PERSEPSI GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH MUHAMMADIYAH MENGENAI CIVIC VIRTUE DALAM BERLALU LINTAS - repository perpustakaan

  

PERSEPSI GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DI SEKOLAH MUHAMMADIYAH MENGENAI CIVIC VIRTUE

DALAM BERLALU LINTAS

SKRIPSI

  Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

  

Oleh:

ZUHROTUS SOFIYAH

1301030017

  

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

  MOTTO “Sesungguhnya Allah menyuruh (kamu) berlaku adil dan berbuat kebajikan, memberi kepada kaum kerabat, dan Allah melarang dari perbuatan keji, kemunkaran dan permusuhan. Dia memberi pengajaran kepadamu agar kamu dapat mengambil pelajaran.” (QS. an-Nahl: 90)

  

HALAMAN PERSEMBAHAN

Bismillahirrohmanirrohim Ku persembahkan karya yang sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi

  … Ibu dan Ayah tercinta

  

Sebagai tanda bakti, hormat dan rasa terimakasih yang tiada terhingga kupersembahkan

karya kecil ini kepada ibuku Siti Solihah dan ayahku Tarso yang telah memberikan segala dukungan, kasih sayang, dan cinta kasih yang tiada terhingga yang tiada mungkin

dapat ku balas hanya dengan selembar kertas yang bertuliskan kata cinta dan

persembahan. Semoga ini menjadi langkah awal untuk membuat ibu dan ayah bahagia. Untuk ibu dan ayah yang selalu memebuatku termotivasi, selalu mendoakan, dan selalu

menasehatiku menjadi lebih baik,

  

Terima kasih Ibu… Terima kasih Ayah…

Saudaraku tersayang

  Teruntuk kakak-kakak ku, tiada yang paling mengharukan saat kumpul bersama kalian,

terimakasih atas doa dan bantuan kalian selama ini, hanya karya kecl ini yang dapat aku

persembahkan. aku akan selalu berusaha menjadi yang terbaik untuk kalian semua…

  

ABSTRAK

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Muhammadiyah mengenai civic virtue dalam berlalu lintas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi dan studi literatur. Adapun teknik analisis data yaitu reduksi data (Data Reduction), penyajian data (Data Display), dan penarikan kesimpulan dan verfikasi (Conclution Drawing/ Verification). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa persepsi guru Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Muhammadiyah mengenai

  

civic virtue dalam berlalu lintas yaitu tertib dan disiplin dalam berlalu lintas

  mentaati peraturan lalu lintas dan mendahulukan kepentingan umum, selain itu pengguna kendaraan juga harus menerapkan kesabaran, kepedulian dan menghargai orang lain sehingga bisa mengurangi kecelakaan berlalu lintas. Persepsi guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam mengembangkan civic virtue dalam berlalu lintas dapat dilakukan melalui pendidikan, melalui organisasi dan melalui sosialisasi.

  Kata Kunci: Persepsi guru, Pendidikan Kewarganegaraan, civic virtue, lalu lintas

  

THE PERCEPTION OF CIVIC EDUCATION TEACHERS IN A

MUHAMMADIYAH SCHOOL ABOUT CIVIC VIRTUE IN TRAFFIC

  By ZUHROTUS SOFIYAH Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  

ABSTRACT

This research aimed to find out the perception of civic education teachers in a

Muhammadiyah school about civic virtue in traffic. This research used descriptive

method with the qualitative approach. The techniques of data collection used were

the interview, documents, and literary study. The data analysis techniques used

were data reduction, data display and conclusion drawing/verification. The result

showed that the perception of civic education teacher in Muhammadiyah school

about civic virtue in traffic such as being in order, and discipline in traffic and

obeying the traffic regulation, and prioritizing public interest. Moreover, road

users should be patient, careful and respectful to others in order to minimize the

risk of the traffic accident. The perception of civic education teacher in

developing civic virtue in traffic could be implemented through education, organization, and socialization. Keywords: The perception of teacher, Civic education, Civic virtue, Traffic Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada peneliti, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Persepsi guru pendidikan kewarganegaraan di sekolah muhammadiyah mengenai civic virtue dalam berlalu lintas”. Penyusunan skripsi ini dapat berjalan dengan lancar karena adanya dukungan, bimbingan, arahan, dan bantuan serta partisipasi dari berbagai pihak.

  Oleh karena itu, dalam kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Bapak Drs. Pudiyono, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan ijin penelitian dalam penyusunan skripsi ini.

  2. Bapak Efi Miftah Faridli, M.Pd, selaku Ketua program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang senantiasa memberikan wacana dan pelayanan mengenai proses akademik serta memberikan ijin penelitian dan penyusunan skripsi.

  3. Bapak Eko Priyanto, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, koreksi serta motivasi.

  4. Bapak Wildan Nurul Fajar M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, koreksi serta motivasi.

  5. Seluruh Dosen Pengajar Prodi PPKn Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja ,M.M., Hj. Ratna Kartikawati, S.H, M.Hum.,

Dr. H. Banani Ma’mur M,Si., Elly Hasan Sadeli, M.Pd., terimakasih atas ilmu yang sangat berarti bagi peneliti

  6. Bapak Agus Suyono, S.Pd selaku Kepala SMK Muhammadiyah 1 Purwokerto yang telah memberikan ijin untuk penelitian.

  7. Bapak Bambang Teguh M, S.Pd selaku Kepala SMK Muhammadiyah 3 Purwokerto yang telah memberikan ijin untuk penelitian.

  8. Bapak Eko Kuswanto, S.Ag selaku Kepala SMA Muhammadiyah 1 Sokaraja yang telah memberikan ijin untuk penelitian.

  9. Ibu Dra. Jariyah Ekoningsih dan Bapak Agus Suyono, S.Pd selaku guru PKn SMK Muhammadiyah 1 Purwokerto yang telah memberikan informasi dalam menyelsesaiakn penelitian

  10. Ibu Rina Sulistianingsih, SH dan Bapak Suburiyanto, S.Pd selaku guru PKn SMK Muhammadiyah 3 Purwokerto yang telah memberikan informasi dalam menyelsesaiakn penelitian

  11. Ibu Triani Yulianti, S.Pd dan Bapak M Yusro, S.H selaku guru PKn SMA Muhammadiyah 1 Sokaraja yang telah memberikan informasi dalam menyelsesaiakn penelitian

  12. Teman-teman seperjuangan Prodi PKn, yang senantiasa berjuang bersama- sama dalam menyelesaikan skripsi.

  Akhir kata, semoga Alloh SWT memberikan balasan atas segala kebikan semua pihak yang telah membantu. Semoga skripsi ini membawa manfaat bagi pengembangan ilmu. Amin

  Purwokerto, 9 Juli 2017 Peneliti

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. iv MOTTO ............................................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi ABSTRAK ........................................................................................................... vii ABSTRACT ......................................................................................................... viii KATA PENGANTAR ......................................................................................... ix DAFTAR ISI ........................................................................................................ xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvi

  BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1 A. Latar Belakang............................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ......................................................................... 8 C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 9 D. Manfaat Penelitian. ........................................................................ 10 BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................... 11 A. Persepsi Guru Pendidikan Kewarganegaraan ................................. 11

  1. Pengertian Persepsi ................................................................... 11

  2. Proses Terbentuknya Persepsi .................................................. 14

  3. Faktor-kaktor yang berperan dalam persepsi............................ 15

  B. Pendidikan Kewarganegaraan ........................................................ 16

  1. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ................................ 16

  2. Peran Pendidikan Kewarganegaraan ........................................ 20

  3. Visi, Misi Dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan ............. 22

  C. Hakikat Civic Virtue ....................................................................... 23

  1. Pengertian Civic Virtue ............................................................ 23

  2. Cakupan Civic Virtue ............................................................... 25

  D. Hakikat Lalu Lintas ........................................................................ 29

  1. Pengertian Lalu Lintas .............................................................. 29

  2. Tujuan Lalu Lintas ................................................................... 30

  3. Unsur Pembentuk Lalu Lintas .................................................. 31

  E. Pendidikan Lalu Lintas ................................................................... 34

  1. Aturan Dalam Berkendara ........................................................ 34

  2. Landasan Yuridis Mengenai Tata Cara Berlalu Lintas ............ 35

  F. Penelitian Yang Relevan. ............................................................... 40

  G. Kerangka Berfikir.. ......................................................................... 42

  BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 43 A. Metode Penelitian ........................................................................... 43 B. Pendekatan Penelitian ..................................................................... 43 C. Tempat, Waktu Dan Informan Penelitian ....................................... 44 D. Sumber Data ................................................................................... 45

  1. Data Primer ............................................................................... 45

  2. Data Sekunder .......................................................................... 45

  E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 46

  1. Metode Wawancara .................................................................. 46

  2. Metode Dokumentasi ................................................................ 47

  3. Studi Literatur ........................................................................... 47

  F. Validitas Data ................................................................................. 48

  1. Triangulasi ................................................................................ 48

  2. Menggunakan Referensi Yang Cukup ...................................... 48

  3. Memperpanjang Masa Observasi ............................................. 48

  4. Pengamatan Secara Seksama .................................................... 49

  5. Mengadakan Member Check .................................................... 49

  G. Analisis Data .................................................................................. 49

  1. Analisis Sebelum Di Lapangan ............................................... 49

  2. Analisis Selama Di Lapangan................................................... 50

  BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................... 54

  A. Hasil Penelitian. ............................................................................. 54

  B. Deskripsi Hasil Penelitian .............................................................. 65

  C. Pembahasan Penelitian ................................................................... 102

  BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. .......................................................... 119 A. Kesimpulan ..................................................................................... 119 B. Saran ............................................................................................... 120

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 122

LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Data Kecelakaan Lalu lintas di Kabupaten Banyumas. ........... 4Tabel 4.1 Data Nama Guru SMK Muhammadiyah 1 Purwokerto. ................. 56

  Tabel

  4.1 Data Nama Guru SMK Muhammadiyah 3 Purwokerto. ................. 60

Tabel 4.1 Data Nama Guru SMK Muhammadiyah 1 Purwokerto.. .................. 64

  

DAFTAR GAMBAR