Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter di SDN Kedungmundu Tembalang Semarang T2 942012064 BAB V

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan
Berdasarkan temuan hasil penelitian dan pembahasan dalam bab IV, maka diajukan kesimpulan
sebagai berikut:
a. Pada tahap perencanaan pembelajaran berbasis
pendidikan karakter di SDN Kedung-mundu tahun
pelajaran 2013/2014, guru menyusun silabus dan
rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang
isinya

memuat

nilai-nilai

karakter

yang

akan

dikembangkan;
b. Pada tahap implementasi pembelajaran berbasis
pendidikan karakter SDN Kedungmundu tahun
pelajaran 2013/2014, guru melaksanakan langkahlangkah pembelajaran dalam RPP yang meliputi
pendahuluan, kegiatan inti dan penutup;
c. Pada tahap penilaian pembelajaran pendidikan
karakter

SDN

Kedungmundu

tahun

pelajaran

2013/2014, guru melaksanakan penilaian pendidikan karakter yang meliputi dua tahap yaitu:
(1) Tahap proses meliputi nilai religius, kejujuran,
toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis,

kreatif, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat,
71

cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,
peduli sosial, dan tanggung jawab; (2) Tahap hasil
(teknik tes) secara tertulis berbentuk pilihan ganda,
isian singkat, dan uraian/essay. Penilaian ini dilakukan pada saat kegiatan evaluasi setelah kegiatan
pembelajaran selesai.

5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan,
maka peneliti memberi beberapa saran sebagai berikut:
a. Bagi Guru
Guru benar-benar melaksanakan program pendidikan karakter yang telah disusun dan secara detail
dituangkan dalam rencana pelaksanaan pembelajaran
dan melakukan penilaian sesuai dengan pedoman
pelaksanaan pendidikan karakter.
b. Bagi sekolah
Sekolah menyusun pedoman dan pengembangan

pendidikan karakter tingkat satuan pendidikan dan
memfasilitasi guru dalam merencanakan, mengimplementasikan dan melaksanakan penilaian pembelajaran berbasis pendidikan karakter.

72