kurikulum mulok bahasa jawa sd sdlb mi
STANDAR ISI
KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SD/SDLB/MI
PROVINSI JAWA TENGAH
A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Sikap
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
Pengetahuan
Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.
Keterampilan
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan
yang ditugaskan kepadanya.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
1
B. STANDAR ISI
Kelas I semester I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Mengenal bunyi bahasa melalui nama-nama benda sekitar
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Memahami tembang dolanan bertema nasihat
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Memahami dongeng yang mengandung ajaran budi pekerti
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
2
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
4.1 Mengeja dan menulis huruf, suku kata, dan kata melalui nama-nama benda
sekitar
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
4.2 Menirukan pengucapan teks tembang dolanan bertema nasihat
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
4.3 Mendongeng dan memperagakan dongeng (fabel) bertema kejujuran,
beriman dan berakhlak mulia
Kelas I semester II
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Memahami tembang dolanan
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Memahami dongeng bertema setia kawan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Mengenal nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
3
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
4.1. Menirukan pengucapan teks tembang dolanan
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
4.2. Mendongeng dan memperagakan dongeng (fabel) bertema setia kawan,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
4.3. Menulis nama-nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama.
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
Kelas II semester I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
4
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Mengenal tokoh Pandawa dan Punakawan
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Memahami teks pendek nonsastra tentang kegiatan sehari-hari
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Mengenal nama instrumen gamelan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
3.4 Memahami tembang dolanan bertema disiplin
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
4.1 Mendeskripsikan tokoh Pandawa secara lisan dengan ragam ngoko
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
4.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari secara lisan dengan ragam ngoko
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
4.3 Mendeskripsikan nama gamelan secara lisan dan tertulis
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
4.4 Menceritakan isi tembang dolanan bertema disiplin, secara lisan atau tulis
beriman dan berakhlak mulia
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
5
Kelas II semester II
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Memahami tembang dolanan bertema kejujuran.
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Mengenal cerita 5 (lima) tokoh wayang Pandawa.
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Memahami dongeng (fabel) bertema tolong menolong ragam ngoko.
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
6
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
4.1 Menceritakan kembali isi tembang dolanan bertema kerja sama dalam ragam
ngoko.
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan 4.2 Menceritakan kembali cerita tokoh Pandawa menggunakan ragam ngoko.
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
4.3 Menceritakan kembali isi dongeng (fabel) bertema tolong menolong ragam ngoko.
beriman dan berakhlak mulia
Kelas III semester I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, tetangga dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
7
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Mengenal cerita wayang tentang tokoh Pandawa
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Memahami teks nonsastra bertema kepahlawanan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3. Memahami tembang dolanan bertema kerja sama
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
3.4. Mengenal aksara Jawa legena (10 huruf)
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang
4.1 Mengungkapkan cerita wayang tentang tokoh Pandawa dengan ragam ngoko
secara lisan
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
4.2 Menceritakan kembali isi teks nonsastra bertema kepahlawanan
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
4.3. Menceritakan isi tembang dolanan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4.4 Membaca dan menulis aksara Jawa legena (10 huruf )
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
8
Kelas III semester II
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, tetangga dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Jawa
sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan ketepatan
penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Memahami tembang macapat Pocung.
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Mengapresiasi cerita pengalaman yang menarik
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Memahami Tembang dolanan bertema keagungan Tuhan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
3.4 Memahami huruf Jawa legena (lengkap 20 huruf)
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan tempat bermain.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
9
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4.1 Membaca teks naratif tentang budaya dengan lafal dan intonasi yang tepat ( 15
sampai dengan 20 kalimat).
4.2 Menulis dan menyajikan cerita pengalaman yang menarik menggunakan ragam
ngoko.
4.3 Menulis dan menyajikan cerita tentang peristiwa alam dengan ragam ngoko.
4.4 Membaca dan menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa legena (lengkap 20 huruf).
Kelas IV semester I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, tetangga dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
10
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Memahami teks geguritan bertema budi pekerti
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Memahami cerita wayang tentang tokoh Yudhistira
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Memahami teks nonsastra tentang tradisi
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
3.4 Mengenal sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung)
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
4.1. Membaca indah teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang
4.2. Menceritakan karakter tokoh wayang menggunakan ragam krama.
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
4.3. Menceritakan teks nonsastra tentang tradisi dengan ragam krama.
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
4.4. Membaca dan menulis huruf Jawa yang menggunakan sandhangan swara (wulu,
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
suku, pepet, taling, taling tarung).
11
Kelas IV semester II
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, tetangga dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Memahami cerita rakyat (sage).
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Memahami tembang Gambuh.
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Memahami cerita wayang Pandawa Bima Bungkus .
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
3.4 Mengenal sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan tempat bermain.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
12
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
4.1
Menceritakan kembali cerita rakyat yang dibaca.
yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang
4.2
Menceritakan isi teks tembang Gambuh dalam ragam krama.
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
4.3
Menceritakan kembali cerita wayang Bima Bungkus dengan ragam krama.
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
4.4
Membaca dan menulis huruf Jawa yang mengandung sandhangan panyigeging
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Kelas V semester I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran agama
yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri dan cinta tanah air dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga dan guru
wanda dan sandhangan wyanjana .
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu.
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan
kepribadian Jawa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
13
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan 3.1 Memahami teks pidato
cara mengamati dan mencoba [mendengar, melihat,
3.2 Memahami teks cerita wayang Pandawa Karna Madeg Senopati
membaca] serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu
3.3 Memahami teks bacaan deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko
secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
3.4 Memahami pasangan huruf Jawa (10 pasangan)
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam
bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
4.1 Membuat dan menyajikan teks pidato sederhana dengan ragam krama.
4.2 Menyampaikan tanggapan tentang isi cerita wayang Karna Madeg
Senapati dengan ragam krama
4.3 Menulis karangan deskriptif tentang peristiwa alam dengan ragam bahasa
ngoko dan menyampaikannya secara lisan dengan membaca nyaring.
4.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa menggunakan pasangan huruf
Jawa (10 pasangan)
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
14
Kelas V semester II
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Jawa
sebagai bahasa Ibu.
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa sebagai jati diri,
sarana mendekatkan diri kepada Sang Pencipta, menghormati dan menghargai
ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
santun, peduli, percaya diri dan cinta tanah air
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
tetangga dan guru
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan ketepatan
penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual
dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar,
3.1 Memahami tembang Pangkur
melihat, membaca] serta menanya berdasarkan rasa
3.2 Memahami cerita legenda
ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk
3.3 Memahami teks cerita wayang Srikandhi Madeg Senapati
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
3.4 Memahami pasangan huruf Jawa (20 pasangan)
yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat
bermain.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
15
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual
4.1 Membaca indah geguritan
dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis,
4.2 Menceritakan kembali teks cerita legenda dengan ragam bahasa krama
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
4.3 Menceritakan kembali teks cerita wayang Srikandhi Madeg Senapati dengan
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
ragam krama
4.4 Membaca dan menulis kalimat huruf Jawa menggunakan pasangan huruf Jawa (20
berakhlak mulia
pasangan)
Kelas VI semester I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu.
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa sebagai jati
diri, sarana mendekatkan diri kepada Sang Pencipta, menghormati dan
menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri dan cinta tanah air dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga dan
guru
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan
kepribadian Jawa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
16
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual
dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar,
3.1 Memahami teks deskripsi tentang peristiwa budaya
melihat, membaca] serta menanya berdasarkan rasa
3.2 Memahami teks cerita wayang Gathutkaca Gugur
ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk
3.3 Memahami teks cerita pengalaman yang mengesankan
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang 3.4 Memahami tembang kinanthi
dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
4.1 Menyampaikan pendapat tentang peristiwa budaya
4.2 Menanggapi nilai-nilai luhur yang terdapat dalam cerita wayang Gathutkaca
Gugur
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan 4.3 4.3 Menulis dan menyajikan teks cerita pengalaman yang mengesankan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
4.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan pasangan.
Kelas VI semester II
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu.
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa sebagai jati
diri, sarana mendekatkan diri kepada Sang Pencipta, menghormati dan
menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
17
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga,
dan guru.
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan
kepribadian Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual
dengan cara mengamati dan mencoba (mendengar,
3.1 Memahami isi teks pidato tentang perpisahan kelas VI
melihat, membaca) serta menanya berdasarkan rasa
3.2 Memahami teks percakapan/dialog dengan teman sebaya atau orang tua
ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
4.1 Menyusun dan menyajikan teks pidato tentang perpisahan kelas VI
4.2 Menulis dan menyajikan teks percakapan dengan teman sebaya atau orang tua
dengan ragam dan intonasi yang tepat
4.3 Membaca dan menulis teks berhuruf Jawa satu paragraf
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
18
(SD)/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
SATUAN PENDIDIKAN
KELAS
SEMESTER
KI 1
KI 2
KI 3
KI 4
:
:
:
SD/SDLB/MI
I (SATU)
1
: r r y y
: r ,ur w , r y r r
tr r , t
u.r
: t ! r t ",r t # y r r $s
t ry, u pt %
t y, y y ur & .
: y t ! t y s os , ry y stts r y r
t, t y
r r r r
Unit 1
Tema:
Kompetensi Dasar
'(' r
r
% )
* r +
,w
-
.('
r
Indikator
Materi Pokok
%rr p
r /- 0
/- 1
r
t
%rr
r KI 3
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 1
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
Sikap spiritual
Sikap sosial
Pengamatan
19
bertanggung
dan KI 4 dalam
jawab, santun, dan
bentuk
percaya diri dalam
pembelajaran
mengungkapkan
tidak langsung
keinginan,
pendapat
menggunakan
bahasa Jawa
3.1 Mengenal bunyi
bahasa melalui
nama-nama benda
sekitar
Membedakan
lambang bunyi
Huruf /a/ s.d. /z/
Huruf dan
Menirukan bunyi
bahasa
234567689:
Peserta didik mengamati dan
gambar yang
mendengarkan pengucapan
memiliki
lambang bunyi.
kesamaan bunyi
23464ya:
lambang bunyi
dengan
berdasarkan suara
yang didengarkan
Menunjukkan
Membedakan
Kumpulan
@ 2 jp
buku Alpabet
A s.d. Z
Buku
membaca
bendanya
guru bertanya jawab tentang
huruf Alpabet
(misalnya benda
lambang bunyi.
bergambar
yang memiliki
Peserta didik dengan bantuan
huruf awal a,
guru bertanya jawab tentang
bahasa berbantuan
contoh apel)
rangkaian huruf yang dilihat
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 1
6 X pert
Peserta didik dengan bantuan
lambang bunyi
benda
Tes lisan
atau diperdengarkan.
20
4.1 Mengeja dan
Mengidentifikasi
Penjelasan tentang
:;?@uABC< D?@ABCBDEF
T!%0 2!(),& ,7%75
8&"1&.&.
5X
Buku
8!0!(,& 1)1)% 4!"-&4&,) -&4+&(
Lisan
pert @
cerita
,7%75 8&"1&.& 1&" 8#"&%&.&".
Tulis
2jp
tentang
!"1!"-&(%&" 1!0%()'0) ,!",&",7%75 8&"1&.& 1&" 8#"&%&.&".
KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SD/SDLB/MI
PROVINSI JAWA TENGAH
A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Sikap
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
Pengetahuan
Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.
Keterampilan
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan
yang ditugaskan kepadanya.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
1
B. STANDAR ISI
Kelas I semester I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Mengenal bunyi bahasa melalui nama-nama benda sekitar
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Memahami tembang dolanan bertema nasihat
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Memahami dongeng yang mengandung ajaran budi pekerti
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
2
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
4.1 Mengeja dan menulis huruf, suku kata, dan kata melalui nama-nama benda
sekitar
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
4.2 Menirukan pengucapan teks tembang dolanan bertema nasihat
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
4.3 Mendongeng dan memperagakan dongeng (fabel) bertema kejujuran,
beriman dan berakhlak mulia
Kelas I semester II
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Memahami tembang dolanan
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Memahami dongeng bertema setia kawan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Mengenal nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
3
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
4.1. Menirukan pengucapan teks tembang dolanan
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
4.2. Mendongeng dan memperagakan dongeng (fabel) bertema setia kawan,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
4.3. Menulis nama-nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama.
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
Kelas II semester I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
4
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Mengenal tokoh Pandawa dan Punakawan
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Memahami teks pendek nonsastra tentang kegiatan sehari-hari
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Mengenal nama instrumen gamelan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
3.4 Memahami tembang dolanan bertema disiplin
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
4.1 Mendeskripsikan tokoh Pandawa secara lisan dengan ragam ngoko
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
4.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari secara lisan dengan ragam ngoko
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
4.3 Mendeskripsikan nama gamelan secara lisan dan tertulis
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
4.4 Menceritakan isi tembang dolanan bertema disiplin, secara lisan atau tulis
beriman dan berakhlak mulia
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
5
Kelas II semester II
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Memahami tembang dolanan bertema kejujuran.
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Mengenal cerita 5 (lima) tokoh wayang Pandawa.
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Memahami dongeng (fabel) bertema tolong menolong ragam ngoko.
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
6
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
4.1 Menceritakan kembali isi tembang dolanan bertema kerja sama dalam ragam
ngoko.
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan 4.2 Menceritakan kembali cerita tokoh Pandawa menggunakan ragam ngoko.
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
4.3 Menceritakan kembali isi dongeng (fabel) bertema tolong menolong ragam ngoko.
beriman dan berakhlak mulia
Kelas III semester I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, tetangga dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
7
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Mengenal cerita wayang tentang tokoh Pandawa
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Memahami teks nonsastra bertema kepahlawanan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3. Memahami tembang dolanan bertema kerja sama
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
3.4. Mengenal aksara Jawa legena (10 huruf)
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang
4.1 Mengungkapkan cerita wayang tentang tokoh Pandawa dengan ragam ngoko
secara lisan
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
4.2 Menceritakan kembali isi teks nonsastra bertema kepahlawanan
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
4.3. Menceritakan isi tembang dolanan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4.4 Membaca dan menulis aksara Jawa legena (10 huruf )
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
8
Kelas III semester II
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, tetangga dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Jawa
sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan ketepatan
penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Memahami tembang macapat Pocung.
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Mengapresiasi cerita pengalaman yang menarik
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Memahami Tembang dolanan bertema keagungan Tuhan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
3.4 Memahami huruf Jawa legena (lengkap 20 huruf)
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan tempat bermain.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
9
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4.1 Membaca teks naratif tentang budaya dengan lafal dan intonasi yang tepat ( 15
sampai dengan 20 kalimat).
4.2 Menulis dan menyajikan cerita pengalaman yang menarik menggunakan ragam
ngoko.
4.3 Menulis dan menyajikan cerita tentang peristiwa alam dengan ragam ngoko.
4.4 Membaca dan menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa legena (lengkap 20 huruf).
Kelas IV semester I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, tetangga dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
10
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Memahami teks geguritan bertema budi pekerti
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Memahami cerita wayang tentang tokoh Yudhistira
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Memahami teks nonsastra tentang tradisi
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
3.4 Mengenal sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung)
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
4.1. Membaca indah teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang
4.2. Menceritakan karakter tokoh wayang menggunakan ragam krama.
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
4.3. Menceritakan teks nonsastra tentang tradisi dengan ragam krama.
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
4.4. Membaca dan menulis huruf Jawa yang menggunakan sandhangan swara (wulu,
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
suku, pepet, taling, taling tarung).
11
Kelas IV semester II
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, tetangga dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
3.1 Memahami cerita rakyat (sage).
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
3.2 Memahami tembang Gambuh.
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
3.3 Memahami cerita wayang Pandawa Bima Bungkus .
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
3.4 Mengenal sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan tempat bermain.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
12
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
4.1
Menceritakan kembali cerita rakyat yang dibaca.
yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang
4.2
Menceritakan isi teks tembang Gambuh dalam ragam krama.
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
4.3
Menceritakan kembali cerita wayang Bima Bungkus dengan ragam krama.
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
4.4
Membaca dan menulis huruf Jawa yang mengandung sandhangan panyigeging
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Kelas V semester I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran agama
yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri dan cinta tanah air dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga dan guru
wanda dan sandhangan wyanjana .
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu.
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan
kepribadian Jawa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
13
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan 3.1 Memahami teks pidato
cara mengamati dan mencoba [mendengar, melihat,
3.2 Memahami teks cerita wayang Pandawa Karna Madeg Senopati
membaca] serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu
3.3 Memahami teks bacaan deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko
secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
3.4 Memahami pasangan huruf Jawa (10 pasangan)
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam
bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
4.1 Membuat dan menyajikan teks pidato sederhana dengan ragam krama.
4.2 Menyampaikan tanggapan tentang isi cerita wayang Karna Madeg
Senapati dengan ragam krama
4.3 Menulis karangan deskriptif tentang peristiwa alam dengan ragam bahasa
ngoko dan menyampaikannya secara lisan dengan membaca nyaring.
4.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa menggunakan pasangan huruf
Jawa (10 pasangan)
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
14
Kelas V semester II
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Jawa
sebagai bahasa Ibu.
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa sebagai jati diri,
sarana mendekatkan diri kepada Sang Pencipta, menghormati dan menghargai
ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
santun, peduli, percaya diri dan cinta tanah air
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
tetangga dan guru
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan ketepatan
penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual
dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar,
3.1 Memahami tembang Pangkur
melihat, membaca] serta menanya berdasarkan rasa
3.2 Memahami cerita legenda
ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk
3.3 Memahami teks cerita wayang Srikandhi Madeg Senapati
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
3.4 Memahami pasangan huruf Jawa (20 pasangan)
yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat
bermain.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
15
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual
4.1 Membaca indah geguritan
dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis,
4.2 Menceritakan kembali teks cerita legenda dengan ragam bahasa krama
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
4.3 Menceritakan kembali teks cerita wayang Srikandhi Madeg Senapati dengan
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
ragam krama
4.4 Membaca dan menulis kalimat huruf Jawa menggunakan pasangan huruf Jawa (20
berakhlak mulia
pasangan)
Kelas VI semester I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu.
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa sebagai jati
diri, sarana mendekatkan diri kepada Sang Pencipta, menghormati dan
menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri dan cinta tanah air dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga dan
guru
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan
kepribadian Jawa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
16
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual
dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar,
3.1 Memahami teks deskripsi tentang peristiwa budaya
melihat, membaca] serta menanya berdasarkan rasa
3.2 Memahami teks cerita wayang Gathutkaca Gugur
ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk
3.3 Memahami teks cerita pengalaman yang mengesankan
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang 3.4 Memahami tembang kinanthi
dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
4.1 Menyampaikan pendapat tentang peristiwa budaya
4.2 Menanggapi nilai-nilai luhur yang terdapat dalam cerita wayang Gathutkaca
Gugur
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan 4.3 4.3 Menulis dan menyajikan teks cerita pengalaman yang mengesankan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
4.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan pasangan.
Kelas VI semester II
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Jawa sebagai bahasa Ibu.
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa sebagai jati
diri, sarana mendekatkan diri kepada Sang Pencipta, menghormati dan
menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
17
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga,
dan guru.
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan
kepribadian Jawa.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual
dengan cara mengamati dan mencoba (mendengar,
3.1 Memahami isi teks pidato tentang perpisahan kelas VI
melihat, membaca) serta menanya berdasarkan rasa
3.2 Memahami teks percakapan/dialog dengan teman sebaya atau orang tua
ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
4.1 Menyusun dan menyajikan teks pidato tentang perpisahan kelas VI
4.2 Menulis dan menyajikan teks percakapan dengan teman sebaya atau orang tua
dengan ragam dan intonasi yang tepat
4.3 Membaca dan menulis teks berhuruf Jawa satu paragraf
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
18
(SD)/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
SATUAN PENDIDIKAN
KELAS
SEMESTER
KI 1
KI 2
KI 3
KI 4
:
:
:
SD/SDLB/MI
I (SATU)
1
: r r y y
: r ,ur w , r y r r
tr r , t
u.r
: t ! r t ",r t # y r r $s
t ry, u pt %
t y, y y ur & .
: y t ! t y s os , ry y stts r y r
t, t y
r r r r
Unit 1
Tema:
Kompetensi Dasar
'(' r
r
% )
* r +
,w
-
.('
r
Indikator
Materi Pokok
%rr p
r /- 0
/- 1
r
t
%rr
r KI 3
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 1
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
Sikap spiritual
Sikap sosial
Pengamatan
19
bertanggung
dan KI 4 dalam
jawab, santun, dan
bentuk
percaya diri dalam
pembelajaran
mengungkapkan
tidak langsung
keinginan,
pendapat
menggunakan
bahasa Jawa
3.1 Mengenal bunyi
bahasa melalui
nama-nama benda
sekitar
Membedakan
lambang bunyi
Huruf /a/ s.d. /z/
Huruf dan
Menirukan bunyi
bahasa
234567689:
Peserta didik mengamati dan
gambar yang
mendengarkan pengucapan
memiliki
lambang bunyi.
kesamaan bunyi
23464ya:
lambang bunyi
dengan
berdasarkan suara
yang didengarkan
Menunjukkan
Membedakan
Kumpulan
@ 2 jp
buku Alpabet
A s.d. Z
Buku
membaca
bendanya
guru bertanya jawab tentang
huruf Alpabet
(misalnya benda
lambang bunyi.
bergambar
yang memiliki
Peserta didik dengan bantuan
huruf awal a,
guru bertanya jawab tentang
bahasa berbantuan
contoh apel)
rangkaian huruf yang dilihat
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 1
6 X pert
Peserta didik dengan bantuan
lambang bunyi
benda
Tes lisan
atau diperdengarkan.
20
4.1 Mengeja dan
Mengidentifikasi
Penjelasan tentang
:;?@uABC< D?@ABCBDEF
T!%0 2!(),& ,7%75
8&"1&.&.
5X
Buku
8!0!(,& 1)1)% 4!"-&4&,) -&4+&(
Lisan
pert @
cerita
,7%75 8&"1&.& 1&" 8#"&%&.&".
Tulis
2jp
tentang
!"1!"-&(%&" 1!0%()'0) ,!",&",7%75 8&"1&.& 1&" 8#"&%&.&".