterampilan Bermain Bola Basket ..........
42
Tabel 3.5. Cara Menghitung Penampilan Siswa ……………………….....
43
Tabel 4.1. Hasil Analisis DeskriptifPre-test………………..........……….
48
Tabel 4.2. Hasil Analisis DeskriptifPost-test…………….........................
49
Tabel 4.3. Hasil Uji Normalitas ………......................................................
50
Tabel 4.4. HasilUjiHomogenitasPre-test…………………………………
51
Tabel 4.5. HasilUjiHomogenitasPost-test…………...............................
51
Tabel 4.6.Hasilanalisispaired sampels t test Uji Pengaruh Model Jigsaw
53
Tabel 4.7. Hasilanalisispaired sampels t test Uji Pengaruh Model STAD
55
Tabel 4.8. Hasil Perbandingan Uji T ..........................................................
56
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1. AlurPenelitian ……………………………………………….....
38
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
SuratKeputusanPengesahanJuduldanPenunjukkanDosenPembim `
1
bingSkrispi
Lampiran
SuratPermohonanIjinPenelitian
2
SuratKeteranganTelahMelaksanakanPenelitian
80
Rencana Proses Pembelajaran (RPP)
82
73
dan
Lampiran
Data Hasil Penilian Pre-test dan Post-Test Kelas X SMK BPP
3
Bandung Jurusan Administrasi Pekantoran
Lampiran
16
8
4
Lampiran
Hasil Rata-rata dan Simpangan Baku
5
Lampiran
17
2
UjiNormalitas Data HasilPenelitianPre-test dan Post-test
6
17
4
Lampiran
UjiHomogenitas Data HasilPenelitianPre-test dan Post-test
7
Uji Hipoesis
17
DaftarTabel L UjiLiliefors
8
DaftarTabelDistribusi t
17
Lampiran
8
9
Lampiran
18
9
1
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii
Lampiran
18
10
2
Lampiran
DaftarTabelDistribusi F
18
11
Lampiran
3
Dokumentasi
18
12
5
Muhammad Ramdhan, 2016
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM
ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA
BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xiii