S PAI 1001519 Abstract
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
(STUDI KASUS TERHADAP GURU PAI DI SMP ALAM BANDUNG)
ADE YAKUB ARI AULANA
Email: adeyakub68@gmail.com
Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam, Fakultas Pendidikan Ilmu
Pendidikan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya beberapa persoalan yang berkenaan
dengan kekerasan terhadap siswa dari seorang guru. Pendidikan merupakan hak bagi
setiap manusia karena pendidikan merupakan hal yang utama dalam proses pembentukan
manusia seutuhnya. Salah satu komponen yang paling penting dalam pendidikan adalah
guru. Salah satu kepribadian yang harus dimiliki guru adalah sikap sabar dalam
menghadapi murid. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan permasalahan siswa,
memahami model penanganan guru pendidikan agama Islam terhadap siswa bermasalah,
mengetahui tingkat kesabaran guru dalam mengatasi siswa bermasalah, dan memberikan
solusi dalam mengatasi permasalahan yang terjadi di SMP Alam Bandung. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif, dengan latar penelitian bertempat di SMP Alam
Bandung. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, serta studi
dokumentasi. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah guru PAI di SMP Alam
Bandung. Hasil yang diperoleh adalah (1) Permasalahan yang terjadi di SMP alam
Bandung timbul karena kurangnya kasih sayang orang tua dan terdapat pula siswa yang
slow leaner. (2) Model penanganan, guru menggunakan metode pendekatan emosional
dengan cara bermain dan mengadakan kegiatan yang mereka sukai dan diintegrasikan
dengan pelajaran yang ada. (3) Solusi guru dalam mengatasi siswa bermasalah di SMP
Alam Bandung tepat dalam permasalahan tersebut, adanya kordinasi antara guru dan
orangtua siswa. Agar siswa tidak hanya membenarkan akhlaknya di sekolah, hal tersebut
haruslah di beri orangtuua siswa itu sendiri.
Kata Kunci: Profesional guru, slow leaner, kepribadian.
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
2
EFFORTS OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION TEACHERS IN DEALING
WITH TROUBLED STUDENTS (A CASE STUDY OF ISLAMIC RELIGIOUS
EDUCATION TEACHERS IN SECONDARI SCHOOLS NATURE BANDUNG)
Science Program Islamic Education, Faculty of Education Social Science Education,
University of Education Indonesia
ABSTRACT
This research is motivated by the emergence of some issues relating to teacher’s violence against
students. Education is a rights for every human being because education is the main process of
becoming a human beings. One of the most important components in education is the teacher. One
trait that teachers must have is patience in front of the student. This study aims to find the approach
the teachers used to handle the troubled students, knowing the teachers’ level of patience in dealing
with troubled students, and provide solutions to overcome the problems occurred in Junior High Alam
Bandung. This study used a qualitative approach, taken place at Junior High Alam Bandung. The data
collecting method is done by observation, interviews, and documentation. The subject of research is
Islamic Religion Education (IRE)’s teachers of Junior High Alam Bandung. The results are (1)
Problems that occur in Junior High Alam Bandung arise due to lack of parental affection and there are
also students who are low learner. (2) Model handling, teachers using an emotional approach to deal
with students and actively participating in each students favorite activities. (3) Solutions teachers in
dealing with troubled students in SMP Alam Bandung precisely in these problems, the coordination
between teachers and parents. So that students not only be justify his behavior in school, it must be
given by the parents of the students themselves.
Keywords: teacher profesionality, slow learner, personality
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(STUDI KASUS TERHADAP GURU PAI DI SMP ALAM BANDUNG)
ADE YAKUB ARI AULANA
Email: adeyakub68@gmail.com
Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam, Fakultas Pendidikan Ilmu
Pendidikan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya beberapa persoalan yang berkenaan
dengan kekerasan terhadap siswa dari seorang guru. Pendidikan merupakan hak bagi
setiap manusia karena pendidikan merupakan hal yang utama dalam proses pembentukan
manusia seutuhnya. Salah satu komponen yang paling penting dalam pendidikan adalah
guru. Salah satu kepribadian yang harus dimiliki guru adalah sikap sabar dalam
menghadapi murid. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan permasalahan siswa,
memahami model penanganan guru pendidikan agama Islam terhadap siswa bermasalah,
mengetahui tingkat kesabaran guru dalam mengatasi siswa bermasalah, dan memberikan
solusi dalam mengatasi permasalahan yang terjadi di SMP Alam Bandung. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif, dengan latar penelitian bertempat di SMP Alam
Bandung. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, serta studi
dokumentasi. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah guru PAI di SMP Alam
Bandung. Hasil yang diperoleh adalah (1) Permasalahan yang terjadi di SMP alam
Bandung timbul karena kurangnya kasih sayang orang tua dan terdapat pula siswa yang
slow leaner. (2) Model penanganan, guru menggunakan metode pendekatan emosional
dengan cara bermain dan mengadakan kegiatan yang mereka sukai dan diintegrasikan
dengan pelajaran yang ada. (3) Solusi guru dalam mengatasi siswa bermasalah di SMP
Alam Bandung tepat dalam permasalahan tersebut, adanya kordinasi antara guru dan
orangtua siswa. Agar siswa tidak hanya membenarkan akhlaknya di sekolah, hal tersebut
haruslah di beri orangtuua siswa itu sendiri.
Kata Kunci: Profesional guru, slow leaner, kepribadian.
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
2
EFFORTS OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION TEACHERS IN DEALING
WITH TROUBLED STUDENTS (A CASE STUDY OF ISLAMIC RELIGIOUS
EDUCATION TEACHERS IN SECONDARI SCHOOLS NATURE BANDUNG)
Science Program Islamic Education, Faculty of Education Social Science Education,
University of Education Indonesia
ABSTRACT
This research is motivated by the emergence of some issues relating to teacher’s violence against
students. Education is a rights for every human being because education is the main process of
becoming a human beings. One of the most important components in education is the teacher. One
trait that teachers must have is patience in front of the student. This study aims to find the approach
the teachers used to handle the troubled students, knowing the teachers’ level of patience in dealing
with troubled students, and provide solutions to overcome the problems occurred in Junior High Alam
Bandung. This study used a qualitative approach, taken place at Junior High Alam Bandung. The data
collecting method is done by observation, interviews, and documentation. The subject of research is
Islamic Religion Education (IRE)’s teachers of Junior High Alam Bandung. The results are (1)
Problems that occur in Junior High Alam Bandung arise due to lack of parental affection and there are
also students who are low learner. (2) Model handling, teachers using an emotional approach to deal
with students and actively participating in each students favorite activities. (3) Solutions teachers in
dealing with troubled students in SMP Alam Bandung precisely in these problems, the coordination
between teachers and parents. So that students not only be justify his behavior in school, it must be
given by the parents of the students themselves.
Keywords: teacher profesionality, slow learner, personality
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu