Tontonan Pemicu Tindak Kekerasan.

GALA MEDIA

o Selasa o Rabu -- o
4

5

6

20
.Mar

T

21
OApr

7
22

Kamis 0 Jumat o Sabfu

8
23

OMei

9

10
24

OJun

.

OJul

T. d

naitindakkekerasan.

-

Menurut saya, faktor
terjadinyaberbagaikekerasandi masyarakat belakangan ini ada banyak

12

26

13
27

28

0 Ags OSep

OOkt

v kerasan

k I\e

~nikasi.Filmyangbersuaramemadukandrama,suara,wama,musik,gerak. dan emosi uotuk mengerahkan
Oleh HERDIY AN
darnpakyangsangatkuatpaLlapenonton agar tetap duduk di ruang gelap
Seorangpakardan
,
..
1995,tayanganyangbennu- dan memusatkanperhatiannyaterhapeneliti pertelevisitu akan memengaruhiseseo- dap film tersebut.
an, Dwyer, me- .'.,.
. rang untuk.berperilakubaik.
Olehsebabitu,diharapkanperansernyimpulkanbahwa:.
Sedangkan tayangan yang taberbagaipihakuntukmengurangitinsebagai
media -:..
kurang bermutu akan men- dak kekerasan yang kini marak di
audiovisual, te..
. n
dorong seseorang untuk Iingkunganmasyarakat.Pertarna,para
levisimampume.
..

berperilaku buruk. Bahkan produsertontonantersebutseharusnya
rebut94%saluran
,
'
penelitianitu menyimpulkan dapatmeminirnalisasitayangan-tayanmasuknyapesan-pesanatau"'
harnpirsemuaperilakuburuk ganberbaukekerasansehinggatayaninformasi ke dalam jiwa
.
!/!yangdilakukanorangadalah ga tersebut tidak diikuti para pemanusia,yaitu lewat mata dan telin- hasildaripelajaranyang merekateri- mirsanya.Kedua,orangtuaseyogianya

INDAKkekerasanbelakang-'T.,.
aninimarakdimasyarakat,
Ion, on an Pemlcu Iin a

mulai dari pertengkaran antarsiswasekolah,bentrokanmahasiswa,bahkankekerasananggotapolisi
terhadapternan seprofesinya.Hampirsetiap
hari berbagai media,
baik media elektronik
maupunmediacetaksemakin sering mengekposberita-beritamenge-

11

25

~
~~
.

Co

..

.

halo Salah satunya: tidak seimbangnya

ga. Umumnya

antara pengaruh luardan pertahanan
diriseseorang.Pengaruhluaryangpenulismaksudadalahtontonan-tontonan yang dapat dijumpai dewasa ini,
baikdi televisimaupunbioskop,yang
memangmenjamurdi masyarakat.

Objektontonanyangmudahdijum-

buat orang mengingat 50% dari apa
yang merekalihatdan dengar,walaupun.hanyasekaliditayangkan.Dengan
katalain,secaraumumorangakaningat 85% dari sesuatuyangmereka Iihat di televisisetelahtigajam kemudiandan 65% setelahtigaharikemu-

televisi mampu mem-

ma dari media semenjak

usia kanak

-

kanak.
Tontonan-tontonan,sepertitelevisi,
mempunyai keunggulan tersendiri
dibandingkan media seperti surat
kabar,majalah,radio,dan lainnya.Pasalnya televisi memadukan dua hal,
yaituaudiodan visual.Keduanyajika

paidisekitarkitaadalahtelevisi.Ham- dian(Dwyer,1988).

dipadukan
akanmembuatparapenon-

pirsetiaprumahmemilikinya.Tak00patdimungkirilagitontonanyangdisajikanberbagaistasiuntelevisibllllyak
sisikekerasannya.mulaidariacarareaJityshow.berita,danbahkansinetron.

ton merasaterkesan.Manakalakesah
audiodan visual digabungkan seperti halnya dalam film yang bersuara,
makapenggabunganitumenimbulkan
dampak yang kuat dalam tindak ko-

Kuatnyapengaruhtontonantelevisi
terhadap perilaku seseorang telah
dibuktikan lewat penelitian ilmiah.
Seperti diungkapkanAmerican Psychological Association (APA) pada

:..::-- -

--

--

Kliping

-

HUlnas

-- --

-.-

Unpad

~-

2009

-

--

memberikan

pendidikan

budi pekerti

sejakdini kepada anak-anak.Dan ketiga,tugaspemerintah,yaitumemfilter
tayangan-tayanganyangmengandung
unsurkekerasansehinggadapatmengurangipengaruh-pengaruhyangdapat "menjangkiti" masyarakat. Ketiga
langkahtersebut.penulisharapkandapatmengurangi
tindakkekerasan
yang
"mewabah"di lingkungankitaselama
ini.Semoga!(Penu6s,mahasiswaJurosan Sastra Arab Fakultas Sastra
Unpad dan Ketua Fonun Lingkar

PenaJatinangor,Sumedang)**

-