1. Program Tahunan Komplit Kelas 1

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
(PROTA)
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Nama Guru
NIP
Sekolah

: Sekolah Dasar
: I /1 - 2
: 2015/2016
: Juwarmi, S.Pd.
: 19611126 198304 2 004
: SD Negeri 3 Asemrudung

PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER


PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah
Mapel
Kelas
Tahun Pelajaran
Semester

:
:
:
:
No

1.

SD Negeri 3 Asemrudung
PKn
I (Satu)
2015/2016
Standar Kompetensi


1. Meranpakan hidup
rukun dalam perbedaan

Kompetensi Dasar
1.1
1.2
1.3

I
2.

2. Membiasakan tertib di
rumah dan di sekolah

2.1
2.2

3.


3. Menerapkan hak anak
3.1
di rumah dan di sekolah
3.2

II

4.

4. Menerapka kewajiban
anak di rumah dan di
sekolah

4.1
4.2

Menjelaskan perbedaan jenis kelamin,
agama, dan suku bangsa
Memberikan contoh hidup rukun
melalui kegiatan di rumah dan sekolah

Menerapkan hidup rukun di rumah dan
di sekolah

Alokasi
Waktu
7 JP
6 JP
6 JP

Menjelaskan pentingnya tata tertib di
rumah dan di sekolah
Melaksanakan tata tertib di rumah dan
di sekolah

7 JP

Menjelaskan hak anak untuk bermain,
belajar dengan gembira dan didengar
pendapatnya
Melaksakan hak anak di rumah dan di

sekolah

10 JP

Mengikuti tata tertib di rumah dan di
dekolah
Melaksanakan aturan yang berlaku di
masyarakat

10 JP

Mengetahui
Kepala Sekolah

Asemrudung, 9 Juli 2015
Guru Kelas I

Teguh, S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011


Juwarmi, S.Pd.
NIP.19611126 198304 2 004

6 JP

9 JP

9 JP

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah
Mapel
Kelas
Tahun Pelajaran
Semester

:
:
:
:

No

5.

6.

SD Negeri 3 Asemrudung
Bahasa Indonesia
I (Satu)
2015/2016
Standar Kompetensi

Mendengarkan
5. Memahami bunyi
bahasa,perintah, dan
dongeng yang
dilisankan
Berbicara
6. Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan

informasi secara lisan
dengna perkenalan dan
tegur sapa, pengenalan
benda dan fungsi
anggota tubuh, dan
deklamasi

Kompetensi Dasar
1.4
1.5
1.6
2.3
2.4
2.5
2.6

I
7.

8.


Membaca
7. Memahami teks pendek 3.3
dengan membaca
nyaring
3.4
Menulis
8. Menulis permulaan
dengan menjiplak,
menebalkan,
mencontoh,
melengkapi, dan
menyalin

4.3
4.4
4.5
4.6
4.7


9.
II
II

10.

Mendengarkan
9. Memahami wacana
lisan tentang deskripsi
benda- benda di sekitar
dan dongeng
Berbicara
10. Mengungkapkan
pikiran, persaan, dan
informasi secara lisan
dengan gambar,
percakapan, dan
dongeng

5.1

5.2

6.1
6.2
6.3
6.4

Alokasi
Waktu

Membedakan berbagai bunyi bahasa
Melaksanakan sesuatu sesuai dengan
perintah atau petunjuk sederhana
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita

8 JP
8 JP

Memperkenalkan diri sendiri dengan
kalimat sederhana dan bahasa yang
santun
Menyapa orang lain dengan
menggunakan kalimat sapaan yang
tepat dan bahasa yang santun
Mendeskripsikan benda-benda di
sekitar dan fungsi anggota tubuh
dengan kalimat sederhana
Mendeklamasikan puisi anak dengan
lafal dan intonasi yang sesuai

8 JP

Membaca nyaring suku kata dan kata
dengan lafal yang tepat
Membaca nyaring kalmat sederhana
dengan lafal dan intonasi yang tepat

8 JP

Menjiplak berbagai bentuk gambar,
lingkaran, dan bentuk huruf
Menebalkan berbagai bentuk gambar,
lingkaran, dan bentuk huruf
Mencontoh huruf, kata, atau kalimat,
sederhana dari buku atau papan tulis
dengan benar
Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar
Menyalin puisi anak sederhana dengan
huruf lepas

8 JP

Mengulang deskripsi tentang bendabenda di sekitar
Menyebutkan isi dongeng

14 JP

Menjelaskan isi gambar tunggal atau
gambar seri sederhana dengan bahasa
yang mudah dimengerti
Melakukan percakapan sederhana
dengan menggunakan kalimat dan
kosakata yang sudah dikuasai
Menyampaikan rasa suka atau tidak
suka tentang suatu hal atau kegiatan
dengan alasan sederhana
Memerankan tokoh dongeng atau cerita
rakyat yang disukai dengan ekspresi
yang sesuai

13 JP

8 JP

8 JP
8 JP
8 JP

8 JP

8 JP
8 JP
8 JP
8 JP

13 JP

13 JP
13 JP
14 JP

Semester

No

11.

12.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Membaca
11. Memahami teks pendek 7.1
dengan membaca lancar
dan membaca puisi
anak
7.2

Menulis
12. Menulis permulaan
dengan huruf tegak
bersambung melaui
kegiatan dikte dan
menyalin

8.1
8.2

Alokasi
Waktu

Membaca lancar beberapa kalimat
sederhana yang terdiri atas 3-5 kata
dengan intonasi yang tepat
Membaca puisi anak yang terdiri atas
2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang
tepat

13 JP

menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru dengan huruf tegak
bersambung
Menyalin puisi anak dengan huruf
tegak bersambung

13 JP

Mengetahui
Kepala Sekolah

Asemrudung, 9 Juli 2015
Guru Kelas I

Teguh, S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Juwarmi, S.Pd.
NIP.19611126 198304 2 004

14 JP

13 JP

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah
Mapel
Kelas
Tahun Pelajaran
Semester

:
:
:
:
No

13.

14.
I

15.

16.

SD Negeri 3 Asemrudung
Matematika
I (Satu)
2015/2016
Standar Kompetensi

Bilangan
13. Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
sampai 20

Geometri dan
Pengukuran
14. Menggunakan
pengukuran waktu dan
penjang

15. Mengenal beberapa
bangun ruang

Bilangan
16. Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
sampai dua angka
dalam pemecahan
masalah

Kompetensi Dasar
1.7
1.8
1.9

Membilang banyak benda
Mengurutkan banyak benda
Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai 20
1.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan penjumlahan dan pengurangan
bilangan sampai 20

12 JP
11 JP
11 JP

2.7

Menentukan waktu (pagi, siang,
malam) hari, dan jam (secara bulat)
2.8 Menentukan lama suatu kejadian
berlangsung
2.9 Mengenal panjang suatu benda melalui
kalimat sehari-hari (pendek, panjang)
dan membandingkannya
2.10 Menyelesaian masalah yang berkaitan
dengan waktu dan panjang
3.5 Mengelompokkan berbagai bangun
ruang sederhana balok, prisma, tabung,
bola, dan kerucut)
3.6 Menentukan urutan benda-benda ruang
yang sejenis menurut besarnya

11 JP

4.1
4.2
4.3
4.4

Membilang banyak angka
Mengurutkan banyak angka
Menentukan tempat puluhan dan satuan
Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan dua angka
Menggunakan sifat operasi pertukaran
dan pengelompokan
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan penjumlahan dan
pengurangan bilangan dua angka

13 JP
13 JP
13 JP

Membandingkan berat benda (ringan,
berat)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan berat benda

13 JP

Mengenal segitiga, segi empat, dan
lingkaran
Mengelompokkan bangun datar
menurut bentuknya

14 JP

4.5
4.6

II
17.

Geometri dan
Pengukuran
17. Menggunakan
pengukuran berat

5.1
5.2

18.

18. Mengenal bangun datar

II

Alokasi
Waktu

6.1
6.2

Mengetahui
Kepala Sekolah

Asemrudung, 9 Juli 2015
Guru Kelas I

Teguh, S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Juwarmi, S.Pd.
NIP.19611126 198304 2 004

11 JP

11 JP
11 JP
11 JP
11 JP
11 JP

14 JP
13 JP
14 JP

13 JP

13 JP

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah
Mapel
Kelas
Tahun Pelajaran
Semester

:
:
:
:
No

19.

I

20.

SD Negeri 3 Asemrudung
IPA
I (Satu)
2015/2016
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Makhluk Hidup dan
Proses Kehidupan
19. Mengenal anggota
1.11 Mengenal bagian-bagian tubuh dan
tubuh dan
kegunaanya serta perawatannya
kegunaannya, serta cara 1.12 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar
perwatannya
tumbuh sehat dan kuat (makan, air,
pakaian, udara, lingkungan sehat)
1.13 Membiasakan hidup sehat
20. Mengenal cara
memelihara lingkungan 3.7
agar tetap sehat
3.8
3.9

21.

Benda dan Sifatnya
21. Mengenal sifat benda
dan kegunaannya
melalui pengamatan
perubahan bentuk
benda

3.1
3.2
3.3

22.
II

23.

Alokasi
Waktu

Energi dan
Perubahannya
22. Mengenal berbagai
bentuk energi dan
manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari
Bumi dan Alam
Semesta
23. Mengenal berbagai
benda langit dan
peristiwa alam ( cuaca,
dan musim) serta
pengaruhnya terhadap
kegiatan manusia

4.7
4.8

5.1
5.2
5.3

5 JP
6 JP
5 JP

Mengenal cara menjaga lingkungan
agar tetap sehat
Membedakan lingkungan sehat dengan
lingkungan tidak sehat
Menceritakan perlunya merawat
tanaman, hewan peliharaan dan
lingkungan sekitar

5 JP

Mengidentifikasi benda yang ada di
lingkungan sekitar berdasarkan cirinya
melalui pengamatan
Mengenal benda yang dapat diubah
bentuknya
Mengidentifikasi kegunaan benda di
lingkungan sekitar

5 JP

Membedakan gerak benda yang mudah
bergerak dengan yang sulit bergerak
melalui pengamatan
Mengidentifikasi penyebab benda
bergerak (batere, per pegas, dorong
tangan, dan magnet)

4 JP

Mengenal berbagai benda langit
melalui pengamatan
Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita
Membedakan pengaruh musim
kemarau dan musim penghujan
terhadap kegiatan manusia

5 JP

Mengetahui
Kepala Sekolah

Asemrudung, 9 Juli 2015
Guru Kelas I

Teguh, S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Juwarmi, S.Pd.
NIP.19611126 198304 2 004

6 JP
5 JP

4 JP
5 JP

5 JP

5 JP
5 JP

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran

Semester

:
:
:
:

No
1.

Standar Kompetensi
1.

I
2.

SD Negeri 3 Asemrudung
I (Satu)
IPS
2015/2016

2.

Kompetensi Dasar

Memahami
identitas diri dan
keluarga, serta sikap
saling menghormati
dalam kemajemukan
keluarga

1.1

Mendeskripsikan
lingkungan rumah

2.1

II

1.2
1.3
1.4

2.2
2.3

Alokasi
Waktu

Mengidentifikasi diri, keluarga, dan
kerabat
Menceritakan pengalaman diri
Menceritakan kasih sayang antar
anggota keluarga
Menunjukkan sikap hidup rukun
dalam kemajemukan keluarga

8 JP

Menceritakan kembali peristiwa
penting yanga dialami sendiri di
lingkungan keluarga
Mendeskripsikan letak rumah
Menjelaskan lingkungan rumah sehat
dan perilaku dalam menjaga
kebersihan rumah

13 JP

8 JP
8 JP
8 JP

13 JP
12 JP

Mengetahui
Kepala Sekolah

Asemrudung, 9 Juli 2015
Guru Kelas I

Teguh, S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Juwarmi, S.Pd.
NIP.19611126 198304 2 004

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran

Semester

:
:
:
:

No

SD Negeri 3 Asemrudung
I (Satu)
SBK
2015/2016

Standar Kompetensi

3.

Kompetensi Dasar

Seni Rupa
3.

Mengapresiasi karya
seni rupa

1.5
1.6

4.

4.

Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa

2.4
2.5

5.

Mengapresiasi karya
seni musik

3.1
3.2
3.3

6.

6.

Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5

7.

2 JP

Mengekspresikan diri melalui
gambar ekspresif
Mengekspresikan diri melalui
teknik menggunting/menyobek

2 JP

Mengidentifikasi unsur/elemen
musik dari berbagai sumber bunyi
yang dihasilkan tubuh manusia
Mengelompokkan bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia
Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia
Menampilkan permainan pola
irama sederhana
Mengekspresikan diri melalui
vokal
Mengekspresikan diri melalui
alalt musik atau sumber bunyi
yang dihasilkan tubuh manusia
Melafalkan lagu anak-anak
Menyanyikan lagu anak-anak
secara individual,kelompok
maupun klasikal

2 JP

Mengidentifikasi fungsi tubuh
dalam melaksanakan gerak di
tempat
Menampilkan gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah
Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah
Menanggapi rangsangan bunyi
dengan gerakan spotan
Menampilkan unsur gerak tari di
depan penonton

2 JP

2 JP

2 JP

2 JP
2 JP

2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP

Seni Tari
7.

Mengapresiasi karya
seni tari

5.1
5.2
5.3

8.

Mengidentifikasi unsur rupa pada
benda di sekitar
Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap unsur rupa pada benda di
alam sekitar

Seni Musik
5.

I

Aloksi
Waktu

8.

Mengekspresikan diri
melalui karya seni tari

6.1
6.2

2 JP
2 JP

1 JP
2 JP

Semester

No

Standar Kompetensi

9.

Mengapresiasi karya
seni rupa

7.1
7.2

10.

10.

Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa

8.1
8.2

11.

Mengapresiasi karya
seni musik

9.1
9.2
9.3

12.

Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik

10.1
10.2
10.3
10.4

13.

2 JP

Mengidentifikasi unsur/elemen
musik dari berbagai sumber bunyi
yang dihasilkan alam
Mengelompokkan bunyi yang
dihasilkan alam
Mengidentifikasi irama dan
melodi sederhana
Menampilkan permainan pola
irama dan melodi sederhana
Memeragakan dinamik sederhana
Mengekspresikan diri melalui
vokal, alat musik atau sumber
bunyi sederhana
Menyenyikan lagu anak-anak dan
lagu wajib

2 JP

Mengidentifikasi fungsi tubuh
dalam melaksanakan gerak
berpindah tempat
Menampilkan gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah
Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah
Menanggapi rangsangan bunyi
dengan gerakan spotan
Menrangkai gerak tari sesuai
iringan bunyi
Mengekspresikan diri melalui
gerakan sendiri

2 JP

2 JP
2 JP
3 JP

2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
3 JP
2 JP

Seni Tari
13.

Mengapresiasi karya
seni tari

11.1
11.2
11.3

14.

Mengidentifikasi unsur rupa pada
benda di sekitar
Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap unsur rupa pada benda di
alam sekitar
Mengekspresikan diri melalui
karya seni gambar ekspresif
Mengekspresikan diri melalui
karya seni rupa dua dimensi
dengan teknik menempel

Seni Musik
11.

12.

Aloksi
Waktu

Seni Rupa
9.

II

Kompetensi Dasar

14.

Mengekspresikan diri
melalui karya seni tari

II

12.1
12.2
12.3

3 JP
2 JP

3 JP
2 JP
2 JP

Mengetahui
Kepala Sekolah

Asemrudung, 9 Juli 2015
Guru Kelas I

Teguh, S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Juwarmi, S.Pd.
NIP.19611126 198304 2 004

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah
Mapel
Kelas
Tahun Pelajaran
Semester

:
:
:
:
No

24.

25.

I
26.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Mendengarkan
24. Mampu mendengarkan 1.14 Mendengarkan dan membedakan
dan memahami
berbagai bunyi/suara atau bunyi/
berbagai wacana lisan
bahasa
melalui mendengarkan
berbagai bunyi/suara
1.15 Mendengarkan dan melakukan sesuatu
dan bunyi bahasa,
pesan, ungkapan, cerita,
dongeng, percakapan
sederhana dan
melakukan sesuatu
sesuai dengan perintah
Berbicara
25. Mampu
2.11 Memperkenalkan diri menggunakan
mengungkapkan pikiran
kalimat sederhana
pendapat, gagasan, dan 2.12 Menyapa dengan kalimat yang benar
perasaan secara lisan
2.13 Menjelaskan isi gambar tunggal atau
dalam berbagai ragam
seri sesuai penafsiaran siswa dengan
Bahasa Jawa sesuai
kalimat sederhana
dengan unggah-ungguh
yang berlaku
Menulis
26. Mampu menulis kata
dengan huruf lepas dan
huruf sambung

Alokasi
Waktu
4 JP

3 JP

3 JP
3 JP
4 JP

3.10 Menulis kata sederhana dengan huruf
lepas

3 JP

3.11 Menulis kata sederhana dengan huruf
sambung

3 JP

27.

Membaca
27. Mampu membaca dan
4.8
memahami teks pendek
dengan cara membaca
lancar bersuara
beberapa kalimat
sederhana

28.

Apresiasi Sastra
28. Mampu mengapresiasi
sastra Jawa

29.
II

SD Negeri 3 Asemrudung
Bahasa Jawa
I (Satu)
2015/2016

Membaca bersuara/membaca nyaring

3 JP

5.3

Mengapresiasi cerita atau dongeng

3 JP

5.4

Mengapresiasi cerita wayang

3 JP

Mendengarkan dan memahami pesan
lisan yang bertema diri sendiri
Mendengarkan percakapan sederhana
tentang kegiatan sehari-hari

3 JP

Mendengarkan cerita atau dongeng

3 JP

Mendengarkan
29. Mampu mendengarkan 6.5
dan memahami
berbagai wacana lisan
6.6
melalui mendengarkan
berbagai bunyi/suara
dan bunyi bahasa,
6.7
pesan, ungkapan, cerita,
dongeng, percakapan
sederhana dan
melakukan sesuatu
sesuai dengan perintah

3 JP

Semester

No

30.

31.

32.

II
33.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Berbicara
30. Mampu
7.3
mengungkapkan pikiran
pendapat, gagasan, dan 7.4
perasaan secara lisan
dalam berbagai ragam
7.5
Bahasa Jawa sesuai
dengan unggah-ungguh
yang berlaku
Menulis
31. Mampu menulis kata
dengan huruf lepas dan
huruf sambung

Mengenal nama dan fungsi anggota
tubuh dan benda sekitarnya
Menyampaikan rasa suka atau tidak
suka pada suatu hal atau kegiatan
Memerankan tokoh tertentu dalam
dongeng sesuai dengan karakter siswa

3 JP
3 JP
3 JP

8.3

Menulis kata sederhana

3 JP

8.4

Menulis rapi

3 JP

Membaca indah

3 JP

Membaca penggalan cerita

3 JP

Membaca
32. Mampu membaca dan
9.1
memahami teks pendek
dengan cara membaca
9.2
lancar bersuara
beberapa kalimat
sederhana
Apresiasi Sastra
33. Mampu mengapresiasi
sastra Jawa

Alokasi
Waktu

10.1 Mengapresiasi geguritan

4 JP

10.2 Mengapresiasi lagu/tembang

4 JP

Mengetahui
Kepala Sekolah

Asemrudung, 9 Juli 2015
Guru Kelas I

Teguh, S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Juwarmi, S.Pd.
NIP.19611126 198304 2 004