Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

KULIAH I
INSIH WILUJENG

ISTILAH-ISTILAH

APA SAJAKAH YANG
TERKAIT DENGAN MUTU PENDIDIKAN?
APAKAH MUTU PENDIDIKAN?
APA SAJAKAH SUMBER MUTU DALAM
PENDIDIKAN?

MUTU PENDIDIKAN

QUALITY

ASSURANCE SYSTEM
QUALITY IN FACT
QUALITY IN PERCEPTION
QUALITY CONTROL
QUALITY ASSURANCE
TOTAL QUALITU MANAJEMEN

ZERRO DEFECTS

PEMAHAMAN DASAR

QUALITY ASSURANCE SYSTEM
YAITU: SISTEM JAMINAN MUTU
MUTU YANG DIHASILKAN SECARA KONSISTEN
MEMENUHI STANDAR ATAU SPESIFIKASI TERTENTU
QUALITY IN FACT
MUTU SESUAI STANDAR MUTU
QUALITY IN PERCEPTION
MUTU SESUAI KEINGINAN PELANGGAN
QUALITY CONTROL
MENDETEKSI DAN MENGELIMINASI KOMPONEN
PRODUK YANG GAGAL YANG TIDAK SESUAI
STANDAR

QUALITY ASSURANCE
MENCEGAH KESALAHAN SEJAK AWAL
PROSES PRODUKSI

TOTAL QUALITY MANAJEMEN
PERLUASAN DAN PENGEMBANGAN DARI
JAMINAN MUTU
ZERRO DEFECT
BEBAS CACAT/KESALAHAN

SEKOLAH/INSTITUSI
PENDIDIKAN

PABRIK

PRODUKSI

HASIL
(BARANG)

BAGAIMANAKAH
KEPEMIMPINAN
PENDIDIKAN YANG
BERMUTU?

P
E
L
A
N
G
G
A
N

SYARAT:
VISI

DAN SIMBUL : MENGKOMUNIKASIKAN
NILAI-NILAI LEMBAGA KEPADA STAF, SISWA
DAN MASYARAKAT
MANAJEMEN TURUN LANGSUNG KE LAPANGAN
UNTUK PELAJAR: DEKAT DENAGN PELANGGAN
AUTONOMI: MENDORONG INOVASI DIANTARA

STAF DAN SIAP MENGHADAPI KEGAGALAN
AKIBAT INOVASI
MENCIPTAKAN RASA KEKELUARGAAN
TULUS, SABAR, SEMANGAT, INTENSITAS DAN
ANTUSIASME

BISAKAH PEMIMPIN BEKERJA SENDIRI?

KERJA TIM DALAM MENCAPAI MUTU
PERAN

ANGGOTA DIDEFINISIKAN SECARA

JELAS
TUJUAN DAN SASARAN JELAS
SUMBERDAYA UNTUK BEKERJA
AKUNTABILITAS DAN BATAS KEWENANGAN
YANG DIMILIKINYA
RENCANA KERJA
SERANGKAIAN ATURAN UNTUK DIKERJAKAN

ALAT UNTUK MENANGANI MASALAH DAN
SAMPAI SOLUSINYA
PERILAKU TIM YANG MENGUNTUNGKAN

JELASKAN !!!
PELANGGAN
INTERNAL

GURU, STAF LAIN,
KEPALA SEKOLAH DAN SISWA
KOMITE SEKOLAH

PELANGGAN
EKSTERNAL

ORANG TUA
EMPLOYER
MASYARAKAT

KEPUASAN

PELANGGAN
KEBUTUHAN

KEINGINAN

APAKAH INDIKATOR MUTU
PENDIDIKAN IPA?
1. INDIKATOR LULUSAN
CARI PERMEN NO 22 TAHUN 2006 DAN NO
23 TAHUN 2006
2. INDIKATOR KOMPETENSI GURU
CARI NATIONAL COMMITTE OF SCIENCE
EDUCATION, 1996)
3. INDIKATOR PENYELENGGARA PENDIDIKAN
IPA
CARI NATIONAL COMMITTE OF SCIENCE
EDUCATION, 1996)

4. INDIKATOR FASILITAS BELAJAR IPA

ADA FASILITAS BELAJAR YANG BISA DIGANTI,
NAMUN ADA YANG HARUS SESUAI
STANDAR (MIKROSKOP, NERACA)
5. INDIKATOR KEPEDULIAN MASYARAKAT
MISAL: JARINGAN INTERNET, LAB ALAM

CARI

LIMA KONSEP POKOK PARADIGMA
PEMBELAJARAN DAN PENDIDIKAN YANG
BERLAKU JUGA UNTUK IPA DARI UNESCO
JELASKAN MAKNA MASING-MASING!

TUGAS!!