S PAI 1001519 Table of content
ii
DAFTAR ISI
ABSTRAK................................................................................................................i
KATA PENGANTAR............................................................................................iii
UCAPAN TERIMA KASIH...................................................................................iv
DAFTAR ISI...........................................................................................................vi
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN..................................................vii
DAFTAR GAMBAR...............................................................................................x
DAFTAR TABEL...................................................................................................xi
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................xii
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................1
A. Latar Belakang Penelitian............................................................................1
B. Rumusan Masalah Penelitian.......................................................................5
C. Tujuan Penelitian.........................................................................................5
D. Manfaat/Signifikasi Penelitian.....................................................................5
E. Struktur Organisasi......................................................................................6
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN HIPOTESISI.....8
A. Konsep Guru................................................................................................8
1. Pengertian Guru.....................................................................................8
2. Tugas Guru............................................................................................9
3. Kepribadian Guru.................................................................................15
B. Konsep Siswa.............................................................................................21
1. Pengertian Siswa... ..............................................................................21
2. Sikap Siswa..........................................................................................22
3. Permasalahan Pada Remaja..................................................................24
BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................30
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ...................................................................30
B. Profil Informan..........................................................................................30
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
C. Pendekatan Penelitian................................................................................31
D. Jenis Penelitian..........................................................................................32
E. Metode Penelitian......................................................................................33
F. Definisi Operasional..................................................................................34
G. Instrumen Penelitian...................................................................................34
H. Uji Keabsahan Data....................................................................................35
I. Teknik Pengumpulan Data.........................................................................39
J. Analisa Data...............................................................................................40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...................................42
A. Hasil Penelitian..........................................................................................42
1. Profil SMP Alam Bandung..................................................................42
2. Permasalahan Siswa Yang Terjadi di SMP Alam Bandung................47
3. Upaya Penanganan Guru PAI dalam Menangani Siswa Bermasalah di
SMP Alam Bandung............................................................................51
4. Solusi Guru dalam Menangani Siswa Bermasalah di SMP Alam
Bandung...............................................................................................54
B. Pembahasan Penelitian...............................................................................55
1. Permasalahan Siswa Yang Terjadi di SMP Alam Bandung................55
2. Upaya Penanganan Guru PAI dalam Menangani Siswa Bermasalah di
SMP Alam Bandung...........................................................................58
3. Solusi Guru dalam Mengatasi Siswa Bermasalah di SMP Alam
Bandung..............................................................................................61
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI..............................................66
A. Simpulan...................................................................................................66
B. Rekomendasi.............................................................................................67
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................68
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Transliterasi yang digunakan dalam buku ini berdasarkan SK Bersama
Mentri Agama dan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 158 Tahun
1987-Nomor : 0543 b/U1987 dengan beberapa contoh berikut:
A. Konsonan
ARAB
ا
LATIN
Tidak
dilambangkan
ARAB
LATIN
ط
ṭ
ب
B
ظ
ẓ
ت
T
ع
‘
ث
ṡ
غ
G
ج
J
ف
F
ح
ḥ
ق
Q
خ
Kh
ك
K
د
D
ل
L
ذ
Ż
م
m
ر
R
ن
n
ز
Z
و
w
س
S
ه
h
ش
Sy
ء
′
ص
ṣ
ي
y
ض
ḍ
B. Vokal
1. Vokal Tunggal
Arab
Nama
Latin
Contoh
Dibaca
َ
fataḥah
A
َكتب
Kataba
َ
Kasraħ
I
َقرا
quri′a
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
َ
ḍommah
U
َنعْبد
na’budu
Latin
Contoh
Dibaca
2. VokalPanjang
Arab
Nama
ََ
fataḥah
َماَلك
M liki
ََ
Kasroħ
َقيْل
Q la
ََ
ḍommah
َرسوْ ل
Ros lun
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMP Sekolah Alam Bandung
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
43
vii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 4.1 Jumlah Siswa SMP Sekolah Alam Bandung
44
Tabel 4.2 Guru- guru SMP Sekolah Alam Bandung
45
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Riwayat Hidup
Lampiran 2
Surat izin penelitian dan Surat bukti penelitian
Lampiran 3
Pedoman wawancara dan Hasil wawancara
Lampiran 4
Dokumentasi
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
ABSTRAK................................................................................................................i
KATA PENGANTAR............................................................................................iii
UCAPAN TERIMA KASIH...................................................................................iv
DAFTAR ISI...........................................................................................................vi
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN..................................................vii
DAFTAR GAMBAR...............................................................................................x
DAFTAR TABEL...................................................................................................xi
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................xii
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................1
A. Latar Belakang Penelitian............................................................................1
B. Rumusan Masalah Penelitian.......................................................................5
C. Tujuan Penelitian.........................................................................................5
D. Manfaat/Signifikasi Penelitian.....................................................................5
E. Struktur Organisasi......................................................................................6
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN HIPOTESISI.....8
A. Konsep Guru................................................................................................8
1. Pengertian Guru.....................................................................................8
2. Tugas Guru............................................................................................9
3. Kepribadian Guru.................................................................................15
B. Konsep Siswa.............................................................................................21
1. Pengertian Siswa... ..............................................................................21
2. Sikap Siswa..........................................................................................22
3. Permasalahan Pada Remaja..................................................................24
BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................30
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ...................................................................30
B. Profil Informan..........................................................................................30
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
C. Pendekatan Penelitian................................................................................31
D. Jenis Penelitian..........................................................................................32
E. Metode Penelitian......................................................................................33
F. Definisi Operasional..................................................................................34
G. Instrumen Penelitian...................................................................................34
H. Uji Keabsahan Data....................................................................................35
I. Teknik Pengumpulan Data.........................................................................39
J. Analisa Data...............................................................................................40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...................................42
A. Hasil Penelitian..........................................................................................42
1. Profil SMP Alam Bandung..................................................................42
2. Permasalahan Siswa Yang Terjadi di SMP Alam Bandung................47
3. Upaya Penanganan Guru PAI dalam Menangani Siswa Bermasalah di
SMP Alam Bandung............................................................................51
4. Solusi Guru dalam Menangani Siswa Bermasalah di SMP Alam
Bandung...............................................................................................54
B. Pembahasan Penelitian...............................................................................55
1. Permasalahan Siswa Yang Terjadi di SMP Alam Bandung................55
2. Upaya Penanganan Guru PAI dalam Menangani Siswa Bermasalah di
SMP Alam Bandung...........................................................................58
3. Solusi Guru dalam Mengatasi Siswa Bermasalah di SMP Alam
Bandung..............................................................................................61
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI..............................................66
A. Simpulan...................................................................................................66
B. Rekomendasi.............................................................................................67
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................68
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Transliterasi yang digunakan dalam buku ini berdasarkan SK Bersama
Mentri Agama dan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 158 Tahun
1987-Nomor : 0543 b/U1987 dengan beberapa contoh berikut:
A. Konsonan
ARAB
ا
LATIN
Tidak
dilambangkan
ARAB
LATIN
ط
ṭ
ب
B
ظ
ẓ
ت
T
ع
‘
ث
ṡ
غ
G
ج
J
ف
F
ح
ḥ
ق
Q
خ
Kh
ك
K
د
D
ل
L
ذ
Ż
م
m
ر
R
ن
n
ز
Z
و
w
س
S
ه
h
ش
Sy
ء
′
ص
ṣ
ي
y
ض
ḍ
B. Vokal
1. Vokal Tunggal
Arab
Nama
Latin
Contoh
Dibaca
َ
fataḥah
A
َكتب
Kataba
َ
Kasraħ
I
َقرا
quri′a
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
َ
ḍommah
U
َنعْبد
na’budu
Latin
Contoh
Dibaca
2. VokalPanjang
Arab
Nama
ََ
fataḥah
َماَلك
M liki
ََ
Kasroħ
َقيْل
Q la
ََ
ḍommah
َرسوْ ل
Ros lun
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMP Sekolah Alam Bandung
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
43
vii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 4.1 Jumlah Siswa SMP Sekolah Alam Bandung
44
Tabel 4.2 Guru- guru SMP Sekolah Alam Bandung
45
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Riwayat Hidup
Lampiran 2
Surat izin penelitian dan Surat bukti penelitian
Lampiran 3
Pedoman wawancara dan Hasil wawancara
Lampiran 4
Dokumentasi
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu