S IPA KDSERANG 1004227 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S.(2012). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara.
Barlia, L. (2009). Teori Pembelajaran Sains Di Sekolah Dasar. Subang: Royyan
Press.
Engkoswara. (1994). Pedoman Penyusunan Karya Ilmiah Untuk Angka Kredit
guru SD. CV. KarangSewu.
Hernawan, A.H. dkk. (2008). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran .
Jakarta : Universitas Terbuka.
Isjoni. (2012). Cooperative Learning . Bandung : Alfabeta.
Kholil, M dan Dini. (2009). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI kelas V. Jakarta
: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Kunandar. (2011). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru . Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.
Majid, A. (2009). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Marwiyah. ( 2010 ). Meningkatkan Kemampuan Siswa Pada Perkalian Pecahan
melalui Model Cooperative Learning Tipe STAD . SKRIPSI UPI KAMPUS
SERANG.
Octaviyanti, E. ( 2012 ). Penerapan Pendekatan Cooperative Learning Model
Student Team Achivement Division ( STAD ) Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Konsep Pesawat Sederhana . SKRIPSI UPI KAMPUS
SERANG.
94
Dwi Utari Agesti, 2014
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS
(STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
95
Rakhmat, C dan Solehuddin. ( 2006 ). Pengukuran dan Penilaian Hasil Belajar.
Bandung : CV Andira.
Rahayu, P dan Halimah. S. (2012). “Penerapan Pendekatan Cooperative Learning
Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan
Bangun Datar”. Jurnal Pendidikan Dasar. (17), 55-60.
Rusman. (2012). Model – model Pembelajaran: Mengembangkan Profesional
Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Slavin, E, Robert. (2008). Cooperative Learning : Teori, Riset dan Praktik.
Bandung : Nusa Media.
Sudjana, N dan Ibrahim. (2004). Penelitian dan Penilaian Pendidikan . Bandung :
Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar&Pembelajaran di Sekolah Dasar . Jakarta :
Kencana.
Yusnandar, E dan Nur’aini. (2013). Metode penelitian Pendidikan di SD. Serang.
Ikhwan Mandiri Press.
Dwi Utari Agesti, 2014
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS
(STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Arikunto, S.(2012). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara.
Barlia, L. (2009). Teori Pembelajaran Sains Di Sekolah Dasar. Subang: Royyan
Press.
Engkoswara. (1994). Pedoman Penyusunan Karya Ilmiah Untuk Angka Kredit
guru SD. CV. KarangSewu.
Hernawan, A.H. dkk. (2008). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran .
Jakarta : Universitas Terbuka.
Isjoni. (2012). Cooperative Learning . Bandung : Alfabeta.
Kholil, M dan Dini. (2009). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI kelas V. Jakarta
: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Kunandar. (2011). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru . Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.
Majid, A. (2009). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Marwiyah. ( 2010 ). Meningkatkan Kemampuan Siswa Pada Perkalian Pecahan
melalui Model Cooperative Learning Tipe STAD . SKRIPSI UPI KAMPUS
SERANG.
Octaviyanti, E. ( 2012 ). Penerapan Pendekatan Cooperative Learning Model
Student Team Achivement Division ( STAD ) Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Konsep Pesawat Sederhana . SKRIPSI UPI KAMPUS
SERANG.
94
Dwi Utari Agesti, 2014
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS
(STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
95
Rakhmat, C dan Solehuddin. ( 2006 ). Pengukuran dan Penilaian Hasil Belajar.
Bandung : CV Andira.
Rahayu, P dan Halimah. S. (2012). “Penerapan Pendekatan Cooperative Learning
Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan
Bangun Datar”. Jurnal Pendidikan Dasar. (17), 55-60.
Rusman. (2012). Model – model Pembelajaran: Mengembangkan Profesional
Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Slavin, E, Robert. (2008). Cooperative Learning : Teori, Riset dan Praktik.
Bandung : Nusa Media.
Sudjana, N dan Ibrahim. (2004). Penelitian dan Penilaian Pendidikan . Bandung :
Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar&Pembelajaran di Sekolah Dasar . Jakarta :
Kencana.
Yusnandar, E dan Nur’aini. (2013). Metode penelitian Pendidikan di SD. Serang.
Ikhwan Mandiri Press.
Dwi Utari Agesti, 2014
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS
(STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu