Form Asesmen BNSP-Pedoman Terbaru | Mustafatope's Weblog

FORM. MPA (Mengembangkan Perangkat Asesmen) – (Dulu DAT-01)
Table 1.1 Menentukan Fokus Perangkat Asesmen
ELELEMEN:1 Menentukan fokus perangkat asesmen
1.1

a.
Identifikasi/
klarifikasi
kelompok
target
peserta : Mekanik-3
sertifikasi

1.1 b. Identifikasi/klarifikasi tujuan
asesmen

: Sertifikasi

1.1 c. Identifikasi/klarifikasi konteks
asesmen

: TUK (simulasi/tempat kerja)*
dengan
karakteristik (produk/sistem/tempat kerja*):

1.2 Akses dan interpretasi acuan
pembanding asesmen
1.3.a Interpretasi semua komponen
standard-standar kompetensi

: Standar kompetensi: (jika ada tuliskan)
Standar produk
: (jika ada tuliskan)
Standar sistem
: (jika ada tuliskan)
Regulasi teknis
: (jika ada tuliskan)
SOP
: (jika ada tuliskan)
: Telah dilakukan interpretasi : Judul,
deskripsi, elemen, KUK, Batasan Variabel,

Panduan Penilaian

1.3.b Kontektualisasi standarstandar kompetensi

: Tidak ada penyeseuaian

1.3.c Persyaratan organisasi/
hukum/etika

: Penggunaan APD, sesuai schedule

1.4 Identifikasi dokumentasi terkait

: SOP, Manual, Instruction, Rekaman Kinerja
peserta

ELEMEN: 2. Menentukan kebutuhan perangkat asesmen
2.1 Pilih metode-metode asesmen : Metode asesmen (lisan, tulis, observasi,
portofolio, ...) *
dengan mempertimbangkan

konteks asesmen dan prinsipprinsip asesmen.
Metode test lisan, metode observasi (sesuai
dengan MMA)
2.2

Metode-metode
asesmen : Metode asesmen (lisan, tulis, observasi,
portofolio, ...)*
yang dinominasikan
Metode test lisan, metode observasi
(sesuai dengan MMA)

2.3.a.

Pertimbangkan instrumen : Daftar Pertanyaan ( Lisan, tulis, ...)* daftar cek
observasi
untuk setiap metode asesmen
DPL, CL, dan Lembar Tugas

2.3.b.

Ciptakan pilihan (opsi)  Aktifitas test Lisan
aktifitas
asesmen
- Menempatkan peserta …
menggunakan
ketrampilan
- Memberikan penjelasan
berfikir kritis
- Melaksanakan Test Lisan dst
 Aktifitas Observasi-Demo
- Menjelaskan prosedur emergency
- Menggunakan APD
- Menjelaskan proses demo, dst

Table 3.1 Merancang dan Mengembangkan Perangkat Asesmen
ELEMEN: 3. Merancang dan mengembangkan perangkat asesmen
3.1 Kembangkan instrumeninstrumen spesifik/ sesuai
dengan bukti yang akan
dikumpulkan, berdasarkan

rancangan aktifitas asesmen
yang:

3.2 Kembangkan instrumeninstrumen asesmen spesifik/
sesuai dengan bukti yang akan
dikumpulkan, berdasarkan
rancangan aktifitas asesmen
yang:

memenuhi standar-standar kompetensi
mencerminkan prinsip-prinsip asesmen
menggabungkan prinsip-prinsip akses dan
keadilan
memenuhi aturan bukti
memberikan pilihan, bila perlu
terurut
untuk mencerminkan
pengembangan kompetensi dalam jalur
pembelajaran dan asesmen
mudah digunakan oleh pengguna

merefleksikan lingkungan asesmen
dapat dipraktekkan
menggunakan format yang sesuai
memperhatikan bahasa dan kemampuan
baca tulis dan numerasi peserta sertifikasi
memperhatikan
keragaman
peserta
sertifikasi
menggunakan representasi visual dan

suara
3.3 Tetapkan dan dokumentasiakan
prosedur-prosedur spesifik
dan jelas yang memandu
asesor dan/atau peserta
sertifikasi dalam
pengadministrasian dan
penggunaan instrumeninstrumen
3.4 Pertimbangkan dan kemukaan

kebijakan dan prosedur sistem
asesmen yang relevan

menggunakan media
 Pelaksanaan setiap metode
 Prosedur pengambilan keputusan

Sesuai prosedur penyimpanan
dokumen/rekaman yang berlaku di LSP

Table 3.2 Perencanan Metode Tulis
No
.
1

Materi yang
diujikan
Bisa dituliskana
Unit atau Elemen

2
3
Jumlah

Jawaban
singkat

Pilihan
ganda

Bentuk Soal Uji Tulis
Betul –
Menjodohkan
Salah

Memberi
label