Contoh Rpp, Silabus Al-Quran Hadist Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 SD MI - Lembar Kerja Guru SIL QH1 sm2
Sdit Ayatulhusna
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA PELAJARAN AL-QUR’AN -HADITS
SDIT AYATUL HUSNA
KELAS I SEMESTER 2
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
8
Sdit Ayatulhusna
SILABUS
Nama Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: MI
: Al-Qur’an-Hadis
: I / II
STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya
Kompetensi
Dasar
1
2.1. Mengidentifi
kasi hurufhuruf
hijaiyah dan
tanda
bacanya
Materi
Pembelajara
n
2
Huruf hijaiyah
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Melalui pelafalan yang
didengarkan guru siswa
mengenal nama-nama
huruf hijaiyah
Mengamati secara
langsung bentuk hurufhuruf hijaiyah
Mengenal ciri-ciri huruf
hijaiyah dengan cara
menngidentifikasi bentuk
yang sama, titik atas /
bawah
Bermain game
mengelompokkan huruf
hijaiyah berdasar
bentukdan titiknya
9
Menyebutkan
nama-nama huruf
hijaiyah
Menunjukkan
bentuk-bentuk
huruf hijaiyah
sesuai dengan ciricirinya
Menyebutkan
perbedaan huruf
hijaiyah
berdasarkan
bentuknya
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
Jenis Tes
Tulis
Lisan
Bentuk
Instrumen
Tes obyektif
Unjuk
Prestasi
4 jam
pelajara
n
Sumber
Belajar
7
Buku
Paket
Buku
yang
relevan
Kartu
huruf
hijaiyah
Sdit Ayatulhusna
Kompetensi
Dasar
1
Materi
Pembelajara
n
2
Tanda baca
fathah,
kasrah, dan
dhummah
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Mengenal bentuk tanda
baca (fathah, kasrah,
dhummah) dengan cara
mendengar ketera-ngan
guru, dan mengadakan
pengamatan langsung
tanda baca
Bersama dengan teman
sebangku
mengaplikasikan tanda
baca fathah, kasrah, dan
dhummah pada huruf
hijaiyah dalam bentuk
rangkaian kata / kalimat
sesuai dengan petunjuk
tugas dari guru
Menyebutkan
macam tanda
baca
Menunjukkan
tanda baca fathah,
kasrah, dan
dhummah
Membedakan
pelafalan tanda
baca fathah,
kasrah, dan
dhummah
Jenis Tes
Tulis
Lisan
Sumber
Belajar
7
6 jam
pelajara
n
Bentuk
Instrumen
Tes obyektif
Menggunakan
tanda baca fathah,
kasrah, dhummah
pada huruf hijaiyah
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
10
Sdit Ayatulhusna
1
Materi
Pembelajara
n
2
2.2. Membaca
huruf-huruf
hijaiyah
sesuai
makhrajnya
Membaca
huruf
hijaiyah
sesuai
makhrajnya
Kompetensi
Dasar
11
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Menirukan pelafalan
huruf hijaiyah mulai alif
sampai ya’
Secara berkelompok
dibimbing guru berulangulang melafalkan huruf
hijaiyah sesuainya
makhrajnya
Melafalkan huruf
hijaiyah
Jenis Tes
Membaca huruf
hijaiyah sesuai
makhrajnya
Lisan
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
Tulis
Bentuk
Instrumen
Tes obyektif
2 jam
pelajara
n
Sumber
Belajar
7
Buku
Paket
Buku
yang
relevan
Kartu
huruf
hijaiyah
Sdit Ayatulhusna
STANDAR KOMPETENSI : 3. Menghafal surat-surat pendek
Kompetensi
Dasar
1
3.1. Melafalkan
surat alKautsar,
Quraisy
Materi
Pembelajara
n
2
Melafalkan
surat alKautsar
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Jenis Tes
2 jam
pelajaran
Menirukan pelafalan dari
guru dengan dibimbing
guru, siswa bersamasama
Melafalkan surat alKautsar sesuai ayatnya
secara berkelompok
bergantian
Surat
Quraisy
Menirukan pelafalan dari
guru dengan dibimbing
guru, siswa bersamasama
Melafalkan surat Quraisy
tiap ayat secara berulangulang
Melafalkan surat Quraisy
sesuai ayatnya secara
berkelompok bergantian
Melafalkan surat
al-Kautsar tiap
ayat
Melafalkan surat
al-Kautsar secara
acak
Melafalkan surat
al-Kautsar secara
benar dan fasih
Tulis
Lisan
Melafalkan surat
Quraisy secara
acak
Lisan
Melafalkan surat
Quraisy secara
benar dan fasih
Bentuk
Instrume
n
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
Tulis
Buku
Paket
Kartu
ayat
Tes
obyektif
Jenis Tes
7
Buku
yang
relevan
Bentuk
Instrume
n
Melafalkan surat
Quraisy tiap ayat
Sumber
Belajar
2 jam
pelajaran
Lafal
surat alKautsar
Tes
obyektif
12
Sdit Ayatulhusna
Kompetensi
Dasar
1
3.3. Menghafalk
an surat alKautsar ,
Quraisy
Materi
Pembelajara
n
2
Surat alKautsar
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Jenis Tes
4 jam
pelajaran
Membaca berulang-ulang
surat al-Kautsar tiap ayat
Menghafal berulangulang tiap ayat
Menghafal surat
al-Kautsar sesuai
urutan ayat
Menghafal surat
al-Kautsar secara
Secara berkelompok atau
acak
dengan teman sebangku
Menghafal surat
menghafal surat alKautsar dan bergantian
surat al-Kautsar
saling menyimak
secara benar dan
fasih
Surat
Quraisy
Membaca berulang-ulang
surat al-Quraisy tiap ayat
Menghafal berulang-ulang
tiap ayat
Secara berkelompok atau
dengan teman sebangku
menghafal surat alQuraisy dan bergantian
saling menyimak
Menghafal surat
Quraisy sesuai
urutan ayat
Menghafal Quraisy
secara acak
Menghafal
Quraisy secara
benar dan fasih
Tulis
Lisan
Bentuk
Instrume
n
Tes
obyektif
Jenis Tes
Tulis
Lisan
Bentuk
Instrume
n
Tes
obyektif
STANDAR KOMPETENSI : 4. Memahami hadits tentang kebersihan secara benar dan fasih
13
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
4 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Sdit Ayatulhusna
Kompetensi
Dasar
1
4.1. Menerjemahk
an hadits
tentang
kebersihan
secara
sederhana
Materi
Pembelajara
n
2
Hadits
tentang
kebersiha
n
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Jenis Tes
2 jam
pelajaran
Menirukan pelafalan hadits
dari guru
Dengan bimbingan guru,
siswa melafalkan hadits
tentang kebersihan, tiap
penggalan kata kemudian
secara keseluruhan
Membaca literatur dan
dibimbing guru
menerjemahkan hadits
tentang kebersihan
4.2. Menghafal
hadits tentang
kebersihan
Hadits
Membaca berulang-ulang
tentang
hadits tentang kebersihan
kebersihan
Dengan dibimbing guru
menghafal beberapa kata
dari hadits tentang
kebersihan
Menghafalkan hadits tentang
kebersihan secara
berkelompok atau teman
sebangku bergantian saling
menyimak
Menunjukkan arti
beberapa kata
dalam hadits
tentang
kebersihan secara
sederhana
Menunjukkan
makna hadits
tentang
kebersihan
secara sederhana
Melafalkan hadits
tentang
kebersihan
Menghafalkan
beberapa kata
dalam hadits
tentang
kebersihan
Menghafal hadits
tentang
kebersihan
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
Tulis
Lisan
Bentuk
Instrume
n
Tes
obyektif
Jenis Tes
Tulis
Lisan
Bentuk
Instrume
n
Tes
obyektif
4 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Bu
ku
paket
Bu
ku
yang
relevan
Laf
al
hadits
tentang
kebersi
han
Ga
mbargambar
lingkun
g-an
bersih
dan
kotor
14
Sdit Ayatulhusna
Kompetensi
Dasar
1
4.3. Menunjukkan
perilaku
bersih di
lingkunganny
a
Materi
Pembelajara
n
2
Perilak
u bersih
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Jenis Tes
2 jam
pelajaran
Mengamati dan
memperhatikan media
audio visual atau
lingkungan sosial tentang
prilaku bersih di
lingkungan
Tanya jawab dengan guru
mengenai masalah
prilaku bersih
Menyebutkan arti
perilaku bersih
Menyebutkan
cara-cara
berperilaku bersih
di lingkungannya
Menunjukkan
keuntungan
memiliki perilaku
bersih di
lingkungannya
Tulis
Sumber
Belajar
7
Bentuk
Instrume
n
Tes
obyektif
Menunjukkan
perilaku bersih di
lingkungannya
............ , .............................
Guru bidang studi
Mengetahui
Kepala Madrasah
......................................
NIP.
15
.....................................
NIP.
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA PELAJARAN AL-QUR’AN -HADITS
SDIT AYATUL HUSNA
KELAS I SEMESTER 2
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
8
Sdit Ayatulhusna
SILABUS
Nama Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: MI
: Al-Qur’an-Hadis
: I / II
STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya
Kompetensi
Dasar
1
2.1. Mengidentifi
kasi hurufhuruf
hijaiyah dan
tanda
bacanya
Materi
Pembelajara
n
2
Huruf hijaiyah
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Melalui pelafalan yang
didengarkan guru siswa
mengenal nama-nama
huruf hijaiyah
Mengamati secara
langsung bentuk hurufhuruf hijaiyah
Mengenal ciri-ciri huruf
hijaiyah dengan cara
menngidentifikasi bentuk
yang sama, titik atas /
bawah
Bermain game
mengelompokkan huruf
hijaiyah berdasar
bentukdan titiknya
9
Menyebutkan
nama-nama huruf
hijaiyah
Menunjukkan
bentuk-bentuk
huruf hijaiyah
sesuai dengan ciricirinya
Menyebutkan
perbedaan huruf
hijaiyah
berdasarkan
bentuknya
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
Jenis Tes
Tulis
Lisan
Bentuk
Instrumen
Tes obyektif
Unjuk
Prestasi
4 jam
pelajara
n
Sumber
Belajar
7
Buku
Paket
Buku
yang
relevan
Kartu
huruf
hijaiyah
Sdit Ayatulhusna
Kompetensi
Dasar
1
Materi
Pembelajara
n
2
Tanda baca
fathah,
kasrah, dan
dhummah
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Mengenal bentuk tanda
baca (fathah, kasrah,
dhummah) dengan cara
mendengar ketera-ngan
guru, dan mengadakan
pengamatan langsung
tanda baca
Bersama dengan teman
sebangku
mengaplikasikan tanda
baca fathah, kasrah, dan
dhummah pada huruf
hijaiyah dalam bentuk
rangkaian kata / kalimat
sesuai dengan petunjuk
tugas dari guru
Menyebutkan
macam tanda
baca
Menunjukkan
tanda baca fathah,
kasrah, dan
dhummah
Membedakan
pelafalan tanda
baca fathah,
kasrah, dan
dhummah
Jenis Tes
Tulis
Lisan
Sumber
Belajar
7
6 jam
pelajara
n
Bentuk
Instrumen
Tes obyektif
Menggunakan
tanda baca fathah,
kasrah, dhummah
pada huruf hijaiyah
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
10
Sdit Ayatulhusna
1
Materi
Pembelajara
n
2
2.2. Membaca
huruf-huruf
hijaiyah
sesuai
makhrajnya
Membaca
huruf
hijaiyah
sesuai
makhrajnya
Kompetensi
Dasar
11
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Menirukan pelafalan
huruf hijaiyah mulai alif
sampai ya’
Secara berkelompok
dibimbing guru berulangulang melafalkan huruf
hijaiyah sesuainya
makhrajnya
Melafalkan huruf
hijaiyah
Jenis Tes
Membaca huruf
hijaiyah sesuai
makhrajnya
Lisan
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
Tulis
Bentuk
Instrumen
Tes obyektif
2 jam
pelajara
n
Sumber
Belajar
7
Buku
Paket
Buku
yang
relevan
Kartu
huruf
hijaiyah
Sdit Ayatulhusna
STANDAR KOMPETENSI : 3. Menghafal surat-surat pendek
Kompetensi
Dasar
1
3.1. Melafalkan
surat alKautsar,
Quraisy
Materi
Pembelajara
n
2
Melafalkan
surat alKautsar
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Jenis Tes
2 jam
pelajaran
Menirukan pelafalan dari
guru dengan dibimbing
guru, siswa bersamasama
Melafalkan surat alKautsar sesuai ayatnya
secara berkelompok
bergantian
Surat
Quraisy
Menirukan pelafalan dari
guru dengan dibimbing
guru, siswa bersamasama
Melafalkan surat Quraisy
tiap ayat secara berulangulang
Melafalkan surat Quraisy
sesuai ayatnya secara
berkelompok bergantian
Melafalkan surat
al-Kautsar tiap
ayat
Melafalkan surat
al-Kautsar secara
acak
Melafalkan surat
al-Kautsar secara
benar dan fasih
Tulis
Lisan
Melafalkan surat
Quraisy secara
acak
Lisan
Melafalkan surat
Quraisy secara
benar dan fasih
Bentuk
Instrume
n
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
Tulis
Buku
Paket
Kartu
ayat
Tes
obyektif
Jenis Tes
7
Buku
yang
relevan
Bentuk
Instrume
n
Melafalkan surat
Quraisy tiap ayat
Sumber
Belajar
2 jam
pelajaran
Lafal
surat alKautsar
Tes
obyektif
12
Sdit Ayatulhusna
Kompetensi
Dasar
1
3.3. Menghafalk
an surat alKautsar ,
Quraisy
Materi
Pembelajara
n
2
Surat alKautsar
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Jenis Tes
4 jam
pelajaran
Membaca berulang-ulang
surat al-Kautsar tiap ayat
Menghafal berulangulang tiap ayat
Menghafal surat
al-Kautsar sesuai
urutan ayat
Menghafal surat
al-Kautsar secara
Secara berkelompok atau
acak
dengan teman sebangku
Menghafal surat
menghafal surat alKautsar dan bergantian
surat al-Kautsar
saling menyimak
secara benar dan
fasih
Surat
Quraisy
Membaca berulang-ulang
surat al-Quraisy tiap ayat
Menghafal berulang-ulang
tiap ayat
Secara berkelompok atau
dengan teman sebangku
menghafal surat alQuraisy dan bergantian
saling menyimak
Menghafal surat
Quraisy sesuai
urutan ayat
Menghafal Quraisy
secara acak
Menghafal
Quraisy secara
benar dan fasih
Tulis
Lisan
Bentuk
Instrume
n
Tes
obyektif
Jenis Tes
Tulis
Lisan
Bentuk
Instrume
n
Tes
obyektif
STANDAR KOMPETENSI : 4. Memahami hadits tentang kebersihan secara benar dan fasih
13
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
4 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Sdit Ayatulhusna
Kompetensi
Dasar
1
4.1. Menerjemahk
an hadits
tentang
kebersihan
secara
sederhana
Materi
Pembelajara
n
2
Hadits
tentang
kebersiha
n
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Jenis Tes
2 jam
pelajaran
Menirukan pelafalan hadits
dari guru
Dengan bimbingan guru,
siswa melafalkan hadits
tentang kebersihan, tiap
penggalan kata kemudian
secara keseluruhan
Membaca literatur dan
dibimbing guru
menerjemahkan hadits
tentang kebersihan
4.2. Menghafal
hadits tentang
kebersihan
Hadits
Membaca berulang-ulang
tentang
hadits tentang kebersihan
kebersihan
Dengan dibimbing guru
menghafal beberapa kata
dari hadits tentang
kebersihan
Menghafalkan hadits tentang
kebersihan secara
berkelompok atau teman
sebangku bergantian saling
menyimak
Menunjukkan arti
beberapa kata
dalam hadits
tentang
kebersihan secara
sederhana
Menunjukkan
makna hadits
tentang
kebersihan
secara sederhana
Melafalkan hadits
tentang
kebersihan
Menghafalkan
beberapa kata
dalam hadits
tentang
kebersihan
Menghafal hadits
tentang
kebersihan
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II
Tulis
Lisan
Bentuk
Instrume
n
Tes
obyektif
Jenis Tes
Tulis
Lisan
Bentuk
Instrume
n
Tes
obyektif
4 jam
pelajaran
Sumber
Belajar
7
Bu
ku
paket
Bu
ku
yang
relevan
Laf
al
hadits
tentang
kebersi
han
Ga
mbargambar
lingkun
g-an
bersih
dan
kotor
14
Sdit Ayatulhusna
Kompetensi
Dasar
1
4.3. Menunjukkan
perilaku
bersih di
lingkunganny
a
Materi
Pembelajara
n
2
Perilak
u bersih
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
3
4
5
6
Jenis Tes
2 jam
pelajaran
Mengamati dan
memperhatikan media
audio visual atau
lingkungan sosial tentang
prilaku bersih di
lingkungan
Tanya jawab dengan guru
mengenai masalah
prilaku bersih
Menyebutkan arti
perilaku bersih
Menyebutkan
cara-cara
berperilaku bersih
di lingkungannya
Menunjukkan
keuntungan
memiliki perilaku
bersih di
lingkungannya
Tulis
Sumber
Belajar
7
Bentuk
Instrume
n
Tes
obyektif
Menunjukkan
perilaku bersih di
lingkungannya
............ , .............................
Guru bidang studi
Mengetahui
Kepala Madrasah
......................................
NIP.
15
.....................................
NIP.
AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II