SAT4 Perkembangan intelektual dan emosional

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke: ...4 (empat)..........................................................................................
Kode/Nama Mata Kuliah
: . .MKDK4302 ./ .Perkembangan Peserta Didik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sks
: . .2 SKS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Nama Pengembang
: . .Theodore Harefa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
Kompetensi Umum
: . . Setelah mengikuti tutorial pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan karakteristik anak usia
SD dilihat dari perkembangan intelektual dan emosional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kompetensi Khusus
: . Setelah mengikuti tutorial pokok bahasan ini mahsiswa diharapkan dapat menjelaskan karakteristik anak usia
SD dilihat dari perkembangan intelektual dan emosional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
Pokok Bahasan
: ..Karakteristik anak usia SD...........................................................................................
Subpokok Bahasan
: ...Perkembangan intelektual dan emosinal.
1.Perkembangan intelektual
2. Perkembangan emosi
3. Stres....................................................................................

NO

TAHAPAN

RINCIAN KEGIATAN
DOSEN/TUTOR

WAKTU

MAHASISWA

1.

Kegiatan Persiapan

2

Kegiatan Pendahuluan Menjelaskan deskripsi singkat materi Mendengarkan dan mengajukan
PP dan LCD

tutorial
pertanyaan untuk hal-hal yang
Menjelaskan relevansi materi
dianggap kurang jelas
Menjelaskan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
Menjelaskan strategi tutorial dan
peraturan-peraturan yang perlu
disepakati antara tutor dengan
mahasiswa.
Kegiatan Penyajian 1.Memberikan ulasan singkat tentang Menyimak dan menjawab
PP dan LCD
perkembangan intelektual dan
pertanyaan-pertanyaan sebatas
emosional.Kemudian diakhiri dengan pemahaman yang dimilikinya
mengajukan pertanyaan:
a.Sebutkan beberapa aspek
perkembangan intelektual pada usia
kanak-kanak.
b.Sebutkan aspek-aspek

perkembangan emosi pada kanakkanak.
c.Apa devinisi stress?
d.Sebutkan beberapa penyebab
terjadinya stress.
2.Membagi mahasiswa dalam 5 (lima) Melakukan diskusi kelompok untuk Format laporan

3.

Memperkenalkan diri
Mengabsen mahasiswa

MEDIA

Memperkealkan diri

PP dan LCD

5”

15”

15”

kelompok.Setiap kelompok membahas membahas isu yang ditugaskan.
satu isu yang berbeda.
Mempresentasikan hasil diskusi
3.Meminta setiap kelompok untuk
kelompok (waktu 10 menit)
mempresentasikan hasil diskusi yang
telah dilakukan.Untuk setiap
kelompok diberi kesempatan 10 menit.
4

Kegiatan Penutup

diskusi
kelompok.
Hasil diskusi

1.Memberikan ulasan terhadap hasil Menyimak dan membuat

PP dan LCD
diskusi kelompok dan kegiatan
kesimpulan sementara hasil diskusi
presentasi yang dilakukan setiap
dari lima kelompok (sebagai laporan
kelompok.
individu)
2.Meminta mahasiswa mengumpulkan
laporan individu untuk diberimasukan Mengumpulkan laporan individu
oleh tutor.

30”

10”