Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

Mata Kuliah

Bimbingan di SD
Agung hastomo, M.Pd

Materi: Layanan Bimbingan Belajar di SD
Kompetensi Dasar: Mampu melaksanakan bim
bingan belajar siswa SD
Indikator
: Menyebutkan definisi belajar&bimb. belajar
: Menjelaskan jenis belajar
: Memahami siswa berkesulitan belajar
: Membantu kesulitan belajar siswa
1

MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004

BIMBINGAN BELAJAR MURID SD
Anita E. Woolfolk

Belajar terjadi ketika pengalaman

menyebabkan perubahan pengetahuan
dan perilaku yang relatif menetap pada
individu.

2

MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004

BIMBINGAN BELAJAR MURID SD

Abin Syamsudin
Belajar adalah perbuatan yang
menghasilkan perubahan perilaku dan
pribadi

3

MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004

BIMBINGAN BELAJAR MURID SD

Garry & Kingsley

Belajar merupakan proses tingkah laku (dlm
arti luas) ditimbulkan /diubah melalui praktik
dan latihan.

4

MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004

BIMBINGAN BELAJAR MURID SD

Unsur-unsur
belajar

♣ Ada Perubahan
♣ Pengetahuan, Perilaku & Pribadi
♣ Bersifat Permanen
♣ Ada Pengalaman

5

MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004

Karakteristik Belajar

♣ Perubahan dengan disengaja dan disadari serta
bertujuan.
♣ Perubahan bersifat positip ke arah lebih baik.
♣ Perubahan yang terjadi merupakan hasil dari
pengalaman, yaitu interaksi individu dgn orang lain.
♣ Perubahan yang terjadi bersifat efektif,
menghasilkan perubahan yang berarti.
6

Kategori Murid mengalami Masalah Belajar
1. Penilaian Acuan Patokan
2. Penilaian Acuan Norma

3400%

35.00

3400%

30.00
25.00
20.00
15.00

13.5

Nilai

13.5

10.00
5.00

2.5

2.5

0.00
S.Kurang

Kurang

Rata-rata

Rata-rata

Kurang

S.Kurang

7

JENIS MASALAH BELAJAR DI SD

Keterlambatan akademik.
Ketercepatan dalam belajar.
Sangat lambat dalam belajar.
Kurang motivasi dalam belajar.
Sering tidak masuk sekolah.
Kebiasaan buruk alam belajar
IDENTIFIKASI

Tes Hasil Belajar.
Tes Kemampuan Dasar.
Skala Pengungkapan Sikap dan Kebiasaan Belajar.
8
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004

FAKTOR PENYEBAB
☻Timbul karena berbagai sebab yang berlainan.
☻Dari sebab yang sama, dapat timbul masalah
yang berlainan.
☻Sebab-sebab masalah belajar dapat saling

berhubungan antara yang satu dengan lainnya.

9

GARIS BESAR
FAKTOR INTERNAL

Gangguan fisik
Ketidakseimbangan mental
Kelemahan emosional
Kelemahan oleh kebiasaan dan sikap yang salah
FAKTOR EKSTERNAL

 Sekolah

 Keluarga
 Lingkungan
10
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004

UPAYA













Pengajaran Pengayaan.
Kegiatan Pengayaan.
Peningkatan Motivasi Belajar.
Peningkatan Keterampilan Belajar.
Pengembangan sikap dan kebiasaan belajar yang baik.
Membantu menyusun rencana yang baik.

Membantu murid dalam mengikuti KBM di Kelas.
Melatih membaca cepat.
Melatih dapat mempelajari buku pelajaran.
Membiasakan murid mengerjakan tugas secara teratur.
Membantu menyusun jadwal belajar di rumah.
Membantu murid agar dapat berkembang secara wajar
dan sehat.
11
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004

EVALUASI
1. Salah satu unsur belajar adalah bersifat
“permanen”, apa artinya?
2. Beda atau sama bimbingan belajar yang kita

bahas, dengan bimbingan belajar di luar
contoh:--------- jelaskan!

12
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004