FASHION SEBAGAI KOMUNIKASI IDENTITAS SOSIAL MAHASISWA FKIP UNS.
FASHION SEBAGAI KOMUNIKASI IDENTITAS SOSIAL
MAHASISWA FKIP UNS
SKRIPSI
Oleh :
GHANI FIRDAUS
K8412032
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Desember 2016
ii
FASHION SEBAGAI KOMUNIKASI IDENTITAS SOSIAL
MAHASISWA FKIP UNS
Oleh :
GHANI FIRDAUS
K8412032
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Desember 2016
iii
iv
v
ABSTRAK
Ghani Firdaus. K8412032. FASHION SEBAGAI KOMUNIKASI IDENTITAS
SOSIAL MAHASISWA FKIP UNS. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Desember 2016.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengidentifikasi faktor yang
mendasari mahasiswa FKIP UNS dalam menggunakan fashion ketika kuliah, dan
mendeskripsikan strategi mahasiswa FKIP UNS menggunakan fashion dalam
menyesuaikan aturan seragam.
Penelitian ini menggunakan bentuk pendekatan deskriptif kualitatif dengan
jenis penelitian studi kasus tunggal terpancang. Obyek penelitian adalah seluruh
mahasiswa FKIP UNS. Sumber data diperoleh dari informan. Teknik Sampling
diambil dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dengan
menggunakan observasi dan wawancara. Untuk mencari validitas data
menggunakan trianggulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan model
analisis interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Mahasiswa FKIP UNS tetap
menggunakan fashion bergaya meskipun diikat oleh aturan seragam, hasil
penelitian di lapangan menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa
menggunakan berbagai macam mode fashion ketika kuliah, hal tersebut didorong
oleh adanya pengaruh suatu kelompok sosial dan organisasi yang diikuti
mahasiswa, selain itu juga terdapat pengaruh dalam diri mahasiswa yang ingin
menampilkan sesuatu yang sifatnya pribadi melalui fashion. Ada sebagian dari
mereka menggunakan fashion yang cenderung menabrak aturan seragam FKIP,
sehingga mahasiswa tersebut dapat digolongkan kepada mahasiswa yang kurang
patuh terhadap aturan seragam FKIP, namun sebagian lagi ada mahasiswa yang
tetap mematuhi aturan seragam, mereka cenderung menggunakan mode fashion
yang tidak menabrak aturan seragam. Kedua kriteria mahasiswa dalam
menggunakan fashion tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa mahasiswa ingin
menyampaikan suatu pesan melalui fashion yang mereka gunakan, (2) Ketika
kuliah mahasiswa FKIP UNS mengkombinasikan fashion mereka dengan pakaian
seragam FKIP UNS, hal ini merupakan bentuk penyesuaian mahasiswa terhadap
aturan seragam, sehingga antara fashion mahasiswa dan pakaian seragam berjalan
bersamaan.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan
fashion pada mahasiswa FKIP UNS ketika kuliah merupakan wujud dari identitas
sosial yang dikomunikasikan melalui fashion. Ketika mahasiswa menggunakan
fashion dan seragam dalam waktu yang sama, maka mahasiswa memiliki lebih
dari satu identitas. Jadi, yang mendorong mahasiswa FKIP UNS menggunakan
fashion ketika kuliah adalah adanya identitas sosial yang ingin mereka tampilkan
melalui fashion.
Kata kunci : fashion, komunikasi, identitas sosial
vi
ABSTRACT
Ghani Firdaus. K8412032. FASHION AS SOCIAL IDENTITY
COMMUNICATION FOR STUDENTS OF FKIP UNS. Surakarta: Faculty of
Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta, December
2016.
This research aims to identify the factors that contribute the way the
students of FKIP UNS wear fashion-style clothes in the campus area and to
describe the strategy that the students apply in dealing with the rule of uniform in
the faculty.
The method of this research is descriptive-qualitative while its approach is
case study. The research subject is the students of FKIP UNS. The informants
were selected purposively. The data are collected by using direct observation and
structured interviews. Triangulation data is used to the data validity and the
technique of data analysis is interactive analysis model.
The results of this research are as follows (1) The students of FKIP UNS
keep wearing fashion despite certain restriction related to the obligation of
wearing uniform. It can be seen from the research field that most students wear
various models of fashion while they are attending courses. It is driven by the
influence of certain social group and organization that the students joined. Beside
that, the reason why the students wear various fashion style is to show their
personal identities through fashion. There are also some students who wear
fashion that tend to break the rule of uniform clothes of FKIP. These students can
be classified into the students with poor adherence to uniform rules of FKIP, but
there are some students still follow the uniform rules. They tend to wear fashion
style which is not far different from the uniform rules. From both criterias, it can
be concluded that the students wear various fashion style because they want to tell
a message through their fashion. (2) When they are in the campus area, the
students of FKIP UNS combine their fashion with uniform of FKIP UNS. It is a
way of the students in adjusting the uniform rules. So, beetwen the students
fashion and the uniform can be applied together.
According to the results, it can be concluded that the use of fashion on
students of FKIP UNS are the manifest of their social identity. When the students
use fashion and uniform at the same time, the students have more than one
identity. So, the reason that encourage the students of FKIP UNS to use fashion
when they are in the campus area is to show their social identity through fashion.
Keywords : fashion, communication, social identity
vii
MOTTO
Harapan tidak boleh mati (penulis)
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memanjatkan do’a tanpa terputus, senantiasa
memberikan kasih sayang, dukungan moral dan material, serta memfasilitasi
segalanya untuk menempuh pendidikan.
Almamater tercinta Universitas Negeri Sebelas Maret.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur bagi Allah SWT Yang Maha Pengasih dan Penyayang,
karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya yang berupa ilmu, inspirasi,
dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul
“FASHION
SEBAGAI
KOMUNIKASI
IDENTITAS
SOSIAL
MAHASISWA FKIP UNS”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Pendidikan Sosiologi Antropologi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan,
dan
pengarahan
dari
berbagai
pihak.
Untuk
itu,
peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr.rer.nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum., Kepala Program Sosiologi Antropologi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Atik Catur Budiati, S. Sos, MA., selaku pembimbing I, yang selalu
memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr.rer.nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum., selaku pembimbing II, yang selalu
meberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. AY. Djoko Darmono, M.Pd. selaku pembimbing akademik yang selalu
memberikan bimbingan, arahan dan motivasi dalam belajar.
6. Seluruh dosen Program Studi Sosiologi Antropologi FKIP UNS.
7. Puspa Ayu Alisha beserta keluarga yang senantiasa memberikan motivasi.
8. Teman-teman terhebat: Chandra, Sony, Dhimas, Haris, Arifin, Widya dan
seluruh teman-teman Pendidikan Sosiologi Antropologi angkatan 2012.
9. Teman-teman Wisma Dangurung: Abi, Tommy, Inu, Singgih, Dana P, Piton,
Aziz, Wildan, Roofi, dan lainnya.
x
10. Serta semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu-persatu yang
membantu sehingga peneliti dapat menyelesaikan Skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skirpsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta,
November 2016
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL.............................................................................................................
i
PERNYATAAN ..............................................................................................
ii
PENGAJUAN ..................................................................................................
iii
PERSETUJUAN ..............................................................................................
iv
PENGESAHAN ...............................................................................................
v
ABSTRAK .......................................................................................................
vi
ABSTRACT.....................................................................................................
vii
MOTTO ...........................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................
x
DAFTAR ISI....................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL............................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..............................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Pustaka ............................................................................
1.
8
Konsep Fashion sebagai Komunikasi..................................
9
a. Etimologi & Pengertian Fashion dan Pakaian ..................
9
b. Fashion dan Komunikasi Artifaktual ................................
10
c. Fungsi Fashion ..................................................................
12
2. Konsep Fashion Mengomunikasikan Identitas Sosial .........
16
a. Identitas Sosial dalam Fashion..........................................
16
b. Teori Identitas Sosial ........................................................
19
xii
B. Kerangka Berpikir.......................................................................
28
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................
30
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ............................................
31
C. Data dan Sumber Data ...............................................................
33
D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian .....................................
33
E. Teknik Pengumpulan Data .........................................................
34
F. Teknik Uji Validitas Data ...........................................................
36
G. Teknik Analisis Data...................................................................
37
H. Prosedur Penelitian .....................................................................
39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...........................................................................
41
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ..................................................
41
2. Faktor
yang
Mendasari
Mahasiswa
FKIP
UNS
Menggunakan Fashion Ketika Kuliah.................................
43
3. Strategi Mahasiswa FKIP UNS Menggunakan Fashion
dalam Menyesuaikan Aturan Seragam................................
B. Pembahasan ................................................................................
54
58
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan .....................................................................................
82
B. Implikasi .....................................................................................
83
C. Saran ..........................................................................................
84
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
85
LAMPIRAN.....................................................................................................
87
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 Jadwal Waktu Penelitian...........................................................................
30
4.1 Plot Jadwal Waktu Kuliah.........................................................................
43
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Skema Kerangka Berpikir.........................................................................
29
3.1 Skema Model Analisis Interaktif ..............................................................
39
4.1 Fashion mahasiswa ketika kuliah..............................................................
46
4.2 Mahasiswa yang menggunakan sneakers....................................................
55
4.3 Mahasiswa yang menggunakan jeans slim .................................................
56
4.4 Mahasiswa yang tidak berseragam di hari senin-selasa...............................
57
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1 Interview Guide ...........................................................................................
88
2 Fieldnote Penelitian .....................................................................................
94
3 Foto Dokumentasi Observasi dan Wawancara ............................................
107
4 Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi ..................................................
110
5 Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi .................
111
6 Surat Permohonan Izin Penelitian................................................................
112
7 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian............................................
113
xvi
MAHASISWA FKIP UNS
SKRIPSI
Oleh :
GHANI FIRDAUS
K8412032
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Desember 2016
ii
FASHION SEBAGAI KOMUNIKASI IDENTITAS SOSIAL
MAHASISWA FKIP UNS
Oleh :
GHANI FIRDAUS
K8412032
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Desember 2016
iii
iv
v
ABSTRAK
Ghani Firdaus. K8412032. FASHION SEBAGAI KOMUNIKASI IDENTITAS
SOSIAL MAHASISWA FKIP UNS. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Desember 2016.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengidentifikasi faktor yang
mendasari mahasiswa FKIP UNS dalam menggunakan fashion ketika kuliah, dan
mendeskripsikan strategi mahasiswa FKIP UNS menggunakan fashion dalam
menyesuaikan aturan seragam.
Penelitian ini menggunakan bentuk pendekatan deskriptif kualitatif dengan
jenis penelitian studi kasus tunggal terpancang. Obyek penelitian adalah seluruh
mahasiswa FKIP UNS. Sumber data diperoleh dari informan. Teknik Sampling
diambil dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dengan
menggunakan observasi dan wawancara. Untuk mencari validitas data
menggunakan trianggulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan model
analisis interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Mahasiswa FKIP UNS tetap
menggunakan fashion bergaya meskipun diikat oleh aturan seragam, hasil
penelitian di lapangan menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa
menggunakan berbagai macam mode fashion ketika kuliah, hal tersebut didorong
oleh adanya pengaruh suatu kelompok sosial dan organisasi yang diikuti
mahasiswa, selain itu juga terdapat pengaruh dalam diri mahasiswa yang ingin
menampilkan sesuatu yang sifatnya pribadi melalui fashion. Ada sebagian dari
mereka menggunakan fashion yang cenderung menabrak aturan seragam FKIP,
sehingga mahasiswa tersebut dapat digolongkan kepada mahasiswa yang kurang
patuh terhadap aturan seragam FKIP, namun sebagian lagi ada mahasiswa yang
tetap mematuhi aturan seragam, mereka cenderung menggunakan mode fashion
yang tidak menabrak aturan seragam. Kedua kriteria mahasiswa dalam
menggunakan fashion tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa mahasiswa ingin
menyampaikan suatu pesan melalui fashion yang mereka gunakan, (2) Ketika
kuliah mahasiswa FKIP UNS mengkombinasikan fashion mereka dengan pakaian
seragam FKIP UNS, hal ini merupakan bentuk penyesuaian mahasiswa terhadap
aturan seragam, sehingga antara fashion mahasiswa dan pakaian seragam berjalan
bersamaan.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan
fashion pada mahasiswa FKIP UNS ketika kuliah merupakan wujud dari identitas
sosial yang dikomunikasikan melalui fashion. Ketika mahasiswa menggunakan
fashion dan seragam dalam waktu yang sama, maka mahasiswa memiliki lebih
dari satu identitas. Jadi, yang mendorong mahasiswa FKIP UNS menggunakan
fashion ketika kuliah adalah adanya identitas sosial yang ingin mereka tampilkan
melalui fashion.
Kata kunci : fashion, komunikasi, identitas sosial
vi
ABSTRACT
Ghani Firdaus. K8412032. FASHION AS SOCIAL IDENTITY
COMMUNICATION FOR STUDENTS OF FKIP UNS. Surakarta: Faculty of
Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta, December
2016.
This research aims to identify the factors that contribute the way the
students of FKIP UNS wear fashion-style clothes in the campus area and to
describe the strategy that the students apply in dealing with the rule of uniform in
the faculty.
The method of this research is descriptive-qualitative while its approach is
case study. The research subject is the students of FKIP UNS. The informants
were selected purposively. The data are collected by using direct observation and
structured interviews. Triangulation data is used to the data validity and the
technique of data analysis is interactive analysis model.
The results of this research are as follows (1) The students of FKIP UNS
keep wearing fashion despite certain restriction related to the obligation of
wearing uniform. It can be seen from the research field that most students wear
various models of fashion while they are attending courses. It is driven by the
influence of certain social group and organization that the students joined. Beside
that, the reason why the students wear various fashion style is to show their
personal identities through fashion. There are also some students who wear
fashion that tend to break the rule of uniform clothes of FKIP. These students can
be classified into the students with poor adherence to uniform rules of FKIP, but
there are some students still follow the uniform rules. They tend to wear fashion
style which is not far different from the uniform rules. From both criterias, it can
be concluded that the students wear various fashion style because they want to tell
a message through their fashion. (2) When they are in the campus area, the
students of FKIP UNS combine their fashion with uniform of FKIP UNS. It is a
way of the students in adjusting the uniform rules. So, beetwen the students
fashion and the uniform can be applied together.
According to the results, it can be concluded that the use of fashion on
students of FKIP UNS are the manifest of their social identity. When the students
use fashion and uniform at the same time, the students have more than one
identity. So, the reason that encourage the students of FKIP UNS to use fashion
when they are in the campus area is to show their social identity through fashion.
Keywords : fashion, communication, social identity
vii
MOTTO
Harapan tidak boleh mati (penulis)
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memanjatkan do’a tanpa terputus, senantiasa
memberikan kasih sayang, dukungan moral dan material, serta memfasilitasi
segalanya untuk menempuh pendidikan.
Almamater tercinta Universitas Negeri Sebelas Maret.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur bagi Allah SWT Yang Maha Pengasih dan Penyayang,
karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya yang berupa ilmu, inspirasi,
dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul
“FASHION
SEBAGAI
KOMUNIKASI
IDENTITAS
SOSIAL
MAHASISWA FKIP UNS”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Pendidikan Sosiologi Antropologi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan,
dan
pengarahan
dari
berbagai
pihak.
Untuk
itu,
peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr.rer.nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum., Kepala Program Sosiologi Antropologi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Atik Catur Budiati, S. Sos, MA., selaku pembimbing I, yang selalu
memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr.rer.nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum., selaku pembimbing II, yang selalu
meberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. AY. Djoko Darmono, M.Pd. selaku pembimbing akademik yang selalu
memberikan bimbingan, arahan dan motivasi dalam belajar.
6. Seluruh dosen Program Studi Sosiologi Antropologi FKIP UNS.
7. Puspa Ayu Alisha beserta keluarga yang senantiasa memberikan motivasi.
8. Teman-teman terhebat: Chandra, Sony, Dhimas, Haris, Arifin, Widya dan
seluruh teman-teman Pendidikan Sosiologi Antropologi angkatan 2012.
9. Teman-teman Wisma Dangurung: Abi, Tommy, Inu, Singgih, Dana P, Piton,
Aziz, Wildan, Roofi, dan lainnya.
x
10. Serta semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu-persatu yang
membantu sehingga peneliti dapat menyelesaikan Skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skirpsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta,
November 2016
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL.............................................................................................................
i
PERNYATAAN ..............................................................................................
ii
PENGAJUAN ..................................................................................................
iii
PERSETUJUAN ..............................................................................................
iv
PENGESAHAN ...............................................................................................
v
ABSTRAK .......................................................................................................
vi
ABSTRACT.....................................................................................................
vii
MOTTO ...........................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................
x
DAFTAR ISI....................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL............................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..............................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Pustaka ............................................................................
1.
8
Konsep Fashion sebagai Komunikasi..................................
9
a. Etimologi & Pengertian Fashion dan Pakaian ..................
9
b. Fashion dan Komunikasi Artifaktual ................................
10
c. Fungsi Fashion ..................................................................
12
2. Konsep Fashion Mengomunikasikan Identitas Sosial .........
16
a. Identitas Sosial dalam Fashion..........................................
16
b. Teori Identitas Sosial ........................................................
19
xii
B. Kerangka Berpikir.......................................................................
28
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................
30
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ............................................
31
C. Data dan Sumber Data ...............................................................
33
D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian .....................................
33
E. Teknik Pengumpulan Data .........................................................
34
F. Teknik Uji Validitas Data ...........................................................
36
G. Teknik Analisis Data...................................................................
37
H. Prosedur Penelitian .....................................................................
39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...........................................................................
41
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ..................................................
41
2. Faktor
yang
Mendasari
Mahasiswa
FKIP
UNS
Menggunakan Fashion Ketika Kuliah.................................
43
3. Strategi Mahasiswa FKIP UNS Menggunakan Fashion
dalam Menyesuaikan Aturan Seragam................................
B. Pembahasan ................................................................................
54
58
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan .....................................................................................
82
B. Implikasi .....................................................................................
83
C. Saran ..........................................................................................
84
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
85
LAMPIRAN.....................................................................................................
87
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 Jadwal Waktu Penelitian...........................................................................
30
4.1 Plot Jadwal Waktu Kuliah.........................................................................
43
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Skema Kerangka Berpikir.........................................................................
29
3.1 Skema Model Analisis Interaktif ..............................................................
39
4.1 Fashion mahasiswa ketika kuliah..............................................................
46
4.2 Mahasiswa yang menggunakan sneakers....................................................
55
4.3 Mahasiswa yang menggunakan jeans slim .................................................
56
4.4 Mahasiswa yang tidak berseragam di hari senin-selasa...............................
57
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1 Interview Guide ...........................................................................................
88
2 Fieldnote Penelitian .....................................................................................
94
3 Foto Dokumentasi Observasi dan Wawancara ............................................
107
4 Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi ..................................................
110
5 Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi .................
111
6 Surat Permohonan Izin Penelitian................................................................
112
7 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian............................................
113
xvi