1023 KST Teknik Gambar Bangunan
DOKUMEN NEGARA
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KISI-KISI SOAL TEORI KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
No.
Kompetensi
1 Menerapkan dasar-dasar gambar
teknik
2
Menerapkan ilmu statika dan
tegangan
3
Mengidentifikasi ilmu bangunan
gedung
4
Menerapkan keselamatan dan
kesehatan kerja(K3)
Menggambar dengan perangkat
lunak
5
1023-16/17
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Gambar Bangunan
1023
120 menit
Kemampuan yang Diuji
Menentukan bentuk bentuk bidang 2
dimensi
Menentukan hasil proyeksi benda tiga
dimensi cara proyeksi eropah bidang
proyeksi I, II dan III
menentukan fungsi icon yang terdapat
pada toolbar drawing utnuk menggambar
dengan perangkat lunak
Menghitung besar resultan gaya
mengidentifikasi diagram gaya momen
dengan berbagai bentuk beban yang
bekerja pada suatu gelagar
Menentukan fungsi dari bagian-bagian
bangunan gedung
Menentukan fungsi alat-alat penyambung
pipa air
Menentukan jenis pondasi berdasarkan
kondisi tanah
Menentukan fungsi peralatan K3
Menerapkan perintah dalam toolbar modify
dalam perangkat lunak
Membedakan penggunaan perintah dalam
perangkat lunak
Membedakan penggunaan perintah dalam
perangkat lunak
Menentukan sistem koordinat yang tepat
Menentukan dengan benar perintah dalam
perangkat lunak
Menentukan dengan benar perintah dalam
perangkat lunak
Menentukan dengan benar perintah dalam
perangkat lunak
Membedakan langkah yang tepat
Menentukan model pencetakan yang benar
Hak Cipta pada Kemdikbud
KST-1/2
No.
Kompetensi
6
Membuat gambar rencana kolom
beton bertulang
7
Menggambar rencana dinding
penahan
Menggambar konstruksi lantai dan
dinding bangunan
8
9
Menggambar konstruksi kusen,pintu
dan jendela
10
Menggambar rencana plat lantai
11
12
Menggambar konstruksi tangga
Menggambar kostruksi atap
13
Menggambar utilitas gedung
14
Menggambar lay out dekorasi
interior dan eksterior
1023-16/17
Kemampuan yang Diuji
Mengidentifikasikan urutan pencetakan
yang benar
Menerapkan gambar tulangan kolom
struktur gedung beton bertulang
Menghitung jarak bebas antar tulangan
mengidentifikasi prinsip perencanaan
dinding penahan tanah
Mengidentifikasikan pemasangan ubin
yang baik
Menghitung ukuran bata
Menentukan jenis ikatan tembok bata
Menentukan jenis sambungan yang
digunakan pada kunsen pintu dan jendela
Menganalisis gambar potongan
Mengidentifikasi bagian-bagian kusen
Menganalisis detail jenis pintu
Menghitung posisi tulangan
Menentukan simbol dan penggunaan kode
dalam gambar plat
Menentukan jenis tulangan
Menghitung anak tangga
Menentukan bentuk kuda-kuda yang benar
Menentukan salah satu bagian kuda-kuda
Menentukan jenis sambungan yang
digunakan pada kuda-kuda
Menentukan nama simbol gambar
Menghitung jumlah alat sambung
Mendeskripsikan ruang,estetika,dekorasi
interior dan eksterior
Mendeskripsikan fungsi,suasana,harmoni
interior dan eksterior
Mengidentifikasikan ruang lingkup
pekerjaan ukur tanah.
Menerapkan teknik pengoperasian alat
sipat datar (levelling) dan alat sipat ruang
(theodolit).
Membedakan jenis perawatan optik yang
benar
Menghitung jumlah alat sambung yang
digunakan
Hak Cipta pada Kemdikbud
KST-2/2
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KISI-KISI SOAL TEORI KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
No.
Kompetensi
1 Menerapkan dasar-dasar gambar
teknik
2
Menerapkan ilmu statika dan
tegangan
3
Mengidentifikasi ilmu bangunan
gedung
4
Menerapkan keselamatan dan
kesehatan kerja(K3)
Menggambar dengan perangkat
lunak
5
1023-16/17
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Gambar Bangunan
1023
120 menit
Kemampuan yang Diuji
Menentukan bentuk bentuk bidang 2
dimensi
Menentukan hasil proyeksi benda tiga
dimensi cara proyeksi eropah bidang
proyeksi I, II dan III
menentukan fungsi icon yang terdapat
pada toolbar drawing utnuk menggambar
dengan perangkat lunak
Menghitung besar resultan gaya
mengidentifikasi diagram gaya momen
dengan berbagai bentuk beban yang
bekerja pada suatu gelagar
Menentukan fungsi dari bagian-bagian
bangunan gedung
Menentukan fungsi alat-alat penyambung
pipa air
Menentukan jenis pondasi berdasarkan
kondisi tanah
Menentukan fungsi peralatan K3
Menerapkan perintah dalam toolbar modify
dalam perangkat lunak
Membedakan penggunaan perintah dalam
perangkat lunak
Membedakan penggunaan perintah dalam
perangkat lunak
Menentukan sistem koordinat yang tepat
Menentukan dengan benar perintah dalam
perangkat lunak
Menentukan dengan benar perintah dalam
perangkat lunak
Menentukan dengan benar perintah dalam
perangkat lunak
Membedakan langkah yang tepat
Menentukan model pencetakan yang benar
Hak Cipta pada Kemdikbud
KST-1/2
No.
Kompetensi
6
Membuat gambar rencana kolom
beton bertulang
7
Menggambar rencana dinding
penahan
Menggambar konstruksi lantai dan
dinding bangunan
8
9
Menggambar konstruksi kusen,pintu
dan jendela
10
Menggambar rencana plat lantai
11
12
Menggambar konstruksi tangga
Menggambar kostruksi atap
13
Menggambar utilitas gedung
14
Menggambar lay out dekorasi
interior dan eksterior
1023-16/17
Kemampuan yang Diuji
Mengidentifikasikan urutan pencetakan
yang benar
Menerapkan gambar tulangan kolom
struktur gedung beton bertulang
Menghitung jarak bebas antar tulangan
mengidentifikasi prinsip perencanaan
dinding penahan tanah
Mengidentifikasikan pemasangan ubin
yang baik
Menghitung ukuran bata
Menentukan jenis ikatan tembok bata
Menentukan jenis sambungan yang
digunakan pada kunsen pintu dan jendela
Menganalisis gambar potongan
Mengidentifikasi bagian-bagian kusen
Menganalisis detail jenis pintu
Menghitung posisi tulangan
Menentukan simbol dan penggunaan kode
dalam gambar plat
Menentukan jenis tulangan
Menghitung anak tangga
Menentukan bentuk kuda-kuda yang benar
Menentukan salah satu bagian kuda-kuda
Menentukan jenis sambungan yang
digunakan pada kuda-kuda
Menentukan nama simbol gambar
Menghitung jumlah alat sambung
Mendeskripsikan ruang,estetika,dekorasi
interior dan eksterior
Mendeskripsikan fungsi,suasana,harmoni
interior dan eksterior
Mengidentifikasikan ruang lingkup
pekerjaan ukur tanah.
Menerapkan teknik pengoperasian alat
sipat datar (levelling) dan alat sipat ruang
(theodolit).
Membedakan jenis perawatan optik yang
benar
Menghitung jumlah alat sambung yang
digunakan
Hak Cipta pada Kemdikbud
KST-2/2