HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL, MOTIVASI KERJA DAN PERSEPSI GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SMP DI KOTA BANDAR LAMPUNG ( Tesis)

HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL, MOTIVASI KERJA DAN
PERSEPSI GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH
DENGAN KINERJA GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN SMP DI KOTA BANDAR LAMPUNG ( Tesis)
Oleh : MARSITHO
NPM 0723011049
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kompetensi
profesional, motivasi kerja dan persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala
sekolah dengan kinerja guru mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
SMP di Kota Bandar Lampung. Secara khusus untuk mengetahui hubungan antara
1) kompetensi profesional dengan kinerja guru, 2) motivasi kerja dengan kinerja
guru, 3) persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja
guru, 4) kompetensi profesional, motivasi kerja dan persepsi guru terhadap
kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru.
Penelitian ini dilakukan dengan populasi sebanyak 168 orang guru mata pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP di Bandar Lampung sejak bulan
Desember 2009 sampai April 2010, dengan sampel 42 responden. Pengumpulan
data penelitian menggunakan instrument: untuk kompetensi profesional (variabel
X1) menggunakan tes, untuk motivasi, persepsi guru terhadap kepemimpinan
kepala sekolah dan kinerja guru menggunakan kuesioner/angket. Analisis tes

dilakukan dengan SPSS (Statistical Product Solution System) 17.00 dengan hasil
sampel data pada distribusi normal.
Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat hubungan yang positif, erat, dan signifikan
antara kompetensi profesional dengan kinerja guru diperoleh koefisien korelasi
sebesar 0,724 dengan interpretasi ada kecenderungan semakin profesional akan
semakin baik kinerjanya, (2) terdapat hubungan yang positif, erat, dan signifikan
antara motivasi kerja dengan kinerja guru diperoleh koefisien korelasi sebesar
0,698 dengan interpretasi memiliki hubungan yang sedang/cukup, (3) terdapat
hubungan yang positif, erat dan signifikan antara persepsi guru terhadap
kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru diperoleh koefisien korelasi
sebesar 0,588 dengan interpretasi memilki hubungan yang sedang/cukup, dan (4)
terdapat hubungan yang positif dan signifikan secara bersama-sama antara
kompetensi profesional, motivasi kerja dan persepsi guru terhadap kepemimpinan
kepala sekolah dengan kinerja guru memiliki koefisien korelasi sebesar 0,837.
dengan intepretasi memiliki hubungan korelasi yang kuat.
Kata kunci: kompetensi profesional, motivasi kerja, persepsi guru,
kepemimpinan, Kinerja Guru