Kisi-kisi Ujian Akhir Semester Genap Kelas X dan XI MA/SMA KISI SEJARAH XI IPA
KISI-KISI SOAL SEJARAH
ULANGAN KENAIKAN KELAS MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2015-2016
MATA PELAJARAN
: SEJARAH
HARI, TANGGAL :
KELAS
: IX
WAKTU
N0
.
1.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
2. Merekonstruksi
2.1. Merekomendasikan
perjuangan
bangsa
perkembangan
Indonesia sejak masa
masyarakat
Indonesia
proklamasi
hingga
sejak
proklamasi
lahirnya orde baru.
hinggga
demokrasi
terpimpin
:
MATERI
INDIKATOR
A. Peristiwa menjelang
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
Siswa mampu menyebutkan
tokoh
jepang
yang
mengumumkan
dibentuknya
Dokuritsu Jumbi Chosakai
Siswa dapat menyebutkan tokohtokoh
yang
mengusulkan
rumusan pancasila
Siswa
mampu
menjelaskan
rumusan-rumusan pancasila yang
dikemukakan para tokoh
Siswa mampu menyebutkan
susunan anggota PPKI
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang
peristiwa
Rengasdengklok.
B. Penyebar
luasan
berita
proklamasi
kemerdekaan
indonesia
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang peristiwa penyebarluasan
kemerdekaan indonesia
Siswa mampu menyebutkan
tindakan-tindakan
heroik
diberbagai kota
BENTUK TES
PG
ESSAY
1
2
3
4
5
6
7
N0
.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
Siswa
mampu
menjelaskan
dukungan
rakyat
terhadap
proklamasi
kemerdekaan
indonesia
C. Pembentukan
pemerintahan
dan
kelengkapan negara
Indonesia
D. Perjuangan
mempertahankan
kemerdekaan
Indonesia
Siswa mampu menjelaskan proses
terbentuknya
negara
dan
pemerintahan Republik Indonesia
Siswa
dapat
menyebutkan
lembaga-lembaga
kelengkapan
negara
Siswa dapat menyebutkan alat
kelengkapan keamanan negara
Siswa mampu menyebutkan
pembentukan propinsi diseluruh
wilayah Indonesia
Siswa
mampu
menjelaskan
peristiwa pertempuran Surabaya
Siswa
mampu
menjelaskan
peristiwa pertempuran Medan
Area
Siswa
mampu
menjelaskan
Peristiwa Bandung Lautan Api
Siswa
mampu
menjelaskan
Peristiwa Merah Putih di Manado
Siswa mampu menyebutkan isi
perjanjian Linggar Jati
BENTUK TES
PG
ESSAY
8
9
10
11
41
12
13
14
15
42
N0
.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
E. Perjuangan melalui
Diplomasi
menghadapi
Belanda
Siswa
mampu
menjelaskan
perundingan-perundingan dengan
penjajah Belanda
Siswa mampu menjelaskanAgresi
Militer Belanda I dan perjanjian
Renville
Siswa mampu menjelaskan KMB
F. Pengakuan
kedaulatan
dan
perjuangan kembali
menuju
negara
kesatuan
G. Kehidupan ekonomi
dan sosial budaya
pada
awal
kemerdekaan
H. Perkembangan
politik di Indonesia
pada
awal
kemerdekaan
I. Perjuangan
menghadapi
pergolakan
dalam
BENTUK TES
PG
ESSAY
16
17
18
Siswa mampu menyebutkan
peran PBB terhadap kedaulatan
Negara
19
Siswa
mampu
menjelaskan
ekonomi
Indonesia
awal
kemerdekaan
Siswa mampu menjelaskan upaya
pemerintah mengatasi kesulitan
moneter
Siswa
mampu
menjelaskan
keadaan politik pada masa
demokrasi liberal
Siswa mampu menjelaskanpasang
surut
kabinet-kabinet
awal
kemerdekaan
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang pemilu tahun 1955
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang pemberontakan angkatan
prang Ratu Adil
20
21
22
23
24
25
N0
.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
negeri dan kebijakan
ekonomi nasional
J. Perjuangan
pengembalian Irian
Barat
2.
2. Merekonstruksi
2.2. Menganalisis pergantian
perjuangan
banngsa
pemerintahan
dari
Indonesia sejak masa
demokrasi
terpimpin
proklamasi
hingga
sampai lahirnya orde
lahirnya orde baru
baru
A. Masa
demokrasi
terpimpin
di
Indonesia
B. G-30-S/PKI
INDIKATOR
Siswa
mampu
menjelaskan
Gerakan Maluku Selatan (RMS)
Siswa
mampu
menjelaskan
kebijakan ekonomi pada masa
Demokrasi Liberal
BENTUK TES
PG
ESSAY
26
27
Siswa
mampu
menjelaskan
perjuangan membebaskan irian
Barat
Siswa mampu menjelaskan usaha
Indonesia membebaskan Irian
Barat
Siswa mampu menjelaskan akhir
pembebasan Irian Barat
Siswa
mampu
menjelaskan
pelaksanaan demokrasi terpimpin
Siswa mampu menjelaskan arah
politik luar negeri Indonesia pada
demokrasi terpimpin
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang ajaran Nasakom dan
Resopim
Siswa
mampu
menjelaskantentang
kehidupan
ekonomi
masa
demokrasi
terpimpin
28
Siswa
mampu
menjelaskan
pertentangan antara PKI dan
35
29
30
31
32
33
34
43
N0
.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
C. Lahirnya Orde Baru
Angkatan Darat
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang pemberontakan G-30S/PKI
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang penumpasan G-30-S/PKI
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang Supersemar
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang peralihan kekuasaan
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang peran Indonesia dalam
pembentukan ASEAN
D. Proses
Peralihan
Kekuasaan Politik
BENTUK TES
PG
ESSAY
36
37
44
38
45
39
40
ULANGAN KENAIKAN KELAS MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2015-2016
MATA PELAJARAN
: SEJARAH
HARI, TANGGAL :
KELAS
: IX
WAKTU
N0
.
1.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
2. Merekonstruksi
2.1. Merekomendasikan
perjuangan
bangsa
perkembangan
Indonesia sejak masa
masyarakat
Indonesia
proklamasi
hingga
sejak
proklamasi
lahirnya orde baru.
hinggga
demokrasi
terpimpin
:
MATERI
INDIKATOR
A. Peristiwa menjelang
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
Siswa mampu menyebutkan
tokoh
jepang
yang
mengumumkan
dibentuknya
Dokuritsu Jumbi Chosakai
Siswa dapat menyebutkan tokohtokoh
yang
mengusulkan
rumusan pancasila
Siswa
mampu
menjelaskan
rumusan-rumusan pancasila yang
dikemukakan para tokoh
Siswa mampu menyebutkan
susunan anggota PPKI
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang
peristiwa
Rengasdengklok.
B. Penyebar
luasan
berita
proklamasi
kemerdekaan
indonesia
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang peristiwa penyebarluasan
kemerdekaan indonesia
Siswa mampu menyebutkan
tindakan-tindakan
heroik
diberbagai kota
BENTUK TES
PG
ESSAY
1
2
3
4
5
6
7
N0
.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
Siswa
mampu
menjelaskan
dukungan
rakyat
terhadap
proklamasi
kemerdekaan
indonesia
C. Pembentukan
pemerintahan
dan
kelengkapan negara
Indonesia
D. Perjuangan
mempertahankan
kemerdekaan
Indonesia
Siswa mampu menjelaskan proses
terbentuknya
negara
dan
pemerintahan Republik Indonesia
Siswa
dapat
menyebutkan
lembaga-lembaga
kelengkapan
negara
Siswa dapat menyebutkan alat
kelengkapan keamanan negara
Siswa mampu menyebutkan
pembentukan propinsi diseluruh
wilayah Indonesia
Siswa
mampu
menjelaskan
peristiwa pertempuran Surabaya
Siswa
mampu
menjelaskan
peristiwa pertempuran Medan
Area
Siswa
mampu
menjelaskan
Peristiwa Bandung Lautan Api
Siswa
mampu
menjelaskan
Peristiwa Merah Putih di Manado
Siswa mampu menyebutkan isi
perjanjian Linggar Jati
BENTUK TES
PG
ESSAY
8
9
10
11
41
12
13
14
15
42
N0
.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
E. Perjuangan melalui
Diplomasi
menghadapi
Belanda
Siswa
mampu
menjelaskan
perundingan-perundingan dengan
penjajah Belanda
Siswa mampu menjelaskanAgresi
Militer Belanda I dan perjanjian
Renville
Siswa mampu menjelaskan KMB
F. Pengakuan
kedaulatan
dan
perjuangan kembali
menuju
negara
kesatuan
G. Kehidupan ekonomi
dan sosial budaya
pada
awal
kemerdekaan
H. Perkembangan
politik di Indonesia
pada
awal
kemerdekaan
I. Perjuangan
menghadapi
pergolakan
dalam
BENTUK TES
PG
ESSAY
16
17
18
Siswa mampu menyebutkan
peran PBB terhadap kedaulatan
Negara
19
Siswa
mampu
menjelaskan
ekonomi
Indonesia
awal
kemerdekaan
Siswa mampu menjelaskan upaya
pemerintah mengatasi kesulitan
moneter
Siswa
mampu
menjelaskan
keadaan politik pada masa
demokrasi liberal
Siswa mampu menjelaskanpasang
surut
kabinet-kabinet
awal
kemerdekaan
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang pemilu tahun 1955
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang pemberontakan angkatan
prang Ratu Adil
20
21
22
23
24
25
N0
.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
negeri dan kebijakan
ekonomi nasional
J. Perjuangan
pengembalian Irian
Barat
2.
2. Merekonstruksi
2.2. Menganalisis pergantian
perjuangan
banngsa
pemerintahan
dari
Indonesia sejak masa
demokrasi
terpimpin
proklamasi
hingga
sampai lahirnya orde
lahirnya orde baru
baru
A. Masa
demokrasi
terpimpin
di
Indonesia
B. G-30-S/PKI
INDIKATOR
Siswa
mampu
menjelaskan
Gerakan Maluku Selatan (RMS)
Siswa
mampu
menjelaskan
kebijakan ekonomi pada masa
Demokrasi Liberal
BENTUK TES
PG
ESSAY
26
27
Siswa
mampu
menjelaskan
perjuangan membebaskan irian
Barat
Siswa mampu menjelaskan usaha
Indonesia membebaskan Irian
Barat
Siswa mampu menjelaskan akhir
pembebasan Irian Barat
Siswa
mampu
menjelaskan
pelaksanaan demokrasi terpimpin
Siswa mampu menjelaskan arah
politik luar negeri Indonesia pada
demokrasi terpimpin
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang ajaran Nasakom dan
Resopim
Siswa
mampu
menjelaskantentang
kehidupan
ekonomi
masa
demokrasi
terpimpin
28
Siswa
mampu
menjelaskan
pertentangan antara PKI dan
35
29
30
31
32
33
34
43
N0
.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
C. Lahirnya Orde Baru
Angkatan Darat
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang pemberontakan G-30S/PKI
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang penumpasan G-30-S/PKI
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang Supersemar
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang peralihan kekuasaan
Siswa
mampu
menjelaskan
tentang peran Indonesia dalam
pembentukan ASEAN
D. Proses
Peralihan
Kekuasaan Politik
BENTUK TES
PG
ESSAY
36
37
44
38
45
39
40