RPP DAN SILABUS AL-QUR’AN -HADITS MI KELAS 1, 2, 3, 4, 5, DAN 6 KTSP SEMESTER 1 DAN 2 SIL QH3 SM2
Madrasah
Ibtidaiyah
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA PELAJARAN AL-QUR’AN -HADITS
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS III SEMESTER 2
43
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Madrasah
Ibtidaiyah
SILABUS
Nama Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: MI
: Al-Qur’an-Hadis
: III / II
STANDAR KOMPETENSI : 4. Menghafalkan surat-surat pendek secara benar dan fasih
Kompetensi
Dasar
1
4.1. Membaca
surat alQori’ah dan
surat at-Tin
secara benar
dan fasih
Materi
Pembelajaran
2
Surat alQori’ah
Kegiatan
Pembelajaran
3
Menyimak dan
melafalkan surat
al-Qori’ah dengan
bimbingan guru
Membaca surat
al-Qori’ah ayat
demi ayat secara
bergantian
dengan tartil
Membaca surat
al-Qori’ah dengan
benar dan fasih
Indikator
4
Melafalkan surat
al-Qori’ah sesuai
ayatnya
Membaca surat
al-Qori’ah secara
acak
Membaca
al-Qori’ah secara
benar dan fasih
Penilaian
5
Lisan
Tulis
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Alokasi
Waktu
6
4 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Juz
‘Amma / alQur’an
Lafal
surat alQori’ah
44
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
1
Materi
Pembelajaran
2
Surat atTin
4.2.
Menghafalkan
surat alQori’ah dan
surat at-Tin
secara benar
dan fasih
45
Surat alQori’ah
Kegiatan
Pembelajaran
3
Menyimak
bacaan surat atTin dengan
bimbingan guru
Membaca surat
at-Tin ayat demi
ayat secara
bergantian
dengan tartil
Membaca surat
at-Tin dengan
benar dan fasih
Menghafalkan
surat al-Qori’ah
ayat demi ayat
Hafalan surat
al-Qori’ah secara
benar dan fasih
Indikator
4
Melafalkan surat
at-Tin sesuai
ayatnya
Membaca surat
at-Tin secara
acak
Membaca surat
at-Tin secara
benar dan fasih
Penilaian
5
Lisan
Tulis
Unjuk
kerja
Alokasi
Waktu
6
6 jam
pelajaran
Menghafalkan
surat al-Qori’ah
sesuai ayatnya
Menghafalkan
surat al-Qori’ah
secara acak
Menghafalka
n surat al-Qori’ah
secara benar dan
fasih
Lisan
Tulis
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
6 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Juz
‘Amma / alQur’an
Lafal
surat at-Tin
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Juz
‘Amma / alQur’an
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
1
Materi
Pembelajaran
2
Surat atTin
Kegiatan
Pembelajaran
3
Menghafalkan
surat at-Tin ayat
demi ayat
Hafalan surat
at-Tin secara
benar dan fasih
Indikator
4
Menghafalkan
surat at-Tin
sesuai ayatnya
Menghafalkan
surat at-Tin
secara acak
Menghafalkan
surat at-Tin
secara benar
dan fasih
Penilaian
5
Lisan
Tulis
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Alokasi
Waktu
6
4 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Juz
‘Amma / alQur’an
46
Madrasah
Ibtidaiyah
STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami arti surat-surat pendek
Kompetensi
Dasar
1
5.1.
Mengartikan
surat al-Fatihah
dan surat alIkhlas
Materi
Pembelajaran
2
Arti surat alFatihah
Kegiatan
Pembelajaran
3
Menyimak
keterangan
tentang surat alFatihah (nama
surat, banyaknya
ayat, arti ayat)
Indikator
Arti surat alIkhlas
Menyimak
keterangan
tentang surat alIkhlas (nama surat,
banyaknya ayat,
arti ayat)
47
Penilaian
4
Mendefinisikan
pengetian alFatihah
Menentukan
banyaknya ayat
dalam surat alFatihah
Mengartikan
surat alf-fatihah
secara acak
Mengartikan
surat alf-fatihah
secara runtut
5
Lisan
Tulis
Unjuk
kerja
Menyebutkan arti
al-Ikhlas
Menentukan
banyaknya ayat
dalam surat alIkhlas
Mengartikan
surat alf-fatihah
secara acak
Menerjemahkan
surat al-Ikhlas
secara runtut
Lisan
Tulis
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Alokasi
Waktu
6
6 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Buk
u paket
QH
kelas 3
Buk
u yang
relevan
Juz
‘Amma /
alQur’an
4 jam
pelajaran
Buk
u paket
QH
kelas 3
Buk
u yang
relevan
Juz
‘Amma /
alQur’an
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
5.2. Menerapkan
kandungan
surat alFatihah dan alikhlas
Materi
Pembelajaran
surat al-
fatihah
Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan
identifikasi contoh
orang/kisah
seseorang yang
rajin beribahadah
dan mendapat
pertolongan Allah
Diskusi kelompok
mengelompokkan
kisah, ciri-ciri
orang-orang yang
imbang antara
kerja keras dan
doa, antara
kewajiban dan hak
sebagai hamba
Allah serta
mempresentasikan
secara sederhana
temuannya
Menyebutkan
contoh sikap yang
imbang antara
kewajiban dan hak
sebagai hamba
Allah di sekolah
dan keluarga
Bermain dengan
Indikator
Menyebutkan
contoh/kisah
orang yang rajin
beribadah dan
mendapat
pertolongan Allah
Menyebutkan ciriciri orang yang
imbang antara
usaha/kerja keras
dan do’aberserah dirinya
Menunjukkan
perilaku yang
imbang antara
kewajiban dan
hak sebagai
hamba Allah
Penilaian
Lisan
Tulis
Unjuk
Alokasi
Waktu
2 jam
Sumber
Belajar
pelajaran
kerja
TTS
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
48
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
surat al-Ihlas
49
Kegiatan
Pembelajaran
Diskusi kelompok
menemukan pesan
dan isi umum dari
kandungan surat
al-iklas
Menempel hasil
temuan masingmasing kelompok
dan dipaparkan
secara sederhana
Tanya jawab dan
memberikan
contoh perbuatan
yang
mencerminkan
mengesakan
Tuhan atau
sebaliknya, serta
membahas
dampak dan
manfaatnya
Menyimpulkan
hasil diskusi dan
memberikan saran
apa yang dapat
dilakukan secara
sederhana, mudah
dan
menyenangkan
agar kita terhindar
Indikator
Menyebutkan isi
umum kandungan
surat al-Ihlas
Menyebutkan
contoh perbuatan
yang
mencerminkan isi
/ kandungan surat
al-Ihlas
Menyebutkan ciriciri perilaku
orang yang tidak
menyekutukan
Tuhan
Menunjukkan
perilaku yang
tidak
menyekutukan
Tuhan
Penilaian
Lisan
Alokasi
Waktu
2 jam
Tertulis
pelajaran
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Sumber
Belajar
Madrasah
Ibtidaiyah
STANDAR KOMPETENSI : 6. Memahami kaidah ilmu tajwid
Kompetensi
Dasar
1
6.1. Mengenal
bacaan Mad
Thobi’i, Mad
Wajib Muttasil
dan Mad Jaiz
Munfasil
Materi
Pembelajaran
2
Pengertia
n bacaan
mad
Bacaan
mad thobi’i
Kegiatan
Pembelajaran
3
Mendengar
penjelasan
tentang
pengertian
bacaan mad dan
huruf-huruf mad
Mendengar
penjelasan
tentang bacaan
mad tobi’i
Membaca mad
tobi’i dalam kata /
kalimat
Menemukan
bacaan mad tobi’i
dalam ayat alQur’an
Indikator
4
Menyebutkan
pengertian mad
dan mad tobi’i
Menyebutkan
huruf- huruf mad
Menyebutkan
contoh bacaan
mad tobi’i
Menunjukkan
cara membaca
hukum bacaan
mad tobi’i
Penilaian
5
Alokasi
Waktu
6
Lisan
2 jam
Tertulis
pelajaran
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Sumber
Belajar
7
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Juz
‘Amma / alQur’an
50
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
1
Materi
Pembelajaran
2
Bacaan
Mad Wajib
Muttasil
51
Bacaan mad
Jaiz Munfasil
Kegiatan
Pembelajaran
3
Mendengar
penjelasan
tentang bacaan
mad Wajib
Muttasil
Membaca mad
Wajib
Muttasil dalam
kata / kalimat
Menemukan
bacaan mad
Wajib
Muttasil dalam
ayat al-Qur’an
Mendengar
penjelasan
tentang bacaan
mad Jaiz Munfasil
Membaca mad
Jaiz Munfasil
dalam kata /
kalimat
Menemukan
bacaan mad Jaiz
Munfasil dalam
ayat al-Qur’an
Indikator
Penilaian
4
Menyebutkan
pengertian
Wajib
Muttasil
Menyebutkan
contoh bacaan
mad Wajib
Muttasil
Menunjukkan
cara membaca
hukum bacaan
mad Wajib
Muttasil
5
Lisan
Tertulis
Unjuk
kerja
Menyebutkan
pengertian mad
Jaiz Munfasil
Menyebutkan
contoh bacaan
mad Jaiz
Munfasil
Menunjukkan
cara membaca
hukum bacaan
mad Jaiz
Munfasil
Lisan
Tertulis
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Alokasi
Waktu
6
2 jam
pelajaran
2 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
1
6.2. Menerapka
n bacaan mad
Thobi’i, Mad
Wajib Muttasil
dan Mad Jaiz
Munfasil
Materi
Pembelajaran
2
Membaca
bacaan mad
tobi’i
Membaca
bacaan mad
Wajib Muttasil
Kegiatan
Pembelajaran
3
Diskusi dan
bermain game
untuk
menemukan
bacaan mad
tobi’in dan
mendemontrasika
n secara acak
Menerapkan
bacaan mad tobi’i
dalam al-Qur’an
Menerapkan
bacaan mad
Wajib Muttasil
dalam al-Qur’an
Indikator
4
Menemukan
bacaan tobi’i
dalam ayat alQur’an
Mendemontra
sikan secara
sederhana
bacaan mad
tobi’i dalam alQur’an dan
surat-surat
pendek
Menemukan
bacaan mad
Wajib
Muttasil dalam
ayat al-Qur’an
Mendemontra
sikan bacaan
mad Wajib
Muttasil dalam
al-Qur’an dan
surat-surat
pendek
Penilaian
5
Lisan
Tertulis
Unjuk
kerja
Lisan
Tertulis
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Alokasi
Waktu
6
2 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Juz
‘Amma / alQur’an
2 jam
pelajaran
52
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
1
Materi
Pembelajaran
2
Membaca
Kegiatan
Pembelajaran
3
Menerapkan
Indikator
4
Menemukan
5
Lisan
Alokasi
Waktu
6
2 jam
pelajaran
Penilaian
bacaan mad Jaiz
bacaan mad Jaiz
bacaan mad
Tertulis
Munfasil
Munfasil dalam al-
Jaiz Munfasil
Unjuk
Qur’an
dalam ayat al-
kerja
Qur’an
Mendemontra
sikan bacaan
mad Jaiz
Munfasil dalam
al-Qur’an dan
surat-surat
pendek
53
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Sumber
Belajar
7
Madrasah
Ibtidaiyah
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
54
Madrasah
Ibtidaiyah
STANDAR KOMPETENSI : 7. Memahami hadits tentang Persaudaraan secara benar dan fasih
Kompetensi
Dasar
1
7. 1. Menghafal
hadits tentang
persaudaraan
Materi
Pembelajaran
2
Melafalka
n hadits
tentang
persaudaraan
Menerjem
ahkan hadits
Menghafa
lkan hadits
tentang
persaudaraan
Kegiatan
Pembelajaran
3
Melafalkan
hadits tentang
persaudaraan
Mengartikan tiap
penggalan kata
Menerjemahkan
hadits tentang
persaudaraan
7. 2. Menerapkan
perilaku
persaudaraan
dengan
sesama
Perilaku
persaudaraan
Mengenal contohcontoh perilaku
persaudaraan
Menceritakan
perilaku
persaudaraan
dengan teman
Menerapkan
perilaku
persaudaraan
dengan teman
55
Indikator
4
Melafalkan
hadits tentang
persaudaraan
Menerjemahkan
hadits tentang
persaudaraan
Menghafal hadits
tentang
persaudaraan
Penilaian
5
Lisan
Tertulis
Unjuk
kerja
Menyebutkan
Lisa
contoh perilaku
n
persaudaraan
Tert
dengan sesama
ulis
Menyebutkan ciri-
Unj
ciri perilaku yang
uk kerja
mencerminkan
persaudaraan
dengan sesama
Menunjukkan
perilaku
persaudaraan
dengan sesama
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Alokasi
Waktu
6
2 jam
pelajaran
2 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Lafal
hadits
tentang
persaudara
an
Madrasah
Ibtidaiyah
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
56
Madrasah
Ibtidaiyah
........... , ...........................
Guru bidang studi
Mengetahui
Kepala Madrasah
......................................
NIP.
57
.....................................
NIP.
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Ibtidaiyah
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA PELAJARAN AL-QUR’AN -HADITS
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS III SEMESTER 2
43
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Madrasah
Ibtidaiyah
SILABUS
Nama Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: MI
: Al-Qur’an-Hadis
: III / II
STANDAR KOMPETENSI : 4. Menghafalkan surat-surat pendek secara benar dan fasih
Kompetensi
Dasar
1
4.1. Membaca
surat alQori’ah dan
surat at-Tin
secara benar
dan fasih
Materi
Pembelajaran
2
Surat alQori’ah
Kegiatan
Pembelajaran
3
Menyimak dan
melafalkan surat
al-Qori’ah dengan
bimbingan guru
Membaca surat
al-Qori’ah ayat
demi ayat secara
bergantian
dengan tartil
Membaca surat
al-Qori’ah dengan
benar dan fasih
Indikator
4
Melafalkan surat
al-Qori’ah sesuai
ayatnya
Membaca surat
al-Qori’ah secara
acak
Membaca
al-Qori’ah secara
benar dan fasih
Penilaian
5
Lisan
Tulis
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Alokasi
Waktu
6
4 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Juz
‘Amma / alQur’an
Lafal
surat alQori’ah
44
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
1
Materi
Pembelajaran
2
Surat atTin
4.2.
Menghafalkan
surat alQori’ah dan
surat at-Tin
secara benar
dan fasih
45
Surat alQori’ah
Kegiatan
Pembelajaran
3
Menyimak
bacaan surat atTin dengan
bimbingan guru
Membaca surat
at-Tin ayat demi
ayat secara
bergantian
dengan tartil
Membaca surat
at-Tin dengan
benar dan fasih
Menghafalkan
surat al-Qori’ah
ayat demi ayat
Hafalan surat
al-Qori’ah secara
benar dan fasih
Indikator
4
Melafalkan surat
at-Tin sesuai
ayatnya
Membaca surat
at-Tin secara
acak
Membaca surat
at-Tin secara
benar dan fasih
Penilaian
5
Lisan
Tulis
Unjuk
kerja
Alokasi
Waktu
6
6 jam
pelajaran
Menghafalkan
surat al-Qori’ah
sesuai ayatnya
Menghafalkan
surat al-Qori’ah
secara acak
Menghafalka
n surat al-Qori’ah
secara benar dan
fasih
Lisan
Tulis
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
6 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Juz
‘Amma / alQur’an
Lafal
surat at-Tin
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Juz
‘Amma / alQur’an
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
1
Materi
Pembelajaran
2
Surat atTin
Kegiatan
Pembelajaran
3
Menghafalkan
surat at-Tin ayat
demi ayat
Hafalan surat
at-Tin secara
benar dan fasih
Indikator
4
Menghafalkan
surat at-Tin
sesuai ayatnya
Menghafalkan
surat at-Tin
secara acak
Menghafalkan
surat at-Tin
secara benar
dan fasih
Penilaian
5
Lisan
Tulis
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Alokasi
Waktu
6
4 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Juz
‘Amma / alQur’an
46
Madrasah
Ibtidaiyah
STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami arti surat-surat pendek
Kompetensi
Dasar
1
5.1.
Mengartikan
surat al-Fatihah
dan surat alIkhlas
Materi
Pembelajaran
2
Arti surat alFatihah
Kegiatan
Pembelajaran
3
Menyimak
keterangan
tentang surat alFatihah (nama
surat, banyaknya
ayat, arti ayat)
Indikator
Arti surat alIkhlas
Menyimak
keterangan
tentang surat alIkhlas (nama surat,
banyaknya ayat,
arti ayat)
47
Penilaian
4
Mendefinisikan
pengetian alFatihah
Menentukan
banyaknya ayat
dalam surat alFatihah
Mengartikan
surat alf-fatihah
secara acak
Mengartikan
surat alf-fatihah
secara runtut
5
Lisan
Tulis
Unjuk
kerja
Menyebutkan arti
al-Ikhlas
Menentukan
banyaknya ayat
dalam surat alIkhlas
Mengartikan
surat alf-fatihah
secara acak
Menerjemahkan
surat al-Ikhlas
secara runtut
Lisan
Tulis
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Alokasi
Waktu
6
6 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Buk
u paket
QH
kelas 3
Buk
u yang
relevan
Juz
‘Amma /
alQur’an
4 jam
pelajaran
Buk
u paket
QH
kelas 3
Buk
u yang
relevan
Juz
‘Amma /
alQur’an
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
5.2. Menerapkan
kandungan
surat alFatihah dan alikhlas
Materi
Pembelajaran
surat al-
fatihah
Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan
identifikasi contoh
orang/kisah
seseorang yang
rajin beribahadah
dan mendapat
pertolongan Allah
Diskusi kelompok
mengelompokkan
kisah, ciri-ciri
orang-orang yang
imbang antara
kerja keras dan
doa, antara
kewajiban dan hak
sebagai hamba
Allah serta
mempresentasikan
secara sederhana
temuannya
Menyebutkan
contoh sikap yang
imbang antara
kewajiban dan hak
sebagai hamba
Allah di sekolah
dan keluarga
Bermain dengan
Indikator
Menyebutkan
contoh/kisah
orang yang rajin
beribadah dan
mendapat
pertolongan Allah
Menyebutkan ciriciri orang yang
imbang antara
usaha/kerja keras
dan do’aberserah dirinya
Menunjukkan
perilaku yang
imbang antara
kewajiban dan
hak sebagai
hamba Allah
Penilaian
Lisan
Tulis
Unjuk
Alokasi
Waktu
2 jam
Sumber
Belajar
pelajaran
kerja
TTS
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
48
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
surat al-Ihlas
49
Kegiatan
Pembelajaran
Diskusi kelompok
menemukan pesan
dan isi umum dari
kandungan surat
al-iklas
Menempel hasil
temuan masingmasing kelompok
dan dipaparkan
secara sederhana
Tanya jawab dan
memberikan
contoh perbuatan
yang
mencerminkan
mengesakan
Tuhan atau
sebaliknya, serta
membahas
dampak dan
manfaatnya
Menyimpulkan
hasil diskusi dan
memberikan saran
apa yang dapat
dilakukan secara
sederhana, mudah
dan
menyenangkan
agar kita terhindar
Indikator
Menyebutkan isi
umum kandungan
surat al-Ihlas
Menyebutkan
contoh perbuatan
yang
mencerminkan isi
/ kandungan surat
al-Ihlas
Menyebutkan ciriciri perilaku
orang yang tidak
menyekutukan
Tuhan
Menunjukkan
perilaku yang
tidak
menyekutukan
Tuhan
Penilaian
Lisan
Alokasi
Waktu
2 jam
Tertulis
pelajaran
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Sumber
Belajar
Madrasah
Ibtidaiyah
STANDAR KOMPETENSI : 6. Memahami kaidah ilmu tajwid
Kompetensi
Dasar
1
6.1. Mengenal
bacaan Mad
Thobi’i, Mad
Wajib Muttasil
dan Mad Jaiz
Munfasil
Materi
Pembelajaran
2
Pengertia
n bacaan
mad
Bacaan
mad thobi’i
Kegiatan
Pembelajaran
3
Mendengar
penjelasan
tentang
pengertian
bacaan mad dan
huruf-huruf mad
Mendengar
penjelasan
tentang bacaan
mad tobi’i
Membaca mad
tobi’i dalam kata /
kalimat
Menemukan
bacaan mad tobi’i
dalam ayat alQur’an
Indikator
4
Menyebutkan
pengertian mad
dan mad tobi’i
Menyebutkan
huruf- huruf mad
Menyebutkan
contoh bacaan
mad tobi’i
Menunjukkan
cara membaca
hukum bacaan
mad tobi’i
Penilaian
5
Alokasi
Waktu
6
Lisan
2 jam
Tertulis
pelajaran
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Sumber
Belajar
7
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Juz
‘Amma / alQur’an
50
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
1
Materi
Pembelajaran
2
Bacaan
Mad Wajib
Muttasil
51
Bacaan mad
Jaiz Munfasil
Kegiatan
Pembelajaran
3
Mendengar
penjelasan
tentang bacaan
mad Wajib
Muttasil
Membaca mad
Wajib
Muttasil dalam
kata / kalimat
Menemukan
bacaan mad
Wajib
Muttasil dalam
ayat al-Qur’an
Mendengar
penjelasan
tentang bacaan
mad Jaiz Munfasil
Membaca mad
Jaiz Munfasil
dalam kata /
kalimat
Menemukan
bacaan mad Jaiz
Munfasil dalam
ayat al-Qur’an
Indikator
Penilaian
4
Menyebutkan
pengertian
Wajib
Muttasil
Menyebutkan
contoh bacaan
mad Wajib
Muttasil
Menunjukkan
cara membaca
hukum bacaan
mad Wajib
Muttasil
5
Lisan
Tertulis
Unjuk
kerja
Menyebutkan
pengertian mad
Jaiz Munfasil
Menyebutkan
contoh bacaan
mad Jaiz
Munfasil
Menunjukkan
cara membaca
hukum bacaan
mad Jaiz
Munfasil
Lisan
Tertulis
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Alokasi
Waktu
6
2 jam
pelajaran
2 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
1
6.2. Menerapka
n bacaan mad
Thobi’i, Mad
Wajib Muttasil
dan Mad Jaiz
Munfasil
Materi
Pembelajaran
2
Membaca
bacaan mad
tobi’i
Membaca
bacaan mad
Wajib Muttasil
Kegiatan
Pembelajaran
3
Diskusi dan
bermain game
untuk
menemukan
bacaan mad
tobi’in dan
mendemontrasika
n secara acak
Menerapkan
bacaan mad tobi’i
dalam al-Qur’an
Menerapkan
bacaan mad
Wajib Muttasil
dalam al-Qur’an
Indikator
4
Menemukan
bacaan tobi’i
dalam ayat alQur’an
Mendemontra
sikan secara
sederhana
bacaan mad
tobi’i dalam alQur’an dan
surat-surat
pendek
Menemukan
bacaan mad
Wajib
Muttasil dalam
ayat al-Qur’an
Mendemontra
sikan bacaan
mad Wajib
Muttasil dalam
al-Qur’an dan
surat-surat
pendek
Penilaian
5
Lisan
Tertulis
Unjuk
kerja
Lisan
Tertulis
Unjuk
kerja
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Alokasi
Waktu
6
2 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Juz
‘Amma / alQur’an
2 jam
pelajaran
52
Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar
1
Materi
Pembelajaran
2
Membaca
Kegiatan
Pembelajaran
3
Menerapkan
Indikator
4
Menemukan
5
Lisan
Alokasi
Waktu
6
2 jam
pelajaran
Penilaian
bacaan mad Jaiz
bacaan mad Jaiz
bacaan mad
Tertulis
Munfasil
Munfasil dalam al-
Jaiz Munfasil
Unjuk
Qur’an
dalam ayat al-
kerja
Qur’an
Mendemontra
sikan bacaan
mad Jaiz
Munfasil dalam
al-Qur’an dan
surat-surat
pendek
53
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Sumber
Belajar
7
Madrasah
Ibtidaiyah
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
54
Madrasah
Ibtidaiyah
STANDAR KOMPETENSI : 7. Memahami hadits tentang Persaudaraan secara benar dan fasih
Kompetensi
Dasar
1
7. 1. Menghafal
hadits tentang
persaudaraan
Materi
Pembelajaran
2
Melafalka
n hadits
tentang
persaudaraan
Menerjem
ahkan hadits
Menghafa
lkan hadits
tentang
persaudaraan
Kegiatan
Pembelajaran
3
Melafalkan
hadits tentang
persaudaraan
Mengartikan tiap
penggalan kata
Menerjemahkan
hadits tentang
persaudaraan
7. 2. Menerapkan
perilaku
persaudaraan
dengan
sesama
Perilaku
persaudaraan
Mengenal contohcontoh perilaku
persaudaraan
Menceritakan
perilaku
persaudaraan
dengan teman
Menerapkan
perilaku
persaudaraan
dengan teman
55
Indikator
4
Melafalkan
hadits tentang
persaudaraan
Menerjemahkan
hadits tentang
persaudaraan
Menghafal hadits
tentang
persaudaraan
Penilaian
5
Lisan
Tertulis
Unjuk
kerja
Menyebutkan
Lisa
contoh perilaku
n
persaudaraan
Tert
dengan sesama
ulis
Menyebutkan ciri-
Unj
ciri perilaku yang
uk kerja
mencerminkan
persaudaraan
dengan sesama
Menunjukkan
perilaku
persaudaraan
dengan sesama
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
Alokasi
Waktu
6
2 jam
pelajaran
2 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Buku
paket QH
kelas 3
Buku
yang
relevan
Lafal
hadits
tentang
persaudara
an
Madrasah
Ibtidaiyah
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II
56
Madrasah
Ibtidaiyah
........... , ...........................
Guru bidang studi
Mengetahui
Kepala Madrasah
......................................
NIP.
57
.....................................
NIP.
Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester II