Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pembuatan Komik Fisika Tentang Tekanan Zat Padat Sebagai Media Pembelajaran
PEMBUATAN KOMIK FISIKA TENTANG TEKANAN ZAT PADAT
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
Naga Ligan, Marmi Sudarmi, Diane Noviandini
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika
Universitas Kristen Satya Wacana,
Jl. Diponegoro 52 – 60, Salatiga 50711, Indonesia
Abstrak
Dari pengalaman melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL), ternyata banyak
siswa sulit memahami kalimat – kalimat yang ada di buku cetak. Tetapi ketika membaca
komik, siswa bisa sangat asyik. Dari kedua hal tersebut, munculah ide untuk
menggabungkan buku cetak yang berisi kalimat – kalimat panjang ke dalam bentuk
komik dengan dialog pendek dan gambar yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk
membuat komik fisika, membuat RPP dengan media komik, dan membuat siswa paham
tentang materi tekanan zat padat. Penelitian ini dilakukan dengan metode PTK, guru
sebagai peneliti dan mengambil sampel pada 11 orang siswa SMP kelas VIII.
Pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang mengamati efektifitas komik
sebagai media pembelajaran, hasil belajar siswa berupa nilai tes tertulis dan kuisioner
ketertarikan siswa terhadap media komik. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan
bahwa pembuatan komik fisika sebagai media pembelajaran dapat dikatakan efektif
memotivasi siswa dalam belajar. Media komik juga membuat siswa menjadi lebih aktif
dalam menjawab pertanyaan guru. Dari segi kognitif, media komik memberikan dampak
positif dalam pemahaman konsep mengenai tekanan zat padat. RPP yeng telah didesain
dapat diimplementasikan dalam kelas dan hasil evaluasi mencapai tingkat keberhasilan
yang diinginkan. Tanggapan siswa terhadap pembelajaran menggunakan media komik
adalah sangat senang dan bersemangat dalam belajar fisika, karena disajikan dalam
bentuk gambar yang menarik dan dialog pendek sehingga lebih mudah memahami
materi yang dipelajari.
Kata kunci: media pembelajaran komik, tekanan zat padat.
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
Naga Ligan, Marmi Sudarmi, Diane Noviandini
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika
Universitas Kristen Satya Wacana,
Jl. Diponegoro 52 – 60, Salatiga 50711, Indonesia
Abstrak
Dari pengalaman melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL), ternyata banyak
siswa sulit memahami kalimat – kalimat yang ada di buku cetak. Tetapi ketika membaca
komik, siswa bisa sangat asyik. Dari kedua hal tersebut, munculah ide untuk
menggabungkan buku cetak yang berisi kalimat – kalimat panjang ke dalam bentuk
komik dengan dialog pendek dan gambar yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk
membuat komik fisika, membuat RPP dengan media komik, dan membuat siswa paham
tentang materi tekanan zat padat. Penelitian ini dilakukan dengan metode PTK, guru
sebagai peneliti dan mengambil sampel pada 11 orang siswa SMP kelas VIII.
Pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang mengamati efektifitas komik
sebagai media pembelajaran, hasil belajar siswa berupa nilai tes tertulis dan kuisioner
ketertarikan siswa terhadap media komik. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan
bahwa pembuatan komik fisika sebagai media pembelajaran dapat dikatakan efektif
memotivasi siswa dalam belajar. Media komik juga membuat siswa menjadi lebih aktif
dalam menjawab pertanyaan guru. Dari segi kognitif, media komik memberikan dampak
positif dalam pemahaman konsep mengenai tekanan zat padat. RPP yeng telah didesain
dapat diimplementasikan dalam kelas dan hasil evaluasi mencapai tingkat keberhasilan
yang diinginkan. Tanggapan siswa terhadap pembelajaran menggunakan media komik
adalah sangat senang dan bersemangat dalam belajar fisika, karena disajikan dalam
bentuk gambar yang menarik dan dialog pendek sehingga lebih mudah memahami
materi yang dipelajari.
Kata kunci: media pembelajaran komik, tekanan zat padat.