UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menggambar Pada Anak Kelompok B TK Dharma Wanita 2 Patihan Sidoharjo Sragen Tahun 2013 / 2014.
UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK
MELALUI KEGIATAN
PADA
ANAK
MENGGAMBAR
KELOMPOK
B
TK DHARMA WANITA 2 PATIHAN
SIDOHARJO SRAGEN
TAHUN 2013 / 2014
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI
SUKAMTI
NIM : A53H111081
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2014
i
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK
MELALUI KEGIATAN
PADA
ANAK
MENGGAMBAR
KELOMPOK
B
TK DHARMA WANITA 2 PATIHAN
SIDOHARJO SRAGEN
TAHUN 2013 / 2014
Diajukan oleh
SUKAMTI
NIM : A53H111081
Telah disetujui oleh:
Pembimbing
Dra. Risminawati, M.Pd
Tanggal :18 Februari 2014
ii
UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK
MELALUI KEGIATAN
PADA
ANAK
MENGGAMBAR
KELOMPOK
B
TK DHARMA WANITA 2 PATIHAN
SIDOHARJO SRAGEN
TAHUN 2013 / 2014
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
SUKAMTI
NIM : A53H11081
Telah Dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: 4 Maret 2014
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra.Risminawati, M.Pd
(
)
2. Dra.Surtikanti, S.H,M.Pd
(
)
3. Aryati Prasetyarini, M.Pd
(
)
Surakarta, 7 Maret 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M Hum
NIP.19650428199303001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis dibaca dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 30 Januari 2014
SUKAMTI
NIM : A53H111081
iv
PERSEMBAHAN
Penulis persembahkan skripsi ini kepada :
Anak-anakku tercinta
Bapak dan ibu tercinta
Untuk guru-guru di TK DHARMA WANITA 2 PATIHAN
Untuk sahabat-sahabatku di FKIP UMS
Semua pembaca yang budiman
v
MOTTO
“Tugas kita bukanlah untuk berhasil tetapi tugas kita untuk mencoba dan
berusaha,karena dengan mencoba kita akan bisa merasakan betapa indah dan
berharganya kita buat orang yang kita cinta”
“Berjuanglah dan berusahalah dengan cinta karena hanya dengan cinta kita bisa
bahagia dan karena cintalah hati kita akan tetap kuat menghadapi kenyataan
hidup walaupun begitu pahitnya”
“Jangan menyerah dengan keadaan yang ada, hadapi semuanya dengan bahagia
dan lapang dada serta sabar, karena dengan kesabaranlah akan datang rasa
tulus ikhlas untuk bisa menerima apa ya ng telah ditakdirkan pada kita”
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat seta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
tugas dalam penyusunan skripsi dengan judul “Upaya meningkatkan motorik
halus anak melalui kegiatan menggambar pada anak kelompok B di TK Dharma
Wanita 2 Patihan, Sidoharjo, Sragen Tahun Pelajara 2013 / 2014”
Adapun maksud dari penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi
sebagian tugas dan syarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada
jurusan Pendidikan Anak U sia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas M uhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini banyak pihak yang telah membantu penulis
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1.
Prof. Dr.Harun Joko Prayitno ,M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan ,Universitas Muhammadiyah Surakarta
2.
Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.Si (Rektor) Universitas Muhammadiyah
Surakarta
3. Sutan Syahrir Zabda,
S.H, M.Hum pengelola PSKGJ PGSD/PAUD
Universitas Muhammadiyah Surakarta
4. Dra. Risminawati, M.Pd
selaku dosen pembimbing terima kasih atas
bimbingannya.
vii
5. Bapak dan Ibu dosen FKIP PAUD UMS terima kasih atas ilmu yang
diberikan selama ini.
6. Keluarga besar TK Dharma Wanita 2 Patihan, Sidoharjo, Sragen. Terima
telah memberikan tempat, dukungan dan pengarahan dalam penyusunan
skripsi ini.
7. Bapak dan Ibu, suami serta anakku yang senantiasa memberikan do’a dan
semangatnya selama ini.
8. Sahabat-sahabatku di PG PAUD UMS yang tidak dapat di sebutkan satu
persatu, terima kasih atas persahabatannya selama ini, semoga selalu tetap
semangat
9. Semua pihak yang telah membantu baik langsung maupun tidak langsung
dalam penyusunan skripsi ini.
Penulisan menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka
dengan kerendahan hati, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis
harapkan untuk kesempurnaan skripsi. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan khususnya yang tertarik dengan
dunia anak.
Surakarta,
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN.................................................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................iii
PERNYATAAN......................................................................................................iv
PERSEMBAHAN....................................................................................................v
MOTTO..................................................................................................................vi
KATA PENGANTAR...........................................................................................vii
DAFTAR ISI..........................................................................................................ix
DAFTAR TABEL DAN GRAFIK........................................................................xi
DAFTAR LAMPIRAN.........................................................................................xii
ABSTRAK............................................................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.............................................................................1
B. Perumusan Masalah.....................................................................................4
C. Tujuan Penelitian.........................................................................................4
D. Manfaat Penelitian.......................................................................................5
BAB II LANDASAN TEORI
A . Kajian Teori.................................................................................................6
1. Motorik Halus.........................................................................................6
a.
Pengertian Motorik Halus.................................................................6
b.
Indikator Motorik Halus...................................................................8
c.
Faktor yang mempengaruhi motorik halus.......................................8
2. Menggambar.............................................................................................9
a.
Pengertian Menggambar...................................................................9
b.
Jenis Menggambar.........................................................................10
ix
c.
Prinsip Menggambar......................................................................10
d.
Kelebihan dan Kekurangan Menggambar......................................10
B. Peneliti Yang Relevan.................................................................................. 11
C.Kerangka Berfikir...........................................................................................12
D. Hipotesis Tindakan........................................................................................13
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian.......................................................................................14
B. Subjek Penelitian........................................................................................15
C. Jenis Penelitian..........................................................................................15
D. Prosedur Penelitian.....................................................................................15
E. Jenis Data...................................................................................................17
F. Pengumpulan Data.....................................................................................18
G. Indikator Pencapaian..................................................................................20
H. Teknik Analisis Data..................................................................................20
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum TK Dharma Wanita 2 Patihan......................................24
B. Hasil Penelitian..........................................................................................29
C. Pembahasan Hasil Penelitian.....................................................................47
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan................................................................................................56
B. Implikasi....................................................................................................57
C. Saran..........................................................................................................57
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................59
LAMPIRAN.........................................................................................................
x
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
2.1 Perbedaan dari tiga peneliti......................................................................12
3.1 Jadwal Penelitian......................................................................................14
3.2 Instrument Penelitian................................................................................19
3.3 Tabulasi Skor (Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak).................21
4.1 Tabulasi Skor (Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
Prasiklus).................................................................................................29
4.2 Frekuensi Kriteria Pencapaian Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
Prasiklus..................................................................................................31
4.3 Tabulasi Skor (Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak Pada Siklus
1)............................................................................................................37
4.4 Frekuensi Kriteria Pencapaian Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
Siklus 1 ..................................................................................................38
4.5 Tabulasi Skor (Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak Pada Siklus
2)............................................................................................................44
4.6 Frekuensi Kriteria Pencapaian Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
Siklus 2 ..................................................................................................46
4.7 Hasil Penelitian Motorik Halus Anak Melalui Mengambar ...................48
4.8 Presentase Pencapaian Ketuntasan Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
Setiap Siklus ..........................................................................................53
4.9 Jumlah Indikator Pada Setiap Siklus Dalam Butir Amatan ...................54
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Data Pendidik dan Karyawan................................................................60
2.
Daftar Peserta Didik..............................................................................61
3.
Rencana Bidang Pengembangan ...........................................................62
4.
3.1
Rencana Bidang Pengembangan Siklus 1 pertemuan 1...............62
3.2
Rencana Bidang Pengembangan Siklus 1 pertemuan 2...............65
3.3.
Rencana Bidang Pengembangan Siklus 1 pertemuan 3...............68
3.4
Rencana Bidang Pengembangan Siklus 2 pertemuan 1...............71
3.5
Rencana Bidang Pengembangan Siklus 2 pertemuan 2...............74
3.6
Rencana Bidang Pengembangan Siklus 2 pertemuan 3...............77
Tabulasi Skor Observasi KemampuanMotorik Halus anak Pada
Prasiklus................................................................................................ 80
5.
Tabulasi Skor Oservasi Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
Siklus I..................................................................................................82
6.
Tabulasi Skor Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
SiklusII..................................................................................................84
7.
Pedoman Observasi Kegiatan Pembelajaran Guru Siklus I dan
Siklus II.................................................................................................86
8.
Pedoman Catatan Lapangan Siklus I.....................................................88
8.1
Pedoman catatan lapangan............................................................88
8.2
Pedoman Catatan Lapangan Siklus II..........................................91
8.3
Pedoman Catatan Lapangan.........................................................91
xii
9.
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Pada
Prasiklus...................................................................................................94
10. Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Motorik Halus
Pada Siklus I..........................................................................................98
11.
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Motorik Halus
pada Siklus II.......................................................................................102
12.
Foto-foto Kegiatan ..............................................................................107
xiii
UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK
MELALUI
PADA
KEGIATAN
ANAK
MENGGAMBAR
KELOMPOK
B
TK DHARMA WANITA 2 PATIHAN
SIDOHARJO SRAGEN
TAHUN 2013 / 2014
Sukamti, A53H111081, Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Tahun 2014, xiii + 106 Halaman(termasuk lampiran)
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motorik halus anak melalui kegiatan
menggambar anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Dharma Wanita 2
Patihan.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilakukan dalam dua siklus.Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi teman
sejawat dan kepala sekolah.Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah guru dan
anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Dharma Wanita 2 Patihan,dengan
jumlah siswa 20 anak.Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan
catatan lapangan,observasi dan dokumentasi.Instrument yang digunakan daftar
cek(check list).Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif komparatif
dan teknik analisis kritis.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat
peningkatan kemampuan motorik halus anak.Hal ini dapat dibuktikan dari hasil
observasi sebelum tindakan diperoleh persentase kemampuan motorik halus
sebesar 57,75%,setelah diadakan perbaikan mengalami peningkatan pada siklus I
yaitu sebesar 76,75%.Hasil tersebut meningkat lagi setelah diadakan tindakaan
siklus II yaitu sebesar 82%.Hasil penelitian membuktikan bahwa melalui kegiatan
menggambar dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak pada anak
kelompok B Taman Kanak-kanak Dharma Wanita 2 Patihan Sidoharjo Sragen
Tahun Ajaran 2013 / 2014
Kata kunci: Motorik Halus, Menggambar .
xiv
MELALUI KEGIATAN
PADA
ANAK
MENGGAMBAR
KELOMPOK
B
TK DHARMA WANITA 2 PATIHAN
SIDOHARJO SRAGEN
TAHUN 2013 / 2014
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI
SUKAMTI
NIM : A53H111081
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2014
i
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK
MELALUI KEGIATAN
PADA
ANAK
MENGGAMBAR
KELOMPOK
B
TK DHARMA WANITA 2 PATIHAN
SIDOHARJO SRAGEN
TAHUN 2013 / 2014
Diajukan oleh
SUKAMTI
NIM : A53H111081
Telah disetujui oleh:
Pembimbing
Dra. Risminawati, M.Pd
Tanggal :18 Februari 2014
ii
UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK
MELALUI KEGIATAN
PADA
ANAK
MENGGAMBAR
KELOMPOK
B
TK DHARMA WANITA 2 PATIHAN
SIDOHARJO SRAGEN
TAHUN 2013 / 2014
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
SUKAMTI
NIM : A53H11081
Telah Dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: 4 Maret 2014
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra.Risminawati, M.Pd
(
)
2. Dra.Surtikanti, S.H,M.Pd
(
)
3. Aryati Prasetyarini, M.Pd
(
)
Surakarta, 7 Maret 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M Hum
NIP.19650428199303001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis dibaca dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 30 Januari 2014
SUKAMTI
NIM : A53H111081
iv
PERSEMBAHAN
Penulis persembahkan skripsi ini kepada :
Anak-anakku tercinta
Bapak dan ibu tercinta
Untuk guru-guru di TK DHARMA WANITA 2 PATIHAN
Untuk sahabat-sahabatku di FKIP UMS
Semua pembaca yang budiman
v
MOTTO
“Tugas kita bukanlah untuk berhasil tetapi tugas kita untuk mencoba dan
berusaha,karena dengan mencoba kita akan bisa merasakan betapa indah dan
berharganya kita buat orang yang kita cinta”
“Berjuanglah dan berusahalah dengan cinta karena hanya dengan cinta kita bisa
bahagia dan karena cintalah hati kita akan tetap kuat menghadapi kenyataan
hidup walaupun begitu pahitnya”
“Jangan menyerah dengan keadaan yang ada, hadapi semuanya dengan bahagia
dan lapang dada serta sabar, karena dengan kesabaranlah akan datang rasa
tulus ikhlas untuk bisa menerima apa ya ng telah ditakdirkan pada kita”
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat seta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
tugas dalam penyusunan skripsi dengan judul “Upaya meningkatkan motorik
halus anak melalui kegiatan menggambar pada anak kelompok B di TK Dharma
Wanita 2 Patihan, Sidoharjo, Sragen Tahun Pelajara 2013 / 2014”
Adapun maksud dari penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi
sebagian tugas dan syarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada
jurusan Pendidikan Anak U sia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas M uhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini banyak pihak yang telah membantu penulis
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1.
Prof. Dr.Harun Joko Prayitno ,M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan ,Universitas Muhammadiyah Surakarta
2.
Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.Si (Rektor) Universitas Muhammadiyah
Surakarta
3. Sutan Syahrir Zabda,
S.H, M.Hum pengelola PSKGJ PGSD/PAUD
Universitas Muhammadiyah Surakarta
4. Dra. Risminawati, M.Pd
selaku dosen pembimbing terima kasih atas
bimbingannya.
vii
5. Bapak dan Ibu dosen FKIP PAUD UMS terima kasih atas ilmu yang
diberikan selama ini.
6. Keluarga besar TK Dharma Wanita 2 Patihan, Sidoharjo, Sragen. Terima
telah memberikan tempat, dukungan dan pengarahan dalam penyusunan
skripsi ini.
7. Bapak dan Ibu, suami serta anakku yang senantiasa memberikan do’a dan
semangatnya selama ini.
8. Sahabat-sahabatku di PG PAUD UMS yang tidak dapat di sebutkan satu
persatu, terima kasih atas persahabatannya selama ini, semoga selalu tetap
semangat
9. Semua pihak yang telah membantu baik langsung maupun tidak langsung
dalam penyusunan skripsi ini.
Penulisan menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka
dengan kerendahan hati, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis
harapkan untuk kesempurnaan skripsi. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan khususnya yang tertarik dengan
dunia anak.
Surakarta,
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN.................................................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................iii
PERNYATAAN......................................................................................................iv
PERSEMBAHAN....................................................................................................v
MOTTO..................................................................................................................vi
KATA PENGANTAR...........................................................................................vii
DAFTAR ISI..........................................................................................................ix
DAFTAR TABEL DAN GRAFIK........................................................................xi
DAFTAR LAMPIRAN.........................................................................................xii
ABSTRAK............................................................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.............................................................................1
B. Perumusan Masalah.....................................................................................4
C. Tujuan Penelitian.........................................................................................4
D. Manfaat Penelitian.......................................................................................5
BAB II LANDASAN TEORI
A . Kajian Teori.................................................................................................6
1. Motorik Halus.........................................................................................6
a.
Pengertian Motorik Halus.................................................................6
b.
Indikator Motorik Halus...................................................................8
c.
Faktor yang mempengaruhi motorik halus.......................................8
2. Menggambar.............................................................................................9
a.
Pengertian Menggambar...................................................................9
b.
Jenis Menggambar.........................................................................10
ix
c.
Prinsip Menggambar......................................................................10
d.
Kelebihan dan Kekurangan Menggambar......................................10
B. Peneliti Yang Relevan.................................................................................. 11
C.Kerangka Berfikir...........................................................................................12
D. Hipotesis Tindakan........................................................................................13
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian.......................................................................................14
B. Subjek Penelitian........................................................................................15
C. Jenis Penelitian..........................................................................................15
D. Prosedur Penelitian.....................................................................................15
E. Jenis Data...................................................................................................17
F. Pengumpulan Data.....................................................................................18
G. Indikator Pencapaian..................................................................................20
H. Teknik Analisis Data..................................................................................20
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum TK Dharma Wanita 2 Patihan......................................24
B. Hasil Penelitian..........................................................................................29
C. Pembahasan Hasil Penelitian.....................................................................47
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan................................................................................................56
B. Implikasi....................................................................................................57
C. Saran..........................................................................................................57
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................59
LAMPIRAN.........................................................................................................
x
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
2.1 Perbedaan dari tiga peneliti......................................................................12
3.1 Jadwal Penelitian......................................................................................14
3.2 Instrument Penelitian................................................................................19
3.3 Tabulasi Skor (Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak).................21
4.1 Tabulasi Skor (Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
Prasiklus).................................................................................................29
4.2 Frekuensi Kriteria Pencapaian Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
Prasiklus..................................................................................................31
4.3 Tabulasi Skor (Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak Pada Siklus
1)............................................................................................................37
4.4 Frekuensi Kriteria Pencapaian Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
Siklus 1 ..................................................................................................38
4.5 Tabulasi Skor (Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak Pada Siklus
2)............................................................................................................44
4.6 Frekuensi Kriteria Pencapaian Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
Siklus 2 ..................................................................................................46
4.7 Hasil Penelitian Motorik Halus Anak Melalui Mengambar ...................48
4.8 Presentase Pencapaian Ketuntasan Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
Setiap Siklus ..........................................................................................53
4.9 Jumlah Indikator Pada Setiap Siklus Dalam Butir Amatan ...................54
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Data Pendidik dan Karyawan................................................................60
2.
Daftar Peserta Didik..............................................................................61
3.
Rencana Bidang Pengembangan ...........................................................62
4.
3.1
Rencana Bidang Pengembangan Siklus 1 pertemuan 1...............62
3.2
Rencana Bidang Pengembangan Siklus 1 pertemuan 2...............65
3.3.
Rencana Bidang Pengembangan Siklus 1 pertemuan 3...............68
3.4
Rencana Bidang Pengembangan Siklus 2 pertemuan 1...............71
3.5
Rencana Bidang Pengembangan Siklus 2 pertemuan 2...............74
3.6
Rencana Bidang Pengembangan Siklus 2 pertemuan 3...............77
Tabulasi Skor Observasi KemampuanMotorik Halus anak Pada
Prasiklus................................................................................................ 80
5.
Tabulasi Skor Oservasi Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
Siklus I..................................................................................................82
6.
Tabulasi Skor Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak Pada
SiklusII..................................................................................................84
7.
Pedoman Observasi Kegiatan Pembelajaran Guru Siklus I dan
Siklus II.................................................................................................86
8.
Pedoman Catatan Lapangan Siklus I.....................................................88
8.1
Pedoman catatan lapangan............................................................88
8.2
Pedoman Catatan Lapangan Siklus II..........................................91
8.3
Pedoman Catatan Lapangan.........................................................91
xii
9.
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Pada
Prasiklus...................................................................................................94
10. Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Motorik Halus
Pada Siklus I..........................................................................................98
11.
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Motorik Halus
pada Siklus II.......................................................................................102
12.
Foto-foto Kegiatan ..............................................................................107
xiii
UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK
MELALUI
PADA
KEGIATAN
ANAK
MENGGAMBAR
KELOMPOK
B
TK DHARMA WANITA 2 PATIHAN
SIDOHARJO SRAGEN
TAHUN 2013 / 2014
Sukamti, A53H111081, Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Tahun 2014, xiii + 106 Halaman(termasuk lampiran)
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motorik halus anak melalui kegiatan
menggambar anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Dharma Wanita 2
Patihan.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilakukan dalam dua siklus.Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi teman
sejawat dan kepala sekolah.Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah guru dan
anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Dharma Wanita 2 Patihan,dengan
jumlah siswa 20 anak.Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan
catatan lapangan,observasi dan dokumentasi.Instrument yang digunakan daftar
cek(check list).Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif komparatif
dan teknik analisis kritis.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat
peningkatan kemampuan motorik halus anak.Hal ini dapat dibuktikan dari hasil
observasi sebelum tindakan diperoleh persentase kemampuan motorik halus
sebesar 57,75%,setelah diadakan perbaikan mengalami peningkatan pada siklus I
yaitu sebesar 76,75%.Hasil tersebut meningkat lagi setelah diadakan tindakaan
siklus II yaitu sebesar 82%.Hasil penelitian membuktikan bahwa melalui kegiatan
menggambar dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak pada anak
kelompok B Taman Kanak-kanak Dharma Wanita 2 Patihan Sidoharjo Sragen
Tahun Ajaran 2013 / 2014
Kata kunci: Motorik Halus, Menggambar .
xiv