RPP Pengembangan Kurikulum PNFI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 1 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Pengembangan Kurikulum PNFI
PNF 41714
4 SKS
1 (1x100 menit)
4 sks Teori 0 sks praktek
Dr. Sujarwo, M.Pd
S-1
Mahasiswa mampu Mendeskripsikan tujuan, kegiatan,
tugas, evaluasi, referensi, dan membangun motivasi
perkuliahan
Materi Pokok:
Orientasi dan kontrak belajar
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Orientasi awal perkuliahan;
Ceramah
LCD,
singkronisasi mata kuliah dengan
Laptop,
mata kuliah lain;
Literatur
Penyampaian materi mengenai Ceramah,
LCD,
orientasi materi Pengembangan Diskusi
Laptop,
Kurikulum PNFI
Literatur
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Estima
si
Waktu
10
85
5
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 2 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS
FIP IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 3 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 4 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 2 SKS
: 2 dan 3 (2x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Menjelaskan pengertian, tujuan, azas
dan komponen kurikulum
Materi Pokok:
Pengertian, tujuan, azas dan komponen kurikulum
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
pengertian, tujuan, azas dan
komponen kurikulum
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 5 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS
FIP IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 6 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 2 SKS
: 4 dan 5 (2x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: 1. Dr. Sujarwo, M.Pd
2. Lutfi Wibawa, M. Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa Mampu Menjelaskan konsep-konsep
kurikulum
Materi Pokok:
Konsep-konsep kurikulum
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya
Penyampaian materi
mengenai konsep-konsep
kurikulum
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 7 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 8 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 6 (1x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
: : Mahasiswa mampu Menjelaskan konsep kurikulum
teknogi
Materi Pokok:
Konsep kurikulum teknogi
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi
mengenai konsep kurikulum
teknogi
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 9 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 10 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 7 (1x100 menit )
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Menjelaskan konsep kurikulum
pengembangan kognitif
Materi Pokok:
Konsep kurikulum pengembangan kognitif
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi
mengenai konsep kurikulum
pengembangan kognitif
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 11 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 12 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 8 (1x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Menjelaskan konsep kurikulum
aktualisasi diri
Materi Pokok:
Konsep kurikulum aktualisasi diri
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi
mengenai konsep kurikulum
aktualisasi diri
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 13 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 14 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 9 dan 10 (2x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Menjelaskan konsep kurikulum
rekontruksi sosial
Materi Pokok:
Konsep kurikulum rekontruksi sosial
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
Teori pembelajaran rekonstruksi
sosial, dan konsep kurikulum
rekontruksi sosial
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 15 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS
FIP IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 16 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 11 dan 12 (2x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: 1. Dr. Sujarwo, M.Pd
2. Lutfi Wibawa, M. Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Menjelaskan proses pengembangan
kurikulum pendidikan kesetaraan tingkat satuan
pendidikan
Materi Pokok:
Proses pengembangan kurikulum pendidikan kesetaraan tingkat satuan pendidikan
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
Teori pembelajaran rekonstruksi
sosial, dan konsep kurikulum
rekontruksi sosial
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 17 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 18 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 13, 14 dan 15 ( 3x 120 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Mampu menyusun kurikulum
pendidikan kesetaraan pada tingkat satuan pendidikan
Materi Pokok:
Menyusun kurikulum pendidikan kesetaraan pada tingkat satuan pendidikan
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Orientasi awal perkuliahan;
Ceramah
LCD,
singkronisasi materi kuliah
Laptop,
dengan materi pada pertemuan
Literatur
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
Ceramah,
LCD,
Laptop,
menyusun kurikulum pendidikan Diskusi
Literatur
kesetaraan pada tingkat satuan
pendidikan
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
Estima
si
Waktu
10
100
10
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 19 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 20 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 17, 18 dan 19 (3 x 100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
: : Mahasiswa mampu Menjelaskan proses pengembangan
kurikulum rekonstruksi sosial
Materi Pokok:
proses pengembangan kurikulum rekonstruksi sosial
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Orientasi awal perkuliahan;
Ceramah
LCD,
singkronisasi materi kuliah
Laptop,
dengan materi pada pertemuan
Literatur
sebelumnya.
Penyampaian materi
Ceramah,
LCD,
mengenai menyusun proses
Diskusi
Laptop,
pengembangan kurikulum
Literatur
rekonstruksi sosial
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
Estima
si
Waktu
10
85
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 21 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 22 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 20,21 dan 22 (3 x120 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Mampu menyusun kurikulum untuk
pengembangan masyarakat
Materi Pokok:
Menyusun kurikulum untuk pengembangan masyarakat
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi
mengenai menyusun
kurikulum untuk
pengembangan masyarakat
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
100
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
10
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 23 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 24 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 23, 24 dan 25 (3x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Menjelaskan proses pengembangan
kurikulum pendidikan dan pelatihan
Materi Pokok:
Proses pengembangan kurikulum pendidikan dan pelatihan
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi
mengenai proses
pengembangan kurikulum
pendidikan dan pelatihan
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 25 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 26 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Pengembangan Kurikulum PNFI
PNF 41714
4 SKS
26, 27 dan 28 (3x120 menit)
4 sks Teori 0 sks praktek
Dr. Sujarwo, M.Pd
S-1 PLS
Mahasiswa mampu Mampu menyusun kurikulum
pendidikan dan pelatihan
Materi Pokok:
Menyusun kurikulum pendidikan dan pelatihan
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
menyusun kurikulum pendidikan
dan pelatihan
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
100
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
10
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 27 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 28 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 29 dan 30 (2 x 120 menit )
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyusun
pengembangan kurikulum pendidikan anak usia dini
Materi Pokok:
Proses pengembangan kurikulum pendidikan anak usia dini
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
proses pengembangan kurikulum
pendidikan anak usia dini
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
100
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
10
Evaluasi Hasil Belajar :
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 29 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 30 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
Materi Pokok:
Evaluasi kurikulum.
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Pengembangan Kurikulum PNFI
PNF 41714
4 SKS
31 dan 32 (2 x100 menit)
4 sks Teori 0 sks praktek
Dr. Sujarwo, M.Pd
S-1 PLS
Mahasiswa mampu menjelaskan evaluasi kurikulum.
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
evaluasi kurikulum.
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 31 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 1 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Pengembangan Kurikulum PNFI
PNF 41714
4 SKS
1 (1x100 menit)
4 sks Teori 0 sks praktek
Dr. Sujarwo, M.Pd
S-1
Mahasiswa mampu Mendeskripsikan tujuan, kegiatan,
tugas, evaluasi, referensi, dan membangun motivasi
perkuliahan
Materi Pokok:
Orientasi dan kontrak belajar
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Orientasi awal perkuliahan;
Ceramah
LCD,
singkronisasi mata kuliah dengan
Laptop,
mata kuliah lain;
Literatur
Penyampaian materi mengenai Ceramah,
LCD,
orientasi materi Pengembangan Diskusi
Laptop,
Kurikulum PNFI
Literatur
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Estima
si
Waktu
10
85
5
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 2 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS
FIP IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 3 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 4 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 2 SKS
: 2 dan 3 (2x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Menjelaskan pengertian, tujuan, azas
dan komponen kurikulum
Materi Pokok:
Pengertian, tujuan, azas dan komponen kurikulum
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
pengertian, tujuan, azas dan
komponen kurikulum
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 5 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS
FIP IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 6 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 2 SKS
: 4 dan 5 (2x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: 1. Dr. Sujarwo, M.Pd
2. Lutfi Wibawa, M. Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa Mampu Menjelaskan konsep-konsep
kurikulum
Materi Pokok:
Konsep-konsep kurikulum
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya
Penyampaian materi
mengenai konsep-konsep
kurikulum
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 7 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 8 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 6 (1x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
: : Mahasiswa mampu Menjelaskan konsep kurikulum
teknogi
Materi Pokok:
Konsep kurikulum teknogi
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi
mengenai konsep kurikulum
teknogi
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 9 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 10 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 7 (1x100 menit )
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Menjelaskan konsep kurikulum
pengembangan kognitif
Materi Pokok:
Konsep kurikulum pengembangan kognitif
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi
mengenai konsep kurikulum
pengembangan kognitif
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 11 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 12 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 8 (1x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Menjelaskan konsep kurikulum
aktualisasi diri
Materi Pokok:
Konsep kurikulum aktualisasi diri
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi
mengenai konsep kurikulum
aktualisasi diri
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 13 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 14 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 9 dan 10 (2x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Menjelaskan konsep kurikulum
rekontruksi sosial
Materi Pokok:
Konsep kurikulum rekontruksi sosial
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
Teori pembelajaran rekonstruksi
sosial, dan konsep kurikulum
rekontruksi sosial
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 15 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS
FIP IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 16 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 11 dan 12 (2x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: 1. Dr. Sujarwo, M.Pd
2. Lutfi Wibawa, M. Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Menjelaskan proses pengembangan
kurikulum pendidikan kesetaraan tingkat satuan
pendidikan
Materi Pokok:
Proses pengembangan kurikulum pendidikan kesetaraan tingkat satuan pendidikan
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
Teori pembelajaran rekonstruksi
sosial, dan konsep kurikulum
rekontruksi sosial
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 17 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 18 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 13, 14 dan 15 ( 3x 120 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Mampu menyusun kurikulum
pendidikan kesetaraan pada tingkat satuan pendidikan
Materi Pokok:
Menyusun kurikulum pendidikan kesetaraan pada tingkat satuan pendidikan
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Orientasi awal perkuliahan;
Ceramah
LCD,
singkronisasi materi kuliah
Laptop,
dengan materi pada pertemuan
Literatur
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
Ceramah,
LCD,
Laptop,
menyusun kurikulum pendidikan Diskusi
Literatur
kesetaraan pada tingkat satuan
pendidikan
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
Estima
si
Waktu
10
100
10
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 19 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 20 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 17, 18 dan 19 (3 x 100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
: : Mahasiswa mampu Menjelaskan proses pengembangan
kurikulum rekonstruksi sosial
Materi Pokok:
proses pengembangan kurikulum rekonstruksi sosial
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Orientasi awal perkuliahan;
Ceramah
LCD,
singkronisasi materi kuliah
Laptop,
dengan materi pada pertemuan
Literatur
sebelumnya.
Penyampaian materi
Ceramah,
LCD,
mengenai menyusun proses
Diskusi
Laptop,
pengembangan kurikulum
Literatur
rekonstruksi sosial
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
Estima
si
Waktu
10
85
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 21 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 22 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 20,21 dan 22 (3 x120 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Mampu menyusun kurikulum untuk
pengembangan masyarakat
Materi Pokok:
Menyusun kurikulum untuk pengembangan masyarakat
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi
mengenai menyusun
kurikulum untuk
pengembangan masyarakat
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
100
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
10
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 23 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 24 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 23, 24 dan 25 (3x100 menit)
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu Menjelaskan proses pengembangan
kurikulum pendidikan dan pelatihan
Materi Pokok:
Proses pengembangan kurikulum pendidikan dan pelatihan
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi
mengenai proses
pengembangan kurikulum
pendidikan dan pelatihan
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 25 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 26 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Pengembangan Kurikulum PNFI
PNF 41714
4 SKS
26, 27 dan 28 (3x120 menit)
4 sks Teori 0 sks praktek
Dr. Sujarwo, M.Pd
S-1 PLS
Mahasiswa mampu Mampu menyusun kurikulum
pendidikan dan pelatihan
Materi Pokok:
Menyusun kurikulum pendidikan dan pelatihan
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
menyusun kurikulum pendidikan
dan pelatihan
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
100
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
10
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 27 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 28 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
: Pengembangan Kurikulum PNFI
: PNF 41714
: 4 SKS
: 29 dan 30 (2 x 120 menit )
: 4 sks Teori 0 sks praktek
: Dr. Sujarwo, M.Pd
: S-1 PLS
:: Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyusun
pengembangan kurikulum pendidikan anak usia dini
Materi Pokok:
Proses pengembangan kurikulum pendidikan anak usia dini
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
proses pengembangan kurikulum
pendidikan anak usia dini
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
100
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
10
Evaluasi Hasil Belajar :
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 29 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 30 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan keJumlah SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Tujuan Perkuliahan
Materi Pokok:
Evaluasi kurikulum.
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Pengembangan Kurikulum PNFI
PNF 41714
4 SKS
31 dan 32 (2 x100 menit)
4 sks Teori 0 sks praktek
Dr. Sujarwo, M.Pd
S-1 PLS
Mahasiswa mampu menjelaskan evaluasi kurikulum.
Uraian Kegiatan
Orientasi awal perkuliahan;
singkronisasi materi kuliah
dengan materi pada pertemuan
sebelumnya.
Penyampaian materi mengenai
evaluasi kurikulum.
Metode
Media
Estima
si
Waktu
10
Ceramah
LCD,
Laptop,
Literatur
Ceramah,
Diskusi
LCD,
Laptop,
Literatur
85
Menegaskan kembali dan
Ceramah
memberikan arahan materi
selanjutnya
Memberikan feedback kepada mahasiswa untuk mengetahui,
pemahaman dan keseriusannya
5
Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan belajar dinilai berdasarkan feedback pada akhir perkuliahan dan
hasil tugas dan hasil ujian.
Daftar Literatur/Referensi
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP (Pengembangan Kurikulum PNFI)
RPP/PNF 417/FIP/17
Semester Gasal
Revisi : 01
Tgl : 8 Maret 2012
Hal 31 dari 30
Pengembangan Kurikulum PNFI
15 x 100 menit
16 x 120 menit
1. Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti.
2. ------------------- (1999). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non
Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP
IKIP Malang.
Literatur tambahan
Dosen dapat dihubungi di:
Jurusan PLS Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, Karang malang Yogyakarta.
Dibuat oleh :
Dr. Sujarwo,
M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
Kajur