« RAT-SAT Tutorial Tatap Muka (TTM) S1-Akuntansi ESPA4213_SAT

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke
Kode /Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan

No.
1

:
:
:
:
:
:

1
ESPA4123/Statistika Ekonomi
3
Zulfahmi, SE, M.Si
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan konsep dasar statistik
Mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan pengertian statistik dalam arti sempit dan dalam arti luas
2. Menjelasan tahap-tahap kegiatan statistik
3. Menjelaskan tentang populasi dan sampel
4. Menjelaskan tentang jenis-jenis data
5. Menjelaskan tentang skala pengukuran
6. Menjelaskan distribusi frekuensi
7. Menjelaskan jenis-jenis penyusunan data
8. Menjelaskan langkah-langkah pengusunan distribusi frekuensi
: Konsep Dasar statistik
: 1. Pengertian statistik
2. Tahap-tahap kegiatan statistik
3. Populasi dan sampel
4. Jenis-jenis data
5. Skala pengukuran

6. Distribusi frekuensi
7. Jenis-jenis penyusunan data
8. Langkah-langkah penyusunan distribusi frekuensi

Tahapan

Rincian Kegiatan

Persiapan Tutorial

 Tutor mengkaji materi modul 1 serta menyiapkan bahan presentasi
 Tutor menyiapkan soal latihan untuk dikerjakan mahasiswa pada saat

Media
Modul,
Kertas Kerja

Waktu
5’

2

Kegiatan Pendahuluan






3

Kegiatan Penyajian















4

Kegiatan Penutup





tutorial berlangsung
Tutor membuka kegiatan tutorial dengan menyapa dan memperkenalkan
diri kepada mahasiswa
Tutor menjelaskan secara umum strategi tutorial yang akan digunakan
Tutor menjelaskan ruang lingkup materi yang akan dibahas selama delapan
kali pertemuan

Tutor menjelaskan sistem penilaian yang akan dilakukan, meliputi kehadiran,
keaktifan, kuis dan dan mengerjakan tugas.
Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai setelah membahas materi ini
Tutor menjelaskan pengertian statistik, baik dalam arti sempit maupun
dalam arti luas.
Tutor menjelaskan tahap-tahap kegiatan statistik
Tutor menjelaskan tentang populasi dan sampel dan perbedaannya
Tutor meminta mahsiswa menyebutkan contoh anggota populasi dan
sampel yang ada dalam kehidupan sehari-hari
Tutor menjelaskan jenis-janis data dan memberikan contoh-contohnya
Tutor menjelaskan tentang skala pengukuran
Mahasiswa diminta menyebutkan contoh-contoh jenis data dan skala
pengukuran
Tutor menjelaskan distribusi frekuensi
Tutor menjelaskan jenis-jenis penyusunan data
Tutor menjelaskan langkah-langkah penyusunan distribusi frekuensi
Totor meminta mahasiswa menyusun distribusi frekuensi kumulatif lebih
dari dan kurang dari dari suatu kumpulan data tertentu
Tutor merangkum dan menyimpulkan materi yang telah dibahas pada
pertemuan pertama

Tanya jawab antara tutor dengan mahasiswa tentang pokok bahasan yang
telah dibahas
Tutor menutup kegiatan tutorial dan menginformasikan materi yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Laptop, LCD,
Papan tulis,
dan Spidol

10’

Laptop, LCD,
Papan tulis,
dan Spidol

90’

Kertas Kerja

15’

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke
Kode /Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan

No.
1

:
:
:
:
:

:

2
ESPA4123/Statistika Ekonomi
3
Zulfahmi, SE, M.Si
Mahasiswa diharapkan dapat menghitung ukuran tendensi dan ukuran letak
Mahasiswa diharapkan dapat
1. Menghitung rata-rata hitung (mean) data yang tidak dikelompokkan
2. Menghitung rata-rata hitung (mean) data yang dikelompokkan
3. Menentukan letak nilai tengah (median)
4. Menghitung nilai tengah (median)
5. Menghitung nilai yang sering muncul (modus)
6. Menghitung kuartil
7. Menghitung desil
8. Menghitung persentil
: Ukuran tendensi dan ukuran letak
: 1. Rata-rata hitung (mean)
2. Nilai tengah (median)
3. Nilai yang sering muncul (modus)

4. Kuartil
5. Desil
6. Persentil

Tahapan

Rincian Kegiatan

Persiapan Tutorial

 Tutor mengkaji materi modul 2 dan menyiapkan bahan presentasi
 Tutor menyiapkan soal latihan yang akan diberikan pada saat tutorial
berlangsung

Media
Modul,
Kertas Kerja

Waktu
5’

2

Kegiatan Pendahuluan

3

Kegiatan Penyajian

4

Kegiatan Penutup

 Tutor membuka tutorial dan menanyakan kesiapan mahasiswa untuk
mengikuti materi yang akan disampaikan
 Tutor mereview secara singkat tentang materi yang telah dibahas
sebelumnya dan kaitannya dengan materi yang akan dibahas saat ini
 Tutor menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai pada akhir
tutorial kedua.
 Tutor menjelaskan cara menghitung rata-rata hitung (mean), baik untuk

data yang tidak dikeompokkan maupun data yang dikelompokkan
 Tutor menjelaskan cara menghitung letak nilai tengah dan nilai tengah
(median) dari suatu data yang tidak kelompokkan dan data yang sudah
dikelompokkan
 Tutor memberikan soal tentang rata-rata hitung dan nilai tengah dan
meminta mahasiswa mengerjakannya
 Tutor meminta dua mahasiswa secara sukarela maju kedepan untuk
mengerjakan soal di papan tulis
 Tutor memberi respon terhadap jawaban mahasiswa dan memberi umpan
balik
 Mahasiswa mengerjakan latihan yang diberikan tutor selama 15 menit
 Tutor menjelaskan cara menghitung nilai yang sering muncul (modus)
 Tutor meminta beberapa mahasiswa menghitung kuartil, decil dan
persentil
 Tutor melakukan tanya jawab dengan mahasiswa mengenai materi yang
telah dibahas
 Tutor menyimpulkan materi dan memberi penguatan
 Tutor menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan ketiga
 Tutor menginformasikan sekaligus mengingatkan mahasiswa untuk
mempersiap diri mengerjakan tugas I akan diberikan pada pertemuan
ketiga
 Tutor menutup kegiatan tutorial dan mengingatkan mahasiswa untuk
mengerjakan latihan soal secara mandiri

Laptop, LCD,
Papan tulis,
dan Spidol

10’

Laptop, LCD,
Papan tulis,
dan Spidol

90’

Kertas Kerja

15’

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke
Kode /Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan

No.

:
:
:
:
:
:

3
ESPA4123/Statistika Ekonomi
3
Zulfahmi, SE, M.Si
Mahasiswa diharapkan dapat menghitung ukuran penyimpangan
Mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menghitung rentang data
2. Menghitung deviasi rata-rata data yang tidak dikelompokkan
3. Menghitung deviasi rata-rata data yang telah dikelompokkan
4. Menghitung deviasi standar
5. Menghitung ukuran penyimpangan lainnya
6. Menghitung kecondongan (skewness)
7. Menghitung keruncingan
: Ukuran penyimpangan
: 1. Rentang data
2. Deviasi rata-rata
3. Deviasi standar (standar deviasi)
4. Ukuran penyimpangan lainnya
5. Kecondongan (skewness)
6. Keruncingan

Tahapan

Rincian Kegiatan

1

Persiapan Tutorial

2

Kegiatan Pendahuluan

 Tutor mengkaji materi modul 3 dan menyiapkan bahan presentasi
 Tutor menyiapkan Tugas 1 untuk dikerjakan mahasiswa
 Tutor membuka tutorial dan menanyakan kesiapan mahasiswa untuk
mengikuti kegiatan tutorial dan mengerjakan Tugas 1.

Media
Modul ,
kertas karja
Laptop, LCD,
Papan tulis,

Waktu
5’
10’

3

Kegiatan Penyajian

4

Kegiatan Penutup

 Tutor menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas selama kegiatan
tutorial berlangsung
 Tutor menjelaskan kompetensi yang akan dicapai setelah mempelajari
materi ini
 Tutor memberikan Tugas I kepada mahasiswa
 Mahasiswa mengerjakan Tugas I selama 30 menit
 Tutor menjelaskan tentang konsep dan cara menghitung deviasi rata-rata
dan deviasi standar (standar deviasi)
 Tutor memberikan satu latihan tentang deviasi rata-rata dan deviasi
standar
 Tutor menjelaskan ukuran-ukuran penyimpangan yang lain, yang meliputi
variance, koefisien variasi, Inter Quartil Range, dan Semi Inter Quartil
Range
 Tutor menjelaskan tentang ukuran kecondongan dan keruncingan serta
memberikan contoh soalnya
 Tutor melakukan tanya jawab singkat dengan mahasiswa mengenai materi
yang telah dibahas




Tutor merangkum dan menyimpulkan materi yang telah dibahas
Tutor menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya
Tutor menutup kegiatan tutorial dan tidak lupa mengingatkan mahasiswa
untuk terus mengerjakan latihan soal secara mandiri

dan Spidol

Laptop, LCD,
Papan tulis,
dan Spidol

90’

Kertas Kerja

15’

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke
Kode /Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan

No.

:
:
:
:
:
:

4
ESPA4123/Statistika Ekonomi
3
Zulfahmi, SE, M.Si
Mahasiswa diharapkan dapat menghitung probabilitas dan distribusi probablitas
Mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan konsep dasar probabilitas
2. Menentukan ruang sampel
3. Menentukan sub ruang sampel
4. Menghitung probabilitas peristiwa majemuk
5. Menghitung probabilitas peristiwa independen
6. Menghitung probabilitas peristiwa dependen
: Probabilitas dan distribusi probabilitas
: 1. Konsep dasar probabilitas
2. Ruang sampel
3. Sub ruang sampel
4. Probabilitas peristiwa majemuk
5. Probabilitas peristiwa independen
6. Probabilitas peristiwa dependen

Tahapan

Rincian Kegiatan

1

Persiapan Tutorial

2

Kegiatan Pendahuluan

 Tutor mengkaji modul 4 serta serta menyiapkan bahan presentasi
 Tutor menyiapkan latihan soal untuk dikerjakan mahasiswa pada saat
tutorial berlangsung
 Tutor menyapa mahasiswa dan memberi salam

Media

Waktu

Modul,
Kertas Kerja

5’

Laptop, LCD,

10’

3

Kegiatan Penyajian

4

Kegiatan Penutup

 Tutor menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas selama kegiatan
tutorial berlangsung
 Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai setelah mempelajari materi ini
 Tutor membahas tugas 1 secara singkat, terutama diprioritaskan kepada
mahasiswa yang kurang memahaminya
 Tutor menjelaskan pengertian konsep dasar probabilitas, ruang sampel dan
sub ruang sampel
 Tutor menjelaskan pengertian probabilitas majemuk dan cara menghitung
kejadian probabilitas majemuk
 Tutor menjelaskan memberikan beberapa soal tentang probabilitas
majemuk dan meminta mahasiswa mengerjakannya
 Tutor memberikan respon atas jawaban mahasiswa
 Tutor menjelaskan tentang peristiwa independen dan cara menghitung
probabilitas peristiwa independen
 Tutor menjelaskan tentang peristiwa independen dan cara menghitung
kejadian probabilitas dependen
 Tutor memberikan soal tentang probabilitas independen dan peristiwa
dependen, masing-masing satu soal
 Tanya jawab antara tutor dengan mahasiswa tentang pokok bahasan yang
dibahas
 Tutor menyimpulkan materi yang telah dibahas
 Tutor menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya dan mengingatkan mahasiswa mengenai pelaksanaan Tugas 2
 Tutor menutup kegiatan tutorial

Papan tulis,
dan Spidol

Laptop, LCD,
Papan tulis,
dan Spidol

90’

Kertas Kerja

15’

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke
Kode /Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan

No.

:
:
:
:
:
:

5
ESPA4123/Statistika Ekonomi
3
Zulfahmi, SE, M.Si
Mahasiswa diharapkan dapat menghitung kejadian dengan Teorema Bayes dan distribusi binomial
1. Menjelaskan teorema Bayes
2. Menghitung suatu kejadian dengan teorema Bayes
3. Menghitung harapan matematis atas suatu peritiwa
4. Menghitung distribusi probabilitas binomial
5. Menjelaskan hubungan distribusi normal dengan tabel normal
6. Menghitung luas daerah di bawah kurva normal
: Teorema Bayes dan distribusi binomial
: 1. Teorema bayes
2. Harapan Matematis (mathematical expectation)
3. Distribusi probabilitas binomial
4. Hubungan distribusi normal dan tabel normal
5. Luas daerah di bawah kurva normal

Tahapan

Rincian Kegiatan

Media

Waktu

1

Persiapan Tutorial

 Tutor mengkaji materi modul 4 dan menyiapkan bahan presentasi
 Tutor menyiapkan Tugas 2 yang akan diberikan kepada mahasiswa

Modul,
Kertas Kerja

5’

2

Kegiatan Pendahuluan

 Tutor membuka kegiatan tutorial dan menyampaikan salam
 Tutor mereview secara singkat tentang materi yang sebelumnya
 Tutor menjelaskan tentang ruang lingkup materi yang akan dibahas pada

Laptop, LCD,
Papan tulis,
dan Spidol

10’



3

Kegiatan Penyajian












4

Kegiatan Penutup






pertemuan kelima
Tutor menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai pada akhir
tutorial kelima.
Tutor memberikan tugas 2
Mahasiswa mengerjakan Tugas 2 selama 30 menit
Tutor menjelaskan konsep teorema bayes dan cara menghitung
probabilitas kejadian dengan Teorema Bayes
Tutor menjelaskan cara menghitung harapan matematis (mathematical
expectation) dari suatu kejadian
Tutor menjelaskan konsep distribusi binomial, ciri-ciri distribusi binomial
dan cara menghitung distribusi binomial
Tutor menjelaskan cara menghitung distribusi probabilitas normal
Tutor memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap
materi yang telah diberikan
Tutor menjelaskan cara membaca tabel normal
Tutor memberikan masing-masing satu latihan soal terhadap materi yang
telah diberikan
Tutor meminta mahasiswa mengerjakan soal di papan tulis dan mahasiswa
lainnya memberikan tanggapan
Tutor memberikan respon atas jawaban dan tanggapan mahasiswa
Tutor menyimpulkan materi dan memberi penguatan
Tutor menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya
Tutor menutup kegiatan tutorial dan meminta mahasiswa mempelajari
secara lebih mendalam materi yang telah dibahas

Laptop, LCD,
Papan tulis,
dan Spidol

90’

Kertas Kerja

15’

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke
Kode /Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan

No.

:
:
:
:
:
:

6
ESPA4123/Statistika Ekonomi
3
Zulfahmi, SE, M.Si
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan teori cuplikan (sampling)
Mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan cuplikan acak (sampling)
2. Menghitung rata-rata cuplikan dan nilai rata-rata cuplikan
3. Menghitung variance dan simpangan baku
4. Menghitung probabilitas dengan Teorema limit sentral
5. Menjelaskan alasan menggunakan cuplikan
: Teori cuplikan (sampling)
: 1. Cuplikan acak (sampling)
2. Nilai rata-rata cuplikan
3. Variance dan simpangan baku
4. Teorema limit sentral (the limit central theorema)
5. Alasan menggunakan cuplikan (sampling)

Tahapan

Rincian Kegiatan

1

Persiapan Tutorial

 Tutor mengkaji materi modul 5 dan mempersiapkan bahan presentasi

2

Kegiatan Pendahuluan

 Tutor membuka kegiatan tutorial
 Tutor memberi umpan balik mengenai Tugas 2 yang dilaksanakan pada
pertemuan sebelumnya

Media
Modul 2,
kertas karja
Laptop, LCD,
Papan tulis,
dan Spidol

Waktu
5’
10’

3

Kegiatan Penyajian

4

Kegiatan Penutup

 Tutor menjelaskan ruang lingkup materi yang akan dibahas pada tutorial
keenam
 Tutor menjelaskan kompetensi yang akan dicapai setelah mempelajari
materi ini
 Tutor menjelaskan konsep dasar cuplikan acak (sampling)
 Tutor menjelaskan cara menghitung rata-rata cuplikan acak dan nilai ratarata cuplikan acak
 Tutor menjelaskan cara menghitung variance dan simpangan baku
 Tutor menjelaskan teori limit sentral (limit central theorema)
 Tutor menjelaskan cara menghitung permasalahan dengan teorema limit
sentral
 Tutor menjelaskan alasan-alasan menggunakan cuplikan (sampel) dan
pengucualian sifat-sifat cuplikan acak
 Tutor melakukan tanya jawab dengan mahasiswa mengenai materi yang
telah dibahas
 Tutor merangkum dan menyimpulkan materi yang telah dibahas
 Tutor menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya
 Tutor menginformasikan pelaksanaan Tugas 3 pada pertemuan berikutnya
 Tutor menutup kegiatan tutorial dan meminta mahasiswa belajar dalam
menghadapi pelaksanaan Tugas 3

Laptop, LCD,
Papan tulis,
dan Spidol

45’
45’

Kertas Kerja

15’

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke
Kode /Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan

No.

:
:
:
:
:
:

7
ESPA4123/Statistika Ekonomi
3
Zulfahmi, SE, M.Si
Mahasiswa diharapkan dapat melakukan pendugaan titik dan pendugaan rentang
Mahasiswa diharapkan dapat
1. Menjelaskan konsep estimasi
2. Menjelaskan sifat-sifat penduga yang baik
3. Menghitung pendugaan titik
4. Menghitung pendugaan rentang
: Estimasi
:  Konsep estimasi
 Sifat-sifat penduga yang baik
 Pendugaan titik
 Pendugaan rentang

Tahapan

Rincian Kegiatan

1

Persiapan Tutorial

 Tutor mengkaji materi modul 6 dan menyiapkan bahan presentasi
 Tutor menyiapkan latihan soal untuk dikerjakan mahasiswa pada saat
tutorial berlangsung

2

Kegiatan Pendahuluan

Tutor:
 Tutor membuka tutorial

Media
Modul,
Kertas Kerja,
dan Power
Point
Laptop, LCD,
Papan tulis,

Waktu
5’

10’

3

Kegiatan Penyajian

4

Kegiatan Penutup

 Tutor menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas selama kegiatan
tutorial berlangsung
 Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai setelah mempelajari materi ini
 Tutor memberikan Tugas 3
 Mahasiswa mengerjakan Tugas 3 selama 30 menit
 Tutor menjelaskan konsep estimasi (pendugaan)
 Tutor menjelaskan sifat-sifat penduga yang baik, yang meliputi tidak bias,
variance terkecil, efisien dan konsisten
 Tutor menjelaskan cara pendugaan dengan penduga titik
 Tutor menjelaskan cara pendugaan dengan pendugaan rentang
 Tutor menjelaskan mengenai kelangkaan tabungan
 Tutor memberi kesempatan mahasiswa mengajukan pertanyaan terhadap
materi yang telah dibahas
 Tutor memberikan kuis kepada mahasiswa mengenai pendugaan titik dan
pendugaan rentang
 Tutor menyimpulkan materi yang telah dibahas
 Tanya jawab antara tutor dengan mahasiswa tentang pokok bahasan yang
telah dibahas
 Tutor menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya

dan Spidol

Laptop, LCD,
Papan tulis,
dan Spidol

90’

Kertas Kerja

15’

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke
Kode /Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan

No.

:
:
:
:
:
:

8
ESPA4123/Statistika Ekonomi
3
Zulfahmi, SE, M.Si
Mahasiswa diharapkan dapat melakukan uji hipotetsis
Mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan konsep dasar hipotesis
2. Menjelaskan langkah-langkah pengujian hipotesis
3. Melakukan uji hipotesis satu sisi
4. Melakukan uji hipotesis dua sisi
: Uji hipotesis
: 1. Konsep dasar hipotesis
2. Langkah-langkah pengujian hipotesis
3. Uji hiposis satu sisi
4. Uji hipotesis dua sisi

Tahapan

Rincian Kegiatan

1

Persiapan Tutorial

2

Kegiatan Pendahuluan

 Tutor mengkaji modul 8 dan menyiapkan bahan presentasi
 Tutor menyiapkan latihan yang akan diberikan pada saat tutorial
berlangsung
 Tutor membuka tutorial dan menanyakan kesiapan mahasiswa untuk
mengikuti materi yang akan disampaikan

Media

Waktu

Modul,
Kertas Kerja

5’

Laptop, LCD,
Papan tulis,

10’

3

Kegiatan Penyajian

4

Kegiatan Penutup

 Tutor menjelaskan tentang ruang lingkup materi yang akan dibahas pada
pertemuan kedelapan
 Tutor menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai pada akhir
tutorial kedelapan.
 Tutor menjelaskan konsep dasar hipotesis dan langkah-langkah pengujian
hipotesis
 Tutor menjelaskan cara membaca tabel normal
 Tutor menjelaskan menjelaskan cara pengujian hipotesis satu sisi (one
sided test)
 Tutor memberikan satu soal untuk dikerjakan mahasiswa mengenai
pengujian satu sisi
 Tutor memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa
 Tutor menjelaskan cara pengujian hipotesis dua sisi (two sided test)
 Tutor memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa
 Tutor menyimpulkan materi yang telah dibahas selama delapan kali
pertemuan
 Tutor menginformasikan sekaligus mengingatkan mahasiswa untuk
mempersiapkan diri dalam menghadapi Ujian Akhir Semester
 Tutor menutup kegiatan tutorial

dan Spidol

Laptop, LCD,
Papan tulis,
dan Spidol

90’

Kertas Kerja

15’