Penggunan Media Audio Visual Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dongeng pada Siswa SD Negeri 02 Sikayu Comal Pemalang.

ABSTRAK

Rochati. 2011. Penggunan Media Audio Visual Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dongeng
pada Siswa SD Negeri 02 Sikayu Comal Pemalang. Skripsi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I : Drs. HY. Poniyo,
M.Pd., Pembimbing II : Drs. Suwandi, M.Pd.
Kata Kunci : Dongeng, keterampilan menyimak, media audio visual

Keterampilan menyimak berperan penting dalam usaha mempelajari banyak hal
khususnya di dunia pendidikan. Setiap pembelajaran di sekolah memerlukan keterampilan
menyimak. Guru menyampaikan pembelajaran sebagian besar melalui ujaran atau bahasa lisan. Di
sinilah keterampilan menyimak sangat dibutuhkan bagi siswa. Mengingat pentingnya keterampilan
menyimak, maka keterampilan tersebut harus diajarkan sejak dini dalam pembelajaran bahasa
Indonesia di sekolah dasar. Masalah yang dialami siswa saat mengikuti pembelajaran meyimak yaitu
siswa mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi unsur cerita. Unsur cerita itu terdiri dari
menjelaskan tokoh, sifat tokoh, menentukan latar, menentukan tema, dan amanat yang terkandung
dalam dongeng. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan
menyimak dongeng pada siswa kelas V SDN 02 Sikayu Comal.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua
siklus dengan subjek penelitian siswa kelas V SD Negeri 02 Sikayu Comal Pemalang. Pengumpulan
data siklus I dan siklus II dengan menggunakan teknik tes dan nontes. Teknik tes yang digunakan

peneliti berupa tes pilihan ganda. Teknik nontes berupa observasi dan performansi guru. Teknik
analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik kuantitatif dan kualitatif. Kedua teknik
tersebut dianalisis dengan membandingkan hasil tes siklus I dan siklus II.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dari siklus I dan siklus II. Nilai tes
pratindakan sebesar 60,8 termasuk dalam kategori cukup, sedangkan nilai rata-rata pada siklus I
mencapai 72,6 termasuk dalam kategori baik. Dengan demikian peningkatan nilai rata-rata
keterampilan menyimak dari pratindakan ke siklus I sebesar 11,8 poin atau sebesar 19,4%. Pada
siklus II nilai rata-rata mencapai 77,8 mengalami peningkatan sebesar 5,2 poin atau 7,2%. Sementara
itu, peningkatan dari nilai target sebesar 15,9. Simpulan peneliti adalah keterampilan menyimak
dongeng siswa kelas V SD Negeri 02 Sikayu Comal Pemalang meningkat setelah menggunakan media
audio visual.
Saran yang peneliti sampaikan adalah guru hendaknya memberikan variasi-variasi dalam
pembelajaran menyimak diantaranya dengan penggunaan media audio visual untuk meningkatkan
minat siswa dalam belajar.