silabus medologi pendidikan
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS
MATA KULIAH : Metodologi Penelitian
No.SIL/JER/68
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
4. Mata kuliah Prasyarat & Kode
5. Dosen
Revisi : 00
6 Agustus 2012
Hal.
: FBS/ Pendidikan Bahasa Jerman
: Medologi Pen. Pendidikan Kode : MKP6203
: Teori : 1 SKS
Praktik: 1 SKS
: Sem : 5
Waktu : 100 menit
:: SUBUR M.Pd.
I. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan ini bertujuan untuk membekali
para mahasiswa pengetahuan tentang berbagai metode penelitian dalam rangka
penyusunan tugas akhir (TAS/ TABS). Mata kuliah ini bersifat pre-requist dan
wajib tempuh bagi semua mahasiswa, baik yang mengambil jalur skripsi (TAS)
ataupun non-skripsi (TABS). Dalam perkuliahan dibahas berbagai jenis
penelitian, langkah-langkah penelitian ilmiah mulai dari penentuan topik,
identifikasi permasalahan, ulasan kepustakaan, penentuan focus masalah,
penentuan desain dan metode yang banyak melibatkan mahasiswa, seperti
diskusi (seminar) kegiatan observasi di lapangan untuk belajar mengidentifikasi
masalah dan praktik pembuatan proposal. Mata kuliah ini diberikan dengan
komposisi yang berimbang antara teori dan praktik. Evaluasi dilakukan melalui
tes tertulis, tugas-tugas terstruktur dan partisipasi mahasiswa dalam kelas.
II. STANDARISASI KOMPETENSI MATA KULIAH
Pada akhir perkuliahan Metodologi Penelitian Kependidikan para mahasiswa memiliki
kompetensi (1) kognitif, yakni mengetahui, memahami dan membedakan berbagai
metode penelitian dalam bidang kependidikan, (2) psikomotorik, yakni memilih dan
melaksanakan langkah-langkah
penelitian yang sesuai dengan topik ataupun
permasalahan tugas akhir yang mereka pilih, (3) afektif, yakni menghindari cara-cara
yang tidak terpuji dalam penelitian, misalnya plagiat.
1
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS
MATA KULIAH : Metodologi Penelitian
No.SIL/JER/68
Revisi : 00
6 Agustus 2012
Hal.
III. POKOK BAHASAN DAN RINCIAN POKOK BAHASAN
Minggu
Pokok Bahasan
Rincian Pokok Bahasan
Waktu
Ke
1
Pendahuluan
2-3
Jenis-Jenis Penelitian
4
Langkah-langkah
Penelitian
5-6
Identifikasi Permasalahan
7
Menyusun Landasan
Teori dan Merumuskan
hipotesis
8
Merumuskan hipotesis
Lernziel / Silabus,
(1) Pola berpikir ilmiah / non ilmiah,
(2) Hakikat, tujuan dan fungsi
penelitian,
(3) Penelitian dan ilmu
pengetahuan
(1) Penelitian kuantitatif / kualitatif,
(2) Penelitian murni, terapan dan
penelitian evaluasi
(3) Penelitian deskriptif/eksplanasi,
(4) Penelitian eksperimen / non
eksperimen,
(5) Expos facto, Survey, Studi
kasus, Action Research
(1) Identifikasi Permasalahan,
(2) Menyusun Landasan Teori dan
Merumuskan hipotesis,
(3) Menentukan variable penelitian
(4) Instrumen penelitian
(5) Menentukan subjek penelitian
(6) Mengumpulkan/mengolah data
(7) Menarik kesimpulan/laporan
(1) Pengertian dan sumber
permasalahan
(2) Pertimbangan, Karakteristik,
Kriteria pemilihan masalah,
(3) Pembatasan dan Perumusan
Masalah.
(1) Penjelasan Ilmiah dan Teori
(2) Macam-macam sumber
literatur/kepustakaan
(3) Isi studi Kepustakaan
(4) Jumlah referensi yang
diperlukan
(5) Mengorganisasi substansi
kajian pustaka
1x100 menit
(1) Pengertian dan macam-macam
hipotesis,
(2) Merumuskan hipotesis
(3) Kriterina penerimaan dan
penolakan hipotesis
(4) Kesalahan dalam testing
1x100 menit
2x100 menit
1x100 menit
2x100 menit
1x100 menit
2
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS
MATA KULIAH : Metodologi Penelitian
No.SIL/JER/68
9
10-11
12
13-14
15
16
Revisi : 00
6 Agustus 2012
hipotesis
(1) Pengertian dan macam-macam
variabel,
(2) Batasan operasinal variabel,
(3) Hubungan variabel
Instrumen penelitian
(1) Pengertian dan jenis-jenis
instrument penelitian,
(2) Skoring tes/skala sikap
(3) Langkah-langkah penyusunan
instrumren
(4) Validitas dan reliabilitas
instrument serta pengujiannya,
Menentukan subjek
(1) Populasai dan sampel, serta
penelitian
penentuan besarnya sample,
(2) Teknik sampling
Mengumpulkan/mengolah (1) Jenis Data Penelitian
data
(2) Teknik Pengumpulan Data,
(3) Teknik Analisis Data : statistik
deskriptif dan stat inferensial
Menarik
(1) Kesimpulan, Implikasi dan
kesimpulan/laporan
Saran-saran
(2) Penyusunan laporan penelitian
Ujian akhir/penyusunan
(1) Essay/Obejektif
pra proposal
(2) Penyusunan pra proposal
Menentukan variable
penelitian
Hal.
1x100 menit
2x100 menit
1x100 menit
2x100 menit
1x100 menit
2x100 menit
IV. REFERENSI/ SUMBER BAHAN
A. Wajib
: Sukardi, 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan, Percetakan Bumi Aksara
: Jakarta.
B. Anjuran :
1. Saifuddin Azwar, 1999, Metode Penelitian, Percetakan Pustaka Pelajar:Yogyakarta
2. Sumanto, 1990, Metodologi Penelitian Sosial dan PendidikAN, Percetakan Andi
3
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS
MATA KULIAH : Metodologi Penelitian
No.SIL/JER/68
Revisi : 00
6 Agustus 2012
Hal.
Offset : Yogyakarta
3.Format-format Penelitian Sosial, Percetakan : Yogyakarta
4. Dasar-dasar Metodologi Kuantitatif
V. EVALUASI
No
1
2
3
4
Komponen Evaluasi
Partisipasi Kuliah
Tugas-tugas
Ujian Tengah Semester
Ujian Semester
Jumlah
Bobot (%)
10%
20%
20%
50%
100%
4
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS
MATA KULIAH : Metodologi Penelitian
No.SIL/JER/68
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
4. Mata kuliah Prasyarat & Kode
5. Dosen
Revisi : 00
6 Agustus 2012
Hal.
: FBS/ Pendidikan Bahasa Jerman
: Medologi Pen. Pendidikan Kode : MKP6203
: Teori : 1 SKS
Praktik: 1 SKS
: Sem : 5
Waktu : 100 menit
:: SUBUR M.Pd.
I. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan ini bertujuan untuk membekali
para mahasiswa pengetahuan tentang berbagai metode penelitian dalam rangka
penyusunan tugas akhir (TAS/ TABS). Mata kuliah ini bersifat pre-requist dan
wajib tempuh bagi semua mahasiswa, baik yang mengambil jalur skripsi (TAS)
ataupun non-skripsi (TABS). Dalam perkuliahan dibahas berbagai jenis
penelitian, langkah-langkah penelitian ilmiah mulai dari penentuan topik,
identifikasi permasalahan, ulasan kepustakaan, penentuan focus masalah,
penentuan desain dan metode yang banyak melibatkan mahasiswa, seperti
diskusi (seminar) kegiatan observasi di lapangan untuk belajar mengidentifikasi
masalah dan praktik pembuatan proposal. Mata kuliah ini diberikan dengan
komposisi yang berimbang antara teori dan praktik. Evaluasi dilakukan melalui
tes tertulis, tugas-tugas terstruktur dan partisipasi mahasiswa dalam kelas.
II. STANDARISASI KOMPETENSI MATA KULIAH
Pada akhir perkuliahan Metodologi Penelitian Kependidikan para mahasiswa memiliki
kompetensi (1) kognitif, yakni mengetahui, memahami dan membedakan berbagai
metode penelitian dalam bidang kependidikan, (2) psikomotorik, yakni memilih dan
melaksanakan langkah-langkah
penelitian yang sesuai dengan topik ataupun
permasalahan tugas akhir yang mereka pilih, (3) afektif, yakni menghindari cara-cara
yang tidak terpuji dalam penelitian, misalnya plagiat.
1
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS
MATA KULIAH : Metodologi Penelitian
No.SIL/JER/68
Revisi : 00
6 Agustus 2012
Hal.
III. POKOK BAHASAN DAN RINCIAN POKOK BAHASAN
Minggu
Pokok Bahasan
Rincian Pokok Bahasan
Waktu
Ke
1
Pendahuluan
2-3
Jenis-Jenis Penelitian
4
Langkah-langkah
Penelitian
5-6
Identifikasi Permasalahan
7
Menyusun Landasan
Teori dan Merumuskan
hipotesis
8
Merumuskan hipotesis
Lernziel / Silabus,
(1) Pola berpikir ilmiah / non ilmiah,
(2) Hakikat, tujuan dan fungsi
penelitian,
(3) Penelitian dan ilmu
pengetahuan
(1) Penelitian kuantitatif / kualitatif,
(2) Penelitian murni, terapan dan
penelitian evaluasi
(3) Penelitian deskriptif/eksplanasi,
(4) Penelitian eksperimen / non
eksperimen,
(5) Expos facto, Survey, Studi
kasus, Action Research
(1) Identifikasi Permasalahan,
(2) Menyusun Landasan Teori dan
Merumuskan hipotesis,
(3) Menentukan variable penelitian
(4) Instrumen penelitian
(5) Menentukan subjek penelitian
(6) Mengumpulkan/mengolah data
(7) Menarik kesimpulan/laporan
(1) Pengertian dan sumber
permasalahan
(2) Pertimbangan, Karakteristik,
Kriteria pemilihan masalah,
(3) Pembatasan dan Perumusan
Masalah.
(1) Penjelasan Ilmiah dan Teori
(2) Macam-macam sumber
literatur/kepustakaan
(3) Isi studi Kepustakaan
(4) Jumlah referensi yang
diperlukan
(5) Mengorganisasi substansi
kajian pustaka
1x100 menit
(1) Pengertian dan macam-macam
hipotesis,
(2) Merumuskan hipotesis
(3) Kriterina penerimaan dan
penolakan hipotesis
(4) Kesalahan dalam testing
1x100 menit
2x100 menit
1x100 menit
2x100 menit
1x100 menit
2
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS
MATA KULIAH : Metodologi Penelitian
No.SIL/JER/68
9
10-11
12
13-14
15
16
Revisi : 00
6 Agustus 2012
hipotesis
(1) Pengertian dan macam-macam
variabel,
(2) Batasan operasinal variabel,
(3) Hubungan variabel
Instrumen penelitian
(1) Pengertian dan jenis-jenis
instrument penelitian,
(2) Skoring tes/skala sikap
(3) Langkah-langkah penyusunan
instrumren
(4) Validitas dan reliabilitas
instrument serta pengujiannya,
Menentukan subjek
(1) Populasai dan sampel, serta
penelitian
penentuan besarnya sample,
(2) Teknik sampling
Mengumpulkan/mengolah (1) Jenis Data Penelitian
data
(2) Teknik Pengumpulan Data,
(3) Teknik Analisis Data : statistik
deskriptif dan stat inferensial
Menarik
(1) Kesimpulan, Implikasi dan
kesimpulan/laporan
Saran-saran
(2) Penyusunan laporan penelitian
Ujian akhir/penyusunan
(1) Essay/Obejektif
pra proposal
(2) Penyusunan pra proposal
Menentukan variable
penelitian
Hal.
1x100 menit
2x100 menit
1x100 menit
2x100 menit
1x100 menit
2x100 menit
IV. REFERENSI/ SUMBER BAHAN
A. Wajib
: Sukardi, 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan, Percetakan Bumi Aksara
: Jakarta.
B. Anjuran :
1. Saifuddin Azwar, 1999, Metode Penelitian, Percetakan Pustaka Pelajar:Yogyakarta
2. Sumanto, 1990, Metodologi Penelitian Sosial dan PendidikAN, Percetakan Andi
3
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS
MATA KULIAH : Metodologi Penelitian
No.SIL/JER/68
Revisi : 00
6 Agustus 2012
Hal.
Offset : Yogyakarta
3.Format-format Penelitian Sosial, Percetakan : Yogyakarta
4. Dasar-dasar Metodologi Kuantitatif
V. EVALUASI
No
1
2
3
4
Komponen Evaluasi
Partisipasi Kuliah
Tugas-tugas
Ujian Tengah Semester
Ujian Semester
Jumlah
Bobot (%)
10%
20%
20%
50%
100%
4