DAFTAR PUSTAKA FAKTOR-FAKTOR STRATEGIK PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH BERPRESTASI DALAM PENINGKATAN MUTU HASIL BELAJAR (Studi Multi Kasus di SMA N 1 dan SMA Al-Islam 1 Surakarta).
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, A. dan Uhbiyati, N., (2000), Ilmu Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, S., (1986), “Pengelolaan Kelas dan Siswa”, Sebuah Pendekatan Evaluatif,
Jakarta : Rajawali.
Arikunto, S., (1998), Prosedur Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : Rineka Cipta.
Arsyad, A., (2003), Media Pembelajaran, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Ary, D., (1982), Pengantar Penelitian dan Pendidikan, Surabaya : Usaha Nasional.
Bogdan, R.C. dan Biklen, S.K., (1998), Qualitative Reseach for Education : An
Introduction to Theory and Methode, London : Allyn and Bocon, Inc.
Craft, Anna, (2000), Membangun Kreativitas Anak, Terjemahan M. Chairul Annam,
Jakarta : Inisiasi Press.
Depdikbud, (1994), Pengembangan Sekolah Unggul, Jakarta : Dirjen Dikdasmen.
Depdiknas, (2003), Kurikulum 2004 SMA : Pedoman Khusus Pengembangan Silabus
dan Penilaian Mata Pelajaran Matematika, Jakarta : Dirjen Dikdasmen
Direktorat Pendidikan Menengah Umum.
Dimyati dan Mudjiono, (1994), Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : Depdikbud.
Djamarah, Syaiful B., (2000), Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta
: Rineka Cipta.
Gibson, J.L., Ivancevich, J.M., & Donelly, J.H., (1997), Organization Behavior,
Chicago : Richard D. Irwin.
Hadiyanto, (2004), Mencari Sosok Desentralisasi Manajemen Pendidikan di
Indonesia, Jakarta : Asdi Mahasatya.
Hamalik, O., (2000), Psikologi Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru Algensindo.
Handayani, S., (2005), “Usaha Peningkatan Kemampuan Kognitif Siswa melalui
Problem Solving dalam Proses Pembelajaran Matematika”, Skripsi (tidak
diterbitkan), Surakarta : UMS.
Hudoyo, H., (1988), Mengajar Belajar Matematika, Jakarta : Depdikbud.
Kintamani, I., (2003), “Berbagai Jenis Indikator Pendidikan”, Indikator Pendidikan
sebagai Sistem Peringatan Dini, Depdiknas.
Mahmud, (1998), Psikologi Suatu Pengantar Belajar Mengajar, Jakarta : IKIP
Yogyakarta.
Miles, M.B. dan Huberman, A.M., (1992), Analisis Data Kualitatif, Jakarta : UI
Press.
Mintarsih, T., (2006), “Pemberdayaan Masyarakat dalam Upaya Peningkatan
Manajemen Mutu Pembelajaran Studi Kasus di SD N Pangengudang
Purworejo”, Tesis, Surakarta : UMS.
Moleong, Lexy J., (1989), Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Mulyono, A., (1999), Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta : Rineka
Cipta.
Munandar, (1995), Pengembangan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah, Jakarta :
Gramedia.
Nababan, H.E., (2003), “Berbagai Jenis Indikator Pendidikan”, Indikator Pendidikan
sebagai Sistem Peringatan Dini, Depdiknas.
Nasution, S., (1995), Didaktif dan Asas-asas Mengajar, Jakarta : Bumi Aksara.
Nasution, S., (2001), Asas-asas Kurikulum, Jakarta : Bumi Aksara.
Nawawi, H., (2003), Kepemimpinan Mengefektifkan Organisasi, Yogyakarta : Gajah
Mada University Press.
Nurlyn, (2003), “Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Pendidikan
Agama Islam Siswa MAN 1 Kendari Sulawesi Tenggara”, Tesis (tidak
diterbitkan), Surakarta : UMS.
Purwasito,
A.,
(2005),
“Filsafat
Ilmu
dan
Logika
Sains”,
http://www.fisipuns.ac.id/~purwasito/bukufilsafatilmu, Diakses tanggal 8
Maret 2006.
Ruseffendi, (1989), Dasar-dasar Matematika Modern dan Komputer untuk Guru,
Bandung : Tarsito.
Sadiman, A.S. dkk., (2002), “Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya”,
Media Pendidikan, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Sardiman, (2001), Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Bandung : Raja
Grafindo Persada.
Semiawan, dkk., (1984), Memupuk Bakat dan Kreativitas Siswa Sekolah Menengah,
Jakarta : Gramedia.
Soedjadi, R., (2000), Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia, Jakarta : Dikti
Depdiknas.
Sudirdjo, S. dan Siregar, E., (2004), “Media Pembelajaran sebagai Pilihan dalam
Strategi Pembelajaran”, Mozaik Teknologi Pendidikan, Jakarta : Prenada
Media.
Sudjana, N., (2000), Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru
Algensindo.
Sudjana, N. Dan Riva’i, A., (2001), “Penggunaan dan Pembuatannya”, Media
Pembelajaran, Bandung : Sinar Baru Algensindo.
Sukmadinata, N.S., dkk., (2002), Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah,
Bandung : Kesuma Karya.
Sulistyowati, (2004), “Pengaruh Kemampuan Logika dan Komunikasi Guru dengan
Siswa terhadap Prestasi Belajar”, Skripsi (tidak diterbitkan), Surakarta : UMS.
Sumardiyono, (2004), Karakteristik Matematika dan Implikasinya terhadap
Pembelajaran Matematika, Yogyakarta : PPPG Matematika.
Suryabrata, S., (1993), Psikologi Pendidikan, Jakarta : Grafindo Persada.
Sutopo, A. dan Haryanto, S., (2005), “Analisa Buku TEKS Bahasa Inggris untuk
SLTP sebagai Media Proses Belajar Mengajar Bagi Guru dan Murid”,
Varidika, Vol.17 no.1 Juni 2005; 11-23, (hasil penelitian dipublikasikan).
Tilaar, H.A.R., (2002), Perubahan Sosial dan Pendidikan, Jakarta : Grasindo.
Usman, U., (1994), Menjadi Guru Profesional, Bandung : Remaja Rosdakarya.
Wahyudi, (2001), “Penyusunan dan Validitas Kuisioner Iklim Lingkungan
Pembelajaran di Kelas”, http://www.depdiknas.go.id, Diakses tanggal 3 Mei
2006.
Winkel, W.S., (1999), Psikologi Pengajaran, Jakarta : Gramedia.
Ahmadi, A. dan Uhbiyati, N., (2000), Ilmu Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, S., (1986), “Pengelolaan Kelas dan Siswa”, Sebuah Pendekatan Evaluatif,
Jakarta : Rajawali.
Arikunto, S., (1998), Prosedur Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : Rineka Cipta.
Arsyad, A., (2003), Media Pembelajaran, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Ary, D., (1982), Pengantar Penelitian dan Pendidikan, Surabaya : Usaha Nasional.
Bogdan, R.C. dan Biklen, S.K., (1998), Qualitative Reseach for Education : An
Introduction to Theory and Methode, London : Allyn and Bocon, Inc.
Craft, Anna, (2000), Membangun Kreativitas Anak, Terjemahan M. Chairul Annam,
Jakarta : Inisiasi Press.
Depdikbud, (1994), Pengembangan Sekolah Unggul, Jakarta : Dirjen Dikdasmen.
Depdiknas, (2003), Kurikulum 2004 SMA : Pedoman Khusus Pengembangan Silabus
dan Penilaian Mata Pelajaran Matematika, Jakarta : Dirjen Dikdasmen
Direktorat Pendidikan Menengah Umum.
Dimyati dan Mudjiono, (1994), Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : Depdikbud.
Djamarah, Syaiful B., (2000), Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta
: Rineka Cipta.
Gibson, J.L., Ivancevich, J.M., & Donelly, J.H., (1997), Organization Behavior,
Chicago : Richard D. Irwin.
Hadiyanto, (2004), Mencari Sosok Desentralisasi Manajemen Pendidikan di
Indonesia, Jakarta : Asdi Mahasatya.
Hamalik, O., (2000), Psikologi Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru Algensindo.
Handayani, S., (2005), “Usaha Peningkatan Kemampuan Kognitif Siswa melalui
Problem Solving dalam Proses Pembelajaran Matematika”, Skripsi (tidak
diterbitkan), Surakarta : UMS.
Hudoyo, H., (1988), Mengajar Belajar Matematika, Jakarta : Depdikbud.
Kintamani, I., (2003), “Berbagai Jenis Indikator Pendidikan”, Indikator Pendidikan
sebagai Sistem Peringatan Dini, Depdiknas.
Mahmud, (1998), Psikologi Suatu Pengantar Belajar Mengajar, Jakarta : IKIP
Yogyakarta.
Miles, M.B. dan Huberman, A.M., (1992), Analisis Data Kualitatif, Jakarta : UI
Press.
Mintarsih, T., (2006), “Pemberdayaan Masyarakat dalam Upaya Peningkatan
Manajemen Mutu Pembelajaran Studi Kasus di SD N Pangengudang
Purworejo”, Tesis, Surakarta : UMS.
Moleong, Lexy J., (1989), Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Mulyono, A., (1999), Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta : Rineka
Cipta.
Munandar, (1995), Pengembangan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah, Jakarta :
Gramedia.
Nababan, H.E., (2003), “Berbagai Jenis Indikator Pendidikan”, Indikator Pendidikan
sebagai Sistem Peringatan Dini, Depdiknas.
Nasution, S., (1995), Didaktif dan Asas-asas Mengajar, Jakarta : Bumi Aksara.
Nasution, S., (2001), Asas-asas Kurikulum, Jakarta : Bumi Aksara.
Nawawi, H., (2003), Kepemimpinan Mengefektifkan Organisasi, Yogyakarta : Gajah
Mada University Press.
Nurlyn, (2003), “Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Pendidikan
Agama Islam Siswa MAN 1 Kendari Sulawesi Tenggara”, Tesis (tidak
diterbitkan), Surakarta : UMS.
Purwasito,
A.,
(2005),
“Filsafat
Ilmu
dan
Logika
Sains”,
http://www.fisipuns.ac.id/~purwasito/bukufilsafatilmu, Diakses tanggal 8
Maret 2006.
Ruseffendi, (1989), Dasar-dasar Matematika Modern dan Komputer untuk Guru,
Bandung : Tarsito.
Sadiman, A.S. dkk., (2002), “Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya”,
Media Pendidikan, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Sardiman, (2001), Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Bandung : Raja
Grafindo Persada.
Semiawan, dkk., (1984), Memupuk Bakat dan Kreativitas Siswa Sekolah Menengah,
Jakarta : Gramedia.
Soedjadi, R., (2000), Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia, Jakarta : Dikti
Depdiknas.
Sudirdjo, S. dan Siregar, E., (2004), “Media Pembelajaran sebagai Pilihan dalam
Strategi Pembelajaran”, Mozaik Teknologi Pendidikan, Jakarta : Prenada
Media.
Sudjana, N., (2000), Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru
Algensindo.
Sudjana, N. Dan Riva’i, A., (2001), “Penggunaan dan Pembuatannya”, Media
Pembelajaran, Bandung : Sinar Baru Algensindo.
Sukmadinata, N.S., dkk., (2002), Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah,
Bandung : Kesuma Karya.
Sulistyowati, (2004), “Pengaruh Kemampuan Logika dan Komunikasi Guru dengan
Siswa terhadap Prestasi Belajar”, Skripsi (tidak diterbitkan), Surakarta : UMS.
Sumardiyono, (2004), Karakteristik Matematika dan Implikasinya terhadap
Pembelajaran Matematika, Yogyakarta : PPPG Matematika.
Suryabrata, S., (1993), Psikologi Pendidikan, Jakarta : Grafindo Persada.
Sutopo, A. dan Haryanto, S., (2005), “Analisa Buku TEKS Bahasa Inggris untuk
SLTP sebagai Media Proses Belajar Mengajar Bagi Guru dan Murid”,
Varidika, Vol.17 no.1 Juni 2005; 11-23, (hasil penelitian dipublikasikan).
Tilaar, H.A.R., (2002), Perubahan Sosial dan Pendidikan, Jakarta : Grasindo.
Usman, U., (1994), Menjadi Guru Profesional, Bandung : Remaja Rosdakarya.
Wahyudi, (2001), “Penyusunan dan Validitas Kuisioner Iklim Lingkungan
Pembelajaran di Kelas”, http://www.depdiknas.go.id, Diakses tanggal 3 Mei
2006.
Winkel, W.S., (1999), Psikologi Pengajaran, Jakarta : Gramedia.