RPP LITERASI PENGEMBANGAN KURIKULUM

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED

PENGEMBANGAN KURIKULUM BAHASA
DAN SASTRA INDONESIA

Semester 1

2016

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED

PRODI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
2016

Semester 1

2016

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

Semester 1

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
A. Identitas :
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Semester/Tahun Ajaran
SKS
Waktu Pertemuan (Hari/Jam)
Ruang
Dosen Pengampu
HP
Email:

: PENGEMBANGAN KURIKULU BAHASA
DAN SASTRA INDONESIA
:BIN 58207
: I(Ganjil)/2016/2017
: 2 SKS

: Rabu dan Sabtu
: Ruang 45.2.09/45.2.10
: Dr. Mutsyuhito Solin, M.Pd.
Dr. Wisman Hadi, M.Hum.
: 08136532633
081338295714
: mutsyuhito@yahoo.com.au
wisman_hadi@yahoo.com

B. Capaian Pembelajaran :
Mahasiswa memiliki kemampuan mengembangkan beberapa aspek kurikulum seperti tujuan dan out come, mengembangkan materi atau
bahan ajar bahasa dan sastra Indonesia, mengembangkan kegiatana belajar bahasa dan keterampilan bahasa, serta dapat mengembangkan
penilaian pembelajaran bahasa.
C. Kompetensi/ Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran:

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

Semester 1

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
1. Mampu mengidentifikasi Elemen kurikulum
2. Memahami Hakikat Pengembangan Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia
3. Menggunakan Pendekatan dalam Merancang Pembelajaran Bahasa
4. Mengerti Hubungan Sylabus dengan Pengembangan Kurikulum
5. Mampu menganalisis Kebutuhan
6. Mampu menganalisis Situasional
7. Mampu menganalisis Keterampilan Bahasa
8. Dapagt Merumuskan Tujua Perencanaan dan Outcome Pembelajaran
9. Dapat melakukan perencanaan pembelajaran dan rancangan silabus
10. Dapat Meyiapkan pembelajaran yang efektif
11. Dapat membuat Rancangan materi pembelajaran
12. Dapat melaksanakan pengajaran dan Ranacangan Kurikulum
13. Mampu melakukan pendekatan penilaian

14. Memahami substansi Pengembangan pengajaran bahasa
15. Dapat mengembangkan tagihan belajar bahasa
1. Tujuan :
Dengan mempelajari Pengembangan Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia mahasiswa mampu mengidentifikasi Elemen kurikulum,
Memahami Hakikat Pengembangan Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia, Menggunakan Pendekatan dalam Merancang Pembelajaran
Bahasa; Mengerti Hubungan sylabus dengan Pengembangan Kurikulum; Mampu menganalisis Kebutuhan; Mampu menganalisis Situasional;
Mampu menganalisis Keterampilan Bahasa Dapat Merumuskan Tujua Perencanaan dan Outcome Pembelajaran; Dapat melakukan perencanaan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

Semester 1

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED

pembelajaran dan rancangan silabus; Dapat Me yiapkan pembelajaran yang efektif; Dapat membuat Rancangan materi pembelajaran; Dapat
melaksanakan pengajaran dan Ranacangan Kurikulum; Mampu melakukan pendekatan penilaian; Memahami substansi Pengembangan
pengajaran bahasa; Dapat mengembangkan tagihan belajar bahasa.

E . Bahan Kajian
1. Elemen kurikulum (tujuan dan outcome pembelajaran, konten, metode belajar mengajar, penilaian, sumber-sumber belajar bahasa dan
sastra Indonesia).
2. Pengembangan Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia (latar belakang, seleksi kosa kata, seleksi grmatika bahasa, seleksi Gradasi bahasa,
asumsi yang melandasi rancangan sylabus)
3. Pendekatan Rancangan Pembelajaran Bahasa (model rancangan kurikulum, Merancang Kurikulum, Proses Rancangan Kurikulum.
Menetapkan perancangan kurikulum)
4. Dari Sylabus ke Pengembangan Kurikulum (perubahan terhadap pembelajaran bahasa Indonesia, Bahasa Indonesai untuk Tjuan Khusus,
Analisis Kebutuhan bahasa Indonesia, Pengajaran bahasa komunikatif, pendekatan pengajaran bahasa)
5. Analisis Kebutuhan(Tujuan analisis kebutuhan, apa itu kebutuhan bahasa, analisis kebutuhan penutur bahasa, prosedur untuk melalkukan
analisis kebutuhan, rancangan analisis kebutuhan bahasa
6. Analisis Situasional (faktor sosial, faktor lembaga persekolahan, faktor guru, faktor siswa, mengadopsi berbagai faktor)
7. Analisis Keterampilan Bahasa (mendengar pemahaman, berbicara dan interaksi lisan, membaca pemahaman, menulis, Implikasi terhadap
rancangan tugas)
8. Tujua Perencanaan dan Outcome Pembelajaran (ideologi kurikulum, perumusan outcome belajar, Outcome non bahasa, proses mencapai
tujuan)

9. Perencanaan pembelajaran dan rancangan silabus (tujuan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, pemeringkatan pembelajaran bahasa,
seleksi konten belajar bahasa, penentuan ruang lingkungan dan urutan belajar, perencanaaan pembelajaran bahasa Indonesia)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

Semester 1

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
10. Penyiapan pembelajaran yang efektif (lembaga sekolah, guru bahasa Indonesia, proses pembelajaran bahasa, proses pembelajaran
bahasa)
11. Rancangan materi pembelajaran (bahasa autentik dan penyusunan materi, buku teks, penilaian buku teks, mengadopsi buku teks,
penyiapan materi pelajaran, penulisan bahan ajar, menitoring penggunaan bahan ajar.
12. Pengajaran dan Ranacangan Kurikulum (Analisis lingkungan, Tujuan, urutan belajar, format dan penyajian, monitoring dan asesment).

13. Pendekatan penilaian (proses penilaian, konten penilaian, prosedur penilaian, penggunaan hasil penilaian)
14. Pengembangan pengajaran bahasa (orientasi pengembangan guru bahasa, dukungan terhadap guru, monitoring guru, revitalisasi peran
guru)
15. Pengembangan tagihan belajar bahsa (tagihan pembelajaran bahasa, evaluasi tagihan, merancang tagihan, konten tagihan bahasa.
•

F. Metode Pembelajaran
Metode yang digunakan dalam pembelajaran adalah
a. Pembelajaran berbasis tugas
b. Pembelajaran berbasis proyek
c. Pembelajaran berbasis masalah
Rancangan perkuliahan setiap pertemuan adalah sebagai berikut:

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

I

Materi

Aktivitas Perkuliahan

RPS dan
- Mahasiswa menerima
Kontrak Kuliah
wawasan mengenai

pengembangan bahsa dan
sastra Indonesia
- Mahasiswa memahami tugastugas yang harus dikerjakan
- Mahasiswa mengetahui buku
dan jurnal yang harus dibaca

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas

T

P

L

V

-

-

TR

CBR

M

K

M

K

-

-

-

-

Critical R/
J Review
M
K

-

-

MR

RI

Project

M

K

M

K

M

K

-

-

-

-

-

-

Inovatif
Disiplin
Motivasi

Keterangan:
Pada pertemuan pertama belum ada pemberian dan tagihan tugas, dosen memberikan motivasi dan penguatan serta gambaran secara umum terhadap
Pengembangan Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesa selama 1 (satu) semester. Pemberitahuan awal mengenai komposisi dan struktur tugas-tugas yang
harus dikerjakan mahasiswa serta batas waktu pengumpulan tagihan-tagihan produk PBM.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED

AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan
T

P

TR

L
M

II

Elemen
kurikulum

 Mahasiswa
mengidentifikasi Tujuan
dan outcome
pembelajaran,
 Konten,
 Metode belajar mengajar,
 Penilaian,
 Sumber-sumber belajar
bahasa dan sastra
Indonesia).

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas
CBR
K

M

K

Critical R/J
Review
M
K

MR
M

RI
K

V

M

Project
K

M

K
Disiplin
Kerja keras
Kejujuran
Kreatif

V
V
V

Keterangan Tugas Perkuliahan:
Tugas Rutin (TR): Mahasiswasecara mandiri dapat menganalisis elemen kurikulum bahasasastra Indonesia, melihat hubungan dan keterpaduan anatara
elemen kurikulum tersebut serta dapat mengenali sisi sisi yang akan dikembangkan baik secara kelembagaan maupun secarra indivdual.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

Aktivitas Perkuliahan

T

P

TR

L
M

III

Pengembangan
Kurikulum
Bahasa dan
Sastra
Indonesia

 Mahasiswa mengenali





Latar belakang,
Seleksi kosa kata,
Seleksi grmatika
bahasa,
Seleksi Gradasi
bahasa,
Asumsi yang
melandasi rancangan
sylabus

CBR
K

M

K

Jenis Tugas
Critical R/J
MR
Review
M
K
M
K

RI
M

Project
K

M

Soft Skill yg
Diharapkan

K

V

Disiplin
Kreatif
Kerjasama
V

V

Keterangan Tugas Perkuliahan:
Tugas Rutin (TR): Mahasiswasecara mandiri mencari informasi yang berkaitgan dengan pengembangan kureikulum dari buku dan jurnal.
Rekayas Ide : Menganalisis dan menyajikan topik perspektif pengembangan kurikulum bahasa dan sastra Indonesia dalam kaitannya dengan peningkatan
mutu pembelajaran bahasa Indoesia.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED

AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan

T

P

L

TR
M

IV

Pendekatan  Mahasiswa mengenal model
Rancangan
rancangan kurikulum
Pembelajara  Merancang Kurikulum
n Bahasa
 Proses Rancangan
Kurikulum.
 Menetapkan perancangan
kurikulum

K

CBR
M

V

K

Jenis Tugas
Critical R/J
MR
Review
M
K
M
K

RI
M

Project
K

M

K

V
V

Soft Skill yg
Diharapkan

Disiplin
Kerja sama
Tanggungja
wab

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan

T

P

L

TR
M

K

CBR
M

K

Jenis Tugas
Critical R/J
MR
Review
M
K
M
K

RI
M

Project
K

M

Soft Skill yg
Diharapkan

K

Keterangan Tugas Perkuliahan:
Tugas Rutin (TR): Mahasiswasecara mandiri mengidentifikasi model-model pengembangan kurikulum bahasa.
Critical Book Report (CBR): Mahasiswa dapat mengidentifikasi Pendekatan Rancangan Pembelajaran Bahasa i dari kegiatan menyusun review buku
secara kritis.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

V

Materi

Aktivitas Perkuliahan
T

Dari Sylabus
ke
Pengembang
an
Kurikulum


Mahasiswa mengenali
perubahan terhadap
pembelajaran bahasa
Indonesia

Bahasa Indonesai untuk
Tjuan Khusus

Analisis Kebutuhan
bahasa Indonesia

Pengajaran bahasa
komunikatif

Pendekatan pengajaran
bahasa

v

P

-

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas
TR

L

-

CBR

M

K

M

K

-

-

-

-

Critical R/
J Review
M
K

-

3

MR
M
-

RI
K
-

M
-

Project
K
-

M
-

K
-

Disiplin
Kerjasama
Mengharg
ai teman

Keterangan Tugas Perkuliahan:
Tugas Rutin (TR):Dosen menyajikan bahan diskusi tentangkegatan pengembangan kurikulum dari mengenali silbus sampai dengan pengembangan
kurikulum.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED

AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan
T

P

TR

L
M

VI

Analisis
Kebutuhan
Belajar
Bahasa


Mahassiwa dapat
menganalis tujuan

Apa itu kebutuhan
bahasa

Analisis kebutuhan
penutur bahasa

Prosedur untuk
melalkukan analisis
kebutuhan

Rancangan analisis
kebutuhan bahasa

Keterangan Tugas Perkuliahan:

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas
CBR
K

M

K

Critical R/J
Review
M
K

MR
M

RI
K

M

Project
K

M

V

K

V

V
V
V

Kerjasama
Tanggung
Jawab
Motivasi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan
T

P

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas
TR

L
M

CBR
K

M

K

Critical R/J
Review
M
K

MR
M

RI
K

M

Project
K

M

K

Tugas Rutin : mahasiswa menganalisis kebutuhan pembelajaran bahasa dengan merumuskan tujuan, kebutuhan bahasa, kebutuhan penutur terhadap
bahasa serta dapat menyusun rancangan analisis kebutuhan bahasa.
Rekayasa ide (RI): Merekayasa sebuah pemikiran pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia berdasarkan analisis terhadap kebutuhan belajar bahasa.
a

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan
T

P

TR

L
M

VII

Analisis
Situasional

CBR
K

M



Mahasiswa
merumuskan Faktor
sosial

Faktor lembaga
persekolahan

Faktor guru

Faktor siswa

Mengadopsi
berbagai faktor

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas

K

Critical R/J
Review
M
K

MR
M

RI
K

M

Project
K

M

V

K

-

V

Disiplin
Kreatif
Inovatif

V
V

Keterangan Tugas Perkuliahan:
TR : Pada kegiatan ini mahasiswa merumuskan analisis sosial dan dapat merumurskan faktor sosial, lembaga pendidikan, faktor guru dan dan siswa dalam
ran anban pengembangan kurikulum bahasa dan sastra Indonesia.
CBR : Mahasiswa mengenali dari review buku berkaitan dengan Analisis situasional pembelejaran bahasa dan sastra Indonesia.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED

AP
Pert.
Ke

Materi

VIII

Analisis
Keterampilan
Bahasa

Aktivitas Perkuliahan

T

P

TR

L
M


Mahasiswa
mempraktikan
keterampilan
mendengar pemahaman

Berbicara dan
interaksi lisan

Membaca
pemahaman

Menulis

Implikasi terhadap
rancangan tugas)

CBR
K

M

K

Jenis Tugas
Critical R/J
MR
Review
M
K
M
K

RI
M

Project
K

M

Soft Skill yg
Diharapkan

K

-

Kreatif
Berargumen
logis
Kerjasama

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan

T

P

TR

L
M

CBR
K

M

K

Jenis Tugas
Critical R/J
MR
Review
M
K
M
K

RI
M

Project
K

M

Soft Skill yg
Diharapkan

K

Keterangan Tugas Perkuliahan:
RI : Kegiatan perkuliahan mengembangkan keterampilan berbahasa dan serta pembelajarannya.
CR : Mahasiswa menyusun ide-ide dari sebuah artikel tentang macam-macam keterampilan bahasa dan sastra Indonesia dan menjelaska hubungan
keterampilan bahasa sebagai kegiatan sosial dan akademis.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan
T

P

TR

L
M

IX

Tujuan
Perencanaan
dan Outcome
Pembelajaran


Mahasiswa dapat
mengidentifikasi Ideologi
kurikulum

Perumusan outcome
belajar

Outcome non
bahasa

Proses mencapai
tujuan

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas
CBR
K

M

K

Critical R/J
Review
M
K

MR
M

RI
K

M

V

Project
K

M

K

V

Disiplin
Motivasi
Berargumen
logis

V

V
Keterangan Tugas Perkuliahan:
Projek: Pada kegiatan ini mahasiswa menyusun sebuah perencanaan sebagai dasar pengembangan bahasa yang memuat apa keperluan merencanakan
pembelajaran bahasa dan sastra berdasarkan ideologi krukulum serta memperbaharuan outcome pembelajaran sesuai dengan kebutuhan sosial dan
akademik.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED

AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan
T

P

L

-

v

-

TR
M

X

Perencanaan
 Mahasiswa menyusu
pembelajaran
Tujuan pembelajaran
dan rancangan
bahasa dan sastra
silabus
Indonesia
 Pemeringkatan
pembelajaran bahasa
 Seleksi konten belajar
bahasa
 Penentuan ruang
lingkungan dan urutan

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas
CBR
K

M

K

Critical R/J
Review
M
K

MR
M

RI
K

M

Project
K

M

V

K

V
V
V

Disiplin
Kejujuran
Menghargai
teman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan
T

P

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas
TR

L
M

CBR
K

M

K

Critical R/J
Review
M
K

MR
M

RI
K

M

Project
K

M

K

belajar
 Perencanaan
pembelajaran bahasa
Indonesia

Keterangan Tugas Perkuliahan:
Project: Mahasiswa menyusun perencanaan pembelajaran bahasa sebagai praktik kehidupan sehari-hari seperti membaca dan menulis secara kritis.
Dengan kegiatan tersebut mahasiswa juga dapat mengidentifikasi pemeringkatan kemampuan berbahasa serta memperbaharuai konten pembelajaran
bahasa dan sastra Indoanesia.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

XI

Materi

Penyiapan
pembelajaran
yang efektif

Aktivitas Perkuliahan
T

 Mahasiswa dapat
mengenali kesiapan
lembaga sekolah dalam
belajar bahasa
 Guru bahasa Indonesia
 Proses pembelajaran
bahasa

-

P

v

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas
TR

L

-

CBR

M

K

M

K

-

-

-

-

Critical R/J
Review
M
K

V
V

-

MR

RI

Project

M

K

M

K

M

K

-

-

-

-

1

-

Disiplin
Motivasi
Berargumen
logis

V
V

Keterangan Tugas Perkuliahan:
Critical Jurnal Review: Kegiatan ini menuntut mahasiswa untuk membaca semua atikel jurnal yang diwajibkan serta membuat review dari jurnal
tersebut sebanyak 3 buah sehingga dengan kegiatan dimaksud mereka dapat menyusun persiapan pembelajaran yang efektif baik yang berkaitan dengan
kesiapan lembaga sekolah, guru bahasa Idonesia dan proses pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED

AP
Pert.
Ke

XII

Aktivitas Perkuliahan

Materi

Rancangan
materi
pembelajaran

Mahasiswa
mengenali Bahasa
autentik dan penyusunan
materi

Buku teks

Penilaian buku teks

Mengadopsi buku
teks

Penyiapan materi
pelajaran


Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas

T

P

L

-

v

-

TR

CBR

M

K

M

K

-

-

V

-

Critical R/J
Review
M
K

-

-

MR

RI

M

K

-

-

M

V

V

Project
K

M

K

-

1

-

Disiplin
Kejujuran
Berargumen
logis

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

Aktivitas Perkuliahan

Materi

T

P

TR

L
M



Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas
CBR
K

M

K

Critical R/J
Review
M
K

MR
M

RI
K

M

Project
K

M

K

Penulisan bahan

ajar
Menitoring
penggunaan bahan ajar.



Keterangan Tugas Perkuliahan:
Projek: Dalam Rancangan materi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia ini mahasiswa mengenali bahasa autentik sebagai materi ajar serta
memperkaya materi tersebut dari buku teks. Mereka juga memetakan kekuatan buku teks tersebut untuk mengembangkan bahasa anak bahkan mereka
dapat mengkritisi kelemahan sebuah buku ajar dan menyempurnakannya dengan menulis buku ajar baru.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

XIII

Materi

Pengajaran
dan
Ranacangan
Kurikulum

Aktivitas Perkuliahan
T


Mahasiswa mampu
mengnalisis lingkungan
belajar bahasa

Tujuan belajar
bahasa

Urutan belajar
bahasa

Format dan
penyajian

Monitoring dan
asesment

-

P

v

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas
TR

L

-

CBR

M

K

M

K

V

-

-

-

V

Critical R/J
Review
M
K

-

-

MR

RI

Project

M

K

M

K

-

-

-

-

M

K

-

Kejujuran
Kerja sama
Toleransi

V
V

V
Keterangan Tugas Perkuliahan:
Tugas Rutin : Pada kegaiatan ini mahasiswa mendiskusikan Pengajaran dan Rancangan Kurikulum belajar bahasa dan sastra Indonesia berdasarkan
kegiatan-kegiatan sebelumnya. Pada tahap ini mahasiswa yang sudah memperoleh berbagai informasi dan keterampilan diharapkan sudah memiliki
gagasan yang matang dan siap menjalankan pembelajaran bahasa melaui rancangan kurikulum yang disusunya sendiri.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED

AP
Pert.
Ke

XIV

Materi

Pendekatan
penilaian

Aktivitas Perkuliahan


Mahasiswa dapat
melakukan Proses
penilaian

Konten penilaian

Prosedur penilaian,

Penggunaan hasil
penilaian

T

P

L

-

v

-

TR

CBR

M

K

M

K

V

-

-

-

V
V

V

Jenis Tugas
Critical R/J
MR
Review
M
K
M
K

-

-

-

-

RI

Project

M

K

M

K

-

-

1

-

Soft Skill yg
Diharapkan

Disiplin
Menghargai
Kerja sama

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan

T

P

L

TR
M

CBR
K

M

K

Jenis Tugas
Critical R/J
MR
Review
M
K
M
K

RI
M

Project
K

M

Soft Skill yg
Diharapkan

K

Keterangan Tugas Perkuliahan:
Projek: Pada kegoatan ini mahasiswa dapat mengenali obyek bahasa dan keterampilan bahasa yang akan dinilai dan dapat menggunakan berbagai macam
teknik dan strategi penilaian bahasa dan sastra Indonesia.

AP
Pert.
Ke

XV

Materi

Pengembang
an
pengajaran
bahasa

Aktivitas Perkuliahan

Mahasiswa
mengembangan orientasi
pengembangan guru
bahasa
Dukungan terhadap guru

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas

T

P

L

-

v

-

TR

CBR

M

K

M

K

-

-

-

-

Critical R/J
Review
M
K

V

-

MR

RI

M

K

V

-

V

M

V

Project
K

M

K

-

1

-

Disiplin
Kejujuran
Motivasi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan
T

P

TR

L
M

Monitoring guru
Revitalisasi peran guru

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas
CBR
K

M

K

Critical R/J
Review
M
K

MR
M

RI
K

M

Project
K

M

K

V

V
Keterangan Tugas Perkuliahan:
Minit Riset: Mahasiwa dapat merancang dan mendesain penelititian pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dengan fokus kepada salah
satu aspek pengembangan kurikulum seperti tujuan, bahan ajar, proses belajar dan metodologi pembeajaran, penilaian pembelajaran bahasa dan
sebagainya.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 1

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
AP
Pert.
Ke

Materi

Aktivitas Perkuliahan
T

P

TR

L
M

XVI

Pengembang
an tagihan
belajar bahsa

 Tagihan pembelajaran
bahasa
 Evaluasi tagihan
 Merancang tagihan
 Konten tagihan bahasa.

Soft Skill yg
Diharapkan

Jenis Tugas
CBR
K

M

K

Critical R/J
Review
M
K

MR
M

RI
K

M

Project
K

M

K

V

-

Kerja keras
Kejujuran
Antusiasme

Keterangan Tugas Perkuliahan:
Projek: Menunjukkan semua tugas yang sudah disepakato dan dibebankan kepada mahasiswa dalam segala jenis penugasan yang telah disepakati,

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

Semester 1

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED

G. Bahan Ajar dan Sumber Belajar
1. Graves, Kathleen.2000.”Designing Language Courses: A Guide For Teachers”.Heinle & heinle Thomson Learning.
2. Donaldson, Randall P.2006.”Changing Language Education Through CALL”.USA
3. Richards, Jack C.2001.”Curriculum Development in Language Theacing”.Singapore
4. Nation, I.S.P.2010.”Language Curriculum Design”.New York
5. Brown, James Dean.1995.”The Elements of Language Curriculum”.USA
6. Nunan, David.1989.”Designing Tasks for the Communicative Classroom”.USA
1. Materi dan Uraian:
I.Tugas Perkuliahan:
Ada 6 jenis tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa yakni: Tugas Rutin (TR), Critical Book Report (CBR), Critical Research/Journal
(CR/J),
Mini Riset (MR), Rekayasa Ide (RI), dan Project (PJ).
J. Hasil belajar (output):

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

Semester 1

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Hasil belajar yang diharapkan adalah mahasiswa mampu menerapkan semua kegiatan literasi, mempeljari literasi secara mandiri, menyusun
pemngajaran dan pembelajaran literasi, serta menyusun pemikiran dalam pengembangan literasi dalam konteks sosial, budaya dan akademis.
K. Dampak (Outcomes):
1. Dengan memahami mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami konsep literasi secara luas.
2. Dengan membiasakan diri mencari referensi akademis dari berbagai sumber akan dapat memperluas data-data tentag literasi, cara
meneliti literasi sewrta menyusun literasi dalam pembelajaran.
3. Dengan tugas mereview buku akan memberikan dampak terhadap kemampuan berpikir informatif, kreatif dan kritis sehingga lebih
mudah untuk mempraktikkan literasi seabagai dalam kegaiatan sosial, budaya dan akademis.
4. Dengan tugas Rekayasa Ide dan project, hal ini akan mendorong mahasiswa untuk menjadi penulis dan pemerhati masalah-masalah
literasi bahasda dan sastra Indonesia.
L.Evaluasi :
Format penilaian pada mata kuliah ini dikembangkan sesuai dengan karakter mata kuliah desain produk,terdiri dari beberapa aspek
penilaian, diberi bobot secara proposional sebagai berikut:
Formatif 1
: Penilaian Tugas Rutin dan CBR
: 20%
Formatif 2
: Penilaian RJ dan MR
: 20%
Formatif 3
: Penilaian terhadap rancangan pembelajaran (RI)
: 30%
Formatif 4
: Penilaian Rancanan Pembelajaran(Produk /Project)
: 30%
Total

: 100%

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

Semester 1

2016

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Penilaian terhadap materi teori dan konsep literasi bahasa dan sastra Indonesia serta penilaian sikap,terintegrasi dalam aspek-aspek penilaian di
atas. Selanjutnya masing-masing aspek penilaian ini akan dijabarkan lebih rinci:
Penilaian Tugas Rutin dan CBR
N
Aspek Yang Dinilai
o
1 Penguasaan materi (elemen kurikulum/perangkat
pembelajaran)
2 Presentasi
3 Kebaruan informasi
4 Ketepatan dalam sistematika penyajian
5 Sikap jujur/ tidak plagiat
Total skor

Penilaian RJ dan MR
N
Aspek Yang Dinilai
o
1 Kesesuaian materi
2 Sistematika laporan

Skor Tertinggi
20
20
20
20
20
100

Skor tertinggi
30
20

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
3
4

Penggunaan aspek kebahasaan
Orisinalitas laporan
Total Skor

Penilaian RI: Desain pembelajaran bahasa Indonesia
N
Aspek Yang Dinilai
o
1 Pengembangan desain
2 Kelayaan desain
3 Kesuaian desan dengan tujuan pembelajaran
4 Keakuratan lembar kerja
5 Keterpakaian desain pembelajaran
Total skor
Penilaian PJ : Menyusun RPP
N
Aspek Yang Dinilai
0
1 Pemenuhan aspek RPP
2 Kesesuaian KI/KD dengan Tagihan Pembelajaran
3 Kecukupan Bahan Ajar

30
20
100

Skor Tertinggi
20
20
25
15
20
100
Skor tertinggi
20
20
15

Semester 1

2016

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MK. LITERASI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM

PRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
4
5

Penggunaan Media
Penilaian Sikap, Keterampilan dan Pengetahuan
Total Skor

Nilai akhir mahasiswa sebagai akumulasi aspek penilaian diatas adalah:
Nilai =
TR/CBR
RJ / MR
RI
PJ

(20xTR/CBR)+(20x RJ/MR)+(30x RI)+(30xPJ)
x100
100
= Tugas Rutin/Critical Book Report
= Review/CriticalJurnal/Mini Riset
= Rekayasa Ide
=Project

15
30
100

Semester 1

2016