PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAHDRAMA DENGAN MEDIA GAMBAR KOMIK PADA SISWA KELAS XI IPS 3 Peningkatan Keterampilan Menulis Naskahdrama Dengan Media Gambar Komik Pada Siswa Kelas XI IPS 3 SMA N 2 Sragen.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAHDRAMA
DENGAN MEDIA GAMBAR KOMIK PADA SISWA KELAS XI IPS 3
SMA N 2 SRAGEN
Disusun guna memenuhi syarat memperoleh gelar sarjana S1 Pendidikan
Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Disusun Oleh
Dewi Safitri Darmayanti
A 310 080 007
PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA
DENGAN MEDIA GAMBAR KOMIK PADA SISWA KELAS XI
SMA N 2 SRAGEN
Diajukan oleh:
Dewi Safitri Darmayanti
A 310 080 007
Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Progdi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Persetujuan Pembimbing,
Pembimbing I
Pembimbing II
Dra. Main Sufanti, M. Hum
Drs. H. Zainal Arifin, M. Hum
Tanggal : 30 April 2013
Tanggal : 30 April 2013
ii
PENGESAHAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA
DENGAN MEDIA GAMBAR KOMIK PADA SISWA KELAS XI IPS 3
SMA N 2 SRAGEN
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Dewi Safitri Darmayanti
A 310 080 007
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Main Sufanti, M. Hum
(
)
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum.
(
)
3. Drs. Adyana Sunanda
(
)
Surakarta,
Disahkan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Nining Setyaningsih, M. Si.
NIK 403
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
ttinggi dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 30 April 2013
Dewi Safitri Darmayanti
iv
Motto
1. Dengan keyakinan semua pasti akan terlaksana ............ .(penulis)
2. Orang terkuat bukan mereka yang selalu menang melainkan mereka yang
tetap tegar ketika mereka jatuh .......... (Kahlil Gibran)
3. Doa Ibu adalah petunjuk jalan sepanjang masa ....... (penulis)
4. Inspirasi akan selalu bernyanyi karena inspirasi tidak pernah menjelaskan
......... (Kahlil Gibran)
5. Menatap masa depan dan mengenang masa lalu adalah alur suatu
kehidupan ....... (Penulis)
v
PERSEMBAHAN
1. Kuucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Allah Subhanawata’ala
atas berkah dan rahmatnya sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi
ini.
2. Bapak Sudarmadi dan Ibu Amiatun kedua orang tuaku yang senantiasa
memberi doa restu.
3. Teman-teman satu kost yang selalu mendukungku dan memberiku
semangat dalam pembuatan skripsi ini.
4. Sahabat terbaikku Octaviani Soewandi, Murti Puji Rahayu, Diah Pramesti
yang selalu menemaniku selama 5 tahun ini dan Diah Safitri Rahmawati
yang selalu menemaniku.
5. Seseorang yang spesial buatku yang selalu menemaniku dan menerima
segala keluh kesahku selama ini terima kasih semangatnya.
6. Seseorang yang tidak pernah lelah mendampingiku selama proses
pembuatan skripsi terima kasih Odii.
7. Teman-teman satu angkatan dan satu perjuangan sukses buat kalian semua
spesial buat dodo, indah, dan dian.
8. Spesial persembahan terakhir kepada vava 2129by dan Lena yang tidak
pernah lelah menemani dan mengantarku pergi kemanapun selama proses
pembuatan ini. Terima kasih semua.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadiran Allah SWT atas rahmat dan hidayahNya sehingga
skripsi yang berjudul “Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama dengan
Media Gambar Komik siswa kelas XI SMA N 2 Sragen ” dapat diselesaikan tepat
pada waktunya.
Skripsi ini berusaha untuk memberikan solusi terhadap permasalahan
pembelajaran menulis naskah drama yang ada di kelas XI IPS 3 SMA N 2 Sragen
melalui penggunaan media gambar komik.
Skripsi ini dibuat guna memenuhi syarat memperoleh gelar S1 pada
program studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah di Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Selama proses pembuatan skripsi ini, penulis banyak
mendapat bimbingan dan arahan dari dosen pembimbing serta bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M. S., selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin penelitian.
2. Drs. Nining Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah yang senantiasa memberikan
dorongan dan pengarahan.
vii
4. Drs. H. Yakub Nasucha, M.Hum., selaku pembimbing akademik dengan
penuh kesabaran memberikan bimbingan akademik dari awal perkuliahan
sampai akhir perkuliahan.
5. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan arahan, bimbingan, serta dukungan.
6. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan arahan, bimbingan, serta dukungan.
7. Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan
bekal ilmu yang berguna bagi penulis.
8. Keluarga dan sahabat yang telah memberikan perhatian, kasih sayang, dan
semangat dalam penyusunan skripsi ini.
9. Drs. H. Sunaryo, kepala SMA N 2 Sragen, yang telah memberikan izin,
dukungan, dan fasilitas dalam melakukan penelitian tindakan kelas.
10. Ediyati Tri Setyoningsih, S.Pd, guru bahasa Indonesia kelas XI IPS 3
SMA N 2 Sragen, yang telah banyak membantu penulis sebagai mitra
kolabolator dalam penelitian ini.
11. Siswa kelas XI IPS 3 SMA N 2 Sragen yang telah aktif dalam mengikuti
pelajaran, memiliki motivasi untuk maju dengan penuh kesadaran
meningkatkan minatnya untuk selalu berlatih menulis naskah drama.
12. Teman-teman yang selalu menemani, mendukung, dan membantu proses
pembuatan skripsi ini.
13. Almamater
viii
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangannya, oleh
karena itu demi lebih sempurnanya, kritik dan saran sangat penulis harapkan.
Semoga skripsi ini bermanfaat.
Surakarta, 30 April 2013
Peneliti
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
i
HALAMAN PERSETUJUAN
ii
HALAMAN PENGESAHAN
iii
PERNYATAAN
iv
MOTTO
v
PERSEMBAHAN
vi
KATA PENGANTAR
vii
DAFTAR ISI
x
DAFTAR TABEL
xii
DAFTAR GAMBAR
xiii
ABSTRAK
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah
1
B.
Rumusan Masalah
5
C.
Tujuan Penelitian
6
D.
Manfaat Penelitian
6
BAB II LANDASAN TEORI
A.
Kajian Teori
8
B.
Penelitian Yang Relevan
21
C.
Kerangka Berfikir
24
D.
Hipotesis Tindakan
25
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Tempat dan Waktu Penelitian
26
B.
Subyek Penelitian
27
C.
Data dan Sumber Data
28
x
D.
Teknik dan Alat Pengumpulan Data
29
E.
Teknik Validasi Data
32
F.
Teknik Analisi Data
33
G.
Indikator Kinerja
34
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A.
Profil Sekolah Tempat Penelitian
35
B.
Deskripsi Data Hasil Penelitian Tindakan
36
C.
Perbandingan Hasil Antar Siklus
56
D.
Pembahasan
62
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A.
Simpulan
67
B.
Implikasi
68
C.
Saran
69
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
38
Tabel 2. Lembar Observasi Pengamatan Siswa Siklus I
43
Tabel 3. Hasil Observasi Pengamatan Siswa Siklus I
44
Tabel 4. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II
48
Tabel 5. Lembar Observasi Pengamatan Siswa Siklus II
52
Tabel 6. Hasil Observasi Siswa Siklus II
53
Tabel 7. Hasil Observasi Siswa Selama Penelitian
58
Tabel 8. Nilai Menulis Naskah Drama
60
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Komik Siklus I
40
Gambar 2. Diagram Hasil Observasi
45
Gambar 3. Diagram Peningkatan Ketuntasan Belajar Siklus I
46
Gambar 4. Gambar Komik Siklus II
50
Gambar 3. Diagram Hasil Observasi Siklus II
54
Gambar 4. Diagram Peningkatan Ketuntasan Belajar Siklus II
55
Gambar 5. Diagram Observasi Siswa Selama Penelitian
58
Gambar 6. Diagram Peningkatan Ketuntasan Balajar Selama Penelitian
60
xiii
ABSTRAK
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA
DENGAN MEDIA GAMABAR KOMIK PADA SISWA KELAS XI IPS 3
SMA N 2 SRAGEN
Dewi Safitri Darmayanti. A310 080 007. Jurusan Bahasa Sastra Indonesia
dan Daerah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Surakarta. 2013. 130 halaman.
Tujuan penelitian ini, yaitu (1) untuk mendeskripsikan perubahan
keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis naskah drama dengan
menggunakan media gambar komik pada siswa kelas XI IPS 3 SMA N 2
SRAGEN, (2) untuk meningkatkan keterampilan menulis naskah drama dengan
menggunakan media gambar komik pada kelas XI IPS 3 SMA N 2 SRAGEN.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini
adalah siswa kelas XI IPS 3 SMA N 2 SRAGEN. Data penelitian ini adalah data
yang dikumpulkan dari berbagai perubahan berupa informasi tentang proses
pembelajaran menulis naskah drama, kemampuan siswa dalam menulis naskah
drama, dan keaktifan siswa dalam pembelajaran menulis naskah drama. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan (a) observasi, (b)
wawancara atau diskusi, (c) analisis dokumen, dan (d) tes. Validitas data dalam
penelitian ini menggunakan teknik trianggulasi sumber data. Teknik analisis data
penelitian ini adalah teknik analisis kritis. Hasil penelitian ini berupa
meningkatkam keaktifan siswa dalam menulis naskah drama dengan media
gambar komikdari semula 12 (32,43%) siswa menjadi 30 (81,08%) siswa dan
peningkatan keterampilan siswa dari semula 16(43,24%) menjadi 32 (86,48%)
siswa.
Kata kunci : Komik, Drama, Menulis Naskah
xiv
DENGAN MEDIA GAMBAR KOMIK PADA SISWA KELAS XI IPS 3
SMA N 2 SRAGEN
Disusun guna memenuhi syarat memperoleh gelar sarjana S1 Pendidikan
Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Disusun Oleh
Dewi Safitri Darmayanti
A 310 080 007
PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA
DENGAN MEDIA GAMBAR KOMIK PADA SISWA KELAS XI
SMA N 2 SRAGEN
Diajukan oleh:
Dewi Safitri Darmayanti
A 310 080 007
Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Progdi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Persetujuan Pembimbing,
Pembimbing I
Pembimbing II
Dra. Main Sufanti, M. Hum
Drs. H. Zainal Arifin, M. Hum
Tanggal : 30 April 2013
Tanggal : 30 April 2013
ii
PENGESAHAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA
DENGAN MEDIA GAMBAR KOMIK PADA SISWA KELAS XI IPS 3
SMA N 2 SRAGEN
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Dewi Safitri Darmayanti
A 310 080 007
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Main Sufanti, M. Hum
(
)
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum.
(
)
3. Drs. Adyana Sunanda
(
)
Surakarta,
Disahkan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Nining Setyaningsih, M. Si.
NIK 403
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
ttinggi dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 30 April 2013
Dewi Safitri Darmayanti
iv
Motto
1. Dengan keyakinan semua pasti akan terlaksana ............ .(penulis)
2. Orang terkuat bukan mereka yang selalu menang melainkan mereka yang
tetap tegar ketika mereka jatuh .......... (Kahlil Gibran)
3. Doa Ibu adalah petunjuk jalan sepanjang masa ....... (penulis)
4. Inspirasi akan selalu bernyanyi karena inspirasi tidak pernah menjelaskan
......... (Kahlil Gibran)
5. Menatap masa depan dan mengenang masa lalu adalah alur suatu
kehidupan ....... (Penulis)
v
PERSEMBAHAN
1. Kuucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Allah Subhanawata’ala
atas berkah dan rahmatnya sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi
ini.
2. Bapak Sudarmadi dan Ibu Amiatun kedua orang tuaku yang senantiasa
memberi doa restu.
3. Teman-teman satu kost yang selalu mendukungku dan memberiku
semangat dalam pembuatan skripsi ini.
4. Sahabat terbaikku Octaviani Soewandi, Murti Puji Rahayu, Diah Pramesti
yang selalu menemaniku selama 5 tahun ini dan Diah Safitri Rahmawati
yang selalu menemaniku.
5. Seseorang yang spesial buatku yang selalu menemaniku dan menerima
segala keluh kesahku selama ini terima kasih semangatnya.
6. Seseorang yang tidak pernah lelah mendampingiku selama proses
pembuatan skripsi terima kasih Odii.
7. Teman-teman satu angkatan dan satu perjuangan sukses buat kalian semua
spesial buat dodo, indah, dan dian.
8. Spesial persembahan terakhir kepada vava 2129by dan Lena yang tidak
pernah lelah menemani dan mengantarku pergi kemanapun selama proses
pembuatan ini. Terima kasih semua.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadiran Allah SWT atas rahmat dan hidayahNya sehingga
skripsi yang berjudul “Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama dengan
Media Gambar Komik siswa kelas XI SMA N 2 Sragen ” dapat diselesaikan tepat
pada waktunya.
Skripsi ini berusaha untuk memberikan solusi terhadap permasalahan
pembelajaran menulis naskah drama yang ada di kelas XI IPS 3 SMA N 2 Sragen
melalui penggunaan media gambar komik.
Skripsi ini dibuat guna memenuhi syarat memperoleh gelar S1 pada
program studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah di Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Selama proses pembuatan skripsi ini, penulis banyak
mendapat bimbingan dan arahan dari dosen pembimbing serta bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M. S., selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin penelitian.
2. Drs. Nining Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah yang senantiasa memberikan
dorongan dan pengarahan.
vii
4. Drs. H. Yakub Nasucha, M.Hum., selaku pembimbing akademik dengan
penuh kesabaran memberikan bimbingan akademik dari awal perkuliahan
sampai akhir perkuliahan.
5. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan arahan, bimbingan, serta dukungan.
6. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan arahan, bimbingan, serta dukungan.
7. Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan
bekal ilmu yang berguna bagi penulis.
8. Keluarga dan sahabat yang telah memberikan perhatian, kasih sayang, dan
semangat dalam penyusunan skripsi ini.
9. Drs. H. Sunaryo, kepala SMA N 2 Sragen, yang telah memberikan izin,
dukungan, dan fasilitas dalam melakukan penelitian tindakan kelas.
10. Ediyati Tri Setyoningsih, S.Pd, guru bahasa Indonesia kelas XI IPS 3
SMA N 2 Sragen, yang telah banyak membantu penulis sebagai mitra
kolabolator dalam penelitian ini.
11. Siswa kelas XI IPS 3 SMA N 2 Sragen yang telah aktif dalam mengikuti
pelajaran, memiliki motivasi untuk maju dengan penuh kesadaran
meningkatkan minatnya untuk selalu berlatih menulis naskah drama.
12. Teman-teman yang selalu menemani, mendukung, dan membantu proses
pembuatan skripsi ini.
13. Almamater
viii
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangannya, oleh
karena itu demi lebih sempurnanya, kritik dan saran sangat penulis harapkan.
Semoga skripsi ini bermanfaat.
Surakarta, 30 April 2013
Peneliti
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
i
HALAMAN PERSETUJUAN
ii
HALAMAN PENGESAHAN
iii
PERNYATAAN
iv
MOTTO
v
PERSEMBAHAN
vi
KATA PENGANTAR
vii
DAFTAR ISI
x
DAFTAR TABEL
xii
DAFTAR GAMBAR
xiii
ABSTRAK
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah
1
B.
Rumusan Masalah
5
C.
Tujuan Penelitian
6
D.
Manfaat Penelitian
6
BAB II LANDASAN TEORI
A.
Kajian Teori
8
B.
Penelitian Yang Relevan
21
C.
Kerangka Berfikir
24
D.
Hipotesis Tindakan
25
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Tempat dan Waktu Penelitian
26
B.
Subyek Penelitian
27
C.
Data dan Sumber Data
28
x
D.
Teknik dan Alat Pengumpulan Data
29
E.
Teknik Validasi Data
32
F.
Teknik Analisi Data
33
G.
Indikator Kinerja
34
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A.
Profil Sekolah Tempat Penelitian
35
B.
Deskripsi Data Hasil Penelitian Tindakan
36
C.
Perbandingan Hasil Antar Siklus
56
D.
Pembahasan
62
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A.
Simpulan
67
B.
Implikasi
68
C.
Saran
69
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
38
Tabel 2. Lembar Observasi Pengamatan Siswa Siklus I
43
Tabel 3. Hasil Observasi Pengamatan Siswa Siklus I
44
Tabel 4. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II
48
Tabel 5. Lembar Observasi Pengamatan Siswa Siklus II
52
Tabel 6. Hasil Observasi Siswa Siklus II
53
Tabel 7. Hasil Observasi Siswa Selama Penelitian
58
Tabel 8. Nilai Menulis Naskah Drama
60
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Komik Siklus I
40
Gambar 2. Diagram Hasil Observasi
45
Gambar 3. Diagram Peningkatan Ketuntasan Belajar Siklus I
46
Gambar 4. Gambar Komik Siklus II
50
Gambar 3. Diagram Hasil Observasi Siklus II
54
Gambar 4. Diagram Peningkatan Ketuntasan Belajar Siklus II
55
Gambar 5. Diagram Observasi Siswa Selama Penelitian
58
Gambar 6. Diagram Peningkatan Ketuntasan Balajar Selama Penelitian
60
xiii
ABSTRAK
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA
DENGAN MEDIA GAMABAR KOMIK PADA SISWA KELAS XI IPS 3
SMA N 2 SRAGEN
Dewi Safitri Darmayanti. A310 080 007. Jurusan Bahasa Sastra Indonesia
dan Daerah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Surakarta. 2013. 130 halaman.
Tujuan penelitian ini, yaitu (1) untuk mendeskripsikan perubahan
keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis naskah drama dengan
menggunakan media gambar komik pada siswa kelas XI IPS 3 SMA N 2
SRAGEN, (2) untuk meningkatkan keterampilan menulis naskah drama dengan
menggunakan media gambar komik pada kelas XI IPS 3 SMA N 2 SRAGEN.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini
adalah siswa kelas XI IPS 3 SMA N 2 SRAGEN. Data penelitian ini adalah data
yang dikumpulkan dari berbagai perubahan berupa informasi tentang proses
pembelajaran menulis naskah drama, kemampuan siswa dalam menulis naskah
drama, dan keaktifan siswa dalam pembelajaran menulis naskah drama. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan (a) observasi, (b)
wawancara atau diskusi, (c) analisis dokumen, dan (d) tes. Validitas data dalam
penelitian ini menggunakan teknik trianggulasi sumber data. Teknik analisis data
penelitian ini adalah teknik analisis kritis. Hasil penelitian ini berupa
meningkatkam keaktifan siswa dalam menulis naskah drama dengan media
gambar komikdari semula 12 (32,43%) siswa menjadi 30 (81,08%) siswa dan
peningkatan keterampilan siswa dari semula 16(43,24%) menjadi 32 (86,48%)
siswa.
Kata kunci : Komik, Drama, Menulis Naskah
xiv