IMPLEMENTASI KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN GOTONG ROYONG DALAM KOMUNITAS DI RUMAH SUSUN (RUSUN) Implementasi Karakter Peduli Sosial Dan Gotong Royong Dalam Komunitas Di Rumah Susun (Rusun) (Studi Kasus di Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang).
IMPLEMENTASI KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN GOTONG ROYONG
DALAM KOMUNITAS DI RUMAH SUSUN (RUSUN)
(Studi Kasus di Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang)
SKRIPSI
Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh:
AYU ANGGRAHENI
A 220100069
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
2
3
iii
4
5
MOTTO
Ketika saya merasa goyah, maka ingatlah Surat Al-Imron Ayat 200 dan Surat AlBaqoroh Ayat 45 “Wahai orang-orang yang beriman! Bersabarlah kamu (menghadapi
segala kesukaran
dan beban yang dihadapi) dan kuatkanlah kesabaranmu lebih dari pada
kesabaran musuh di medan perjuangan, dan tetaplah bersiap siaga
(di perbatasan negerimu) serta bertaqwalah kamu kepada Allah
supaya kamu beruntung mencapai kesuksesan”. Amin
Dari dulu kala, hanya tiga inilah kunci keberhasilan. Bermimpi setinggi-tingginya.
Berupaya sekuat-kuatnya. Mendekati Allah sedekat-dekatnya.
(Ahmad Rifai)
Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; Jangan pula melihat masa depan
dengan ketakutan; Tapi lihatlah sekitarmu dengan penuh kesadaran.
(James Thurber)
Sukses Hak Saya Berhasil adalah Impianku
(Mario Teguh)
Orang yang berbahagia adalah orang yang menerima kenyataan pada masa lalu dan
tidak takut pada masa depan. Mereka yang bahagia tidak terlalu mngkhawatirkan
masa depan. (Dale Carnegie)
Biarlah mereka tertawa dengan usaha kita; tetap fokus pada usaha kita
dan jangan pernah menyerah; apapun hasilnya, tetap bersyukur
dan berusaha untuk lebih baik lagi.
(Penulis)
v
6
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulilah, Skripsi ini kupersembahkan untuk:
Malaikat kehidupanku di dunia yang selalu memberikan do’a, merawat, menjaga,
mendidik, dan mengajarkan banyak hal, dari kecil sampai sekarang ini yaitu ibu
(Titin Hartini) dan Bapak (Bagyo Suprayitno S.Pd). Hanya do’a dan ucapan
syukur terima kasih yang bisa saya berikan.
Kakakku tercinta mbak Lya beserta suaminya Mas Wawan dan mbak Riris beserta
suaminya Mas Ryan, adikku Lambang Aditya Rahman, keponakan kecilku Cindy,
Fadli, dan Rafif yang selalu kurindukan kebersamaan kalian, serta keluargakeluargaku di rumah yang selalu mendukungnya untuk menyelesaikan skripsi ini.
Bapak/ibu guru SD, SMP, SMA dan dosenku, terima kasih atas ilmu yang telah
diberikan untukku selama ini, semoga saya bisa mengamalkan ilmu yang
bapak/ibu berikan.
Teman-temanku di kelas D angkatan 2010, terima kasih atas dukungan,
kebersamaan, cerita, canda, dan tawa yang telah kalian berikan.
Teman-temanku Wisma Solikhah yang selalu memberikan dukungan, terutama
dek Jihan dan dek Ida.
Almamaterku.
vi
7
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji syukur Alhamdulilah dipanjatkan ke hadirat Allah SWT karena
masih diberi nafas untuk hidup dan sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad
SAW. Penulis bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi dengan judul:
“IMPLEMENTASI KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN GOTONG ROYONG
DALAM KOMUNITAS DI RUMAH SUSUN (RUSUN) (Studi Kasus di Rusunawa
Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang)”.
Penulisan laporan ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai
pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Kedua orang tuaku tercinta yang selalu membantu saya lewat doa’nya.
2. Yth. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi
izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
3. Yth. Dra. Siti Zuhriah Aryatni, M. Hum., selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu
dalam mengurus perizinan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
4. Bapak Drs. Achmad Muhibbin, M.Si. selaku Ketua Jurusan Akademik Program
Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
vii
8
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan rekomendasi
persetujuan judul dan membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.
5. Yth. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si., selaku Pembimbing Akademik Program
Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd. selaku pembimbing yang telah memberikan
arahan terhadap penulisan laporan skripsi hingga laporan ini selesai.
7. Yth. Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakartayang telah
rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat
mencapai gelar Sarjana S-1.
8. Ketua paguyuban, pengurus Rusunawa, dan sebagian warga Rusunawa Kranggan
Ambarawa Kabupaten Semarang yang telah membantu kelancaran pelaksanaan
penelitian ini.
Semoga kebaikan yang mereka berikan kepada Penulis dalam menyelesaikan
laporan ini mendapatkan pahala dari Allah SWT. Apabila dalam laporan penelitian
ini masih ada kekurangan, segala kritik dan saran yang membangun dari pembaca
sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis maupun
pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 8 Desember 2014
Penulis
viii
9
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xv
ABSTRAK ......................................................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
6
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian .............................................
6
1. Manfaat atau Kegunaan Teoritis ..........................................
6
2. Manfaat atau Kegunaan Praktis.............................................
7
ix
10
E. Daftar Istilah ...............................................................................
BAB II
7
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ...............................................................................
11
1. Kajian mengenai Karakter ....................................................
12
a. Pengertian karakter ...........................................................
12
b. Nilai-nilai karakter ...........................................................
12
c. Dimensi-dimensi karakter ................................................
13
d. Strategi pembentukan karakter ........................................
14
e. Komponen-komponen karakter .......................................
14
2. Kajian mengenai Peduli Sosial .............................................
15
a. Pengertian peduli sosial ...................................................
15
b. Manfaat peduli sosial .......................................................
15
c. Bentuk-bentuk peduli sosial..............................................
16
d. Indikator peduli sosial ......................................................
17
3. Kajian mengenai Gotong Royong ........................................
18
a. Pengertian gotong royong .................................................
18
b. Unsur unsur gotong royong .............................................
19
c. Prinsip-prinsip kegiatan gotong royong ............................
19
d. Manfaat gotong royong ....................................................
19
e. Makna gotong royong ......................................................
19
f. Indikator gotong royong ..................................................
20
4. Kajian mengenai Rumah Susun (Rusun) .............................
20
x
11
a. Pengertian rumah susun ...................................................
20
b. Asas pembangunan rumah susun .....................................
20
c. Tujuan pembangunan rumah susun .................................
21
d. Pengaturan dan pembinaan rumah susun .........................
22
e. Kelengkapan rumah susun ...............................................
22
f. Pengelolaan rumah susun .................................................
23
B. Kajian Penelitian yang Relevan .................................................
24
C. Kerangka Pemikiran ..................................................................
25
D. Rancangan Penelitian .................................................................
26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian .....................................................
28
B. Jenis dan Strategi Penelitian ......................................................
29
1. Jenis Penelitian .....................................................................
30
2. Strategi Penelitian ................................................................
31
C. Subjek dan Objek Penelitian ......................................................
34
1. Subjek Penelitian ..................................................................
35
2. Objek Penelitian ...................................................................
35
D. Sumber Data ...............................................................................
36
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................
38
1. Teknik Pengumpulan Data ...................................................
38
a. Metode observasi .............................................................
38
b. Metode wawancara ..........................................................
39
xi
12
c. Metode dokumentasi ........................................................
39
2. Instrumen Pengumpulan Data ..............................................
40
F. Keabsahan Data .........................................................................
41
G. Teknik Analisis Data .................................................................
43
H. Prosedur Penelitian ....................................................................
45
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................
47
1. Lokasi Penelitian ..................................................................
47
2. Struktur Bangunan.................................................................
48
3. Persyaratan ............................................................................
49
4. Sistem, Mekanisme, dan Prosedur ........................................
49
5. Data dan Tarif Rusunawa Kranggan Tahun 2014 .................
53
6. Struktur
Organisasi
Pengelola
Rusunawa
“Kranggan”
Kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang ........................
53
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ......................
54
1. Implementasi Karakter Peduli Sosial dalam Komunitas di
Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang .........
54
2. Implementasi Karakter Gotong Royong dalam Komunitas di
Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang .........
60
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ............
65
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .................................................................................
67
B. Implikasi ....................................................................................
69
xii
13
C. Saran ..........................................................................................
69
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
71
LAMPIRAN ....................................................................................................
75
xiii
14
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.
Perincian Kegiatan Pokok Penelitian .........................................
29
Tabel 2.
Instrumen Pengumpulan Data Penelitian ..................................
41
Tabel 3.
Data dan Tarif Rusunawa Kranggan Tahun 2014 .....................
53
xiv
15
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Desain dan Rancangan Penelitian ........................................
27
Gambar 2.
Triangulasi Sumber Data ......................................................
43
Gambar 3.
Triangulasi Teknik.................................................................
43
Gambar 4.
Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif ........
45
Gambar 5.
Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang .......
48
Gambar 6.
Struktur Organisasi Pengelola Rusunawa “Kranggan”
Kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang ......................
53
Gambar 7.
Interaksi antara warga Muslim dan non Muslim ..................
56
Gambar 8.
Warga sedang membagikan makanan dalam acara hajatan ..
57
Gambar 9.
Pertemuan rutin warga Rusunawa Kranggan Ambarawa .....
60
Gambar 10.
Pos ronda yang dibangun warga Rusunawa dengan cara
bekerja sama .........................................................................
62
Warga Rusun sedang bersama-sama mencuci karpet
Mushola .................................................................................
63
Salah satu warga Rusun sedang membersihkan sampah
untuk kebersihan bersama ....................................................
65
Gambar 11.
Gambar 12.
xv
16
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Dokumentasi Wawancara
Lampiran 2.
Pedoman Wawancara
Lampiran 3.
Tabel Daftar Narasumber
Lampiran 4.
Surat Izin Riset
Lampiran 5.
Surat Telah Melaksanakan Penelitian
xvi
17
IMPLEMENTASI KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN GOTONG ROYONG
DALAM KOMUNITAS DI RUMAH SUSUN (RUSUN)
(Studi Kasus di Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang)
ABSTRAK
Ayu Anggraheni, A 220100069, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, xvi + 81 halaman (termasuk lampiran)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi karakter
peduli sosial dalam komunitas di Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten
Semarang dan mendeskripsikan implementasi karakter gotong royong dalam
komunitas di Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang. Strategi
penelitian yang digunakan adalah studi kasus, keabsahan data menggunakan dua
macam triangulasi yaitu sumber data dan teknik pengumpulan data. Sumber data
didapatkan dari narasumber (informan), tempat dan peristiwa, arsip atau dokumen.
Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik
analisis data menggunakan model analisis interaktif yang meliputi: pengumpulan
data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian dan pembahasan dihasilkan simpulan yaitu (1) warga
Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang memiliki karakter peduli
sosial yaitu toleran terhadap perbedaan, mau berbagi, mampu bekerja sama, dan mau
terlibat dalam kegiatan masyarakat. (2) warga Rusunawa Kranggan Ambarawa
Kabupaten Semarang memiliki karakter gotong royong yaitu mau bekerja sama
dengan baik, berprinsip bahwa tujuan akan lebih mudah dan cepat tercapai jika
dikerjakan bersama-sama, dan tidak memperhitungkan tenaga untuk saling berbagi
dengan sesama.
Kata Kunci: implementasi, karakter peduli sosial dan gotong royong, rumah susun
Surakarta, 18 Desember 2014
Penulis
Ayu Anggraheni
xvii
DALAM KOMUNITAS DI RUMAH SUSUN (RUSUN)
(Studi Kasus di Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang)
SKRIPSI
Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh:
AYU ANGGRAHENI
A 220100069
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
2
3
iii
4
5
MOTTO
Ketika saya merasa goyah, maka ingatlah Surat Al-Imron Ayat 200 dan Surat AlBaqoroh Ayat 45 “Wahai orang-orang yang beriman! Bersabarlah kamu (menghadapi
segala kesukaran
dan beban yang dihadapi) dan kuatkanlah kesabaranmu lebih dari pada
kesabaran musuh di medan perjuangan, dan tetaplah bersiap siaga
(di perbatasan negerimu) serta bertaqwalah kamu kepada Allah
supaya kamu beruntung mencapai kesuksesan”. Amin
Dari dulu kala, hanya tiga inilah kunci keberhasilan. Bermimpi setinggi-tingginya.
Berupaya sekuat-kuatnya. Mendekati Allah sedekat-dekatnya.
(Ahmad Rifai)
Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; Jangan pula melihat masa depan
dengan ketakutan; Tapi lihatlah sekitarmu dengan penuh kesadaran.
(James Thurber)
Sukses Hak Saya Berhasil adalah Impianku
(Mario Teguh)
Orang yang berbahagia adalah orang yang menerima kenyataan pada masa lalu dan
tidak takut pada masa depan. Mereka yang bahagia tidak terlalu mngkhawatirkan
masa depan. (Dale Carnegie)
Biarlah mereka tertawa dengan usaha kita; tetap fokus pada usaha kita
dan jangan pernah menyerah; apapun hasilnya, tetap bersyukur
dan berusaha untuk lebih baik lagi.
(Penulis)
v
6
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulilah, Skripsi ini kupersembahkan untuk:
Malaikat kehidupanku di dunia yang selalu memberikan do’a, merawat, menjaga,
mendidik, dan mengajarkan banyak hal, dari kecil sampai sekarang ini yaitu ibu
(Titin Hartini) dan Bapak (Bagyo Suprayitno S.Pd). Hanya do’a dan ucapan
syukur terima kasih yang bisa saya berikan.
Kakakku tercinta mbak Lya beserta suaminya Mas Wawan dan mbak Riris beserta
suaminya Mas Ryan, adikku Lambang Aditya Rahman, keponakan kecilku Cindy,
Fadli, dan Rafif yang selalu kurindukan kebersamaan kalian, serta keluargakeluargaku di rumah yang selalu mendukungnya untuk menyelesaikan skripsi ini.
Bapak/ibu guru SD, SMP, SMA dan dosenku, terima kasih atas ilmu yang telah
diberikan untukku selama ini, semoga saya bisa mengamalkan ilmu yang
bapak/ibu berikan.
Teman-temanku di kelas D angkatan 2010, terima kasih atas dukungan,
kebersamaan, cerita, canda, dan tawa yang telah kalian berikan.
Teman-temanku Wisma Solikhah yang selalu memberikan dukungan, terutama
dek Jihan dan dek Ida.
Almamaterku.
vi
7
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji syukur Alhamdulilah dipanjatkan ke hadirat Allah SWT karena
masih diberi nafas untuk hidup dan sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad
SAW. Penulis bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi dengan judul:
“IMPLEMENTASI KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN GOTONG ROYONG
DALAM KOMUNITAS DI RUMAH SUSUN (RUSUN) (Studi Kasus di Rusunawa
Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang)”.
Penulisan laporan ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai
pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Kedua orang tuaku tercinta yang selalu membantu saya lewat doa’nya.
2. Yth. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi
izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
3. Yth. Dra. Siti Zuhriah Aryatni, M. Hum., selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu
dalam mengurus perizinan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
4. Bapak Drs. Achmad Muhibbin, M.Si. selaku Ketua Jurusan Akademik Program
Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
vii
8
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan rekomendasi
persetujuan judul dan membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.
5. Yth. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si., selaku Pembimbing Akademik Program
Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd. selaku pembimbing yang telah memberikan
arahan terhadap penulisan laporan skripsi hingga laporan ini selesai.
7. Yth. Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakartayang telah
rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat
mencapai gelar Sarjana S-1.
8. Ketua paguyuban, pengurus Rusunawa, dan sebagian warga Rusunawa Kranggan
Ambarawa Kabupaten Semarang yang telah membantu kelancaran pelaksanaan
penelitian ini.
Semoga kebaikan yang mereka berikan kepada Penulis dalam menyelesaikan
laporan ini mendapatkan pahala dari Allah SWT. Apabila dalam laporan penelitian
ini masih ada kekurangan, segala kritik dan saran yang membangun dari pembaca
sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis maupun
pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 8 Desember 2014
Penulis
viii
9
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xv
ABSTRAK ......................................................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
6
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian .............................................
6
1. Manfaat atau Kegunaan Teoritis ..........................................
6
2. Manfaat atau Kegunaan Praktis.............................................
7
ix
10
E. Daftar Istilah ...............................................................................
BAB II
7
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ...............................................................................
11
1. Kajian mengenai Karakter ....................................................
12
a. Pengertian karakter ...........................................................
12
b. Nilai-nilai karakter ...........................................................
12
c. Dimensi-dimensi karakter ................................................
13
d. Strategi pembentukan karakter ........................................
14
e. Komponen-komponen karakter .......................................
14
2. Kajian mengenai Peduli Sosial .............................................
15
a. Pengertian peduli sosial ...................................................
15
b. Manfaat peduli sosial .......................................................
15
c. Bentuk-bentuk peduli sosial..............................................
16
d. Indikator peduli sosial ......................................................
17
3. Kajian mengenai Gotong Royong ........................................
18
a. Pengertian gotong royong .................................................
18
b. Unsur unsur gotong royong .............................................
19
c. Prinsip-prinsip kegiatan gotong royong ............................
19
d. Manfaat gotong royong ....................................................
19
e. Makna gotong royong ......................................................
19
f. Indikator gotong royong ..................................................
20
4. Kajian mengenai Rumah Susun (Rusun) .............................
20
x
11
a. Pengertian rumah susun ...................................................
20
b. Asas pembangunan rumah susun .....................................
20
c. Tujuan pembangunan rumah susun .................................
21
d. Pengaturan dan pembinaan rumah susun .........................
22
e. Kelengkapan rumah susun ...............................................
22
f. Pengelolaan rumah susun .................................................
23
B. Kajian Penelitian yang Relevan .................................................
24
C. Kerangka Pemikiran ..................................................................
25
D. Rancangan Penelitian .................................................................
26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian .....................................................
28
B. Jenis dan Strategi Penelitian ......................................................
29
1. Jenis Penelitian .....................................................................
30
2. Strategi Penelitian ................................................................
31
C. Subjek dan Objek Penelitian ......................................................
34
1. Subjek Penelitian ..................................................................
35
2. Objek Penelitian ...................................................................
35
D. Sumber Data ...............................................................................
36
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................
38
1. Teknik Pengumpulan Data ...................................................
38
a. Metode observasi .............................................................
38
b. Metode wawancara ..........................................................
39
xi
12
c. Metode dokumentasi ........................................................
39
2. Instrumen Pengumpulan Data ..............................................
40
F. Keabsahan Data .........................................................................
41
G. Teknik Analisis Data .................................................................
43
H. Prosedur Penelitian ....................................................................
45
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................
47
1. Lokasi Penelitian ..................................................................
47
2. Struktur Bangunan.................................................................
48
3. Persyaratan ............................................................................
49
4. Sistem, Mekanisme, dan Prosedur ........................................
49
5. Data dan Tarif Rusunawa Kranggan Tahun 2014 .................
53
6. Struktur
Organisasi
Pengelola
Rusunawa
“Kranggan”
Kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang ........................
53
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ......................
54
1. Implementasi Karakter Peduli Sosial dalam Komunitas di
Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang .........
54
2. Implementasi Karakter Gotong Royong dalam Komunitas di
Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang .........
60
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ............
65
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .................................................................................
67
B. Implikasi ....................................................................................
69
xii
13
C. Saran ..........................................................................................
69
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
71
LAMPIRAN ....................................................................................................
75
xiii
14
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.
Perincian Kegiatan Pokok Penelitian .........................................
29
Tabel 2.
Instrumen Pengumpulan Data Penelitian ..................................
41
Tabel 3.
Data dan Tarif Rusunawa Kranggan Tahun 2014 .....................
53
xiv
15
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Desain dan Rancangan Penelitian ........................................
27
Gambar 2.
Triangulasi Sumber Data ......................................................
43
Gambar 3.
Triangulasi Teknik.................................................................
43
Gambar 4.
Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif ........
45
Gambar 5.
Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang .......
48
Gambar 6.
Struktur Organisasi Pengelola Rusunawa “Kranggan”
Kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang ......................
53
Gambar 7.
Interaksi antara warga Muslim dan non Muslim ..................
56
Gambar 8.
Warga sedang membagikan makanan dalam acara hajatan ..
57
Gambar 9.
Pertemuan rutin warga Rusunawa Kranggan Ambarawa .....
60
Gambar 10.
Pos ronda yang dibangun warga Rusunawa dengan cara
bekerja sama .........................................................................
62
Warga Rusun sedang bersama-sama mencuci karpet
Mushola .................................................................................
63
Salah satu warga Rusun sedang membersihkan sampah
untuk kebersihan bersama ....................................................
65
Gambar 11.
Gambar 12.
xv
16
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Dokumentasi Wawancara
Lampiran 2.
Pedoman Wawancara
Lampiran 3.
Tabel Daftar Narasumber
Lampiran 4.
Surat Izin Riset
Lampiran 5.
Surat Telah Melaksanakan Penelitian
xvi
17
IMPLEMENTASI KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN GOTONG ROYONG
DALAM KOMUNITAS DI RUMAH SUSUN (RUSUN)
(Studi Kasus di Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang)
ABSTRAK
Ayu Anggraheni, A 220100069, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, xvi + 81 halaman (termasuk lampiran)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi karakter
peduli sosial dalam komunitas di Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten
Semarang dan mendeskripsikan implementasi karakter gotong royong dalam
komunitas di Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang. Strategi
penelitian yang digunakan adalah studi kasus, keabsahan data menggunakan dua
macam triangulasi yaitu sumber data dan teknik pengumpulan data. Sumber data
didapatkan dari narasumber (informan), tempat dan peristiwa, arsip atau dokumen.
Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik
analisis data menggunakan model analisis interaktif yang meliputi: pengumpulan
data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian dan pembahasan dihasilkan simpulan yaitu (1) warga
Rusunawa Kranggan Ambarawa Kabupaten Semarang memiliki karakter peduli
sosial yaitu toleran terhadap perbedaan, mau berbagi, mampu bekerja sama, dan mau
terlibat dalam kegiatan masyarakat. (2) warga Rusunawa Kranggan Ambarawa
Kabupaten Semarang memiliki karakter gotong royong yaitu mau bekerja sama
dengan baik, berprinsip bahwa tujuan akan lebih mudah dan cepat tercapai jika
dikerjakan bersama-sama, dan tidak memperhitungkan tenaga untuk saling berbagi
dengan sesama.
Kata Kunci: implementasi, karakter peduli sosial dan gotong royong, rumah susun
Surakarta, 18 Desember 2014
Penulis
Ayu Anggraheni
xvii