ANALISIS BUKU SISWA KURIKULUM 2013 KELAS VII SMP PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI IMPLEMENTASI Analisis Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas VII SMP Pelajaran Matematika Ditinjau Dari Implementasi Pendekatan Scientific Dan Penilaian Autentik.
ANALISIS BUKU SISWA KURIKULUM 2013 KELAS VII SMP
PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI IMPLEMENTASI
PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN PENILAIAN AUTENTIK
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pedidikan Matematika
Diajukan Oleh:
YOGA MUHAMAD MUKLIS
A410110025
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FEBRUARI, 2015
ANALISIS BUKU SISWA KURIKULUM 2013 KELAS VII SMP
PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI IMPLEMENTASI
PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN PENILAIAN AUTENTIK
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pedidikan Matematika
Diajukan Oleh:
YOGA MUHAMAD MUKLIS
A410110025
Kepada:
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FEBRUARI, 2015
i
MOTTO
Sesungguhnya keadaan-Nya apabila Dia menghendaki sesuatu hanyalah
berkata kepadanya : “Jadilah!” maka terjadilah ia. (QS Yaa Siin ayat 82)
Mulat Sarira Hangrasa Wani
(Raden Mas Said a.k.a Pangeran Sambernyawa)
Edan Tapi Mapan
(Pasoepati)
Sak Madyone
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT berkat rahmat dan karunia-Nya karya sederhana
ini dapat terselesaikan dengan baik. Dengan penuh kasih dan segenap hati karya ini saya
persembahkan untuk:
Bapak (Budi Sunaryo) dan Ibu (Lismiati) yang tercinta
Terima kasih yang tiada terkira buat orang yang paling berjasa buat penulis
M. Noor Kholid, M. Pd dan Ummi Khasanah
“
Terima k
-
” p
p
Asisten Laboratorium FKIP Matematika
Terima kasih buat Bramastya Tegar, Siwi Rimayani, Tsaqibu Jabal Nur yang telah mengajarkan
banyak hal kepada penulis.
Keluarga Besar Pasoepati Campus Solo Raya
Terimakasih untuk suka duka mendukung sepakbola Indonesia
@eleven(kelas a angkatan 2011)
Terima kasih untuk NIM A410110001-A410110050 atas kebersamaan kita selama hampir 4 tahun
ini dan silaturahmi ini tak akan pernah terputus
.
Almamaterku
Tempat dimana penulis memperoleh kembali harapan dan semangat
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu‘alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan segala rahmat serta hidayah-Nya. Sholawat serta salam
terjunjung kepada Nabi Besar Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena
dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Analisis Buku Siswa
Kurikulum 2013 Kelas VII SMP Pelajaran Matematika Ditinjau dari Implementasi
Pendekatan Scientific dan Penilaian Autentik” dengan lancar yang sesuai dengan
harapan.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagaian persyaratan
memperoleh gelar sarjana pada FKIP Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak
lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima
kasih banyak kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko P., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
terima kasih atas petunjuk dan saran-saran dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Dra. Nining Setyaningsih, M. Si, selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
vii
4. Bapak Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M. Kom , selaku pembimbing akademik yang
memberikan arahan sehingga studi ini berjalan dengan baik.
5. Bapak Bambang Condro Haryadi ,S.Pd,
selaku Kepala Sekolah SMP
Muhammadiyah 7 Surakarta, yang telah berkenan memberikan ijin kepada
penulis untuk mengadakan penelitian.
6. Ibu Fauziyah Warjanti, S.Si, M. Pd
selaku guru matematika SMP
Muhammadiyah 7 Surakarta yang telah yang telah banyak membantu dalam
penelitian yang penulis lakukan.
7. Seluruh keluarga besar SMP Muhammadiyah 7 Surakarta yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
8. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan wawasan kepada penulis selama penulis menimba ilmu.
9. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempurna karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Dengan segala kerendahan hati,
penulis menerima kritik dan saran konstruktif demi kesempurnaan skripsi ini. Besar
harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
bagi pembaca pada umumnya.
Wassalamu‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Februari 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL...........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ iv
HALAMAN MOTTO .........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv
ABSTRAK .......................................................................................................... xvi
ABSTRACT .......................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Fokus Penelitian ................................................................................
4
C. Rumusan Masalah .............................................................................
5
D. Tujuan Penelitian ..............................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ............................................................................
5
F. Definisi Istilah...................................................................................
6
ix
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................
7
A. Penelitian yang Relevan....................................................................
7
B. Kajian Teori ......................................................................................
9
1. Analisis Isi ................................................................................
9
2. Buku Siswa Matematika.. ............................................................ 10
3. Pendekatan Scientific.. ................................................................. 13
4. Penilaian Autentik.. ..................................................................... 21
C. Kerangka Pemikiran ......................................................................... 24
BAB III METODE PENELITIAN...................................................................... 26
A. Jenis Penelitian ................................................................................. 26
B. Waktu Penelitian ............................................................................... 26
C. Subyek Penelitian ............................................................................. 27
D. Sumber Data ..................................................................................... 27
E. Teknik Pengumpulan Data................................................................ 27
1. Dokumentasi ................................................................................ 27
2. Observasi ..................................................................................... 27
3. Wawancara .................................................................................. 28
F. Instrumen Penelitian ......................................................................... 28
G. Keabsahan Data ................................................................................ 29
H. Teknik Analisis Data ........................................................................ 30
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................... 32
A. Deskripsi Subyek Penelitian ............................................................... 32
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian .......................................................... 32
x
C. Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................. 69
D. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori .................... 71
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ....................................... 73
A. Kesimpulan ....................................................................................... 73
B. Implikasi ........................................................................................... 74
C. Saran ................................................................................................. 74
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 75
LAMPIRAN ........................................................................................................ 77
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan dari Penelitian yang Relevan ..................
9
Tabel 3.1 Rincian Waktu Penelitian.................................................................. 26
Tabel 3.2 Kriteria Persentase Buku .................................................................... 31
Tabel 4.1 Sebaran Materi Bab 1 Bilangan ........................................................ 33
Tabel 4.2 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 1 Bilangan ..................... 37
Tabel 4.3 Sebaran Materi Bab 2 Himpunan ...................................................... 38
Tabel 4.4 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 2 Himpunan ................... 41
Tabel 4.5 Sebaran Materi Bab 3 Perbandingan ................................................. 43
Tabel 4.6 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 3 Perbandingan .............. 45
Tabel 4.7 Sebaran Materi Bab 4 Garis dan Sudut ............................................. 47
Tabel 4.8 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 4 Garis dan Sudut .......... 48
Tabel 4.9 Sebaran Materi Bab 1 Segi Empat dan Segitiga ............................... 50
Tabel 4.10 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 1 ..................................... 52
Tabel 4.11 Sebaran Materi Bab 2 ........................................................................ 53
Tabel 4.12 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 2 ..................................... 57
Tabel 4.13 Sebaran Materi Bab 3 Transformasi ................................................. 58
Tabel 4.14 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 3 Transformasi .............. 61
Tabel 4.15 Sebaran Materi Bab 4 Statistika dan Peluang ................................... 62
Tabel 4.16 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 4 Statistika dan Peluang 64
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar2.1 Proses Analisis Isi Ditinjau dari Pendekatan Scientific dan
penilaian autentik ......................................................................... 25
Gambar 4.1 Masalah Matematika Subbab Membandingkan Bilangan Bulat .... 34
Gambar 4.2 Masalah Matematika Subbab Menjumlahkan dan Mengurangkan
Bilangan Bulat ................................................................................ 34
Gambar 4.3 Menanya Subbab Membandingkan Bilangan Bulat ........................ 35
Gambar 4.4 Menanya Subbab Kelipatan dan Faktor Bilangan Bulat ................. 35
Gambar 4.5 Konsep Komutatif Bilangan Bulat .................................................. 36
Gambar 4.6 Tugas Projek Bab Bilangan ............................................................. 36
Gambar 4.7 Soal Tantangan Subbab Membandingkan Bilangan Bulat .............. 37
Gambar 4.8 Menanya Sub-sub bab Penyajian Himpunan .................................. 39
Gambar 4.9 Menanya Sub-sub bab Konsep Himpunan ...................................... 40
Gambar 4.10 Discovery Learning Himpunan Kuasa .......................................... 40
Gambar 4.11 Discovery Learning Sifat Komutatif ............................................. 40
Gambar 4.12 Soal Tantangan Subbab Memahami Operasi Himpunan .............. 41
Gambar 4.13 Soal Projek Bab Himpunan ........................................................... 41
Gambar 4.14 Mengamati Masalah Nyata Bab Perbandingan ............................. 44
Gambar 4.15 Menanya Bab Perbandingan.......................................................... 44
Gambar 4.16 Menyimpulkan Bab Perbandingan ................................................ 45
Gambar 4.17 Kompetensi Sikap Bab 4 ............................................................... 48
xiii
Gambar 4.18 Menyimpulkan Subbab Luas Segi Empat ..................................... 51
Gambar 4.19 Menanya Subbab Pertidaksamaan Linear Satu Variabel .............. 55
Gambar 4.20 Menanya Subbab Aritmatika Sosial .............................................. 55
Gambar 4.21 Menyimpulkan Subbab Persamaan Setara .................................... 55
Gambar 4.22 Menyimpulkan Subbab Aritmatika Sosial .................................... 55
Gambar 4.23 Soal Tantangan Bab 2 ................................................................... 56
Gambar 4.24 Tugas Projek 2.1 ............................................................................ 56
Gambar 4.25 Tugas Projek 2.2 ............................................................................ 56
Gambar 4.26 Menanya Subbab Memahami Konsep Refleksi ............................ 59
Gambar 4.27 Menanya Subbab Konsep Translasi .............................................. 59
Gambar 4.28 Discovery Learning Konsep Refleksi ........................................... 59
Gambar 4.29 Discovery Learning Konsep Rotasi .............................................. 60
Gambar 4.30 Konsep Translasi ........................................................................... 60
Gambar 4.31 Soal Tantangan Bab Transformasi ................................................ 60
Gambar 4.32 Tugas Projek Bab Transformasi .................................................... 61
Gambar 4.33 Menanya Subbab Konsep Statistika .............................................. 63
Gambar 4.34 Menanya Subbab Peluang ............................................................. 63
Gambar 4.35 Menyimpulkan Konsep Peluang ................................................... 63
Gambar 4.36 Tugas Projek 4.1 ............................................................................ 64
Gambar 4.37 Soal Observasi ............................................................................... 67
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Matrik Penelitian .. ........................................................................ 77
Lampiran 2 Pedoman Penskoran Analisis Kesesuaian Buku ........................... 78
Lampiran 3 Perhitungan Persentase Analisis Kesesuaian Buku ....................... 85
Lampiran 4 Lembar Validasi Instrumen Analisis Kesesuaian Buku .............. 86
Lampiran 5 Hasil Validasi Instrumen ............................................................. 112
Lampiran 6 Panduan Observasi ...................................................................... 113
Lampiran 7 Panduan Wawancara.................................................................... 115
Lampiran 8 Daftar Kata Kerja C1 – C6 .......................................................... 116
Lampiran 9 Surat Ijin Riset ............................................................................ 117
Lampiran 10 Surat Keterangan Penelitian ........................................................ 118
Lampiran 11 Lembar Bimbingan Skripsi .......................................................... 119
Lampiran 12 Pengesahan Revisi Skripsi ........................................................... 120
Lampiran 13 Berita Acara Bimbingan Skripsi .................................................. 121
Lampiran 14 Berita Acara Ujian Skripsi ........................................................... 122
Lampiran 15 Foto .............................................................................................. 123
xv
ABSTRAK
ANALISIS BUKU SISWA KURIKULUM 2013 KELAS VII SMP
PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI IMPLEMENTASI
PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN PENILAIAN AUTENTIK
Yoga Muhamad Muklis, A410110025, Program Studi Pendidikan Matematika,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2015
ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah
buku siswa kurikulum 2013 kelas VII SMP pelajaran matematika
semester 1 dan semester 2 sudah disajikan sesuai dengan
implementasi pendekatan scientific dan penilaian autentik. Jenis
penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan
kualitatif yang didahului dengan pengembangan instrumen
analisis kesesuaian buku ditinjau dari implementasi pendekatan
scientific dan penilaian autentik. Pendeskripsian pada penelitian
ini dilakukan dengan cara memberikan gambaran mengenai isi
buku. Instrumen yang digunakan adalah lembar penskoran
analisis kesesuaian buku, serta lembar validasi instrumen analisis
kesesuaian buku. Metode pengumpulan data yang digunakan
adalah metode dokumentasi dan observasi serta wawancara untuk
memperoleh data pendukung. Hasil analisis kesesuaian buku
dengan pendekatan scientific, buku siswa kurikulum 2013 kelas
VII SMP pelajaran matematika semester 1 memiliki kesesuaian
sebesar 91.875 % dengan kategori sangat baik dan semester 2
sebesar 97.5% dengan kategori sangat baik. Hasil analisis
kesesuaian buku dengan penilaian autentik, buku siswa
kurikulum 2013 kelas VII SMP pelajaran matematika semester 1
memiliki kesesuaian sebesar 93.75% dengan kategori sangat baik
dan semester 2 sebesar 96.094% dengan kategori sangat baik.
Kata Kunci: Analisis Buku; Kurikulum 2013; Pendekatan
Scientific; Penilaian Autentik
xvi
ABSTRACT
ANALISIS BUKU SISWA KURIKULUM 2013 KELAS VII SMP
PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI IMPLEMENTASI
PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN PENILAIAN AUTENTIK
Yoga Muhamad Muklis, A410110025, Program Studi Pendidikan Matematika,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2015
ABSTRACT. This study aimed to analyze whether the students’
books curriculum 2013 junior math class VII Semester 1 and
Semester 2 is presented in accordance with the implementation of
a scientific approach and authentic assessment. This research is a
descriptive study with a qualitative approach that preceded the
development of analytical instruments suitability of the book in
terms of the implementation of a scientific approach and
authentic assessment. Descriptions in this research by providing
an overview of the contents of the book. The instrument used was
a scoring sheet suitability analysis books, as well as suitability
analysis instrument validation sheet book. Data collection method
used is the method of documentation and observations and
interviews to obtain supporting data. The results of the analysis of
the suitability of a book with a scientific approach, the book in
2013 curriculum students of class VII semester of junior high
school math lesson 1 of 91.875% compatibility with the very
good category and the 2nd half of 97.5% with a very good
category. The results of the analysis of the suitability of books
with authentic assessment, curriculum student book 2013 junior
math class VII Semester 1 has the suitability of 93.75% with very
good category and the 2nd half of 96.094% with very good
category.
Keywords: Analysis of Books; Curriculum 2013; Scientific
approach; Authentic Assessment
xvii
PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI IMPLEMENTASI
PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN PENILAIAN AUTENTIK
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pedidikan Matematika
Diajukan Oleh:
YOGA MUHAMAD MUKLIS
A410110025
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FEBRUARI, 2015
ANALISIS BUKU SISWA KURIKULUM 2013 KELAS VII SMP
PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI IMPLEMENTASI
PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN PENILAIAN AUTENTIK
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pedidikan Matematika
Diajukan Oleh:
YOGA MUHAMAD MUKLIS
A410110025
Kepada:
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FEBRUARI, 2015
i
MOTTO
Sesungguhnya keadaan-Nya apabila Dia menghendaki sesuatu hanyalah
berkata kepadanya : “Jadilah!” maka terjadilah ia. (QS Yaa Siin ayat 82)
Mulat Sarira Hangrasa Wani
(Raden Mas Said a.k.a Pangeran Sambernyawa)
Edan Tapi Mapan
(Pasoepati)
Sak Madyone
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT berkat rahmat dan karunia-Nya karya sederhana
ini dapat terselesaikan dengan baik. Dengan penuh kasih dan segenap hati karya ini saya
persembahkan untuk:
Bapak (Budi Sunaryo) dan Ibu (Lismiati) yang tercinta
Terima kasih yang tiada terkira buat orang yang paling berjasa buat penulis
M. Noor Kholid, M. Pd dan Ummi Khasanah
“
Terima k
-
” p
p
Asisten Laboratorium FKIP Matematika
Terima kasih buat Bramastya Tegar, Siwi Rimayani, Tsaqibu Jabal Nur yang telah mengajarkan
banyak hal kepada penulis.
Keluarga Besar Pasoepati Campus Solo Raya
Terimakasih untuk suka duka mendukung sepakbola Indonesia
@eleven(kelas a angkatan 2011)
Terima kasih untuk NIM A410110001-A410110050 atas kebersamaan kita selama hampir 4 tahun
ini dan silaturahmi ini tak akan pernah terputus
.
Almamaterku
Tempat dimana penulis memperoleh kembali harapan dan semangat
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu‘alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan segala rahmat serta hidayah-Nya. Sholawat serta salam
terjunjung kepada Nabi Besar Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena
dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Analisis Buku Siswa
Kurikulum 2013 Kelas VII SMP Pelajaran Matematika Ditinjau dari Implementasi
Pendekatan Scientific dan Penilaian Autentik” dengan lancar yang sesuai dengan
harapan.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagaian persyaratan
memperoleh gelar sarjana pada FKIP Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak
lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima
kasih banyak kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko P., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
terima kasih atas petunjuk dan saran-saran dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Dra. Nining Setyaningsih, M. Si, selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
vii
4. Bapak Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M. Kom , selaku pembimbing akademik yang
memberikan arahan sehingga studi ini berjalan dengan baik.
5. Bapak Bambang Condro Haryadi ,S.Pd,
selaku Kepala Sekolah SMP
Muhammadiyah 7 Surakarta, yang telah berkenan memberikan ijin kepada
penulis untuk mengadakan penelitian.
6. Ibu Fauziyah Warjanti, S.Si, M. Pd
selaku guru matematika SMP
Muhammadiyah 7 Surakarta yang telah yang telah banyak membantu dalam
penelitian yang penulis lakukan.
7. Seluruh keluarga besar SMP Muhammadiyah 7 Surakarta yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
8. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan wawasan kepada penulis selama penulis menimba ilmu.
9. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempurna karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Dengan segala kerendahan hati,
penulis menerima kritik dan saran konstruktif demi kesempurnaan skripsi ini. Besar
harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
bagi pembaca pada umumnya.
Wassalamu‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Februari 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL...........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ iv
HALAMAN MOTTO .........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv
ABSTRAK .......................................................................................................... xvi
ABSTRACT .......................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Fokus Penelitian ................................................................................
4
C. Rumusan Masalah .............................................................................
5
D. Tujuan Penelitian ..............................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ............................................................................
5
F. Definisi Istilah...................................................................................
6
ix
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................
7
A. Penelitian yang Relevan....................................................................
7
B. Kajian Teori ......................................................................................
9
1. Analisis Isi ................................................................................
9
2. Buku Siswa Matematika.. ............................................................ 10
3. Pendekatan Scientific.. ................................................................. 13
4. Penilaian Autentik.. ..................................................................... 21
C. Kerangka Pemikiran ......................................................................... 24
BAB III METODE PENELITIAN...................................................................... 26
A. Jenis Penelitian ................................................................................. 26
B. Waktu Penelitian ............................................................................... 26
C. Subyek Penelitian ............................................................................. 27
D. Sumber Data ..................................................................................... 27
E. Teknik Pengumpulan Data................................................................ 27
1. Dokumentasi ................................................................................ 27
2. Observasi ..................................................................................... 27
3. Wawancara .................................................................................. 28
F. Instrumen Penelitian ......................................................................... 28
G. Keabsahan Data ................................................................................ 29
H. Teknik Analisis Data ........................................................................ 30
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................... 32
A. Deskripsi Subyek Penelitian ............................................................... 32
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian .......................................................... 32
x
C. Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................. 69
D. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori .................... 71
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ....................................... 73
A. Kesimpulan ....................................................................................... 73
B. Implikasi ........................................................................................... 74
C. Saran ................................................................................................. 74
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 75
LAMPIRAN ........................................................................................................ 77
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan dari Penelitian yang Relevan ..................
9
Tabel 3.1 Rincian Waktu Penelitian.................................................................. 26
Tabel 3.2 Kriteria Persentase Buku .................................................................... 31
Tabel 4.1 Sebaran Materi Bab 1 Bilangan ........................................................ 33
Tabel 4.2 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 1 Bilangan ..................... 37
Tabel 4.3 Sebaran Materi Bab 2 Himpunan ...................................................... 38
Tabel 4.4 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 2 Himpunan ................... 41
Tabel 4.5 Sebaran Materi Bab 3 Perbandingan ................................................. 43
Tabel 4.6 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 3 Perbandingan .............. 45
Tabel 4.7 Sebaran Materi Bab 4 Garis dan Sudut ............................................. 47
Tabel 4.8 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 4 Garis dan Sudut .......... 48
Tabel 4.9 Sebaran Materi Bab 1 Segi Empat dan Segitiga ............................... 50
Tabel 4.10 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 1 ..................................... 52
Tabel 4.11 Sebaran Materi Bab 2 ........................................................................ 53
Tabel 4.12 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 2 ..................................... 57
Tabel 4.13 Sebaran Materi Bab 3 Transformasi ................................................. 58
Tabel 4.14 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 3 Transformasi .............. 61
Tabel 4.15 Sebaran Materi Bab 4 Statistika dan Peluang ................................... 62
Tabel 4.16 Penskoran Analisis Kesesuaian Buku Bab 4 Statistika dan Peluang 64
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar2.1 Proses Analisis Isi Ditinjau dari Pendekatan Scientific dan
penilaian autentik ......................................................................... 25
Gambar 4.1 Masalah Matematika Subbab Membandingkan Bilangan Bulat .... 34
Gambar 4.2 Masalah Matematika Subbab Menjumlahkan dan Mengurangkan
Bilangan Bulat ................................................................................ 34
Gambar 4.3 Menanya Subbab Membandingkan Bilangan Bulat ........................ 35
Gambar 4.4 Menanya Subbab Kelipatan dan Faktor Bilangan Bulat ................. 35
Gambar 4.5 Konsep Komutatif Bilangan Bulat .................................................. 36
Gambar 4.6 Tugas Projek Bab Bilangan ............................................................. 36
Gambar 4.7 Soal Tantangan Subbab Membandingkan Bilangan Bulat .............. 37
Gambar 4.8 Menanya Sub-sub bab Penyajian Himpunan .................................. 39
Gambar 4.9 Menanya Sub-sub bab Konsep Himpunan ...................................... 40
Gambar 4.10 Discovery Learning Himpunan Kuasa .......................................... 40
Gambar 4.11 Discovery Learning Sifat Komutatif ............................................. 40
Gambar 4.12 Soal Tantangan Subbab Memahami Operasi Himpunan .............. 41
Gambar 4.13 Soal Projek Bab Himpunan ........................................................... 41
Gambar 4.14 Mengamati Masalah Nyata Bab Perbandingan ............................. 44
Gambar 4.15 Menanya Bab Perbandingan.......................................................... 44
Gambar 4.16 Menyimpulkan Bab Perbandingan ................................................ 45
Gambar 4.17 Kompetensi Sikap Bab 4 ............................................................... 48
xiii
Gambar 4.18 Menyimpulkan Subbab Luas Segi Empat ..................................... 51
Gambar 4.19 Menanya Subbab Pertidaksamaan Linear Satu Variabel .............. 55
Gambar 4.20 Menanya Subbab Aritmatika Sosial .............................................. 55
Gambar 4.21 Menyimpulkan Subbab Persamaan Setara .................................... 55
Gambar 4.22 Menyimpulkan Subbab Aritmatika Sosial .................................... 55
Gambar 4.23 Soal Tantangan Bab 2 ................................................................... 56
Gambar 4.24 Tugas Projek 2.1 ............................................................................ 56
Gambar 4.25 Tugas Projek 2.2 ............................................................................ 56
Gambar 4.26 Menanya Subbab Memahami Konsep Refleksi ............................ 59
Gambar 4.27 Menanya Subbab Konsep Translasi .............................................. 59
Gambar 4.28 Discovery Learning Konsep Refleksi ........................................... 59
Gambar 4.29 Discovery Learning Konsep Rotasi .............................................. 60
Gambar 4.30 Konsep Translasi ........................................................................... 60
Gambar 4.31 Soal Tantangan Bab Transformasi ................................................ 60
Gambar 4.32 Tugas Projek Bab Transformasi .................................................... 61
Gambar 4.33 Menanya Subbab Konsep Statistika .............................................. 63
Gambar 4.34 Menanya Subbab Peluang ............................................................. 63
Gambar 4.35 Menyimpulkan Konsep Peluang ................................................... 63
Gambar 4.36 Tugas Projek 4.1 ............................................................................ 64
Gambar 4.37 Soal Observasi ............................................................................... 67
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Matrik Penelitian .. ........................................................................ 77
Lampiran 2 Pedoman Penskoran Analisis Kesesuaian Buku ........................... 78
Lampiran 3 Perhitungan Persentase Analisis Kesesuaian Buku ....................... 85
Lampiran 4 Lembar Validasi Instrumen Analisis Kesesuaian Buku .............. 86
Lampiran 5 Hasil Validasi Instrumen ............................................................. 112
Lampiran 6 Panduan Observasi ...................................................................... 113
Lampiran 7 Panduan Wawancara.................................................................... 115
Lampiran 8 Daftar Kata Kerja C1 – C6 .......................................................... 116
Lampiran 9 Surat Ijin Riset ............................................................................ 117
Lampiran 10 Surat Keterangan Penelitian ........................................................ 118
Lampiran 11 Lembar Bimbingan Skripsi .......................................................... 119
Lampiran 12 Pengesahan Revisi Skripsi ........................................................... 120
Lampiran 13 Berita Acara Bimbingan Skripsi .................................................. 121
Lampiran 14 Berita Acara Ujian Skripsi ........................................................... 122
Lampiran 15 Foto .............................................................................................. 123
xv
ABSTRAK
ANALISIS BUKU SISWA KURIKULUM 2013 KELAS VII SMP
PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI IMPLEMENTASI
PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN PENILAIAN AUTENTIK
Yoga Muhamad Muklis, A410110025, Program Studi Pendidikan Matematika,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2015
ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah
buku siswa kurikulum 2013 kelas VII SMP pelajaran matematika
semester 1 dan semester 2 sudah disajikan sesuai dengan
implementasi pendekatan scientific dan penilaian autentik. Jenis
penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan
kualitatif yang didahului dengan pengembangan instrumen
analisis kesesuaian buku ditinjau dari implementasi pendekatan
scientific dan penilaian autentik. Pendeskripsian pada penelitian
ini dilakukan dengan cara memberikan gambaran mengenai isi
buku. Instrumen yang digunakan adalah lembar penskoran
analisis kesesuaian buku, serta lembar validasi instrumen analisis
kesesuaian buku. Metode pengumpulan data yang digunakan
adalah metode dokumentasi dan observasi serta wawancara untuk
memperoleh data pendukung. Hasil analisis kesesuaian buku
dengan pendekatan scientific, buku siswa kurikulum 2013 kelas
VII SMP pelajaran matematika semester 1 memiliki kesesuaian
sebesar 91.875 % dengan kategori sangat baik dan semester 2
sebesar 97.5% dengan kategori sangat baik. Hasil analisis
kesesuaian buku dengan penilaian autentik, buku siswa
kurikulum 2013 kelas VII SMP pelajaran matematika semester 1
memiliki kesesuaian sebesar 93.75% dengan kategori sangat baik
dan semester 2 sebesar 96.094% dengan kategori sangat baik.
Kata Kunci: Analisis Buku; Kurikulum 2013; Pendekatan
Scientific; Penilaian Autentik
xvi
ABSTRACT
ANALISIS BUKU SISWA KURIKULUM 2013 KELAS VII SMP
PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI IMPLEMENTASI
PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN PENILAIAN AUTENTIK
Yoga Muhamad Muklis, A410110025, Program Studi Pendidikan Matematika,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2015
ABSTRACT. This study aimed to analyze whether the students’
books curriculum 2013 junior math class VII Semester 1 and
Semester 2 is presented in accordance with the implementation of
a scientific approach and authentic assessment. This research is a
descriptive study with a qualitative approach that preceded the
development of analytical instruments suitability of the book in
terms of the implementation of a scientific approach and
authentic assessment. Descriptions in this research by providing
an overview of the contents of the book. The instrument used was
a scoring sheet suitability analysis books, as well as suitability
analysis instrument validation sheet book. Data collection method
used is the method of documentation and observations and
interviews to obtain supporting data. The results of the analysis of
the suitability of a book with a scientific approach, the book in
2013 curriculum students of class VII semester of junior high
school math lesson 1 of 91.875% compatibility with the very
good category and the 2nd half of 97.5% with a very good
category. The results of the analysis of the suitability of books
with authentic assessment, curriculum student book 2013 junior
math class VII Semester 1 has the suitability of 93.75% with very
good category and the 2nd half of 96.094% with very good
category.
Keywords: Analysis of Books; Curriculum 2013; Scientific
approach; Authentic Assessment
xvii