S JKR 0807723 Table of content

DAFTAR ISI
Halaman
PERNYATAAN…………………………………………………………………
i
KATA-KATA MUTIARA.................................................................................
ii
ABSTRAK………………………………………………………………………. iii
UCAPAN TERIMA KASIH..............................................................................
iv
KATA PENGANTAR…………………………………………………….......... viii
DAFTAR ISI………………………………………………………………......... ix
DAFTAR TABEL………………………………………………………………. xi
DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………… xii
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………… xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah………………………………………………….
B. Rumusan Masalah…………………………………………………..........
C. Tujuan Penelitian……………………………………………………........
D. Manfaat Penelitian………………………………………………………..
E. Batasan Masalah………………………………………………………….
F. Definisi Istilah Penelitian...........................................................................

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN
HIPOTESIS PENELITIAN
A. KAJIAN PUSTAKA………………………………………………..........
1. Hakikat Belajar Mengajar…………………..…………………..........
a. Belajar……………………………………………………………
b. Mengajar.…………………………………………………………
c. Pembelajaran…….……………………………………………….
d. Tujuan Belajar dan Pembelajaran………………………………...
2. Gaya-gaya Mengajar………………….……………………...………
a. Hakikat Resiprokal………………..………………..…………….
3. Percaya Diri……………………………………….………………….
a. Aspek-aspek kepercayaan diri……………………………………
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Terbentuknya Kepercayaan
diri……….....................................................................................
4. Pengertian Sepakbola…………………………………....…………...
a. Teknik Dasar Sepakbola………………………………………….
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penlitian……………………………………………..…………..
Fitra Fauzi Rahmat, 2014
Pengaruh penggunaan gaya mengajar resiprokal terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa pada saat

pembelajaran permainan sepakbola
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1
5
5
6
7
7

8
8
8
12
14
14
15
18
22
24

24
28
30

40

B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.

Desain Penelitian…………………………………………….…………...
Populasi dan Sampel……………………………………….……….........
Langkah-langkah Penelitian…………………………………….…..........
Intrumen Pengumpulan Data………………………………………..........

Definisi Oprasional…………………………………….............……….
Kisi-kisi Kepercayaan diri…………………………………………........
Ujicoba Angket……………………………………………..……………
Pelaksanaan Pengumpulan Data…………………………………………
Teknik Analisis Data………………………………………………........

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Pengolahan Data.………….……………………………….............
1. Menghitung Skor Rata-rata dan Simpangan Baku dari Data Angket
Pretest dan Posttest..............................................................................
2. Pengujian Persyaratan Analisis…………………......…………..........
3. Pengujian Hipotesis……………………………………………..........
B. Diskusi Temuan..........................................................................................
BAB V KESIMPULAN
A. Kesimpulan………………………………………………….……………
B. Saran……………………………………………………………………...
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP

Fitra Fauzi Rahmat, 2014
Pengaruh penggunaan gaya mengajar resiprokal terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa pada saat
pembelajaran permainan sepakbola
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ix

41
42
43
44
46
47
48
57
58

61
61
62

63
63

68
68
70