1. Home
  2. Lainnya

Survey Mengenai Learning Approach pada Siswa Kelas XI IPA dan IPS SMA "X" Bandung.

!" "

" #

#

$!% &
!

"

#$%&!'

'

(
)

&
&


!" "

#

'*+

$!%
)

*,+
*,+ #
#

!" " #
- ,.+

)

*. /+


** 0/+

#
&
!" "
1

#

!"

" #
#

)

"

" #


!

! "
#

$

%

&

'

(
%

*

#


+

,

*

.

*

/

,

0

.

*


+

,$

&

$

2

.

4

%

,

, $
, &


3"

,

,

,

,

, $

*

,

,

&


.

! "

$

-

1

)

3

5

,

,


, $

, $

,

,

6

*
$

7
%

! "

#


! "

#

,

$
8

%

* "

9

, %

:


.

, .

,

;

.

, .
/

, .

& , .

, %

,


<

!

,
5

$

&

&

>?@ %

?.

$

#

#

,

-

<

(
! "

=

.

(

.

%

3

,

>?@ %

%
$

&

$

>?@ %

,

A

,

,

,

0 $

(
,

1 #

,

,

3" , %

3

,

,5 7
2

2
,%

,

B

,
,

,

4

3

,

3
%

6

,% C ,'
, 9

,

,$

,

,

&

,

*

%

,

,

,

,

,

8

,'

;

,

,

.( ,
,

(
,&

-=

.

&

(

,*
,

, 37 ,

#
-

,%

$

,B ,9 ,

. (

,
3

--

-0, 3( ,

-0

,+

,
*

, !(

/

,

&

, D

-1 B

,* "

,

,

&

&

,
7
-2

&

-===,

&
#

! "

$

"

-4

,

,

%

"

,/

-==2

" #
5
%

+ #

#

3 9

+

*

+. .

*

+% 9

:

*

+

:

*

+ C $ .+

"

%3C

% %.

:

3 * 5!C!
C

%

-

.

7

0

$

0

$

$
$

6

6

0-

6

1

#

1

#

6

1-

#

8

2

#

8

% % ..

. / !

-

#

%

---

!

4
#

7

7 *

---

#
#

7

7

8
;

*0
-0
-0-

$

%

"

--

-00

,

-01

%

-02

(

,

( 0

-6
0=

3

2

4

#

00

-04

#

-06
-08

7

%

37

-1

08

$

1

+

-1
-1-

02
%

-0;

+

1-

%

$

+

10

-10

+

-11
-2

10
+

#

%

-2
-2-

01

14
#%#

#%#
#

18

#

-20

%

#

% % ...

$

18
1;

$3 '*'C'9. 3 3C. .

0

+ (

0-

B

0-

B

0-

* 7

00

#

2E* 7

'
20

'

20

!

00

#

!

21

0--

*

E*

22

000

B

000

B

000-+

E+

!
!

22
!

26

"

01

#

01
01-

28
#

28

010

*

% % .B
1

9

1-

5

5

.C *

2;

3$% 5

+

4=

!

4-

10

4-

% %B
2

#3 .$ !C

*

+

#

4;

2-

6=

*

+ !

#

*

+ +!/!#

C $ .+

"

" #

%

#

%

-

0

%

0

+ (

:

" #

1

$

*

&

?. .

.

$ >?@ %
1-

*

&

?. .

.

$

%
10

*
.

11

&

$ >?@ %
*

.

?. .

&

$ >?@ %

:

?. .

>?@

" #

C

$

5

C

%

& #

?. .

C

%

2

C

%-

) 2

C

%0

C

%0

C

%0 -

C

%1

C

%2

)

'

.
.

9

%
C

D

& #

?. .

C

D

2

C

D-

) 2

C

D0

C

D0

C

D0 -

C

D1

C

D2

)

'

.
.

%

:

9

!
"

#$ $ %

)
*
%

$

% &#' (

+

!

-

,
,

*

,
-

,

%

$ %

$

$

,

,

%

%

.
/
0

.
/
0

%

1

%

1

)
2

(

*

!

1

3

%

1

3

(

1

3

1

-

- "

"

,

4
4
-4- 4"

3

-

+
/

-

- "

5
"
"

"

"

-

/

0

"

*
!

.
*
6
7

*
*

8

*

*

*

9

"
"

:

"

;
*
"
/<

//

(

=

/0

*

*
/.

*
*

/6

/7

*
" *

"

/8

=

=

*=

*
/9

/:

/;

*

>
"

0<

"

*

0/
*
00

0.

06
"

07

?

08

*

09

0:

=

*=

*
*

=

0;
"

.<

./

.0

..

.6

"

*
*

.7

"
*

.8

!
$%

$&

!" #
%

$&!

$

$

'
$%

$&

$&!

%

$

$

"

#
(
$

)$

)

*
$

)

+%(
-

(
)

)
-

*
,
)$

$

%
$) &

)

&

)

.
./
1 2&

0
)

) &

)

&
&

&

'

&
&

!
$%

$&

$&!

!" #
%

$

$

'
%

$

$

&
$%

$&

$&!

&"

#
(
$

)$

)

*
$

+%(
) -

(
)

)
-

*
,
)$

&$

%

$) &

)

&

)

.
./
1 2&

0
)

) &

)

!
"##$

%
%
! "##"$
%
'

&

%

!
(

)

)

%

)
%

%

*

)
)!

&

+

'

)%
,

%

%

'

%
!
-

)
.

! "##"$

%

.

"/ "0

%

&

%

&

&

'

()($

1

)

%
2
*

+ ! "(

"##-$

3

.
%

! ((/$

,

$

)

%

)

)
.

.

.
%

. )! %&! 4.5

&

)

6

)

!

&
%

.

&

&

)% %&! 4.5

7

7
. )%

*8

.

)!

%&! 9.:

*8
;

#

)!

$6<

%

6

*6<

%

$
*8<

/

*

"8<

%

)%

"8

68< %

/

18<

%

$

*8<
. )!

)%

=

. )!

)%

%&! 4.5

0

"

'

0
. )!
%&! 4.5

/

''

/

'

)%

>

1 2

&
. )!

/"

)%

%&! 4.5

1 2
. )!

)% %&! 4.5

-

1
&
)
%&!
&

)

)
.

)!

)%

?

-"

.

)!

)%

=
. )!

)%

7

3
)
"8 **

)
&

(4/$!

@

"*
)
@

&
%

!

((#$

%

5

#

%
)

&
! ()(6"378"3)$

%

"##$

'

"8

=

%

! ((/$ &

.

%

.

)!

)%
7

&
A

%

&

.

)!

)%

""

%

%

.

)!

)%

!

%

%

"*

)
!"

#

+

#
9

*

5 %:

(4-$!

%

+

!"

%

#
"

)

"1

!

! (4) $ )

"

5 1 0 ! (4)$
-

7
5

:

! (47 '

! "##"$ A

%

%
B

%

"$

;

&
• '

%

•

%

.
)! D )%
%&! 4.5

&

!"
$
•

)

•

%

"

;
•

%

•

C

%&!

"6

•

%

•

%

•

%

/#

9
%

% *

3

;
"

%

.

)! %&!5.5

*

%

.

)% %&! 4.5

1

%

.

)!

%

$

-

. )%

08

. )!

)% %&! 4.5

3" %
%
;
•

%

7

•

%

%&! )!

)%

!

"#

$
!
"

% &! ! ' ())(
! "

% ! *!
+!,
% &
% &!
"

+

-

&!

" .

#!%
% -

"

$

&

! ,-%
%

#

$

$

!- !
"
*

#

!

'//

*

# "

$

"

% &
'

/!

$

$
( $

0

&

)

*
"

1

#
2 3

2
&

+,-.

$

$

/'

0

$

"

! 11

1

1

! 11

2

%! +

4! *& ())
!
'
(

$1
$ !
%

&
"

4
$

# $

5,

!

'

6

5778

3 $

$

'

Dokumen yang terkait

Studi Deskriptif Mengenai Learning Approach Pada Siswa Kelas XI Jurusan IPA di SMA "X" Bandung Terkait Pelajaran Fisika (Penelitian Ini Dilakukan Pada Siswa Kelas XI Jurusan IPA Yang Memiliki Nilai Fisika di Bawah Standar KKM).

1 1 34

Studi Deskriptif Mengenai Konsep Diri Pada Siswa Kelas XII Jurusan IPA dan IPS di SMA "X" Bandung.

0 0 30

Studi Deskriptif Terhadap Learning Approach Pada Siswa Kelas XI IPS SMA "X" Bandung Pada Mata Pelajaran Ekonomi.

0 0 33

Survei Mengenai Learning Approach pada Siswa Kelas 2 SMF K 'X' di Kota Bandung.

1 1 72

Survey Mengenai Tipe Relasi dalam Keluarga pada Siswa Kelas 1 di SMA 'X' Bandung.

0 0 53

Studi Deskriptif Mengenai Learning Approach Untuk Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas XII IPS di SMAK "X" Bandung.

0 0 44

Studi Deskriptif Mengenai Learning Approach pada Siswa-Siswi Kelas Alselerasi SMAN 'X' di Bandung.

0 0 43

i ABSTRAK - Survey Mengenai Learning Approach pada Siswa Kelas XI IPA dan IPS SMA "X" Bandung - MCUrepository

0 0 11

Survey Mengenai Learning Approach pada Siswa Kelas XI IPA dan IPS SMA "X" Bandung - MCUrepository

0 0 25

BAB I PENDAHULUAN - Survey Mengenai Learning Approach pada Siswa Kelas XI IPA dan IPS SMA "X" Bandung - MCUrepository

0 0 15