JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013 Jenis, Fungsi, Dan Peta Pengacuan Eksofora Dalam Wacana Opini Jawa Pos Edisi September-Oktober 2013.
JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM
WACANA OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
FIANDATIKA IRAWATI
A310100264
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
LEMBAR PERSETUJUAN
JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA
OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FIANDATIKA IRAWATI
A310100264
Disetujui untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing,
Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum.
Tanggal:
ii
PENGESAHAN SKRIPSI
JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA
OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FIANDATIKA IRAWATI
A310100264
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal ................................
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
1. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum.
(……………………)
2. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum.
(……………………)
3. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum.
(……………………)
Surakarta, ..................... 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum.
NIK 132049998
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di
atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 24 Juni 2014
Fiandatika Irawati
A310100264
iv
MOTTO
“Maka ingatlah kepada-Ku, Aku pun akan ingat kepadamu, Bersyukurlah
kepada-Ku, dan janganlah kamu ingkar kepada-Ku.”
(Q.S. Al-Baqarah:152)
“Mohonlah pertolongan kepada Allah dengan sabar dan salat. Sungguh, Allah
beserta orang-orang yang sabar” (Q.S. Al-Baqarah:153)
“Selalu berusaha untuk berfikir positif, percaya diri, dan optimis”
(Bambang Pamungkas)
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah Swt. atas segala rahmat serta hidayah-Nya. Sholawat
dan salam selalu penulis limpahkan kepada junjungan Nabi Muhammad Saw. Skripsi
ini diperuntukkan kepada.
1.
Almarhum bapak (Karmun Prayitno) dan Ibunda (Mujiyem) tercinta yang
senantiasa memberikan doa, dukungan, dan kasih sayangnya.
2.
Kakak-kakakku tersayang, terima kasih atas doa, dukungan dan bimbingan yang
selalu diberikan.
3.
Teman-teman dekatku yang selalu menemani dan memberikan semangat
keceriaan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr. wb.
Segala puji dan syukur senantiasa penulis ucapkan kehadirat Allah Swt. yang
telah melimpahkan berkat, rahmat, dan inayah-Nya. Penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Jenis, Fungsi, dan Peta Pengacuan Eksofora dalam Wacana
Opini Jawa Pos Edisi September-Oktober 2013”. Penyusunan skripsi ini untuk
memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan karena banyak pihak
yang memberikan bimbingan, bantuan, pengarahan, dan motivasi. Oleh karena itu,
penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu
dalam penyusunan skripsi ini.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia sekaligus pembimbing akademik.
3. Dra. Agus Budi Wahyudi, M. Hum, selaku pembimbing yang telah sabar
memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum. selaku penguji II yang telah memberikan
masukan kepada penulis.
vii
5. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum. selaku penguji III yang telah memberikan nasehat,
kritik, dan saran kepada penulis.
6. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan
dan Ilmu pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
mencurahkan ilmu dan pengetahuan kepada penulis selama menjalani studi.
7. Ibunda dan Bapak yang selama ini memanjatkan doa dengan tulus ikhlas,
memberikan semangat, perhatian, dan motivasi kepada penulis sehingga
penyusunan skripsi dapat terselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan.
Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan
penulis demi kesempurnaan penulisan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pembaca maupun penulis dan dapat menjadi rujukan bagi
perkembangan ilmu pendidikan.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, 24 Juni 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN...........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................
vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................
vii
DAFTAR ISI .....................................................................................................
ix
ABSTRAK .........................................................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah..........................................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................
3
D. Manfaat Penelitian .................................................................................
3
BAB II LANDASAN TEORI ...........................................................................
4
A. Kajian Teori ............................................................................................
4
B. Kajian Penelitian yang Relevan ..............................................................
9
C. Kerangka Pemikiran ................................................................................
13
D. Rancangan atau Desain Penelitian .........................................................
14
ix
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................
15
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................
15
B. Jenis Penelitian .......................................................................................
15
C. Subjek dan Objek Penelitian...................................................................
16
D. Data dan Sumber Data ...........................................................................
16
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .............................................
22
F. Keabsahan Data .....................................................................................
22
G. Teknik Analisis Data ..............................................................................
23
BAB IV HASIL PENELITIAN .........................................................................
24
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ..................................
24
1. Jenis Pengacuan Eksofora ..................................................................
24
2. Fungsi Pengacuan Eksofora ...............................................................
36
3. Peta Pengacuan Eksofora ...................................................................
61
B. Kaitan antara Temuan Studi dengan Kajian Teori ..................................
83
BAB V PENUTUP ............................................................................................
87
A. Simpulan ................................................................................................
87
B. Saran .......................................................................................................
87
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA
OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013
ABSTRAK
Fiandatika Irawati, A310100264, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2014.
Penelitian ini memiliki tiga tujuan. (1) Mendeskripsikan jenis pengacuan eksofora
dalam wacana opini Jawa Pos edisi September-Oktober 2013. (2) Mengkaji fungsi
pengacuan eksofora dalam wacana opini Jawa Pos edisi September-Oktober 2013.
(3)Memaparkan peta pengacuan eksofora dalam wacana opini Jawa Pos edisi
September-Oktober 2013. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Data dalam
penelitian ini berupa kata, frasa, klausa, ungkapan, dan kalimat yang terdapat dalam
wacana olahraga surat kabar Jawa Pos edisi September-Oktober 2013. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan teknik simak dan teknik catat.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode padan
dengan teknik pilah unsur penentu. Daya pilah yang digunakan adalah daya pilah
pembeda referen. Hasil penelitian ini adalah (1) Jenis pengacuan eksofora pada
undang-undang terdapat sembilan, jenis pengacuan eksofora pada surat kabar terdapat
22, jenis pengacuan eksofora pada buku terdapat satu, pengacuan eksofora pada
peristiwa terdapat 24, dan jenis pengacuan eksofora pada orang terdapat 23. (2)
Fungsi pengacuan eksofora yang menegaskan opini yang dibuat penulis terdapat 6,
sedangkan fungsi membandingkan terdapat tiga dan fungsi memberi contoh terdapat
sembilan. (3) Pengacuan yang digunakan penulis untuk meletakkan acuannya di awal
wacana terdapat 55. Pengacuan yang terletak di tengah wacana sebanyak 16 wacana,
dan pengacuan yang terletak di akhir wacana terdapat tujuh.
Kata Kunci: pengacuan eksofora
xi
WACANA OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
FIANDATIKA IRAWATI
A310100264
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
LEMBAR PERSETUJUAN
JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA
OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FIANDATIKA IRAWATI
A310100264
Disetujui untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing,
Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum.
Tanggal:
ii
PENGESAHAN SKRIPSI
JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA
OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FIANDATIKA IRAWATI
A310100264
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal ................................
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
1. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum.
(……………………)
2. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum.
(……………………)
3. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum.
(……………………)
Surakarta, ..................... 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum.
NIK 132049998
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di
atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 24 Juni 2014
Fiandatika Irawati
A310100264
iv
MOTTO
“Maka ingatlah kepada-Ku, Aku pun akan ingat kepadamu, Bersyukurlah
kepada-Ku, dan janganlah kamu ingkar kepada-Ku.”
(Q.S. Al-Baqarah:152)
“Mohonlah pertolongan kepada Allah dengan sabar dan salat. Sungguh, Allah
beserta orang-orang yang sabar” (Q.S. Al-Baqarah:153)
“Selalu berusaha untuk berfikir positif, percaya diri, dan optimis”
(Bambang Pamungkas)
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah Swt. atas segala rahmat serta hidayah-Nya. Sholawat
dan salam selalu penulis limpahkan kepada junjungan Nabi Muhammad Saw. Skripsi
ini diperuntukkan kepada.
1.
Almarhum bapak (Karmun Prayitno) dan Ibunda (Mujiyem) tercinta yang
senantiasa memberikan doa, dukungan, dan kasih sayangnya.
2.
Kakak-kakakku tersayang, terima kasih atas doa, dukungan dan bimbingan yang
selalu diberikan.
3.
Teman-teman dekatku yang selalu menemani dan memberikan semangat
keceriaan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr. wb.
Segala puji dan syukur senantiasa penulis ucapkan kehadirat Allah Swt. yang
telah melimpahkan berkat, rahmat, dan inayah-Nya. Penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Jenis, Fungsi, dan Peta Pengacuan Eksofora dalam Wacana
Opini Jawa Pos Edisi September-Oktober 2013”. Penyusunan skripsi ini untuk
memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan karena banyak pihak
yang memberikan bimbingan, bantuan, pengarahan, dan motivasi. Oleh karena itu,
penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu
dalam penyusunan skripsi ini.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia sekaligus pembimbing akademik.
3. Dra. Agus Budi Wahyudi, M. Hum, selaku pembimbing yang telah sabar
memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum. selaku penguji II yang telah memberikan
masukan kepada penulis.
vii
5. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum. selaku penguji III yang telah memberikan nasehat,
kritik, dan saran kepada penulis.
6. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan
dan Ilmu pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
mencurahkan ilmu dan pengetahuan kepada penulis selama menjalani studi.
7. Ibunda dan Bapak yang selama ini memanjatkan doa dengan tulus ikhlas,
memberikan semangat, perhatian, dan motivasi kepada penulis sehingga
penyusunan skripsi dapat terselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan.
Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan
penulis demi kesempurnaan penulisan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pembaca maupun penulis dan dapat menjadi rujukan bagi
perkembangan ilmu pendidikan.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, 24 Juni 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN...........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................
vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................
vii
DAFTAR ISI .....................................................................................................
ix
ABSTRAK .........................................................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah..........................................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................
3
D. Manfaat Penelitian .................................................................................
3
BAB II LANDASAN TEORI ...........................................................................
4
A. Kajian Teori ............................................................................................
4
B. Kajian Penelitian yang Relevan ..............................................................
9
C. Kerangka Pemikiran ................................................................................
13
D. Rancangan atau Desain Penelitian .........................................................
14
ix
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................
15
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................
15
B. Jenis Penelitian .......................................................................................
15
C. Subjek dan Objek Penelitian...................................................................
16
D. Data dan Sumber Data ...........................................................................
16
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .............................................
22
F. Keabsahan Data .....................................................................................
22
G. Teknik Analisis Data ..............................................................................
23
BAB IV HASIL PENELITIAN .........................................................................
24
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ..................................
24
1. Jenis Pengacuan Eksofora ..................................................................
24
2. Fungsi Pengacuan Eksofora ...............................................................
36
3. Peta Pengacuan Eksofora ...................................................................
61
B. Kaitan antara Temuan Studi dengan Kajian Teori ..................................
83
BAB V PENUTUP ............................................................................................
87
A. Simpulan ................................................................................................
87
B. Saran .......................................................................................................
87
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA
OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013
ABSTRAK
Fiandatika Irawati, A310100264, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2014.
Penelitian ini memiliki tiga tujuan. (1) Mendeskripsikan jenis pengacuan eksofora
dalam wacana opini Jawa Pos edisi September-Oktober 2013. (2) Mengkaji fungsi
pengacuan eksofora dalam wacana opini Jawa Pos edisi September-Oktober 2013.
(3)Memaparkan peta pengacuan eksofora dalam wacana opini Jawa Pos edisi
September-Oktober 2013. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Data dalam
penelitian ini berupa kata, frasa, klausa, ungkapan, dan kalimat yang terdapat dalam
wacana olahraga surat kabar Jawa Pos edisi September-Oktober 2013. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan teknik simak dan teknik catat.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode padan
dengan teknik pilah unsur penentu. Daya pilah yang digunakan adalah daya pilah
pembeda referen. Hasil penelitian ini adalah (1) Jenis pengacuan eksofora pada
undang-undang terdapat sembilan, jenis pengacuan eksofora pada surat kabar terdapat
22, jenis pengacuan eksofora pada buku terdapat satu, pengacuan eksofora pada
peristiwa terdapat 24, dan jenis pengacuan eksofora pada orang terdapat 23. (2)
Fungsi pengacuan eksofora yang menegaskan opini yang dibuat penulis terdapat 6,
sedangkan fungsi membandingkan terdapat tiga dan fungsi memberi contoh terdapat
sembilan. (3) Pengacuan yang digunakan penulis untuk meletakkan acuannya di awal
wacana terdapat 55. Pengacuan yang terletak di tengah wacana sebanyak 16 wacana,
dan pengacuan yang terletak di akhir wacana terdapat tujuh.
Kata Kunci: pengacuan eksofora
xi