PKG dan PKB ~ Fajar Guru
IMPLEMENTASI PKG – PKB
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) JAWA TENGAH
1
PENILAIAN KINERJA GURU
Berbagai Regulasi Pendidikan
- UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
- UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
- PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
- PP Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
- Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
• Peraturan Bersama mendiknas dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor Nomor 14 Tahun2010 dan Nomor 03/V/PB/2010 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Jabatan Fungsional dan Angka Kreditnya;
- Permendiknas Nomor 12 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Pengawas
Sekolah; - Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Kepala Sekolah;
- Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi
Guru; - Permendiknas Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Konselor;
- Permendiknas Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan;
- Permendiknas Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional
• Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013
tentang Standar Proses;• Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013
tentang Standar Penilaian;- Permendikbud Nomor 81 a Tahun 2013 tentang Pelaksanaan Kurikulum 2013.
BADAN PSDMP DAN PMP -
KEMDIKBUD
PEMBINAAN PEMBINAAN DAN DAN PENGEMBANG PENGEMBANG AN PROFESI AN PROFESI GURU GURU
GURU GURU
PROFESIONAL, PROFESIONAL,
BERMARTABAT BERMARTABAT DAN DAN SEJAHTERA
SEJAHTERA
BADAN PSDMPK DAN PMP PMP
DESAIN PENILAIAN UJI KINERJA DAN PKB GURU
N <
1 KOMPETEN E SM G
SI
A T N ≥ SM N ≥ SMDIKLAT DASAR S
UJIA
FORMAL/
N
L NON FORMALT
L
PKB
DIKLAT LANJUTAN NPK <
(DIKLAT FUNGSIONAL SM DAN KEGIATAN
KOLEKTIF GURU)
2 E PK G DIKLAT A T PENGEMBANGAN S
INTERNALLY & EKSTERNALLY NPK ≥
DRIVEN SM
SM : Standar Minimal PKB : Pengembangan ANGKA KREDIT ANGKA KREDIT Keprofesian Berkelanjutan PK : Penilaian Kinerja
GURU
1. KENAIKAN TUNJANGA PROFESION PANGKAT/ JABATAN N PROFESI AL BADAN PSDMPK DAN BADAN PSDMPK DAN PMP PMP
2. PROMOSI
ALUR PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
Pengembanga n Keprofesian Berkelanjutan Pengembanga n Keprofesian Berkelanjutan
GURU PROFESIONAL GURU PROFESIONAL Evaluasi Diri (awal semester) Evaluasi Diri (awal semester)
- Pengembangan Karir Pengembangan Karir y y
- Penilaian Kinerja Guru (akhir semester berikutnya) Penilaian Kinerja Guru (akhir semester berikutnya) Kecukupan Angka Kredit Kecukupan Angka Kredit tt
BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DAN PMP
D A S A R H U K U M Undang-undang Nomor 20 tahun 2003
(Sisdiknas);
Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 (Guru
dan Dosen);
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
(SNP);
Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 (Guru).
PROFESIONALISME GURU
Peraturan terkait Profesionalisme Guru: Peraturan terkait Profesionalisme Guru:
- Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya • Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor
14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
- Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya • Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2010 Tentang Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru.
BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DAN PMP
TUJUAN PK-GURU
Penilaian kinerja guru merupakan penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya.
(PermennegPAN & RB No. 16/2009) PKGuru menjamin bahwa guru melaksanakan pekerjaannya secara profesional
PKGuru menjamin bahwa layanan pendidikan yang diberikan oleh guru adalah berkualitas
BADAN PSDMPK DAN BADAN PSDMPK DAN PMP PMP
MANFAAT PK Guru
MANFAAT PK Guru
Merupakan bahan evaluasi diri bagi guru untuk mengembangkan potensi dan karirnya
Sebagai acuan bagi sekolah untuk merencanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB Guru)
Merupakan dasar untuk memberikan nilai
prestasi kerja guru dalam rangka pengembangan karir guru sesuai Permennegpan & RB No.16/2009BADAN PSDMPK DAN BADAN PSDMPK DAN PMP PMP
PELAKSANAAN PK PELAKSANAAN PK Guru Guru DI SEKOLAH DI SEKOLAH Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau guru
- senior (guru pembina) yang kompeten, telah mengikuti pelatihan penilaian dan ditunjuk oleh
kepala sekolah Dimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan
- penilaian kinerja di sekolah
Penilaian kinerja dilakukan sekali dalam rentang 2
- semester (pada akhir semester ke 2)
Diawali dengan Evaluasi Diri (pada awal semester
- ke 1) Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan
- tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan BADAN PSDMPK DAN BADAN PSDMPK DAN PMP PMP kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru.
PERIODISASI KEGIATAN EVALUASI DIRI, PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN, DAN PENILAIAN KINERJA GURU
PERIODISASI KEGIATAN EVALUASI DIRI, PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN, DAN PENILAIAN KINERJA
BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DAN PMP
RENTANG WAKTU 2 SEMESTER
RENTANG WAKTU 2 SEMESTER
4-6 MINGGU DI AWAL RENTANG WAKTU 2 SEMESTER 4-6 MINGGU DI AWAL RENTANG WAKTU 2 SEMESTER 4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2 SEMESTER 4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2 SEMESTER
GURU
PERANGKAT PENILAIAN PERANGKAT PENILAIAN
1. Pedoman Penilaian Kinerja Guru (Buku 2)
2. Format Evaluasi Diri
3. Format Penilaian Kinerja (pengumpulan fakta ), untuk
- Guru Kelas/Mata Pelajaran • Guru BK/Konselor
- Tugas Tambahan
4. Format Nilai Indikator Kinerja Guru
BADAN PSDMPK DAN BADAN PSDMPK DAN PMP PMP
KERANGKA KINERJA GURU KERANGKA KINERJA GURU
PENDIDIKAN PENDIDIKAN
PROFIL TUGAS/KOMPETENSI GURU
PROFIL PROFIL KOMPETENSI TUGAS UTAMA KOMPETENSI TUGAS UTAMA KINERJA KINERJA GURU GURU GURU GURU
1. Pedagogik
1.Perencanaan
1. Pedagogik
1.Perencanaan 2.
PBM 2. PBM
INDIKAT
INDIKAT
Kepribadian Kepribadian
2.Pelaksanaan
2.Pelaksanaan OR
OR
3. Sosial PBM
3. Sosial PBM KINERJA
KINERJA
4. Profesional
3.Penilaian PBM
4. Profesional
3.Penilaian PBM PKB GURU PKB GURU
BADAN PSDMPK DAN BADAN PSDMPK DAN PMP PMP
PENGUMPULAN FAKTA
PROSES PK
- PENGAMATAN
GURU
2 GURU
PERSIAPAN PERSIAPAN PENILAI MEMAHAMI: PENILAI MEMAHAMI:
1 Pedoman PK Guru Pedoman PK Guru keg. sebelum keg. selama keg. setelah Instrumen PK Guru Instrumen PK Guru pengamatan pengamatan di pengamatan Indikator kinerja guru Indikator kinerja guru atau luar kelas
- PEMANTAUAN
Laporan hasil Laporan hasil
4 (fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses PK Guru PK Guru pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega, siswa, orang tua)
guru dan
3
penilai setuju
penetapan hasil CATATAN HASIL: butir penilaian Pengamatan dan/atau/ indikator Nilai PK Guru pemantauan Nilai PK Guru
pemberian nilai
1,2,3, dan 4 pada
HASIL PELAKSANAAN HASIL PELAKSANAAN PK Guru di SEKOLAH PK Guru di SEKOLAH Evaluasi diri pada awal semester
- digunakan sebagai dasar penyusunan
rencana program PKB tahunan bagi guru .
Hasil penilaian Kinerja Guru pada akhir
- semester berikutnya digunakan untuk melihat peningkatan kompetensi dan memberikan nilai kinerja guru
(menghitung perolehan angka kredit guru BADAN PSDMPK DAN BADAN PSDMPK DAN PMP PMP
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU
PENGERTIAN PKB GURU PENGERTIAN PKB GURU PKB dilaksanakan agar guru dapat memelihara, meningkatkan, dan memperluas pengetahuan dan keterampilannya untuk melaksanakan proses pembelajaran secara profesional. Pembelajaran yang berkualitas diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta didik PKB dilaksanakan agar guru dapat memelihara, meningkatkan, dan memperluas pengetahuan dan keterampilannya untuk melaksanakan proses pembelajaran secara profesional. Pembelajaran yang berkualitas diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta didik Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, secara bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitas guru. Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, secara bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitas guru. PKB dilak ukan terus mene rus PKB dilak ukan terus mene rus
BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DAN PMP
TUJUAN PKB Guru
TUJUAN PKB Guru Tujuan umum: untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Tujuan khusus:- Meningkatkan kompetensi guru untuk mencapai standar kompetensi yang ditetapkan dalam peraturan perundangan yang berlaku.
- Memutakhirkan kompetensi guru untuk memenuhi kebutuhan guru
dalam perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni untuk memfasilitasi proses pembelajaran peserta didik.
- Meningkatkan komitmen guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional.
- Menumbuhkan rasa cinta dan bangga sebagai penyandang profesi guru.
- Meningkatkan citra, harkat, dan martabat profesi guru di masyarakat.
- Menunjang pengembangan karir guru. BADAN PSDMPK DAN BADAN PSDMPK DAN
• Pada tahap ini guru diberi waktu antara 6
- 8 minggu untuk melaksanakan pengembangan keprofesian berkelanjutan secara mandiri.
• Buku/folder khusus ini digunakan sebagai
sumber penyusunan laporan pelaksanaan pengembangan keprofesian secara• program pembinaan lebih
terstruktur dan guru harus bekerja sama dengan seorang guru pendamping.• guru melakukan kegiatan
peningkatan kompetensi yang diperlukan selama 6 - 8 minggu melalui kegiatan kolektif guru di KKG/ MGMP- Kompetensi yang diidentifikasikan di bawah standar berdasarkan evaluasi diri.
- Kompetensi yang diidentifikasikan oleh guru perlu ditingkatkan.
- Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi yang
- Pengetahuan, keterampilan, materi yang dibutuhkan
- Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi khusus yang diminati oleh guru. BADAN PSDMPK DAN BADAN PSDMPK DAN
Review terhadap perencanaan individu
guru- Pertimbangkan hal-hal berikut:
PMP PMP
PROSE
S PKB
Guru
PROSE
S PKB
Guru
BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DAN PMP
KOMPONEN PKB Guru (Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009) PKB PUB LIKA SI
ILM
IAH PUB LIKA SI
ILM
IAH PENGEM- BANGAN
DIRI PENGEM- BANGAN DIRI
KARYA
INOVATIF KARYA
INOVATIF
BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DAN PMP
MACAM DAN JENIS KEGIATAN NO MACAM JENIS KEGIATAN
1. Pengembang
an Diri
a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
2. Publikasi
Ilmiah
a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan ilmu di bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman guru
3. Karya Inovatif
a) Menemukan teknologi tepat guna
b) Menemukan/menciptakan karya seni
c) Membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DAN PMP
INFORM AL
KEGIATA N PKB GURU KEGIATA N PKB GURU
INFORM AL FORMA L FORMA L SEMI FORMAL SEMI FORMAL KEGIATA N PKB Guru
BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DAN PMP
IN FORMAL
• Semua kegiatan guru selama tahap ini
termasuk hasil diskusi pada pelaksanaan observasi ulang dicatat secara tertulis dalam buku/folder khusus.SEMI FORMAL
FORMAL
Guru dikirimkan oleh sekolah untuk
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan di lembaga pelatihan
(misalnya P4TK, PT/LPTK, dan service
provider lainnya) melalui proses pengawasan oleh kepala sekolah DALAM SEKOLAH JA RIN
GA
N S EK OL AH KE PA KA RA N LU AR LAIN NY A PELAKSANAA N PKB Guru
BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DAN PMP
PRIORITAS KEGIATAN PKB PRIORITAS KEGIATAN PKB
Guru
Guru
diperlukan oleh guru untuk pengembangan karir/ melaksanakan tugas-tugas baru, misalnya sebagai kepala sekolah.
berdasarkan Laporan Evaluasi Diri Sekolah dan/atau
Rencana Tahunan Pengembangan Sekolah.PMP PMP
MEKANISME PKB Guru MEKANISME PKB Guru Profil kinerja
Profil kinerja
Guru guru
Guru guru
Koordinator dan
Koordinator dan
melakukan berdasarkan
melakukan berdasarkan
Guru menyusun
Guru menyusun
evaluasi diri hasil evaluasi
evaluasi diri hasil evaluasi
rencana PKB
rencana PKB
pada awal diri dan
pada awal diri dan
Guru
Guru
semester dokumen
semester dokumen
pendukung
pendukung
Koordinator dan
Koordinator dan
Guru
Guru
Guru menerima Kepala Sekolah
Guru menerima Kepala Sekolah
melaksanakan
melaksanakan
rencana final menetapkan
rencana final menetapkan
PKB Guru
PKB Guru
kegiatan PKB rencana
kegiatan PKB rencana
(ada Guru
(ada Guru
Guru kegiatan PKB
Guru kegiatan PKB
Pendamping)
Pendamping)
Guru
Guru
Guru
Guru
Hasil PK Guru Guru dan Hasil PK Guru
Guru dan
mengikuti
mengikuti
sebagai dasar Koordinator
sebagai dasar Koordinator
Penilaian
Penilaian
perencanaan melakukan
perencanaan melakukan
Kinerja Guru
Kinerja Guru
PKB Guru tahun refleksi hasil
PKB Guru tahun refleksi hasil
akhir semester
akhir semester
berikutnya PKB Guru
berikutnya PKB Guru
berikutnya
berikutnya BADAN PSDMPK DAN BADAN PSDMPK DAN PMP PMP
Menyusun Pedoman dan instrumen PKBGuru, Tingkat mensyeleksi dan melatih instruktur tim inti
Kemendiknas Pusat PK Guru tingkat pusat, melakukan pemantauan dan evaluasi.
Melaksanakan pemetaan data profil keinerja guru, Dinas pendampingan, pembimbingan , dan konsultasi
Tingkat Pendidikan pelaksanaan kegiatan, pemantauan dan evaluasi,
Provinsi Provinsi dan pelaporan untuk menjamin pelaksanaan PKB Guru
LPMP yg berkualitas
Dinas Mengelola PKB Guru tingkat Kabupaten/Kota untuk menjamin PKGuru dilaksanakan secara efektif,
Pendidikan Tingkat efisien, objektif, adil, akuntabel, dsb, serta
Kabupaten/ Kab/Kota membantu & memonitor pelaksanaan PKB Guru di
Kota sekolah dan Gugus Merencanakan, melaksanakan dan melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB Guru
Tingkat KKG/MGMP di gugus serta membantu dan
Kecamata kecamatan/ memobimbing pelaksanaan PKB Guru di n gugus
sekolah.
Merencanakan, melaksanakan dan Tingkat Sekolah atau melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB Guru
Sekolah Madrasah di sekolah Menjamin bahwa guru menerima dukungan untuk meningkatkan kompetensi dan/atau
Koordinator keprofesiannya sesuai dengan profil
PKB Guru BADAN PSDMPK DAN BADAN PSDMPK DAN PMP PMP kinerjanya di tingkat sekolah maupun kabupaten/kota
EVALUASI
Koordinator PKB melakukan
evaluasi terhadap pencapaian peningkatan kinerja dan membuat laporan Kepala sekolah melakukan
PK Guru Sumatif kesesuaian dan efektifitas rencana PKB dengan pelaksanaan Kemajuan yang dicapai dalam memenuhi kebutuhan guru dan tujuan yang ditetapkan Seberapa baik guru mengikuti aktivitas PKB, apakah realistik Perubahan apa saja yang dapat dimonitor Tantangan dan hambatan Apa yang harus dilakukan pada periode
EVALUASI
GURU PERTAMA (III/a,
III/b)
BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DAN PMP
PKB fokus pada peningkatan kompetensi guru PKB fokus pada peningkatan kompetensi guru PKB fokus pada peningkatan prestasi peserta didik dan pengelolaan sekolah PKB fokus pada peningkatan prestasi peserta didik dan pengelolaan sekolah PKB fokus pada pengembangan sekolah PKB fokus pada pengembangan sekolah PKB fokus pada pengembanga n profesi PKB fokus pada pengembanga n profesi Tahap Pengembanga n Karir Guru Tahap Pengembanga n Karir Guru KERANGKA PENGEMBANGAN KARIR GURU
GURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT
PROGRAM INDUKSI
IV/e)
GURU UTAMA (IV/d,
IV/e)
GURU UTAMA (IV/d,
b, IV/c)
GURU MADYA (IV/a, IV/
GURU MADYA (IV/a, IV/
b, IV/c)
d)
GURU MUDA (III/c, III/
d)
GURU MUDA (III/c, III/
III/b)
GURU PERTAMA (III/a,
PROGRAM INDUKSI
GURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT
Terima Kasih
Dan
Selamat Melaksanakan PKG dan PKB
Terima Kasih
Dan
Selamat Melaksanakan PKG dan PKB
onn y