PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BANDUNG.

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

Pengaruh Hasil Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya upaya perusahaan untuk meningkatkan kinerja karyawan melalui pelatihan. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh data: 1) hasil pelatihan, 2) kinerja karyawan 3) pengaruh hasil pelatihan terhadap kinerja karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung.

Konsep yang dijadikan tinjauan teori dalam penelitian ini adalah konsep dasar pelatihan, dan kinerja karyawan.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi dan angket atau kuesioner. Populasi penelitian ini adalah karyawan yang telah mengikuti pelatihan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung dengan jumlah sampel 30 responden.

Pengujian hipotesis menggunakan kolerasi dan koefisien determinasi, sedangkan arah antar hubungan variabel diuji menggunakan regresi. Hasil pengujian hipotesis ditunjukan dengan r = 0,611 dan didapat persamaan Y = 21,091 + 0,587 X. Temuan dari hasil penelitian yaitu 1) hasil pelatihan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung di kategorikan baik, dengan hasil pelatihan yang selalu meningkat namun tidak terlalu signifikan. 2) Kinerja karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung di kategorikan sangat baik. 3) Pengaruh Hasil Pelatihan terhadap Kinerja Karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung berdampak secara signifikan dan positif , hal ini ditunjukan dengan nilai pengaruh dalam uji determinasi sebesar 37,3%.

Rekomendasi dari penelitian mencakup 1) Untuk lembaga, sebaiknya perusahaan dapat memberikan kesempatan kepada seluruh karyawan pelatihan yang diselenggarakan untuk dapat mengikuti pelatihan yang akan datang. 2) Untuk Karyawan, hendaknya karyawan sering mengikuti pelatihan-pelatihan yang sering diadakan oleh perusahaan. 3) Untuk peneliti selanjutnya, sebaiknya meneliti, mengkaji dan memperdalam kembali hasil pelatihan dan kinerja karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung.

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Hal. LEMBAR PENGESAHAN

PERNYATAAN

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR GRAFIK ... x

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 5

C. Rumusan Masalah ... 6

D. Tujuan Penelitian ... 7

E. Metode Penelitian ... 7

F. Manfaat Penelitian ... 8

G. Struktur Organisasi Penelitian ... 8

BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA PEMIKIRAN, HIPOTESIS ... 10

A. Konsep Kinerja Pegawai ... 10

1. Pengertian Kinerja ... 10

2. Unsur-unsur Kinerja pegawai ... 12

3. Dimensi Kinerja ... 13

4. Faktor-faktor Kinerja ... 14

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

6. Aspek-aspek Standar Kinerja... 17

7. Evaluasi kinerja ... 17

8. Penilaian Kinerja ... 18

9. Model Penilaian Kinerja ... 19

10.Standar Penilain Kinerja ... 19

11.Tolak Ukur Penilaian Kinerja ... 20

B. Konsep Pelatihan ... 20

1. Pengertian Pelatihan ... 20

2. Manfaat Pelatihan ... 22

3. Tujuan Pelatihan ... 23

4. Metode Pelatihan ... 25

5. Prinsip-prinsip Pelatihan ... 27

6. Faktor-faktor yang Berperan Dalam Pelatihan ... 29

7. Jenis-Jenis Pelatihan ... 29

8. Model Pelatihan ... 30

9. Evaluasi Pelatihan ... 38

10.Tujuan Evaluasi Pelatihan ... 39

11.Macam-macam Evaluasi Pelatihan ... 40

C. Pengaruh Hasil PelatihanTerhadap Kinerja Karyawan ... 41

D. Kerangka Pemikiran ... 43

E. Hipotesis Penelitian ... 44

BAB III METODE PENELITIAN ... 45

A. Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian ... 45

B. Desain Penelitian ... 46

C. Metode Penelitian ... 48

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

E. Instrumen Penelitian ... 51

F. Proses Pengembangan Instrumen ... 54

1. Uji Validitas ... 55

2. Uji Reliabilitas ... 59

G. Teknik Pengumpulan Data ... 61

H. Analisis Data ... 64

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 70

A. Hasil Penelitian ... 70

1. Sejarah Pusat Pendidikan dan Pelatihan PT. KAI 70

2. Gambaran Sampel Penelitian ... 72

3. Deskripsi Variabel Penelitian ... 75

4. Pengujian Hipotesis ... 87

a. Skor Mentah dan Skor Baku ... 88

b. Uji Normalitas Distribusi Data ... 89

c. Regresi Linier Sederhana ... 91

d. Analisis Koefisien Korelasi ... 94

e. Uji Koefisien Determinasi ... 97

B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 98

1. Hasil pelatihan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung ... 98

2. Kinerja Karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI …………..…… 100

3. Gambaran Pengaruh Hasil Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI ………...……….. 101

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 104

A. Simpulan ... 104

B. Saran ... 106

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LAMPIRAN PENGOLAHAN DATA ... LAMPIRAN – LAMPIRAN ... RIWAYAT HIDUP...

DAFTAR TABEL

Hal.

Tabel 3.1 Desain Penelitian ... 47

Tabel 3.2 Kriteria Pengskoran Alternatif Jawaban ... 52

Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ... 53

Tabel 3.4 Hasil Uji Coba Angket Variabel Y (Kinerja Karyawan) ... 57

Tabel 3.5 Uji Realibilitas Variabel Y (Kinerja Kinerja) ... 60

Tabel 3.6 Tabel Konsultasi Hasil Perhitungan WMS ... 66

Tabel 3.7 Kriteria Koefisien Korelasi ... 68

Tabel 4.1 Skor Baku Variabel X ... 88

Tabel 4.2 Skor Baku Variabel Y ... 89

Tabel 4.3 Test Statistics Variabel X ... 90

Tabel 4.4 Test Statistics Variabel Y ... 90

Tabel 4.5 Cefficients ... 93

Tabel 4.6 Anova ... 94

Tabel 4.7 Correlations ... 95

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tabel 4.9 Model Summary ... 97

DAFTAR GAMBAR Hal Gambar 2.1 Human Performance ... 12

Gambar 2.2 Kerangka berfikir... 43

Gambar 4.1 Jumlah Responden Menurut Usia ... 72

Gambar 4.2 Jumlah Responden Menurut Jenis Kelamin ... 73

Gambar 4.3 Jumlah Responden Menurut Tingkat Pendidikan ... 74

Gambar 4.4 Responden Menurut Frekuensi Pelatihan ... 74

Gambar 4.5 Hasil Pelatihan Berdasarkan Pengetahuan ... 75

Gambar 4.6 Scattergram Variabel X atas Variabel Y ... 92

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Grafik 4.1 Hasil Pelatihan Kategori Disiplin ... 76

Grafik 4.2 Hasil Pelatihan Kategori Kepemimpinan... 77

Grafik 4.3 Hasil Pelatihan Kategori Motivasi ... 78

Grafik 4.1 Hasil Pelatihan Kategori Kerjasama... 79

DAFTAR LAMPIRAN

No Nama Lampiran

1. Lampiran Angket Penelitian ... 2. Lampiran Uji Validitas dan Reabilitas Angket ... 3. Lampiran Data Mentah Variabel X (Hasil Pelatihan)

dan Variabel Y (Kinerja Karyawan)...

4. Lampiran Tabel Frekuensi dan WMS Variabel X dan Y...………...

5. Lampiran Skor Mentah menjadi Skor Baku Variabel X dan Y...……... 6. Lampiran Uji Normalitas Distribusi Data ... 7. Lampiran Analisis Koefisien Korelasi, Uji Signifikansi korelasi,

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan

Berdasarkan hasil temuan yang diperoleh, secara umum penelitian mengenai pengaruh hasil pelatihan terhadap kinerja karyawan ini berada dalam kategori hubungan yang kuat. Secara khusus berdasarkan hasil pengolahan data, analisis data dan pengujian hipotesis, maka peneliti dapat mengambil kesimpulan yang tentunya dapat merujuk pada rumusan masalah yang telah dirumuskan dalam penelitian ini, yang terperinci sebagai berikut :

1. Hasil Pelatihan

Hasil pelatihan di Balai Pelatihan Manajeial PT. KAI termasuk dalam kategori sangat baik. Kondisi ini terbukti dengan hasil pelatihan yang selalu meningkat dengan baik yang bukan saja memuaskan karyawan, tetapi dapat memotivasi semangat kerja karyawan sehingga mampu mencapai kinerja yang optimal.

Variabel hasil pelatihan terbagi menjadi dua dimensi yaitu dimensi knowledges dan attitude. Selanjutnya dimensi tersebut dirinci dalam lima indikator, yaitu pengetahuan, kedisplinan, kerjasama, kepemimpinan, dan motivasi. Adapun rincian dari setiap indikator sebagai berikut : (1) pengetahuan memiliki kategori baik, (2) Kedisiplinan memiliki kategori baik, (3) kerjasama memiliki kategori sangat baik, (4) kepemimpinan memiliki kategori baik, (5) motivasi memiliki kategori sangat baik. Dari kelima indikator tersebut, indikator motivasi menujukan nilai rata-rata paling tinggi 82,10. Hal tersebut karena para peserta termotivasi untuk mengikuti pelatihan yang didukung oleh sarana dan prasarana yang memadai.

Dari keseluruhan aspek yang telah di analisis diketahui bahwa aspek motivasi menjadikan skor yang paling tinggi sementara aspek yang paling rendah atas peserta adalah aspek kepemimpinan

105

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Kinerja karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung termasuk dalam kategori sangat baik . Kondisi tersebut dapat dilihat dari kinerja karyawan yang bekerja secara optimal dalam melaksanaan tugas-tugasnya, dengan didukung juga oleh unsur motivasi para pegawai secara keseluruhan, baik yang berasal dalam diri pegawai maupun suasana kerja, kedua hal tersebut yang kemudian mempengaruhi pencapaian optimalisasi kinerja para karyawan.

Variabel kinerja karyawan terbagi menjadi tujuh dimensi yaitu dimensi knowledge, dimensi kualitas kerja, dimensi produktivitas, dimensi inisiatif, dimensi kerjasama, dimensi tanggung jawab, dimensi interaksi. Selanjutnya kedua dimensi tersebut terinci dalam empat indikator. Adapun perincian setiap dimensi adalah sebagai berikut : (1) Knowledge memiliki kategori sangat baik, (2) Kualitas Kerja memiliki kategori sangat baik, (3) Produkivitas memiliki kategori baik, (4) Inisiatif memiliki kategori baik. (5) Kerjasama memiliki kategori sangat baik, (6) Tnggung Jawab memiliki kategori sangat baik, (7) Interaksi memiliki kategori sangat baik. Dari ketujuh dimensi tersebut, dimensi Interaksi memiliki nilai rata-rata paling tinggi (3,73), sedangkan dimensi Inisiatif memiliki nilai rata-rata-rata-rata paling rendah (2,75) jika dibandingkan dengan indikator lainnya.

3. Hubungan Hasil Pelatihan terhadap Kinerja Karyawan di Balai Pelatihan Manajerial Pt. KAI Bandung

Hubungan Hasil Pelatihan terhadap kinerja karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI tergolong dalam tingkat hubungan yang kuat (rxy = 0,611).

Perolehan tersebut menunjukkan bahwa hasil pelatihan sebagai variabel

independen (X) memiliki pengaruh yang kuat terhadap variabel kinerja karyawan sebagai variabel dependen (Y).

Hasil uji signifikansi korelasi dapat diketahui Ho ditolak sedangkan Ha diterima, yang artinya hasil pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung.

Sedangkan koefisien determinasi dari variabel X terhadap Y menunjukkan angka sebesar 37,3%, artinya variabel hasil pelatihan memberikan kontribusi

106

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

sebesar 37,3% terhadap kinerja pegawai dan sisanya 62,7% dipengaruhi oleh variabel lain.

Hasil tersebut besaran positif dengan besaran pengaruh yang ditimbulkan oleh hasil pelatihan sebesar 37,3% artinya Variabel Hasil pelatihan memberikan kontribusi terhadap kinerja karyawan.

B. Saran

1. Saran untuk Lembaga (Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung)

a. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa hasil pelatihan yang ada tergolong dalam kategori sangat baik, untuk itu pihak lembaga hendaknya dapat terus mempertahankannya atau bila perlu pihak lembaga bisa lebih meningkatkannya lagi.

b. Lembaga hendaknya menerapkan sistem reward-and-punishment yang dikaitkan dengan peningkatan prestasi kerja yang juga berimplikasi pada karier dan kesejahteraan pegawai, sehingga para karyawan lebih terpacu semangat dan motivasi kerjanya.

c. Adanya monitoring dan evaluasi yang berkelanjutan untuk mengkaji kebutuhan pelatihan karyawan yang berdampak terhadap peningkatan kinerja dan produktivitas kerja di PT KAI. Pengamatan pasca pelatihan (surveillance) untuk mengkaji dampak pelatihan terhadap kinerja karyawan akan memberikan alternatif kebijakan bagi pengambil keputusan untuk menentukan prospek pelatihan yang lebih efentif di masa yang akan datang

d. Perusahaan dapat memberikan kesempatan kepada seluruh karyawan pelatihan yang diselenggarakan.untuk dapat mengikuti pelatihan yang akan datang.

107

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

e. Salah satu upaya yang dianggap efektif yang dapat dilakukan perusahaan dalam mengembangkan sumber daya manusia adalah dengan memberikan pelatihan.

2. Saran untuk Karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung

a. Kinerja pegawai dalam penelitian ini berada dalam kategori sangat

baik, karyawan hendaknya dapat mempertahankan bahkan

meningkatkan lagi hal tersebut dengan cara terus mengasahan pengetahuan dan keterampilan sehingga dapat mewujudkan hasil kerja yang maksimal.

b. Untuk terus meningkatkan kinerja, hendaknya para karyawan sering mengikuti pelatihan-pelatihan yang seing diadakan oleh badan

pelatihan untuk lebih mengasah kemampuan diri dalam

mengoptimalkan kinerja.

3. Saran Untuk Peneliti Selanjutnya

Model korelasional yang dikembangkan oleh penulis hanya mampu menerangkan sekitar 37,3% variance pengaruh hasil pelatihan terhadap kinerja karyawan (0,000 < 0,05). Bagi peneliti lain yang berminat terhadap pengaruh hasil pelatihan terhadap kinerja karyawan hendaknya meneliti, mengkaji dan memperdalam kembali hasil pelatihan dan kinerja karyawan, mengingat kedua aspek ini memiliki kajian yang sangat luas apabila dikaji secara komprehensif. Kajian variabel lain selain hasil pelatihan dan kinerja karyawan, dipandang sangat menarik mengingat hasil pelatihan juga dapat juga dipengaruhi oleh nbeberapa variabel lain yang lebih bersifat personal seperti antara lain: motivasi, kedisiplinan, semangat kerja, efektifitas kerja, prestasi kerja. Dari sisi pengelolaan, variabel kinerja dapat juga dipengaruhi oleh banyak variabel manajerial seperti antara lain: kepemimpinan, iklim kerja, kepuasan kerja.

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Akdon dan Sahlan hadi. (2005). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian Untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung : Dewa Ruchi

Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta Diktorat Akademik. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : UPI

Djam’an Satori dan Aan Komariah. (2012). Metodologi Peneltian Kualitatif. Bandung : Alfabeta

Edison, Emron. (2009). Pengembangan SDM. Bandung : Alfabeta

Faisal, Sanafiah. (1992). Dasar-Dasar dan Teknik Menyusun Angket. Surabaya : Usaha Nasional

Gibsonas. (1996). Organisasi, Prilaku, Struktur, Proses : Jakarta, Bina Rupa Aksara Gintings, Abdorrakhman. (2011). Esensi Praktis Manajemen Pendidikan dan

Pelatihan. Bandung : Humaniora

Hadjar, Ibnu. (1996). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada

Hamzah dan Nina. (2012). Teori Kinerja dan Pengukurannya. Jakarta : Buah Aksara Hasibuan, Melayu. (2007). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : PT. Bumi

Aksara

Kamil, Mustofa. (2007). Model Pendidikan dan Pelatihan. Bandung : Alfabeta

Mangkunegara, A.A Anwar. (2002). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung : Remaja Rosdakarya

Mangkunegara, A.A Anwar Prabu. (2000). Manajemen Sumbr Daya Manusia Perusahaan. Bandung : Remaja Rosdakarya

Mangkunegara, A.A Anwar Prabu. (2005). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung : Refika aditama

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Mangkunegara, A.A Anwar. (2010). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung : PT. Refika Aditama

Mangkunegara, A.A. Anwar. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mangkuprawira. (2000). Manajemen Sumber Daya Strategi. Jakarta : Ghalia

Marwansyah dan Mukaram. (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung : Pusat Penerbit

Moekijat. (1993) Evaluasi Pelatihan. Bandung : Mandar Maju

Musfiqon. (2012). Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Prestasi Pustakarya

Nasution. (2003). Metode Research Penelitian Ilmiah. Jakarta : PT. Bumi Aksara Nazir, Moh. (1998). Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia

Notoatmodjo, Soekidjo. (2003). Pendidikan dan Perilaku. Jakarta : Rineka Cipta Riduwan dan Sunarto. (2011). Pengantar statistika untuk penelitian. Bandung :

alfabeta

Rivai, Veitzal. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan. Jakarta : Raja Grafindo Persada

Sastradipoera, K. (2006). Pengembangan dan Pelatihan. Bandung : Kappa-Sigma Sinambela, Lijan Poltak. (2012). Kinerja pegawai (teori pengukuran dan Implikasi).

Jakarta : Graha Ilmu

Sudjana, Nana. (1996) Metode Statistik. Bandung : Tarsito

Sugiyono. (2004). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Administrasi. Bandung : Alfabeta

Surakhmad, Winarno. (1998). Pengantar Penelitian Ilmiah dasar Metoda teknik. Bandung : Tarsito

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Suwanto. (2000). Asas-asas Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung : Suci Press

Undang-undang RI No. 13 Tentang Ketanaga kerjaan

Umar, Husein. (1999). Riset manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi Publik dan Bisnis. Bandung : Alfabeta

Usman, Husaini. (1996). Metode Penelitian Sosial. Jakarta : Bumi Aksara Wibowo. (2007). Manajemen Kinerja. Jakarta : Raja Grafindo Persada

105

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Kinerja karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung termasuk dalam kategori sangat baik . Kondisi tersebut dapat dilihat dari kinerja karyawan yang bekerja secara optimal dalam melaksanaan tugas-tugasnya, dengan didukung juga oleh unsur motivasi para pegawai secara keseluruhan, baik yang berasal dalam diri pegawai maupun suasana kerja, kedua hal tersebut yang kemudian mempengaruhi pencapaian optimalisasi kinerja para karyawan.

Variabel kinerja karyawan terbagi menjadi tujuh dimensi yaitu dimensi knowledge, dimensi kualitas kerja, dimensi produktivitas, dimensi inisiatif, dimensi kerjasama, dimensi tanggung jawab, dimensi interaksi. Selanjutnya kedua dimensi tersebut terinci dalam empat indikator. Adapun perincian setiap dimensi adalah sebagai berikut : (1) Knowledge memiliki kategori sangat baik, (2) Kualitas Kerja memiliki kategori sangat baik, (3) Produkivitas memiliki kategori baik, (4) Inisiatif memiliki kategori baik. (5) Kerjasama memiliki kategori sangat baik, (6) Tnggung Jawab memiliki kategori sangat baik, (7) Interaksi memiliki kategori sangat baik. Dari ketujuh dimensi tersebut, dimensi Interaksi memiliki nilai rata-rata paling tinggi (3,73), sedangkan dimensi Inisiatif memiliki nilai rata-rata-rata-rata paling rendah (2,75) jika dibandingkan dengan indikator lainnya.

3. Hubungan Hasil Pelatihan terhadap Kinerja Karyawan di Balai

Pelatihan Manajerial Pt. KAI Bandung

Hubungan Hasil Pelatihan terhadap kinerja karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI tergolong dalam tingkat hubungan yang kuat (rxy = 0,611). Perolehan tersebut menunjukkan bahwa hasil pelatihan sebagai variabel independen (X) memiliki pengaruh yang kuat terhadap variabel kinerja karyawan sebagai variabel dependen (Y).

Hasil uji signifikansi korelasi dapat diketahui Ho ditolak sedangkan Ha diterima, yang artinya hasil pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI Bandung.

Sedangkan koefisien determinasi dari variabel X terhadap Y menunjukkan angka sebesar 37,3%, artinya variabel hasil pelatihan memberikan kontribusi

106

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

sebesar 37,3% terhadap kinerja pegawai dan sisanya 62,7% dipengaruhi oleh variabel lain.

Hasil tersebut besaran positif dengan besaran pengaruh yang ditimbulkan oleh hasil pelatihan sebesar 37,3% artinya Variabel Hasil pelatihan memberikan kontribusi terhadap kinerja karyawan.

B. Saran

1. Saran untuk Lembaga (Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI

Bandung)

a. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa hasil pelatihan yang ada tergolong dalam kategori sangat baik, untuk itu pihak lembaga hendaknya dapat terus mempertahankannya atau bila perlu pihak lembaga bisa lebih meningkatkannya lagi.

b. Lembaga hendaknya menerapkan sistem reward-and-punishment yang dikaitkan dengan peningkatan prestasi kerja yang juga berimplikasi pada karier dan kesejahteraan pegawai, sehingga para karyawan lebih terpacu semangat dan motivasi kerjanya.

c. Adanya monitoring dan evaluasi yang berkelanjutan untuk mengkaji kebutuhan pelatihan karyawan yang berdampak terhadap peningkatan kinerja dan produktivitas kerja di PT KAI. Pengamatan pasca pelatihan (surveillance) untuk mengkaji dampak pelatihan terhadap kinerja karyawan akan memberikan alternatif kebijakan bagi pengambil keputusan untuk menentukan prospek pelatihan yang lebih efentif di masa yang akan datang

d. Perusahaan dapat memberikan kesempatan kepada seluruh karyawan pelatihan yang diselenggarakan.untuk dapat mengikuti pelatihan yang akan datang.

107

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

e. Salah satu upaya yang dianggap efektif yang dapat dilakukan perusahaan dalam mengembangkan sumber daya manusia adalah dengan memberikan pelatihan.

2. Saran untuk Karyawan di Balai Pelatihan Manajerial PT. KAI

Bandung

a. Kinerja pegawai dalam penelitian ini berada dalam kategori sangat baik, karyawan hendaknya dapat mempertahankan bahkan meningkatkan lagi hal tersebut dengan cara terus mengasahan pengetahuan dan keterampilan sehingga dapat mewujudkan hasil kerja yang maksimal.

b. Untuk terus meningkatkan kinerja, hendaknya para karyawan sering mengikuti pelatihan-pelatihan yang seing diadakan oleh badan pelatihan untuk lebih mengasah kemampuan diri dalam mengoptimalkan kinerja.

3. Saran Untuk Peneliti Selanjutnya

Model korelasional yang dikembangkan oleh penulis hanya mampu menerangkan sekitar 37,3% variance pengaruh hasil pelatihan terhadap kinerja karyawan (0,000 < 0,05). Bagi peneliti lain yang berminat terhadap pengaruh hasil pelatihan terhadap kinerja karyawan hendaknya meneliti, mengkaji dan memperdalam kembali hasil pelatihan dan kinerja karyawan, mengingat kedua aspek ini memiliki kajian yang sangat luas apabila dikaji secara komprehensif. Kajian variabel lain selain hasil pelatihan dan kinerja karyawan, dipandang sangat menarik mengingat hasil pelatihan juga dapat juga dipengaruhi oleh nbeberapa variabel lain yang lebih bersifat personal seperti antara lain: motivasi, kedisiplinan, semangat kerja, efektifitas kerja, prestasi kerja. Dari sisi pengelolaan, variabel kinerja dapat juga dipengaruhi oleh banyak variabel manajerial seperti antara lain: kepemimpinan, iklim kerja, kepuasan kerja.

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Akdon dan Sahlan hadi. (2005). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian Untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung : Dewa Ruchi

Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta Diktorat Akademik. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : UPI

Djam’an Satori dan Aan Komariah. (2012). Metodologi Peneltian Kualitatif. Bandung : Alfabeta

Edison, Emron. (2009). Pengembangan SDM. Bandung : Alfabeta

Faisal, Sanafiah. (1992). Dasar-Dasar dan Teknik Menyusun Angket. Surabaya : Usaha Nasional

Gibsonas. (1996). Organisasi, Prilaku, Struktur, Proses : Jakarta, Bina Rupa Aksara Gintings, Abdorrakhman. (2011). Esensi Praktis Manajemen Pendidikan dan

Pelatihan. Bandung : Humaniora

Hadjar, Ibnu. (1996). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada

Hamzah dan Nina. (2012). Teori Kinerja dan Pengukurannya. Jakarta : Buah Aksara Hasibuan, Melayu. (2007). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : PT. Bumi

Aksara

Kamil, Mustofa. (2007). Model Pendidikan dan Pelatihan. Bandung : Alfabeta

Mangkunegara, A.A Anwar. (2002). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung : Remaja Rosdakarya

Mangkunegara, A.A Anwar Prabu. (2000). Manajemen Sumbr Daya Manusia Perusahaan. Bandung : Remaja Rosdakarya

Mangkunegara, A.A Anwar Prabu. (2005). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung : Refika aditama

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Mangkunegara, A.A Anwar. (2010). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung : PT. Refika Aditama

Mangkunegara, A.A. Anwar. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mangkuprawira. (2000). Manajemen Sumber Daya Strategi. Jakarta : Ghalia

Marwansyah dan Mukaram. (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung : Pusat Penerbit

Moekijat. (1993) Evaluasi Pelatihan. Bandung : Mandar Maju

Musfiqon. (2012). Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Prestasi Pustakarya

Nasution. (2003). Metode Research Penelitian Ilmiah. Jakarta : PT. Bumi Aksara Nazir, Moh. (1998). Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia

Notoatmodjo, Soekidjo. (2003). Pendidikan dan Perilaku. Jakarta : Rineka Cipta Riduwan dan Sunarto. (2011). Pengantar statistika untuk penelitian. Bandung :

alfabeta

Rivai, Veitzal. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan. Jakarta : Raja Grafindo Persada

Sastradipoera, K. (2006). Pengembangan dan Pelatihan. Bandung : Kappa-Sigma Sinambela, Lijan Poltak. (2012). Kinerja pegawai (teori pengukuran dan Implikasi).

Jakarta : Graha Ilmu

Sudjana, Nana. (1996) Metode Statistik. Bandung : Tarsito

Sugiyono. (2004). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Administrasi. Bandung : Alfabeta

Surakhmad, Winarno. (1998). Pengantar Penelitian Ilmiah dasar Metoda teknik. Bandung : Tarsito

Yanni Dwi Jayanthi, 2014

PENGARUH HASIL PELATIHAN TERHAD AP KINERJA KARYAWAN D I BALAI PELATIHAN MANAJERIAL PT. KAI BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Suwanto. (2000). Asas-asas Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung : Suci Press

Undang-undang RI No. 13 Tentang Ketanaga kerjaan

Umar, Husein. (1999). Riset manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi Publik dan Bisnis. Bandung : Alfabeta

Usman, Husaini. (1996). Metode Penelitian Sosial. Jakarta : Bumi Aksara Wibowo. (2007). Manajemen Kinerja. Jakarta : Raja Grafindo Persada