1. Home
  2. Lainnya

i ABSTRAK - Survey Mengenai Learning Approach pada Siswa Kelas XI IPA dan IPS SMA "X" Bandung - MCUrepository

  !" " " # # $!% & ! " #$%&!'

  ' ( )

  & !" " # $!% &

  '*+ )

  • *,+
  • *,+ # # !" " #

    • - ,.+ )

  • *. /+

    • ** 0/+ # & !" "

  1 # !" " # #

  ) " " #

  !

  ! " # $ % & '

  ( ) , + * %

  ! " * # $

  • . / , & , -

    • . , $ ,

  & , 1 . $ , $ , ,

  , & , , , , 2 . 3" , $ 3 , $

  • 4 %

  5 , $ , ,

  6 * 7 ! " # $ % ,

  ! " # $ 8 % * "

  9 , % : . , . 3 . ,

  ( ; . . , . , . & , . , % <

  % / , ( ! " # $

  = < ! , # % , 5 $ >?@ % , A

  $ >?@ % , & ,

  • & & ?. $ >?@ % ,

  , 0 $ ( , , , , 1 # 3" , %

  3 , ,

   , 5 7

  2

  , % ,

  4 3 , 3 , % C , ' , $ , * % , 9 , % , , 6 , , & , ,

  , 8 , ' , ,

  ; .( , ,

  ( , &

  • = . & ( , *

  , , 37 , #

  , % $ , B , 9 - ,

  . ( ,

  3

  • 0, 3( , , + --

  , !( / ,

  • 0 , &

  , D *

  • 1 B , * " , , & &

  ,

  7

  • 2 & -===,

  & ! "

  # $

  • 4

  , ,

  % , / -==2

  " #

  5 % + #

  • # 3 9 + . .

  " *

  • % 9

  : *

  • %3C

  :

  • C $ .+

  : % % . 3 * 5!C!

  C % $ . 7 $ 6 -

  $ $

  6 0 - 6 1 #

  1 # 6 1 - #

  8 2 #

  8 % % .. . / ! ! #

  % -

  4

  • #

  7 7 #

  7

  8

  • # 7 ;

    • * 0

    >0
  • 0 - $ % --
  • 0 0 , ( , ( 0
    • <
  • 0 1 %

  0=

  • 0 2

  3

  2 4 #

  00

  • 0 4 #

  01

  • 0 6 7 %

  02

  • 0 8 37 %

  08

  • 0 ; $

  1

  • 1
  • 1

  1-

  • 1 - + % $

  10

  • 1 0 10 +

    • 1 1

  14

  • 2 # % #%#
  • 2 #%#

  18

  • 2 - # # % #

  18

  • 2 0 # $

  1; % % ... $3 '*'C'9. 3 3C. .

  ( 2- + 0 - B E * 7 '

  0 - B 20 0 - * 7 '

  20 0 0 ! 0 0 # !

  21 0 - - E * 22 * 0 0 0 B E + !

  0 0 0 B ! 22 0 0 0 - + !

  26

  0 1 # 0 1 28 0 1 - #

  28 0 1 0 * 2;

  % % .B 5 .C * 3$% 5

  1 9 + 4= 1 -

  5 ! 4- 1 0

  4-

  • % % B #3 .$ !C 2 #

  4; 2 - 6=

  • ! * #

    • !/!# C $ .+

  " #

  % #

  • %

  ( + %

  " # $

  • 1 &amp; ?. . .

  $ &gt;?@ % &amp; ?. . . * 1 -

  $ &gt;?@ %

  • 1 0 &amp; ?. .

  . $ &gt;?@ % &amp; ?. . * 1 1

  . $ &gt;?@ %

  " # $

  C

  C %

  2 )

  C %-

  ) 2

  C %0 '

  C %0 C %0 - . C %1 .

  9 C %2 % C D &amp; # ?. . C D

  2 )

  C

  D-

  ) 2

  C D0 '

  C D0 C D0 - . C D1 .

  9 C D2 %

Dokumen yang terkait

Model Pembelajaran Berbasis Komputer Mengenai Sistem Pencernaan Manusia pada Siswa Kelas XI SMA

1 64 119

Analisis Kesalahan Penggunaan Preposisi pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat Tahun Pelajaran 2014/2015

1 5 85

Soal Matematika SMA Kelas XI IPA

0 9 4

C. Metode Pembelajaran - RPP Matematika Kelas XI IPA SMA Bab 1 dan 2

0 2 27

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Self-Regulated Learning 1. Pengertian Self-Regulated Learning - Pengaruh Persepsi Iklim Kelas Terhadap Penggunaan Strategi Self- Regulated Learning Siswa Kelas X dan XI Unggulan Pada SMA Negeri 3 Medan

0 0 22

BAB 2 LANDASAN TEORI - Model Pembelajaran Berbasis Komputer Mengenai Sistem Pencernaan Manusia pada Siswa Kelas XI SMA

0 0 22

i HUBUNGAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMA N 1 SEMIN GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - Hubungan Pergaulan Teman Sebaya dengan Perilaku Seksual Remaja pada Siswa Kelas XI IPS di SMA N 1 Semin Gun

0 0 15

Penerapan Model Project Based Learning dalam Mentransformasi Cerpen ke dalam Film Berorientasi Pendidikan Karakter Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Cipatat Kabupaten Bandung Barat Sri Endang NPM. ABSTRAK - Penerapan Model Project Based Learning dalam Mentransf

0 0 29

Penerapan Model Discovery Learning dipadu Mind Mapping untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI IPA 3 - UNS Institutional Repository

0 2 19

Peningkatan Keterampilan Berpikir Analitis Siswa Melalui Penerapan Problem Based Learning pada Pembelajaran Biologi Kelas XI MIPA SMA - UNS Institutional Repository

0 0 19