HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP, DAN TINDAKAN ORANG TUA TENTANG PEMBERIAN STIMULASI MOTORIK KASAR TERHADAP Hubungan Pengetahuan, Sikap, Dan Tindakan Orang Tua Tentang Pemberian Stimulasi Motorik Kasar Terhadap Kemampuan Berjalan Anak.
HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP, DAN TINDAKAN ORANG TUA
TENTANG PEMBERIAN STIMULASI MOTORIK KASAR TERHADAP
KEMAMPUAN BERJALAN ANAK
SKRIPSI
DISUSUN UNTUK MEMENUHI PERSYARATAN DALAM
MENDAPATKAN GELAR SARJANA FISIOTERAPI
Disusun oleh:
ALMAS AWANIS
J120110055
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HALAMAN PRASYARATAN GELAR
HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN TINDAKAN ORANG TUA
TENTANG PEMBERIAN STIMULASI MOTORIK KASAR TERHADAP
KEMAMPUAN BERJALAN ANAK
Skripsi Ini Dibuat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Fisioterapi Dalam Program
S1 Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan Oleh:
Hari
: Kamis
Tanggal
: 9 April 2015
ALMAS AWANIS
J 120.110.055
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
PERSETUJUAN UJIAN SIDANG SKRIPSI
HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN TINDAKAN ORANG TUA
TENTANG PEMBERIAN STIMULASI MOTORIK KASAR TERHADAP
KEMAMPUAN BERJALAN ANAK
Skripsi Ini Telah Disetujui Untuk Dipertahankan Dalam Sidang Skripsi
Program Studi S1 Fisioterapi
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan Oleh :
Nama
:
ALMAS AWANIS
NIM
:
J 120.110.055
Telah Disetujui Oleh :
Pembimbing I
Pembimbing II
Agus widodo, S.Fis., M.Fis
Isnaini Herawati SSt.FT.,MSC
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI
HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN TINDAKAN ORANG TUA
TENTANG PEMBERIAN STIMULASI MOTORIK KASAR TERHADAP
KEMAMPUAN BERJALAN ANAK
Disusun Oleh : Almas Awanis
Nim
: J 120.110.055
Skripsi ini telah dipertahankan, dikoreksi dan disetujui didepan tim penguji
skripsi Program Studi S1 Fisioterapi. Skripsi ini disusun untuk memenuhi
persyaratan dalam mendapatkan gelar sarjana fisioterapi di Program Studi S1
Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Hari
:
Tanggal :
Surakarta,……..Maret 2015
Tim Penguji Skripsi
Nama Penguji
Tanda Tangan
1. Agus widodo, S.Fis., M.Fis
______________
2. Wahyuni, S.Fis, M.Kes
______________
3. Dwi Kurniawati, S.St.Ft., M.Kes
______________
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
( Dr. Suwadji., M.Kes )
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini,
Nama
:
Almas Awanis
NIM
:
J 120 110 055
Fakultas
:
Ilmu Kesehatan
Jurusan
:
S1 Fisioterapi
Judul Skripsi
:
Hubungan Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Orang Tua
tentang Pemberian Stimulasi Motorik Kasar terhadap
Kemampuan Berjalan Anak
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah karya saya sendiri dan di
dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar
kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan pendidikan lainnya, kecuali dalam
bentuk kutipan yang telah disebut sumbernya. Demikian surat pernyataan ini
dibuat dengan sebenar-benarnya.
Surakarta, Maret 2015
Peneliti
Almas Awanis
MOTTO
“Dan Sebaik-baiknya Manusia adalah Orang yang Paling Bermanfaat
bagi Manusia ”
(HR. Thabrani dan Daruquthni)
“Jangan Pernah Takut untuk Gagal, karena Takut adalah Awal dari
Kegagalan”
Almas Awanis
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobil’alamin...
Skripsi ini saya persembahkan kepada para pembaca, terlebih penulis
bingkiskan untuk Bapak Tabrani, Bu Masyithah, Fadhli Dziljalal Ilyas dan
Fadhlan Agus Mahran.
Skripsi ini juga penulis persembahkan untuk seluruh rekan yang terlibat
dalam penulisan ini.
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT penulis
panjatkan atas nikmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi yang berjudul “Hubungan Pengetahuan Sikap dan
Tindakan Orang Tua tentang Pemberian Stimulasi Motorik Kasar terhadap
Kemampuan Berjalan Anak”.
Adapun dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari sepenuhnya
bahwa penulis banyak mendapat bimbingan dan saran yang amat bermakna dari
berbagai pihak, sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan sesuai dengan
yang direncanakan. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1.
Bapak
Prof.
Dr.
Bambang
Setiadji,
selaku
Rektor
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Bapak Dr. Suwadji, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
Ibu Isnaini Herawati SSt.FT.,MSC selaku Ketua Program Studi Fisioterapi
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta, sekaligus
sebagai pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, dan
masukan selama penyusunan skripsi ini hingga selesai.
4.
Bapak Agus Widodo, S.Fis., M.Fis, selaku pembimbing I yang
telah
memberikan bimbingan, pengarahan, dan masukan selama penyusunan
skripsi ini hingga selesai.
5.
Ibu Wahyuni,SST.FT., M.Kes selaku penguji II, atas masukannya untuk
penyelesaian skripsi ini.
6.
Ibu Dwi Kurniawati, S.Fis., M.Fis selaku penguji III, atas masukannya untuk
penyelesaian skripsi ini.
viii
7.
Seluruh bapak/ibu dosen dan staf pengajar di Program Studi Fisioterapi
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta telah
memberikan dukungan dan fasilitas selama masa perkuliahan.
8.
Bapak Tabrani, Bu Masyithah, Fadhli dan Fadhlan tersayang, terima kasih
atas segala dukungan materil dan non-materil demi kelancaran serta
keberhasilan penyusunan skripsi ini.
9.
Bu Heni, sosok menginspirasi pediatri. Terima kasih untuk ilmu, pengalaman
serta motivasi yang hingga detik ini masih penulis rasakan.
10. Keluarga besar Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (IMM) Komisariat
Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang selalu
mengingatkan Fastabiqul Khairat-nya.
11. Rekan Fisiopedi, terima kasih untuk semangatnya, dorongan dari segi apapun
dan yang terpenting adalah pengalamannya yang saat ini masih diberikan
untuk penulis.
12. Rekan spesial yang tak pernah lelah mengingatkan penulis untuk
menyelesaikan penulisan skripsi ini. Terima kasih Ika Larasati, Condro, Ika
Yuni, Meti, Purwo, Edo, Mbak Dyah dan Mbak Dewi.
13. Teman-teman Fisioterapi S1 angkatan 2011, terimakasih atas dukungan dan
kebersamaannya.
Bahwa tanpa mereka semua penyusunan skripsi ini mungkin belum bisa
terwujud. Akhir kata, semoga skripsi ini memberikan manfaat bagi semua pihak.
Surakarta, April 2015
Penulis
ix
ABSTRAK
PROGRAM STUDI SARJANA FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI, APRIL 2015
ALMAS AWANIS / J120110055
“HUBUNGAN PENGETAHUAN SIKAP DAN TINDAKAN ORANG TUA
TENTANG PEMBERIAN STIMULASI MOTORIK KASAR TERHADAP
KEMAMPUAN BERJALAN ANAK”
V BAB, 33 Halaman.
(Dibimbing Oleh: Agus widodo, S.Fis., M.Fis dan Isnaini Herawati SSt.FT.,
MSC )
Latar Belakang: Stimulasi motorik kasar seperti berjalan menjadi hal yang
penting diberikan oleh orang tua karena akan mempengaruhi perilaku sosial anak
(interaksi sosial) kedepannya. Stimulasi diberikan sebagai bentuk perilaku
pengasuhan orang tua, dan dipengaruhi oleh pengetahuan (knowledge), sikap
(attitude), tindakan (practice) tentang pemberian stimulasi motorik kasar.
Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui hubungan pengetahuan, sikap dan
tindakan orang tua tentang pemberian stimulasi motorik kasar terhadap
kemampuan berjalan anak.
Manfaat Penelitian: Dapat mengetahui hubungan pengetahuan, sikap dan
tindakan orang tua tentang pemberian stimulasi motorik kasar terhadap
kemampuan berjalan anak.
Metode Penelitian: Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
observasional dengan rancangan penelitian cross sectional. Metode pengambilan
sampel yang dipakai pada penelitian ini adalah total populasi, sehingga sampelnya
adalah seluruh orang tua (ayah, ibu atau nenek) yang mempunyai anak sedang
dalam fase berjalan atau telah melewati fase berjalan dengan batasan usia
maksimal 2 tahun dan dipilih berdasarkan kriteria insklusi dan eksklusi. Teknik
uji statistik menggunakan uji Chi-Square dengan degree of confident sebesar
95%.
Hasil Penelitian: Analisis statistik didapatkan hasil tidak ada hubungan
pengetahuan orang tua tentang pemberian stimulasi motorik kasar terhadap
kemampuan berjalan anak (p= 0,865), tidak ada hubungan sikap orang tua tentang
pemberian stimulasi motorik kasar terhadap kemampuan berjalan anak (p= 0,747),
dan tidak ada hubungan tindakan orang tua tentang pemberian stimulasi motorik
kasar terhadap kemampuan berjalan anak (p= 0,106).
Kesimpulan: Secara statistik disimpulkan bahwa tidak ada hubungan
pengetahuan, sikap dan tindakan orang tua tentang pemberian stimulasi motorik
kasar terhadap kemampuan berjalan anak.
Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap, Tindakan, Orang Tua, Stimulasi, Kemampuan
Berjalan.
x
ABSTRACT
STUDY PROGRAM OF PHYSIOTHERAPY UNDERGRADUATE
HEALTH FACULTY
MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA
MINITHESIS, APRIL th 2015
ALMAS AWANIS / J120110055
“THE RELATIONSHIP KNOWLEDGE, ATTITUDE AND ACTIONS OF
PARENT ABOUT GROSS MOTOR STIMULATION TO THE ABILITY
WALK OF CHILDREN”
(Counseled by: Agus widodo, S.Fis., M.Fis dan Isnaini Herawati SSt.FT., MSC)
Background: Stimulation of gross motor skills such as walking becomes
important given by the parents because it will affect the child's social behavior
(social interaction) in the future. Stimulation is given as a form of parenting
behavior, and influenced by knowledge, attitude, action about gross motor
stimulation.
The Purpose of Research: To find out the relationship of knowledge, attitudes
and actions of parents about gross motor stimulation to the ability walk of
children.
The Benefit of Research: It could know about relationship of knowledge,
attitudes and actions of parents about gross motor stimulation to the ability walk
of children.
The Method of Research: This research is an observational study with cross
sectional design. The method taking of the sample is total population, so the
sample is all parents (father, mother or grandmother) who have children are in a
phase of walking or passed of walk phase with 2 years the maximum age and
selected based with criterian insklusion and eksklusion. Techniques of statistical
tests using Chi-Square with degree of confident of 95%.
Result of the Research: The results showed that there is a no relationship of
knowledge of parents about gross motor stimulation to the ability walk of children
(p= 0.865), no relationship of attitudes of parents about gross motor stimulation
to the ability walk of children (p=0.747), and no relationship of actions of parents
about gross motor stimulation to the ability walk of children (p=0.106).
Conclution: Statistically concluded that there is a no relationship of knowledge,
attitudes and actions of parents about gross motor stimulation to the ability walk
of children.
Keyword: knowledge, attitude, action, parent, stimulation, skill of walking
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PRASYARAT GELAR .............................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................... .............
iii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ............................
v
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vii
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
ABSTRAK .......................................................................................................
xi
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv
DAFTAR GRAFIK .......................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .....................................................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Kerangka Teori .....................................................................................
6
1. Kemampuan Berjalan ......................................................................
6
2. Pengetahuan (Knowledge) ...............................................................
8
3. Sikap (Attitude) ................................................................................ 11
4. Tindakan (Practice) ......................................................................... 13
B. Kerangka Pikir ...................................................................................... 15
C. Kerangka Konsep ................................................................................. 16
D. Hipotesis ............................................................................................... 16
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ..................................................................................... 17
B. Waktu dan Tempat Penelitian .............................................................. 17
C. Populasi dan Sampel ............................................................................ 17
D. Variabel Penelitian ............................................................................... 18
E. Definisi Konseptual .............................................................................. 18
F. Definisi Operasional Variabel .............................................................. 19
G. Jalannya Penelitian ............................................................................... 20
H. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian ............................. 21
I. Teknik Analisa Data ............................................................................. 23
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................... 24
1. Gambaran Umum Penelitian .......................................................... 24
2. Hasil Penelitian ............................................................................... 24
a. Deskripsi Karakteristik Demografi Responden ............................ 24
1) Uisa Orang Tua ......................................................................... 25
xii
2) Tingkat Pendidikan ...................................................................
3) Pekerjaan ..................................................................................
b. Deskripsi Pengetahuan Sikap dan Tindakan Orang Tua tentang
Pemberian Stimulasi Motorik Kasar ............................................
c. Deskripsi Kemampuan Berjalan ...................................................
3. Hasil Analisis Data .........................................................................
a. Analisa Hubungan Pengetahuan Sikap dan Tindakan Orang Tua
tentang Pemberian Stimulasi Motorik Kasar terhadap
Kemampuan Berjalan Anak .........................................................
B. Pembahasan .........................................................................................
C. Keterbatasan Penelitian .......................................................................
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ..........................................................................................
B. Saran ....................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
25
26
26
27
28
28
29
32
33
33
DAFTAR TABEL
Tabel
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
Halaman
Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden
Berdasarkan Usia (n= 60) ..........................................................
Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden
Berdasarkan Tingkat Pendidikan (n= 60) ..................................
Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden
Berdasarkan Pekerjaan (n= 60) ..................................................
Distribusi Frekuensi Pengetahuan tentang Pemberian
Stimulasi Motorik Kasar (n= 60) ...............................................
Distribusi Frekuensi Sikap tentang Pemberian Stimulasi
Motorik Kasar (n= 60) ...............................................................
Distribusi Frekuensi Tindakan tentang Pemberian Stimulasi
Motorik Kasar (n= 60) ...............................................................
Distribusi Frekuensi Kemampuan Berjalan Anak (n= 60) ........
Hasil Analisis Hubungan Pengetahuan Sikap dan Tindakan
Orang Tua tentang Pemberian Stimulasi Motorik Kasar
Terhadap Kemampuan Berjalan Anak (n= 60) ..........................
xiv
25
25
26
26
26
27
27
28
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR
2.1
Halaman
Latihan untuk Kemampuan Berjalan ......................................... 7
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1.Surat Izin Melakukan Penelitian
2.Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian
3.Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner
4. Informed Concent
5. Kuesioner Penelitian
6. Tabel Data Responden
7. Output Analisis Hasil Penelitian
8. Dokumentasi Kegiatan Penelitian
xvi
TENTANG PEMBERIAN STIMULASI MOTORIK KASAR TERHADAP
KEMAMPUAN BERJALAN ANAK
SKRIPSI
DISUSUN UNTUK MEMENUHI PERSYARATAN DALAM
MENDAPATKAN GELAR SARJANA FISIOTERAPI
Disusun oleh:
ALMAS AWANIS
J120110055
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HALAMAN PRASYARATAN GELAR
HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN TINDAKAN ORANG TUA
TENTANG PEMBERIAN STIMULASI MOTORIK KASAR TERHADAP
KEMAMPUAN BERJALAN ANAK
Skripsi Ini Dibuat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Fisioterapi Dalam Program
S1 Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan Oleh:
Hari
: Kamis
Tanggal
: 9 April 2015
ALMAS AWANIS
J 120.110.055
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
PERSETUJUAN UJIAN SIDANG SKRIPSI
HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN TINDAKAN ORANG TUA
TENTANG PEMBERIAN STIMULASI MOTORIK KASAR TERHADAP
KEMAMPUAN BERJALAN ANAK
Skripsi Ini Telah Disetujui Untuk Dipertahankan Dalam Sidang Skripsi
Program Studi S1 Fisioterapi
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan Oleh :
Nama
:
ALMAS AWANIS
NIM
:
J 120.110.055
Telah Disetujui Oleh :
Pembimbing I
Pembimbing II
Agus widodo, S.Fis., M.Fis
Isnaini Herawati SSt.FT.,MSC
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI
HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN TINDAKAN ORANG TUA
TENTANG PEMBERIAN STIMULASI MOTORIK KASAR TERHADAP
KEMAMPUAN BERJALAN ANAK
Disusun Oleh : Almas Awanis
Nim
: J 120.110.055
Skripsi ini telah dipertahankan, dikoreksi dan disetujui didepan tim penguji
skripsi Program Studi S1 Fisioterapi. Skripsi ini disusun untuk memenuhi
persyaratan dalam mendapatkan gelar sarjana fisioterapi di Program Studi S1
Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Hari
:
Tanggal :
Surakarta,……..Maret 2015
Tim Penguji Skripsi
Nama Penguji
Tanda Tangan
1. Agus widodo, S.Fis., M.Fis
______________
2. Wahyuni, S.Fis, M.Kes
______________
3. Dwi Kurniawati, S.St.Ft., M.Kes
______________
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
( Dr. Suwadji., M.Kes )
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini,
Nama
:
Almas Awanis
NIM
:
J 120 110 055
Fakultas
:
Ilmu Kesehatan
Jurusan
:
S1 Fisioterapi
Judul Skripsi
:
Hubungan Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Orang Tua
tentang Pemberian Stimulasi Motorik Kasar terhadap
Kemampuan Berjalan Anak
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah karya saya sendiri dan di
dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar
kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan pendidikan lainnya, kecuali dalam
bentuk kutipan yang telah disebut sumbernya. Demikian surat pernyataan ini
dibuat dengan sebenar-benarnya.
Surakarta, Maret 2015
Peneliti
Almas Awanis
MOTTO
“Dan Sebaik-baiknya Manusia adalah Orang yang Paling Bermanfaat
bagi Manusia ”
(HR. Thabrani dan Daruquthni)
“Jangan Pernah Takut untuk Gagal, karena Takut adalah Awal dari
Kegagalan”
Almas Awanis
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobil’alamin...
Skripsi ini saya persembahkan kepada para pembaca, terlebih penulis
bingkiskan untuk Bapak Tabrani, Bu Masyithah, Fadhli Dziljalal Ilyas dan
Fadhlan Agus Mahran.
Skripsi ini juga penulis persembahkan untuk seluruh rekan yang terlibat
dalam penulisan ini.
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT penulis
panjatkan atas nikmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi yang berjudul “Hubungan Pengetahuan Sikap dan
Tindakan Orang Tua tentang Pemberian Stimulasi Motorik Kasar terhadap
Kemampuan Berjalan Anak”.
Adapun dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari sepenuhnya
bahwa penulis banyak mendapat bimbingan dan saran yang amat bermakna dari
berbagai pihak, sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan sesuai dengan
yang direncanakan. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1.
Bapak
Prof.
Dr.
Bambang
Setiadji,
selaku
Rektor
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Bapak Dr. Suwadji, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
Ibu Isnaini Herawati SSt.FT.,MSC selaku Ketua Program Studi Fisioterapi
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta, sekaligus
sebagai pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, dan
masukan selama penyusunan skripsi ini hingga selesai.
4.
Bapak Agus Widodo, S.Fis., M.Fis, selaku pembimbing I yang
telah
memberikan bimbingan, pengarahan, dan masukan selama penyusunan
skripsi ini hingga selesai.
5.
Ibu Wahyuni,SST.FT., M.Kes selaku penguji II, atas masukannya untuk
penyelesaian skripsi ini.
6.
Ibu Dwi Kurniawati, S.Fis., M.Fis selaku penguji III, atas masukannya untuk
penyelesaian skripsi ini.
viii
7.
Seluruh bapak/ibu dosen dan staf pengajar di Program Studi Fisioterapi
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta telah
memberikan dukungan dan fasilitas selama masa perkuliahan.
8.
Bapak Tabrani, Bu Masyithah, Fadhli dan Fadhlan tersayang, terima kasih
atas segala dukungan materil dan non-materil demi kelancaran serta
keberhasilan penyusunan skripsi ini.
9.
Bu Heni, sosok menginspirasi pediatri. Terima kasih untuk ilmu, pengalaman
serta motivasi yang hingga detik ini masih penulis rasakan.
10. Keluarga besar Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (IMM) Komisariat
Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang selalu
mengingatkan Fastabiqul Khairat-nya.
11. Rekan Fisiopedi, terima kasih untuk semangatnya, dorongan dari segi apapun
dan yang terpenting adalah pengalamannya yang saat ini masih diberikan
untuk penulis.
12. Rekan spesial yang tak pernah lelah mengingatkan penulis untuk
menyelesaikan penulisan skripsi ini. Terima kasih Ika Larasati, Condro, Ika
Yuni, Meti, Purwo, Edo, Mbak Dyah dan Mbak Dewi.
13. Teman-teman Fisioterapi S1 angkatan 2011, terimakasih atas dukungan dan
kebersamaannya.
Bahwa tanpa mereka semua penyusunan skripsi ini mungkin belum bisa
terwujud. Akhir kata, semoga skripsi ini memberikan manfaat bagi semua pihak.
Surakarta, April 2015
Penulis
ix
ABSTRAK
PROGRAM STUDI SARJANA FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI, APRIL 2015
ALMAS AWANIS / J120110055
“HUBUNGAN PENGETAHUAN SIKAP DAN TINDAKAN ORANG TUA
TENTANG PEMBERIAN STIMULASI MOTORIK KASAR TERHADAP
KEMAMPUAN BERJALAN ANAK”
V BAB, 33 Halaman.
(Dibimbing Oleh: Agus widodo, S.Fis., M.Fis dan Isnaini Herawati SSt.FT.,
MSC )
Latar Belakang: Stimulasi motorik kasar seperti berjalan menjadi hal yang
penting diberikan oleh orang tua karena akan mempengaruhi perilaku sosial anak
(interaksi sosial) kedepannya. Stimulasi diberikan sebagai bentuk perilaku
pengasuhan orang tua, dan dipengaruhi oleh pengetahuan (knowledge), sikap
(attitude), tindakan (practice) tentang pemberian stimulasi motorik kasar.
Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui hubungan pengetahuan, sikap dan
tindakan orang tua tentang pemberian stimulasi motorik kasar terhadap
kemampuan berjalan anak.
Manfaat Penelitian: Dapat mengetahui hubungan pengetahuan, sikap dan
tindakan orang tua tentang pemberian stimulasi motorik kasar terhadap
kemampuan berjalan anak.
Metode Penelitian: Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
observasional dengan rancangan penelitian cross sectional. Metode pengambilan
sampel yang dipakai pada penelitian ini adalah total populasi, sehingga sampelnya
adalah seluruh orang tua (ayah, ibu atau nenek) yang mempunyai anak sedang
dalam fase berjalan atau telah melewati fase berjalan dengan batasan usia
maksimal 2 tahun dan dipilih berdasarkan kriteria insklusi dan eksklusi. Teknik
uji statistik menggunakan uji Chi-Square dengan degree of confident sebesar
95%.
Hasil Penelitian: Analisis statistik didapatkan hasil tidak ada hubungan
pengetahuan orang tua tentang pemberian stimulasi motorik kasar terhadap
kemampuan berjalan anak (p= 0,865), tidak ada hubungan sikap orang tua tentang
pemberian stimulasi motorik kasar terhadap kemampuan berjalan anak (p= 0,747),
dan tidak ada hubungan tindakan orang tua tentang pemberian stimulasi motorik
kasar terhadap kemampuan berjalan anak (p= 0,106).
Kesimpulan: Secara statistik disimpulkan bahwa tidak ada hubungan
pengetahuan, sikap dan tindakan orang tua tentang pemberian stimulasi motorik
kasar terhadap kemampuan berjalan anak.
Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap, Tindakan, Orang Tua, Stimulasi, Kemampuan
Berjalan.
x
ABSTRACT
STUDY PROGRAM OF PHYSIOTHERAPY UNDERGRADUATE
HEALTH FACULTY
MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA
MINITHESIS, APRIL th 2015
ALMAS AWANIS / J120110055
“THE RELATIONSHIP KNOWLEDGE, ATTITUDE AND ACTIONS OF
PARENT ABOUT GROSS MOTOR STIMULATION TO THE ABILITY
WALK OF CHILDREN”
(Counseled by: Agus widodo, S.Fis., M.Fis dan Isnaini Herawati SSt.FT., MSC)
Background: Stimulation of gross motor skills such as walking becomes
important given by the parents because it will affect the child's social behavior
(social interaction) in the future. Stimulation is given as a form of parenting
behavior, and influenced by knowledge, attitude, action about gross motor
stimulation.
The Purpose of Research: To find out the relationship of knowledge, attitudes
and actions of parents about gross motor stimulation to the ability walk of
children.
The Benefit of Research: It could know about relationship of knowledge,
attitudes and actions of parents about gross motor stimulation to the ability walk
of children.
The Method of Research: This research is an observational study with cross
sectional design. The method taking of the sample is total population, so the
sample is all parents (father, mother or grandmother) who have children are in a
phase of walking or passed of walk phase with 2 years the maximum age and
selected based with criterian insklusion and eksklusion. Techniques of statistical
tests using Chi-Square with degree of confident of 95%.
Result of the Research: The results showed that there is a no relationship of
knowledge of parents about gross motor stimulation to the ability walk of children
(p= 0.865), no relationship of attitudes of parents about gross motor stimulation
to the ability walk of children (p=0.747), and no relationship of actions of parents
about gross motor stimulation to the ability walk of children (p=0.106).
Conclution: Statistically concluded that there is a no relationship of knowledge,
attitudes and actions of parents about gross motor stimulation to the ability walk
of children.
Keyword: knowledge, attitude, action, parent, stimulation, skill of walking
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PRASYARAT GELAR .............................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................... .............
iii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ............................
v
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vii
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
ABSTRAK .......................................................................................................
xi
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv
DAFTAR GRAFIK .......................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .....................................................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Kerangka Teori .....................................................................................
6
1. Kemampuan Berjalan ......................................................................
6
2. Pengetahuan (Knowledge) ...............................................................
8
3. Sikap (Attitude) ................................................................................ 11
4. Tindakan (Practice) ......................................................................... 13
B. Kerangka Pikir ...................................................................................... 15
C. Kerangka Konsep ................................................................................. 16
D. Hipotesis ............................................................................................... 16
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ..................................................................................... 17
B. Waktu dan Tempat Penelitian .............................................................. 17
C. Populasi dan Sampel ............................................................................ 17
D. Variabel Penelitian ............................................................................... 18
E. Definisi Konseptual .............................................................................. 18
F. Definisi Operasional Variabel .............................................................. 19
G. Jalannya Penelitian ............................................................................... 20
H. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian ............................. 21
I. Teknik Analisa Data ............................................................................. 23
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................... 24
1. Gambaran Umum Penelitian .......................................................... 24
2. Hasil Penelitian ............................................................................... 24
a. Deskripsi Karakteristik Demografi Responden ............................ 24
1) Uisa Orang Tua ......................................................................... 25
xii
2) Tingkat Pendidikan ...................................................................
3) Pekerjaan ..................................................................................
b. Deskripsi Pengetahuan Sikap dan Tindakan Orang Tua tentang
Pemberian Stimulasi Motorik Kasar ............................................
c. Deskripsi Kemampuan Berjalan ...................................................
3. Hasil Analisis Data .........................................................................
a. Analisa Hubungan Pengetahuan Sikap dan Tindakan Orang Tua
tentang Pemberian Stimulasi Motorik Kasar terhadap
Kemampuan Berjalan Anak .........................................................
B. Pembahasan .........................................................................................
C. Keterbatasan Penelitian .......................................................................
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ..........................................................................................
B. Saran ....................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
25
26
26
27
28
28
29
32
33
33
DAFTAR TABEL
Tabel
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
Halaman
Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden
Berdasarkan Usia (n= 60) ..........................................................
Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden
Berdasarkan Tingkat Pendidikan (n= 60) ..................................
Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden
Berdasarkan Pekerjaan (n= 60) ..................................................
Distribusi Frekuensi Pengetahuan tentang Pemberian
Stimulasi Motorik Kasar (n= 60) ...............................................
Distribusi Frekuensi Sikap tentang Pemberian Stimulasi
Motorik Kasar (n= 60) ...............................................................
Distribusi Frekuensi Tindakan tentang Pemberian Stimulasi
Motorik Kasar (n= 60) ...............................................................
Distribusi Frekuensi Kemampuan Berjalan Anak (n= 60) ........
Hasil Analisis Hubungan Pengetahuan Sikap dan Tindakan
Orang Tua tentang Pemberian Stimulasi Motorik Kasar
Terhadap Kemampuan Berjalan Anak (n= 60) ..........................
xiv
25
25
26
26
26
27
27
28
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR
2.1
Halaman
Latihan untuk Kemampuan Berjalan ......................................... 7
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1.Surat Izin Melakukan Penelitian
2.Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian
3.Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner
4. Informed Concent
5. Kuesioner Penelitian
6. Tabel Data Responden
7. Output Analisis Hasil Penelitian
8. Dokumentasi Kegiatan Penelitian
xvi