SMA KLAS X kkm pai kelas x smt 2

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Islam
(PAI)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SMA / MA
:X/2

Nama Guru
: .................................................
NIP/NIK
: .................................................
Sekolah

KUR IK ULUM TI NG KAT
S ATU AN P END ID IK AN
: .................................................
(KTS P )

1

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

: SMA / MA .............................
: Pendidikan Agama Islam
: X/2

Al-Qur’an
7. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang
Demokrasi
7.1 Membaca Q.S. Ali Imran:

159 dan Q.S. Asy Syura:
38
 Mampu membaca Q.S.
Ali Imran : 159 dan
Asy-Syura : 38 dengan
baik dan benar.
 Mampu mengidentifikasi
Q.S. Ali Imran : 159
dan Asy-Syura : 38
dengan baik dan benar.
7.2 Menyebutkan arti Q.S. Ali
Imran 159: dan Q.S. Asy
Syura: 38
 Mampu menyebutkan
arti Q.S. Ali Imran: 159
dan Asy-Syura: 38
 Mampu menyimpulkan

2

Jumlah

Sikap/Afektif

Praktik

Intake

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI,
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Kompleksitas

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

Nilai KKM
%

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kandungan isi Q.S. Ali
Imran: 159 dan AsySyura: 38
 Mampu mengidentifi-kasi
ciri-ciri orang yang
bersifat demokratis.
7.3 Menampilkan perilaku
hidup demokratis seperti
terkandung dalam Q.S. Ali
Imran;159, dan Q.S. Asy
Syura: 38 dalam
kehidupan sehari-hari

 Mampu menunjukkan
perilaku yang
demokratis seperti
yang terkandung Ali
Imran;159
 Mampu menunjukkan
perilaku yang
demokratis seperti
yang terkandung dalam
Q.S. Asyura; 38
Jumlah 3 KD
KKM ( SK 7 )
Akidah
8. Meningkatkan keimanan
kepada Malaikat
8.1 Menjelaskan tanda-tanda
beriman kepada Malaikat
 Mampu menjelaskan
pengertian beriman
kepada Malaikat

 Mampu menjelaskan
tanda-tanda beriman
kepada Malaikat.

3

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

8.2 Menampilkan contohcontoh perilaku beriman
kepada Malaikat
Beriman kepada Malaikat:
 Contoh-contoh perilaku
beriman kepada
malaikat
8.3 Menampilkan perilaku
sebagai cerminan
beriman kepada Malaikat
dalam kehidupan seharihari
Beriman kepada Malaikat:
 Perilaku yang

mencerminkan beriman
kepada malaikat
Jumlah 3 KD
KKM ( SK 8 )
Akhlak
9. Membiasakan perilaku
terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian
adab dalam berpakaian,
berhias, perjalanan,
bertamu dan atau
menerima tamu.
 Menjelaskan pengerti-an
adab dalam
berpakaian.
 Menjelaskan pengertian
adab dalam berhias
 Menjelaskan penger-tian
adab dalam perjalanan.
 Menjelaskan pengerti-an

4

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

adab dalam bertamu
dan menerima tamu
9.2 Menampilkan contohcontoh adab dalam
berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu atau
menerima tamu.
 Mampu menunjuk-kan
contoh adab dalam
berpakaian.
 Mampu menunjuk-kan
contoh adab dalam
berhias.
 Mampu menunjuk-kan
contoh adab dalam
perjalanan

 Mampu menunjuk-kan
adab dalam bertamu
dan menerima tamu.
9.3 Mempraktikkan adab
dalam berpakaian,
berhias, perjalanan,
bertamu dan atau
menerima tamu dalam
kehidupan sehari-hari
 Mampu memprak-tikkan
perilaku yg baik dan
benar dalam
berpakaian
 Mampu mempraktikkan
perilaku yg baik dan
benar dalam berhias
 Mampu mempraktikkan
perilaku yg baik dan
benar dalam perjalanan
 Mampu mempraktikkan

perilaku yg baik dan
benar dalam bertamu

5

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dan menerima tamu.
Jumlah 3 KD
KKM ( SK 9 )
Akhlak
10. Menghindari Perilaku
Tercela
10.1 Menjelaskan pengertian
hasad, riya, aniaya dan
diskriminasi
 Mampu menjelaskan
pengertian hasad
 Mampu menjelaskan
pengertian riya.

 Menjelaskan pengertian
riya.
 Menjelaskan pengertian
diskriminasi
10.2 Menyebutkan contoh
perilaku hasad, riya,
aniaya dan diskriminasi.
 Mampu menyebutkan
contoh perilaku hasad
 Mampu menyebutkan
contoh perilaku riya
 Mampu menyebutkan
contoh perilaku aniaya
 Mampu menyebutkan
contoh perilaku
diskriminasi
10.3 Menghindari perilaku
hasad, riya, aniaya dan
diskriminasi dalam
kehidupan sehari-hari.

6

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Mampu menghindari
perilaku hasad.
 Mampu menghindari
perilaku riya.
 Mampu menghindari
perilaku aniaya.
 Mampu menghindari
perilaku diskriminasi.
Jumlah 3 KD
KKM ( SK 10 )
Fikih
11. Memahami hukum Islam
tentang zakat, haji dan
wakaf
11.1 Menjelaskan perundangundangan tentang
pengelolaan zakat, haji
dan wakaf
 Menjelaskan perundangundangan tentang
pengelolaan zakat.
 Menjelaskan perundangundangan tentang
pengelolaan haji.
 Menjelaskan perundangundangan tentang
pengelolaan wakaf.
11.2 Menyebutkan contohcontoh pengelolaan
zakat, haji dan wakaf
 Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan
zakat
 Mampu menyebutkan

7

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

contoh pengelolaan haji
 Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan
wakaf
11.3 Menerapkan ketentuan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
zakat, haji dan waqaf.
 Mampu menerap-kan
ketentuan perundangundangan tentang
zakat
 Mampu menerap-kan
ketentuan perundangundangan tentang haji.
 Mampu menerap-kan
ketentuan perundangundangan tentang
wakaf.
Jumlah 3 KD
KKM ( SK 11 )
Tarikh dan Kebudayaan
Islam
12. Memahami keteladanan
Rasulullah SAW dalam
membina umat periode
Madinah
12.1 Mencerita-kan sejarah
dakwah Rasulullah
periode Madinah
 Mampu menjelaskan
sejarah dakwah
Rasulullah pada
periode Madinah.
 Mampu menunjukkan

8

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

profil dakwah
Rasulullah SAW pada
periode Madinah.
12.2 Mendeskripsikan strategi
dakwah Rasulullah SAW
periode Madinah
 Menjelaskan strategi
dakwah Rasulullah
periode Madinah.
 Mampu meneladani
strategi dakwah
Rasulullah periode
Madinah.
Jumlah 2 KD
KKM ( SK 12 )

Mengetahui
Kepala Sekolah

.............. , ...............................
Guru Bidang Studi

_________________________
NIP/NIK:

_________________________
NIP/NIK:

9