Dokumen Standard Dunia Muzik Tahun 2 versi BT

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

DUNIA MUZIK
≠¨º ¯Ä¸õ
TAHUN DUA

DOKUMEN STANDARD
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
(KSSR)

MODUL TERAS TEMA

≠¨º ¯Ä¸õ
TAHUN DUA

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Cetakan Pertama 2011
© Kementerian Pelajaran Malaysia


Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam
apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum
mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8,
Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

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º¢ôÀõ 2: þ¨º ¯ÕÅì¸õ

8

º¢ôÀõ 3: þ¨º ¿Â þú¢ôÒ

10

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13


iii

RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita
untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan
seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup
demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi
kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama
secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal
terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan
berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif
yang akan menggunakan sains dan teknologi moden;
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan
seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita
tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:








KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN

v

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha
berterusan ke arah lebih memperkembangkan
potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk melahirkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan
warganegara Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak

mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta memberikan
sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

vi

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3

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4

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1.1.2

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1.1.3

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1.1.4

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5

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1.1.5

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1.1.6

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1.2.1

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1.2.2

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6

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1.2.3

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þ¨ºò¾ø.
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1.3

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1.3.1

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1.3.2

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-

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7

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2: þ¨º ¯ÕÅ¡ì¸õ

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2.1.1

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2.1

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-

8

¿¡Å¡ø ‘ì ì’ μ¨º ¦ºö¾ø.

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2.1.2

2.1.3

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- ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ §¸û

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9

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Á¡½Å÷¸û ¦º ÁÎìÌõ þ¨º ø þḠ¯½÷×, §Å¸ «ª×, ¾

ò¾ý¨Á, ÁüÚõ «Øò¾ò ¨É «¨¼Â¡ªõ ¸¡Ï¾ø.

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3.1

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3.1.1

¦º ÁÎìÌõ þ¨º ø ¯ûª

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þ¨º ÁüÚõ ¦¾¡ ò¾ý¨Á¨Â

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«¨¼Â¡ªõ ¸Ï¾ø.

-

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3.1.2

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þ¨º (¾ý î¡¸×õ ÌØÅ¡¸×õ)

þḠ¯½÷×, §Å¸ «ª×, μ¨º ý ¾ ò¾ý¨Á ÁüÚõ «Ø¾ò ¨É
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¡¸ - ¦Áø Â, ÌØÅ¡¸ - ¾Êò¾)

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10

¸¨Äî ¦º¡ü¸û
GLOSARI

¬ÃõÀ Àû ¸Ùì¸¡É þ¨º ¯Ä¸ þÃñ¼õ ¬ñÎ À¡¼ò ð¼ ¸¨Ä¡ü¸û
¸¨Ä¡ü¸û

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13

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±.¸¡:

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« ¿Âò§¾¡Î þÂíÌõ À¡¼ø

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( Melody )

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þý

14

¨º ±.¸¡:

À¡¼ôÀÎõ ´Õ À¡¼ø

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¦ÀÚõ ¦¾¡

(ŠÅÃõ)

¸¨Ä¡ü¸û

þḠ¯½÷×

(Mood)

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ªì¸õ

¯½÷¨Å ¦Åª¢ôÀÎòоø. ±.¸¡: ºó§¾¡„õ, ¸Å¨Ä Ḡ¯É÷×

¬º¢Â ¿¡Î¸ª¢ø §¾¡üÚÅ¢ì¸ôÀð¼ þ¨º. ±.¸¡:

(Asian Music)
«. ¸º¡ø (Á§Äº¢Â¡)
¬. ¸§ÁÄ¡ý À¡Ä¢ (þ󧾡 º¢Â¡)
À¢ýÉÉ¢ þ¨º

(Instrumental Music)

§Áü¸ò¾¢Â À¡ÃõÀâ þ¨º

(Western Classical Music)

ÌÃø þ¨º þýÈ¢ ´ýÚ «øÄÐ ÀÄ þ¨ºì¸ÕÅ¢¸¨ªì ¦¸¡ñÎ þ¨ºì¸
þÂüÈôÀÎõ þ¨º. À¢ýÉÉ¢ þ¨º ¾ýɢ¡¸, þÕÅá¸, ´Õí¸¢¨½ó¾ º¢È¢Â
ÌØÅ¢ø «øÄÐ ¦Àâ ÌØÅ¢ø þ¨ºì¸ôÀ¼Ä¡õ.
§Áü¸ò¾¢Â ¿¡Î¸ª¢ý ¯ÕÅ¡É À¡ÃõÀâ þ¨º
±.¸¡: À£ò¾ÅÉ¢ý º¢õÀÉ¢ þ¨º ±ñ 5

À¢ÃÀÄ þ¨º (Popular Music)

ÀÄÕõ «È¢ó¾ þ¨º

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§Äº¢Â À¡ÃõÀâ þ¨º

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±.¸¡: ¦¸¡õÀ¡í, ¦ÃÀ¡É¡ ¯À¢, §¾¡øÀ¡¨Åì ÜòÐ, Ê츢÷ À¡Ã¡ð

(Malaysian Traditional Music)

15

DRAF

¸¨Ä¡ü¸û

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ÌÃÄ¢¨º (Vocal Music)

Å¡öôÀ¡ðÎ

Å¢¨ªÂ¡ðÎô À¡¼ø¸û

Å¢¨ªÂ¡ð¨¼ ¨ÁÂÁ¡¸ì ¦¸¡ñ¼ À¡¼ø¸û.À¡¼ø: “Nenek Si Bongkok Tiga”

(Singing Games)

ÍÕ¾¢ / ¦¾¡É¢

¯¼üÀ¡íÌ

(Pitch)

(Posture)

§Áø, Áò¾¢Â, ¸£ú ÍÕ¾¢

À¡Îõ §À¡Ð «øÄÐ þ¨ºì¸ÕÅ¢¸û Å¡º¢ìÌõ§À¡Ð À¢ýÀüÈìÜÊ ºÃ¢Â¡É
¯¼üÀ¡íÌ.

À¡¼ø ¦¾¡ÌôÒ (Repertoire)

¾¡¼ñ§¼¡ (Ritardando)

¦¾¡¼ì¸ Ó¨È

(Teknik konvensional)

16

Àø§ÅÚ À¡¼ø¸¨ª ¯ûª¼ì ÂÐ

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(Tempo)

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17

Terbitan:

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Aras 4-8, Blok E9
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