PERKEMBANGAN PKG Sahid 22 Feb 2017 Isna
PERKEMBANGAN
PENILAIAN KINERJA
GURU
Pada: Bimbingan Teknis Calon Fasilitator Peningkatan Karir
Guru dalam Penyusunan soal USBN, Penguatan Pendidikan
Karakter (PPK) dan Pembinaan Karir Guru Pendidikan
Menengah
Kami
adalah...
Pengertian PK Guru
Permenneg
PAN dan RB Nomor 16
Tahun 2009 mendefinisikan Penilaian
Kinerja Guru adalah penilaian dari
setiap butir kegiatan tugas utama
guru dalam rangka pembinaan karir,
kepangkatan, dan jabatannya
PK
Guru merupakan sistem penilaian
yang dirancang untuk mengidentifikasi
kemampuan guru dalam melaksanakan
tugas utamanya melalui pengukuran
terhadap penguasaan kompetensi
yang ditunjukkan melalui unjuk
kerjanya.
Fungsi PKG
Dasar
pembuatan perencanaan
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)
Pemenuhan angka kredit guru dalam
kenaikan pangkat dan jabatan.
Tujuan PKG
1.
2.
3.
4.
Menilai kemampuan guru dalam menerapkan
semua kompetensi
Menjamin bahwa guru melaksanakan tugas dan
tanggungjawabnya secara profesional.
Menentukan persentase perolehan hasil
penilaian kinerja untuk perhitungan angka
kredit
Menjadi dasar untuk menyusun program
pengembangan keprofesiannya sebagai guru
pembelajar.
ADM PKG SM 16
Rancangan Jenis Instrumen PKG
1. Instrumen Induk:
a.
b.
c.
d.
e.
Instrumen
Instrumen
Instrumen
Instrumen
Instrumen
PK
PK
PK
PK
PK
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Kelas/Mapel
BK
TIK
PAUD
Pend. Khusus
Komponen Penilaian Kinerja Guru
JENIS PKG
KELAS/MP
BK
TIK/KKPI
PAUD
PK/PPK
PEDAGOGI
K
KEPRIBADIA
N
SOSIAL
PROFSIONA
L
JUMLAH
7
3
3
7
7
3
4
2
3
3
2
3
2
2
2
2
7
5
2
2
14
17
12
14
14
Waktu Pelaksanaan
1. Proses pelaksanaan dilakukan selama 1 (satu)
tahun.
2. PK Guru formatif dilaksanakan pada awal tahun
anggaran/ kalender dan hanya untuk tahun
pertama, guru baru, dan guru mutasi.
3. PK Guru sumatif dilaksanakan 8 (delapan)
minggu sebelum akhir tahun anggaran.
4. Laporan PK Guru sudah diselesaikan pada
pertengahan bulan Desember karena akan dijadikan
sebagai bahan penilaian Capaian Sasaran Kinerja
Pegawai (CSKP).
Waktu Pelaksanaan
4. PK Guru dengan masa penilaian 1 (satu)
semester diberikan kepada:
a. Guru yang kekurangan sedikit angka kredit
untuk kenaikan pangkat/ jabatan.
b. Guru yang mendapat tugas tambahan
(kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala
perpustakaan, kepala laboratorium/bengkel,
kepala program keahlian) hanya satu
semester.
PROSES PK GURU
PENGUMPULAN FAKTA
PENGAMATAN
keg. sebelum
pengamatan
Laporan
hasil PK
Guru
keg. selama
pengamatan di atau luar
kelas
keg. setelah
pengamatan
(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses
pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega, siswa, orang tua)
PEMANTAUAN
guru dan
penilai setuju
Nilai PK Guru
(14 kompetensi)
pemberian skor 0,1,2 indikator
kinerja
pemberian nilai 1,2,3, dan 4 perkompetensi
18/10/17
CATATAN HASIL:
Pengamatan dan/atau/
pemantauan
Perangkat PK Guru
1. Pedoman Pengelolaan PK Guru.
2. Instrumen Penilaian Kinerja Guru meliputi :
a. Instrumen Penilaian Kinerja Guru Klas/Mapel (Lamp 1).
b. Instrumen Penilaian Kinerja Guru BK (Lamp 2).
c. Instrumen Penilaian Kinerja Guru TIK (Lamp 3)
d. Instrumen Penilaian Kinerja Guru PAUD (Lamp 4).
e. Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pendidikan Khusus
(Lamp 5).
f. Instrumen Penilaian Kinerja Guru dengan Tugas
Tambahan (Lamp 6).
Instrumen
Suplemen
PK Guru
1B
1B
1C
Perangkat PK Guru
Instan
si/
DUDI
Rancangan Jenis Instrumen PKG
3. Suplemen Instrumen meliputi
komponen :
Teman
sejawat
Jml
Perilaku
Guru seharihari
11
Penguasaan
Materi
6
Hubungan
Guru dengan
Teman
Sejawat
10
Kemahiran
dalam
Mengajar
14
Perilaku
Guru Seharihari
15
Perilaku
Profesional
Guru
9
Pesera
Didik
Hubungan
Sosial
dengan
Peserta
Jml
7
Orang tua
PD
Komunikasi
Jml
3
Kepercayaan 5
dalam
memberikan
pendidikan
kepada
peserta didik
DU/DI
jml
Kepribadia
n
8
Komunikasi
5
Penguasaa
n Materi
6
3.
:
Kehadiran
Kehadiran
Persentase
ketidakhadiran:
Persentase Kehadiran = 100% - % Tidak Hadir
Prosedur Penilaian
1.
2.
3.
4.
5.
Penilaian oleh Kepala Sekolah (atasan) yang
hasilnya sesuai Lampiran 1 C (rekap nilai
dalam skala 100)
Kuisioner Oleh Guru teman sejawat
Kusioner Oleh Peserta Didik
Kuisioner Oleh Orang Tua
Kuisioner Oleh DU/DI (guru produktif)
RESPONDEN
NO
Instrumen
Suplemen
PKG
Responden
Jenjang
Teman
Sejawat
SD KL I-III
10*
SD KL IV-VI
10*
Guru Mapel
SD,SMP,SMA,SMK
Guru SMK
(C2, C3)
Guru kelas
Peserta
didik
Orang
DUDI
tua
3
--
5
3
--
10*
10
3
--
SMK
10*
10
3
1
BK
SMP. SMA, SMK
10*
10
3
--
TIK/KKPI
SMP. SMA, SMK
10*
10
3
--
PAUD
TK
1-2
-
10
-
PK
Tuna Daksa,
rungu, netra
3*
3
2
--
Kepala
Sekolah
TK,
SD (IV-VI)
SMP, SMA, SMK
Min
27% dr
jml
-18
15
3
org/kl
3
---
PROPORSI PENILAIAN
Menghitung Nilai Ikhir PKG
Hitung Jumlah Hasil Penilaian sesuai
proporsi (Hasil PKG)
2. Hitung Persentase Kehadiran
3. Nilai PKG Akhir = Hasil PKG x % Kehadiran
1.
No
Penilaian
(1)
(2)
1
2
Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru
Senior)
Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman
Sejawat
Hasil Penilaian
Skala 100
(3)
Proporsi
Nilai
(4)
(3) x (4)
1D
70%
10%
3
Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik
10%
4
Rerata kuesioner kinerja oleh orangtua
10%
Nilai PKG= Jumlah Nilai
Tidak Hadir Tanpa Keterangan= (a hari)
Nilai Akhir PKG=Nilai PKG x Persentase Nilai PKG
dari Kehadiran
Sebutan
Nilai Persentase Kinerja (NPK)
Angka Kredit
K
K
eell
aass
//M
M
PP
100% - (a/46)x100%
G
G
uurr
uu
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran=
Estimasi Angka Kredit PKG
Untuk menentukan angka kredit PKG
pertahun menggunakan rumus
Mekanisme Laporan PKG
Kumpulkan
semua bukti fisik
Laporkan semua instrumen
yang telah diisi
Susun laporan sesuai urutan
Urutan Bukti Fisik Laporan PK Guru untuk Lampiran
DUPAK
1.
Laporan dan Evaluasi PK Guru Kelas/Matapelajaran dgn kolom persetujuan
antara Penilai dan Guru yg Dinilai (cover / lembar 1 lampiran 1B)
2.
Format Penghitungan Angka Kredit Hasil PK Guru Kelas/Matapelajaran (Nilai
PK guru, Nilai PK Guru skala 100, Konversi ke dlm skala nilai dan
sebutannya, serta perolehan angka kredit utk satu tahun) (lampiran 1D)
3.
Rekap Hasil PK Guru Kelas/Matapelajaran, yg ditandatangani oleh Guru yg
Dinilai, Penilai, dan Kepala Sekolah (lampiran 1C)
4.
Format Hasil Nilai per kompetensi yg memuat skor per indikator dlm satu
kompetensi, utk semua kompetensi (misal utk guru kelas/matapel adalah 14
kompetensi (lembar ke tiga lampiran 1B)
5.
Format Hasil Sebelum Pengamatan, Selama Pengamatan, dan Setelah
Pengamatan (lembar ke dua lampiran 1B) versi lengkap/utuh
6.
Dapat ditambah Format Hasil Pemantauan, dan Jurnal Hasil Pemantauan
7.
Dapat ditambah Format Verifikasi Hasil Penskoran indikator dan Penilaian
setiap kompetensi
(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN 2015
PENILAIAN KINERJA GURU
PERIODE : JANUARI SD DESEMBER
NAMA SEKOLAH; TAHUN
1
COVER 1B
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
2
LAMPIRAN 1D
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
3
LAMPIRAN 1C
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
3
LAMPIRAN 1C
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
4a
Sebanyak 14
kompetensi
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
4b
Sebanyak 14
kompetensi
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
5a
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
5b
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
5c
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
6
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
Pemantauan
Tanggal
Catatan bukti yang diperoleh penilai selama pemantauan
Tindak lanjut yang diperlukan
………………………………….., ………………..
Penilai
(………………………………)
7
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
8
Kuisioner
Guru Sejawat
8
Kuisioner
Guru Sejawat
8
Kuisioner
Guru Sejawat
9
Kuisioner
Peserta Didik
9
Kuisioner
Peserta Didik
9
Kuisioner
Peserta Didik
9
Kuisioner
Peserta Didik
10
Kuisioner
Peserta Didik
10
Kuisioner
Peserta Didik
11
Kuisioner
Guru Produktif
11
Kuisioner
Guru Produktif
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015
PENILAIAN KINERJA
GURU
Pada: Bimbingan Teknis Calon Fasilitator Peningkatan Karir
Guru dalam Penyusunan soal USBN, Penguatan Pendidikan
Karakter (PPK) dan Pembinaan Karir Guru Pendidikan
Menengah
Kami
adalah...
Pengertian PK Guru
Permenneg
PAN dan RB Nomor 16
Tahun 2009 mendefinisikan Penilaian
Kinerja Guru adalah penilaian dari
setiap butir kegiatan tugas utama
guru dalam rangka pembinaan karir,
kepangkatan, dan jabatannya
PK
Guru merupakan sistem penilaian
yang dirancang untuk mengidentifikasi
kemampuan guru dalam melaksanakan
tugas utamanya melalui pengukuran
terhadap penguasaan kompetensi
yang ditunjukkan melalui unjuk
kerjanya.
Fungsi PKG
Dasar
pembuatan perencanaan
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)
Pemenuhan angka kredit guru dalam
kenaikan pangkat dan jabatan.
Tujuan PKG
1.
2.
3.
4.
Menilai kemampuan guru dalam menerapkan
semua kompetensi
Menjamin bahwa guru melaksanakan tugas dan
tanggungjawabnya secara profesional.
Menentukan persentase perolehan hasil
penilaian kinerja untuk perhitungan angka
kredit
Menjadi dasar untuk menyusun program
pengembangan keprofesiannya sebagai guru
pembelajar.
ADM PKG SM 16
Rancangan Jenis Instrumen PKG
1. Instrumen Induk:
a.
b.
c.
d.
e.
Instrumen
Instrumen
Instrumen
Instrumen
Instrumen
PK
PK
PK
PK
PK
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Kelas/Mapel
BK
TIK
PAUD
Pend. Khusus
Komponen Penilaian Kinerja Guru
JENIS PKG
KELAS/MP
BK
TIK/KKPI
PAUD
PK/PPK
PEDAGOGI
K
KEPRIBADIA
N
SOSIAL
PROFSIONA
L
JUMLAH
7
3
3
7
7
3
4
2
3
3
2
3
2
2
2
2
7
5
2
2
14
17
12
14
14
Waktu Pelaksanaan
1. Proses pelaksanaan dilakukan selama 1 (satu)
tahun.
2. PK Guru formatif dilaksanakan pada awal tahun
anggaran/ kalender dan hanya untuk tahun
pertama, guru baru, dan guru mutasi.
3. PK Guru sumatif dilaksanakan 8 (delapan)
minggu sebelum akhir tahun anggaran.
4. Laporan PK Guru sudah diselesaikan pada
pertengahan bulan Desember karena akan dijadikan
sebagai bahan penilaian Capaian Sasaran Kinerja
Pegawai (CSKP).
Waktu Pelaksanaan
4. PK Guru dengan masa penilaian 1 (satu)
semester diberikan kepada:
a. Guru yang kekurangan sedikit angka kredit
untuk kenaikan pangkat/ jabatan.
b. Guru yang mendapat tugas tambahan
(kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala
perpustakaan, kepala laboratorium/bengkel,
kepala program keahlian) hanya satu
semester.
PROSES PK GURU
PENGUMPULAN FAKTA
PENGAMATAN
keg. sebelum
pengamatan
Laporan
hasil PK
Guru
keg. selama
pengamatan di atau luar
kelas
keg. setelah
pengamatan
(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses
pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega, siswa, orang tua)
PEMANTAUAN
guru dan
penilai setuju
Nilai PK Guru
(14 kompetensi)
pemberian skor 0,1,2 indikator
kinerja
pemberian nilai 1,2,3, dan 4 perkompetensi
18/10/17
CATATAN HASIL:
Pengamatan dan/atau/
pemantauan
Perangkat PK Guru
1. Pedoman Pengelolaan PK Guru.
2. Instrumen Penilaian Kinerja Guru meliputi :
a. Instrumen Penilaian Kinerja Guru Klas/Mapel (Lamp 1).
b. Instrumen Penilaian Kinerja Guru BK (Lamp 2).
c. Instrumen Penilaian Kinerja Guru TIK (Lamp 3)
d. Instrumen Penilaian Kinerja Guru PAUD (Lamp 4).
e. Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pendidikan Khusus
(Lamp 5).
f. Instrumen Penilaian Kinerja Guru dengan Tugas
Tambahan (Lamp 6).
Instrumen
Suplemen
PK Guru
1B
1B
1C
Perangkat PK Guru
Instan
si/
DUDI
Rancangan Jenis Instrumen PKG
3. Suplemen Instrumen meliputi
komponen :
Teman
sejawat
Jml
Perilaku
Guru seharihari
11
Penguasaan
Materi
6
Hubungan
Guru dengan
Teman
Sejawat
10
Kemahiran
dalam
Mengajar
14
Perilaku
Guru Seharihari
15
Perilaku
Profesional
Guru
9
Pesera
Didik
Hubungan
Sosial
dengan
Peserta
Jml
7
Orang tua
PD
Komunikasi
Jml
3
Kepercayaan 5
dalam
memberikan
pendidikan
kepada
peserta didik
DU/DI
jml
Kepribadia
n
8
Komunikasi
5
Penguasaa
n Materi
6
3.
:
Kehadiran
Kehadiran
Persentase
ketidakhadiran:
Persentase Kehadiran = 100% - % Tidak Hadir
Prosedur Penilaian
1.
2.
3.
4.
5.
Penilaian oleh Kepala Sekolah (atasan) yang
hasilnya sesuai Lampiran 1 C (rekap nilai
dalam skala 100)
Kuisioner Oleh Guru teman sejawat
Kusioner Oleh Peserta Didik
Kuisioner Oleh Orang Tua
Kuisioner Oleh DU/DI (guru produktif)
RESPONDEN
NO
Instrumen
Suplemen
PKG
Responden
Jenjang
Teman
Sejawat
SD KL I-III
10*
SD KL IV-VI
10*
Guru Mapel
SD,SMP,SMA,SMK
Guru SMK
(C2, C3)
Guru kelas
Peserta
didik
Orang
DUDI
tua
3
--
5
3
--
10*
10
3
--
SMK
10*
10
3
1
BK
SMP. SMA, SMK
10*
10
3
--
TIK/KKPI
SMP. SMA, SMK
10*
10
3
--
PAUD
TK
1-2
-
10
-
PK
Tuna Daksa,
rungu, netra
3*
3
2
--
Kepala
Sekolah
TK,
SD (IV-VI)
SMP, SMA, SMK
Min
27% dr
jml
-18
15
3
org/kl
3
---
PROPORSI PENILAIAN
Menghitung Nilai Ikhir PKG
Hitung Jumlah Hasil Penilaian sesuai
proporsi (Hasil PKG)
2. Hitung Persentase Kehadiran
3. Nilai PKG Akhir = Hasil PKG x % Kehadiran
1.
No
Penilaian
(1)
(2)
1
2
Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru
Senior)
Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman
Sejawat
Hasil Penilaian
Skala 100
(3)
Proporsi
Nilai
(4)
(3) x (4)
1D
70%
10%
3
Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik
10%
4
Rerata kuesioner kinerja oleh orangtua
10%
Nilai PKG= Jumlah Nilai
Tidak Hadir Tanpa Keterangan= (a hari)
Nilai Akhir PKG=Nilai PKG x Persentase Nilai PKG
dari Kehadiran
Sebutan
Nilai Persentase Kinerja (NPK)
Angka Kredit
K
K
eell
aass
//M
M
PP
100% - (a/46)x100%
G
G
uurr
uu
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran=
Estimasi Angka Kredit PKG
Untuk menentukan angka kredit PKG
pertahun menggunakan rumus
Mekanisme Laporan PKG
Kumpulkan
semua bukti fisik
Laporkan semua instrumen
yang telah diisi
Susun laporan sesuai urutan
Urutan Bukti Fisik Laporan PK Guru untuk Lampiran
DUPAK
1.
Laporan dan Evaluasi PK Guru Kelas/Matapelajaran dgn kolom persetujuan
antara Penilai dan Guru yg Dinilai (cover / lembar 1 lampiran 1B)
2.
Format Penghitungan Angka Kredit Hasil PK Guru Kelas/Matapelajaran (Nilai
PK guru, Nilai PK Guru skala 100, Konversi ke dlm skala nilai dan
sebutannya, serta perolehan angka kredit utk satu tahun) (lampiran 1D)
3.
Rekap Hasil PK Guru Kelas/Matapelajaran, yg ditandatangani oleh Guru yg
Dinilai, Penilai, dan Kepala Sekolah (lampiran 1C)
4.
Format Hasil Nilai per kompetensi yg memuat skor per indikator dlm satu
kompetensi, utk semua kompetensi (misal utk guru kelas/matapel adalah 14
kompetensi (lembar ke tiga lampiran 1B)
5.
Format Hasil Sebelum Pengamatan, Selama Pengamatan, dan Setelah
Pengamatan (lembar ke dua lampiran 1B) versi lengkap/utuh
6.
Dapat ditambah Format Hasil Pemantauan, dan Jurnal Hasil Pemantauan
7.
Dapat ditambah Format Verifikasi Hasil Penskoran indikator dan Penilaian
setiap kompetensi
(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN 2015
PENILAIAN KINERJA GURU
PERIODE : JANUARI SD DESEMBER
NAMA SEKOLAH; TAHUN
1
COVER 1B
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
2
LAMPIRAN 1D
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
3
LAMPIRAN 1C
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
3
LAMPIRAN 1C
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
4a
Sebanyak 14
kompetensi
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
4b
Sebanyak 14
kompetensi
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
5a
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
5b
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
5c
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
6
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
Pemantauan
Tanggal
Catatan bukti yang diperoleh penilai selama pemantauan
Tindak lanjut yang diperlukan
………………………………….., ………………..
Penilai
(………………………………)
7
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015
8
Kuisioner
Guru Sejawat
8
Kuisioner
Guru Sejawat
8
Kuisioner
Guru Sejawat
9
Kuisioner
Peserta Didik
9
Kuisioner
Peserta Didik
9
Kuisioner
Peserta Didik
9
Kuisioner
Peserta Didik
10
Kuisioner
Peserta Didik
10
Kuisioner
Peserta Didik
11
Kuisioner
Guru Produktif
11
Kuisioner
Guru Produktif
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015