Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Mahasiswa dan Motivasi Berprestasi Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar Dasar-dasar Akuntansi Keuangan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sebelas Maret.
PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN MAHASISWA
DAN MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR DASAR-DASAR AKUNTANSI KEUANGAN
PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SKRIPSI
Oleh :
REBECCA RATNA PARAMITA
K7412145
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
ii
PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN MAHASISWA
DAN MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR DASAR-DASAR AKUNTANSI KEUANGAN
PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Oleh :
REBECCA RATNA PARAMITA
K7412145
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi – BKK
Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
iii
iv
v
ABSTRAK
Rebecca Ratna Paramita. K7412145. PENGARUH LATAR BELAKANG
PENDIDIKAN MAHASISWA DAN MOTIVASI BERPRESTASI
MAHASISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR-DASAR
AKUNTANSI KEUANGAN PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
AKUNTANSI UNIVERSITAS SEBELAS MARET. Skripsi, Surakarta :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Agustus 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) pengaruh latar belakang
pendidikan mahasiswa terhadap prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi Keuangan
Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP UNS; (2) pengaruh motivasi
berprestasi terhadap prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi Keuangan mahasiswa
Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP UNS; (3) pengaruh latar belakang
pendidikan dan motivasi berprestasi mahasiswa secara bersama-sama terhadap
prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi Keuangan mahasiswa Program Studi
Pendidikan Akuntansi FKIP UNS.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan
kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi
Pendidikan Akuntansi angkatan 2012, 2013, dan 2014. Sampel berjumlah 123
peserta didik yang diambil dengan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan
data latar belakang pendidikan dan motivasi berprestasi menggunakan metode
kuesioner, sedangkan prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi Keuangan
menggunakan metode dokumentasi dengan melihat transkrip nilai. Teknik analisis
data yang digunakan adalah teknik analisis regresi ganda dengan SPSS versi 20.
Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh latar belakang pendidikan
terhadap prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi. Hal tersebut dibuktikan dengan
diperolehnya nilai 5,772 > t tabel (1,658) dengan nilai probabilitas sebesar 0,000
berarti lebih kecil dari 0,05 maka Ho ditolak dan Ha1 diterima pada taraf
signifikansi 5%. (2) terdapat pengaruh motivasi berprestasi mahasiswa terhadap
prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi. Hal tersebut dibuktikan dengan
diperolehnya nilai thitung > ttabel atau 2,946 > t tabel (1,658) dengan nilai
probabilitas sebesar 0,004 berarti lebih kecil dari 0,05 maka Ho ditolak dan Ha2
diterima pada taraf signifikansi 5%. (3) terdapat pengaruh latar belakang
pendidikan dan motivasi berprestasi mahasiswa secara bersama-sama terhadap
prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi Keuangan. Hal tersebut terbukti dengan
diperolehnya Fhitung>Ftabel atau 28,681 > Ftabel (3,07) dengan nilai signifikannya
sebesar 0,000 maka Ho ditolak dan Ha3 diterima. pada taraf signifikansi 5%.
Kata Kunci : Latar Belakang Pendidikan, Motivasi Berprestasi, Prestasi
Belajar, Dasar- dasar Akuntansi Keuangan
vi
ABSTRACT
Rebecca Ratna Paramita. K7412145. THE EFFECTS OF EDUCATIONAL
BACKGROUND AND ACHIEVEMENT MOTIVATION ON THE
ACHIEVEMENT OF BASIC FINANCIAL ACCOUNTING IN ACCOUNTING
EDUCATION STUDY PROGRAM SEBELAS MARET UNIVERSITY. Thesis,
Surakarta : Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University,
August 2016.
The research aims to know the influences of (1) educational background
influence toward learning achievement of basic financial accounting; (2)
achievement motivation student influence toward learning achievement of basic
financial accounting; (3) educational background and achievement motivation
student simultaneously on achievement of learning in basic financial accounting.
This study used deskriptive analyse. The population of this study consisted
of all the 187 students academic year 2012, 2013, and 2014 of accounting
education at teacher training and education faculty. Out of the population 123
student were selected as sample by using proportional cluster sampling technique.
The data were collected by distributing Likert scale questionnaires on educational
background and achievement motivation, while the data on learning achievement
was collected by score of basic financial accounting documents.
The results showed that (1) the educational background of the students has
a positive and significant relationship between towards learning achievement of
basic financial accounting, which shown by t value 5,772 > t table (1,658) and
significant value 0,000 < 0,05 (2) achievement motivation has a positive and
significant relationship towards learning achievement of basic financial
accounting, which shown by t value 2,946 > t table (1,658) and significant value
0,004 < 0,05 (3) the variable of the students’s educational background and
achievement motivation simultaneously had a significant contribution on learning
achievement, which shown by F value 28,681 > Ftable (3,07). Based on that
findings, in separately or simultaneously, there were significant contributions
between educational background and achievement motivation on learning
achievement of basic financial accounting at accounting education Sebelas Maret
University.
Keywords : educational background, achievement motivation, learning
achievement, basic financial accounting
vii
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan. Maka apabila
engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan
yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap”. (QS. AlInsyirah, 6-8)
“Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh
direbut oleh manusia ialah menundukkan diri sendiri”. (Ibu Kartini)
“Jadilah kamu manusia yang pada kelahiranmu semua orang tertawa bahagia,
tetapi hanya kamu sendiri yang menangis dan pada kematianmu semua orang
menangis sedih, tetapi hanya kamu sendiri yang tersenyum”. (Mahatma
Gandhi)
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Allah SWT
“Terimakasih atas segala limpahan berkah dan rahmat-Mu yang senantiasa
menyertaiku hingga akhir penyusunan skripsi ini”.
Ayah dan Ibu tercinta
“Terima kasih kepada kalian yang selalu mendukung dalam setiap langkah
ku untuk mewujudkan cita-citaku. Tiada yang hal lain yang paling
membahagiakan selain melihat kebahagiaan kalian.”
Prof. Dr. Siswandari M.Stats
“Terima kasih karena telah memberikan motivasi dan dukungan baik
berupa dukungan materi maupun berupa moril sehingga saya dapat
menyelesaikan skripsi saya dan menyelesaikan studi saya di Program Studi
Pendidikan Akuntansi FKIP UNS ini .”
Ibu Dra. Sri Witurachmi, MM dan Bapak Nurhasan Hamidi, SE, M.Sc, Ak
“ Terimakasih banyak atas bimbingan dan arahan yang telah diberikan
selama penyusunan skripsi”
Kakak dan Adik-adik tersayang
Sahabat-sahabatku
“Terimakasih kepada Pow, Ratri, Ajeng, Riza, Erna, Prisca, Lintang,
Novita, Birgita, Berty, Karina, Dian, Hilda, dan semua yang tidak bisa
saya sebut satu persatu, yang telah menemani dan membantu saya dalam
penyusunan skripsi”
Gilang Abdi Wisnu Wardhana
“Terimakasih telah selalu memberikan semangat dan selalu menemani
dalam suka duka penyusunan skripsi”
Rekan-rekan Pendidikan Akuntansi 2012
“Terima kasih atas perjuangan, semangat, dan kerjasamanya”.
Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah
memberikan rahmat dan karuniaNya berupa ilmu pengetahuan, inspirasi, berkah,
kesehatan, dan keselamatan. Atas ijin dan kehendakNya, penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Prestasi Belajar Mata Kuliah Dasar-dasar
Akuntansi Keuangan Ditinjau dari Latar Belakang Pendidikan Mahasiswa dan
Motivasi Berprestasi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas
Sebelas Maret”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universias Negeri Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa dapat terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari
bantuan, bimbingan, pengarahan, dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu,
peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Susilaningsih, M.Bus, Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Dra. Sri Witurachmi, MM, selaku pembimbing I, yang telah banyak
memberikan bimbingan dan saran sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Nurhasan Hamidi, SE, M.Sc, Ak., selaku pembimbing II, yang selalu
memberikan motivasi, bimbingan, arahan, saran, dan pembelajaran dalam
penyusunan skripsi ini.
5. Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi, yang telah memberi
kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
6. Para mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini
x
7. Teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2012 yang bersama-sama
saling membantu dan berbagi informasi dalam penyelesaian skripsi ini,
8. Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meski demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta,
Agustus 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN. ......................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................... vi
HALAMAN ABSTRACT.................................................................................... vii
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... ix
KATA PENGANTAR....................................................................................... x
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ........................................................................... 6
C. Pembatasan Masalah .......................................................................... 7
D. Rumusan Masalah .............................................................................. 7
E. Tujuan Penelitian ............................................................................... 8
F. Manfaat Penelitian ............................................................................. 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka ................................................................................... 10
B. Kerangka Berpikir .............................................................................. 25
C. Hipotesis............................................................................................. 29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 30
B. Desain Penelitian ................................................................................ 31
C. Populasi dan Sampel .......................................................................... 33
xii
D. Teknik Pengambilan Sampel.............................................................. 34
E. Metode Pengumpulan Data ................................................................ 38
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ................................ 44
G. Teknik Analisis Data .......................................................................... 47
H. Prosedur Penelitian............................................................................. 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .................................................................................. 54
1. Deskripsi Lokasi Pebelitian ........................................................... 54
2. Deskripsi Data Variabel Penelitian ............................................... 57
3. Hasil Uji Prasyaratan Analisis ....................................................... 64
4. Hasil Uji Hipotesis ........................................................................ 67
B. Pembahasan ........................................................................................ 73
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................ 79
B. Implikasi ............................................................................................. 80
C. Saran ................................................................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 84
LAMPIRAN ....................................................................................................... 88
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir .............................................................. 28
Gambar 3.1 Skema Prosedur Penelitian ............................................................. 53
Gambar 4.1 Diagram Distribusi Frekuensi Latar Belakang Pendidikan ............ 59
Gambar 4.2 Diagram Kecenderungan Variabel Latar Belakang Pendidikan ..... 60
Gambar 4.3 Diagram Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Berprestasi........ 61
Gambar 4.4 Diagram Lingkaran Kategori Latar Belakang Pendidikan ............. 62
Gambar 4.5 Diagram Kecenderungan Variabel Prestasi Belajar DDAK ........... 64
xiv
DAFTAR TABEL
3.1 Tabel Isaac dan Michael untuk sampel ........................................................ 36
3.2 Jumlah Populasi dan Sampel Penelitian ....................................................... 37
3.3 Skor Laternatif Jawaban Kuesioner ............................................................. 42
3.4 Teknik Uji Hipotesis .................................................................................... 49
4.1 Distribusi Frekuensi Latar Belakang Pendidikan ......................................... 58
4.2 Kategori Kecenderungan Variabel Latar Belakang Pendidikan................... 59
4.3 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Berprestasi .................................... 61
4.4 Kecenderungan Variabel Motivasi Berprestasi ............................................ 62
4.7 Hasil Ringkasan Uji Linieritas ..................................................................... 65
4.8 Hasil Uji Multikolinieritas ........................................................................... 66
4.9 Hasil Uji Heteroskedastisitas ....................................................................... 67
4.10 Hasil Perhitungan Korelasi Sederhana X1 dengan Y.................................. 68
4.11 Hasil Perhitungan Korelasi Sederhana X2 dengan Y.................................. 68
4.12 Hasil Uji t ................................................................................................... 69
4.13 Hasil Perhitungan Analisis Regresi Berganda ........................................... 70
4.14 Hasil Perhitungan Uji F .............................................................................. 72
4.15 Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi .................................................. 73
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Matriks Spesifikasi Data Uji Coba................................................................... 88
2. Angket Uji Coba Penelitian ............................................................................. 90
3. Matriks Spesifikasi Data Penelitian ................................................................. 97
4. Angket Penelitian ............................................................................................. 99
5. Hasil Tabulasi Angket Uji Coba Variabel X1.................................................. 105
6. Hasil Tabulasi Angket Uji Coba Variabel X2.................................................. 106
7. Hasil Output Uji Validitas Variabel X1 ........................................................... 108
8. Hasil OutputUji Validitas Variabel X2 ........................................................... 110
9. Hasil Uji Validitas Variabel X1 ....................................................................... 116
10. Hasil Uji Validitas Variabel X2 ....................................................................... 117
11. Hasil Uji Reliabilitas Variabel X1 ................................................................... 118
12. Hasil Uji Reliabilitas Variabel X2 ................................................................... 119
13. Hasil Tabulasi Angket Penelitian Variabel X1 ................................................ 121
14. Hasil Tabulasi Angket Penelitian Variabel X2 ................................................ 127
15. Hasil Tabulasi Data Variabel Y ....................................................................... 129
16. Hasil Uji Normalitas ........................................................................................ 130
17. Hasil Uji Linieritas ........................................................................................... 131
18. Hasil Uji Multikolinieritas ............................................................................... 135
19. Hasil Uji Heteroskedastisitas ........................................................................... 137
20. Hasil Analisis Statistik Deskriptif .................................................................... 140
21. Hasil Analisis Statistik Deskriptif Kecenderungan Variabel ........................... 141
22. Perhitungan Kategori Kecenderungan Variabel............................................... 144
23. Hasil Uji Koefisien Korelasi Product Moment ................................................ 146
24. Tabel t............................................................................................................... 147
25. Hasil Uji Analisis Regresi Berganda................................................................ 148
26. Tabel Distribusi F............................................................................................. 149
27. Data Nilai Dasar-dasar Akuntansi Keuangan .................................................. 151
xvi
28. Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi kepada Dekan FKIP ..................... 162
29. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Menyusun Skripsi ........................ 163
30. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan ............................................ 164
31. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor ............................................ 165
32. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Instansi .......................................... 166
33. Surat Keputusan Rektor tentang Izin Penelitian .............................................. 167
34. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ........................................... 170
xvii
ii
DAN MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR DASAR-DASAR AKUNTANSI KEUANGAN
PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SKRIPSI
Oleh :
REBECCA RATNA PARAMITA
K7412145
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
ii
PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN MAHASISWA
DAN MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR DASAR-DASAR AKUNTANSI KEUANGAN
PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Oleh :
REBECCA RATNA PARAMITA
K7412145
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi – BKK
Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
iii
iv
v
ABSTRAK
Rebecca Ratna Paramita. K7412145. PENGARUH LATAR BELAKANG
PENDIDIKAN MAHASISWA DAN MOTIVASI BERPRESTASI
MAHASISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR-DASAR
AKUNTANSI KEUANGAN PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
AKUNTANSI UNIVERSITAS SEBELAS MARET. Skripsi, Surakarta :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Agustus 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) pengaruh latar belakang
pendidikan mahasiswa terhadap prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi Keuangan
Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP UNS; (2) pengaruh motivasi
berprestasi terhadap prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi Keuangan mahasiswa
Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP UNS; (3) pengaruh latar belakang
pendidikan dan motivasi berprestasi mahasiswa secara bersama-sama terhadap
prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi Keuangan mahasiswa Program Studi
Pendidikan Akuntansi FKIP UNS.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan
kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi
Pendidikan Akuntansi angkatan 2012, 2013, dan 2014. Sampel berjumlah 123
peserta didik yang diambil dengan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan
data latar belakang pendidikan dan motivasi berprestasi menggunakan metode
kuesioner, sedangkan prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi Keuangan
menggunakan metode dokumentasi dengan melihat transkrip nilai. Teknik analisis
data yang digunakan adalah teknik analisis regresi ganda dengan SPSS versi 20.
Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh latar belakang pendidikan
terhadap prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi. Hal tersebut dibuktikan dengan
diperolehnya nilai 5,772 > t tabel (1,658) dengan nilai probabilitas sebesar 0,000
berarti lebih kecil dari 0,05 maka Ho ditolak dan Ha1 diterima pada taraf
signifikansi 5%. (2) terdapat pengaruh motivasi berprestasi mahasiswa terhadap
prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi. Hal tersebut dibuktikan dengan
diperolehnya nilai thitung > ttabel atau 2,946 > t tabel (1,658) dengan nilai
probabilitas sebesar 0,004 berarti lebih kecil dari 0,05 maka Ho ditolak dan Ha2
diterima pada taraf signifikansi 5%. (3) terdapat pengaruh latar belakang
pendidikan dan motivasi berprestasi mahasiswa secara bersama-sama terhadap
prestasi belajar Dasar-dasar Akuntansi Keuangan. Hal tersebut terbukti dengan
diperolehnya Fhitung>Ftabel atau 28,681 > Ftabel (3,07) dengan nilai signifikannya
sebesar 0,000 maka Ho ditolak dan Ha3 diterima. pada taraf signifikansi 5%.
Kata Kunci : Latar Belakang Pendidikan, Motivasi Berprestasi, Prestasi
Belajar, Dasar- dasar Akuntansi Keuangan
vi
ABSTRACT
Rebecca Ratna Paramita. K7412145. THE EFFECTS OF EDUCATIONAL
BACKGROUND AND ACHIEVEMENT MOTIVATION ON THE
ACHIEVEMENT OF BASIC FINANCIAL ACCOUNTING IN ACCOUNTING
EDUCATION STUDY PROGRAM SEBELAS MARET UNIVERSITY. Thesis,
Surakarta : Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University,
August 2016.
The research aims to know the influences of (1) educational background
influence toward learning achievement of basic financial accounting; (2)
achievement motivation student influence toward learning achievement of basic
financial accounting; (3) educational background and achievement motivation
student simultaneously on achievement of learning in basic financial accounting.
This study used deskriptive analyse. The population of this study consisted
of all the 187 students academic year 2012, 2013, and 2014 of accounting
education at teacher training and education faculty. Out of the population 123
student were selected as sample by using proportional cluster sampling technique.
The data were collected by distributing Likert scale questionnaires on educational
background and achievement motivation, while the data on learning achievement
was collected by score of basic financial accounting documents.
The results showed that (1) the educational background of the students has
a positive and significant relationship between towards learning achievement of
basic financial accounting, which shown by t value 5,772 > t table (1,658) and
significant value 0,000 < 0,05 (2) achievement motivation has a positive and
significant relationship towards learning achievement of basic financial
accounting, which shown by t value 2,946 > t table (1,658) and significant value
0,004 < 0,05 (3) the variable of the students’s educational background and
achievement motivation simultaneously had a significant contribution on learning
achievement, which shown by F value 28,681 > Ftable (3,07). Based on that
findings, in separately or simultaneously, there were significant contributions
between educational background and achievement motivation on learning
achievement of basic financial accounting at accounting education Sebelas Maret
University.
Keywords : educational background, achievement motivation, learning
achievement, basic financial accounting
vii
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan. Maka apabila
engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan
yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap”. (QS. AlInsyirah, 6-8)
“Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh
direbut oleh manusia ialah menundukkan diri sendiri”. (Ibu Kartini)
“Jadilah kamu manusia yang pada kelahiranmu semua orang tertawa bahagia,
tetapi hanya kamu sendiri yang menangis dan pada kematianmu semua orang
menangis sedih, tetapi hanya kamu sendiri yang tersenyum”. (Mahatma
Gandhi)
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Allah SWT
“Terimakasih atas segala limpahan berkah dan rahmat-Mu yang senantiasa
menyertaiku hingga akhir penyusunan skripsi ini”.
Ayah dan Ibu tercinta
“Terima kasih kepada kalian yang selalu mendukung dalam setiap langkah
ku untuk mewujudkan cita-citaku. Tiada yang hal lain yang paling
membahagiakan selain melihat kebahagiaan kalian.”
Prof. Dr. Siswandari M.Stats
“Terima kasih karena telah memberikan motivasi dan dukungan baik
berupa dukungan materi maupun berupa moril sehingga saya dapat
menyelesaikan skripsi saya dan menyelesaikan studi saya di Program Studi
Pendidikan Akuntansi FKIP UNS ini .”
Ibu Dra. Sri Witurachmi, MM dan Bapak Nurhasan Hamidi, SE, M.Sc, Ak
“ Terimakasih banyak atas bimbingan dan arahan yang telah diberikan
selama penyusunan skripsi”
Kakak dan Adik-adik tersayang
Sahabat-sahabatku
“Terimakasih kepada Pow, Ratri, Ajeng, Riza, Erna, Prisca, Lintang,
Novita, Birgita, Berty, Karina, Dian, Hilda, dan semua yang tidak bisa
saya sebut satu persatu, yang telah menemani dan membantu saya dalam
penyusunan skripsi”
Gilang Abdi Wisnu Wardhana
“Terimakasih telah selalu memberikan semangat dan selalu menemani
dalam suka duka penyusunan skripsi”
Rekan-rekan Pendidikan Akuntansi 2012
“Terima kasih atas perjuangan, semangat, dan kerjasamanya”.
Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah
memberikan rahmat dan karuniaNya berupa ilmu pengetahuan, inspirasi, berkah,
kesehatan, dan keselamatan. Atas ijin dan kehendakNya, penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Prestasi Belajar Mata Kuliah Dasar-dasar
Akuntansi Keuangan Ditinjau dari Latar Belakang Pendidikan Mahasiswa dan
Motivasi Berprestasi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas
Sebelas Maret”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universias Negeri Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa dapat terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari
bantuan, bimbingan, pengarahan, dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu,
peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Susilaningsih, M.Bus, Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Dra. Sri Witurachmi, MM, selaku pembimbing I, yang telah banyak
memberikan bimbingan dan saran sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Nurhasan Hamidi, SE, M.Sc, Ak., selaku pembimbing II, yang selalu
memberikan motivasi, bimbingan, arahan, saran, dan pembelajaran dalam
penyusunan skripsi ini.
5. Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi, yang telah memberi
kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
6. Para mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini
x
7. Teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2012 yang bersama-sama
saling membantu dan berbagi informasi dalam penyelesaian skripsi ini,
8. Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meski demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta,
Agustus 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN. ......................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................... vi
HALAMAN ABSTRACT.................................................................................... vii
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... ix
KATA PENGANTAR....................................................................................... x
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ........................................................................... 6
C. Pembatasan Masalah .......................................................................... 7
D. Rumusan Masalah .............................................................................. 7
E. Tujuan Penelitian ............................................................................... 8
F. Manfaat Penelitian ............................................................................. 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka ................................................................................... 10
B. Kerangka Berpikir .............................................................................. 25
C. Hipotesis............................................................................................. 29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 30
B. Desain Penelitian ................................................................................ 31
C. Populasi dan Sampel .......................................................................... 33
xii
D. Teknik Pengambilan Sampel.............................................................. 34
E. Metode Pengumpulan Data ................................................................ 38
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ................................ 44
G. Teknik Analisis Data .......................................................................... 47
H. Prosedur Penelitian............................................................................. 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .................................................................................. 54
1. Deskripsi Lokasi Pebelitian ........................................................... 54
2. Deskripsi Data Variabel Penelitian ............................................... 57
3. Hasil Uji Prasyaratan Analisis ....................................................... 64
4. Hasil Uji Hipotesis ........................................................................ 67
B. Pembahasan ........................................................................................ 73
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................ 79
B. Implikasi ............................................................................................. 80
C. Saran ................................................................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 84
LAMPIRAN ....................................................................................................... 88
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir .............................................................. 28
Gambar 3.1 Skema Prosedur Penelitian ............................................................. 53
Gambar 4.1 Diagram Distribusi Frekuensi Latar Belakang Pendidikan ............ 59
Gambar 4.2 Diagram Kecenderungan Variabel Latar Belakang Pendidikan ..... 60
Gambar 4.3 Diagram Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Berprestasi........ 61
Gambar 4.4 Diagram Lingkaran Kategori Latar Belakang Pendidikan ............. 62
Gambar 4.5 Diagram Kecenderungan Variabel Prestasi Belajar DDAK ........... 64
xiv
DAFTAR TABEL
3.1 Tabel Isaac dan Michael untuk sampel ........................................................ 36
3.2 Jumlah Populasi dan Sampel Penelitian ....................................................... 37
3.3 Skor Laternatif Jawaban Kuesioner ............................................................. 42
3.4 Teknik Uji Hipotesis .................................................................................... 49
4.1 Distribusi Frekuensi Latar Belakang Pendidikan ......................................... 58
4.2 Kategori Kecenderungan Variabel Latar Belakang Pendidikan................... 59
4.3 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Berprestasi .................................... 61
4.4 Kecenderungan Variabel Motivasi Berprestasi ............................................ 62
4.7 Hasil Ringkasan Uji Linieritas ..................................................................... 65
4.8 Hasil Uji Multikolinieritas ........................................................................... 66
4.9 Hasil Uji Heteroskedastisitas ....................................................................... 67
4.10 Hasil Perhitungan Korelasi Sederhana X1 dengan Y.................................. 68
4.11 Hasil Perhitungan Korelasi Sederhana X2 dengan Y.................................. 68
4.12 Hasil Uji t ................................................................................................... 69
4.13 Hasil Perhitungan Analisis Regresi Berganda ........................................... 70
4.14 Hasil Perhitungan Uji F .............................................................................. 72
4.15 Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi .................................................. 73
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Matriks Spesifikasi Data Uji Coba................................................................... 88
2. Angket Uji Coba Penelitian ............................................................................. 90
3. Matriks Spesifikasi Data Penelitian ................................................................. 97
4. Angket Penelitian ............................................................................................. 99
5. Hasil Tabulasi Angket Uji Coba Variabel X1.................................................. 105
6. Hasil Tabulasi Angket Uji Coba Variabel X2.................................................. 106
7. Hasil Output Uji Validitas Variabel X1 ........................................................... 108
8. Hasil OutputUji Validitas Variabel X2 ........................................................... 110
9. Hasil Uji Validitas Variabel X1 ....................................................................... 116
10. Hasil Uji Validitas Variabel X2 ....................................................................... 117
11. Hasil Uji Reliabilitas Variabel X1 ................................................................... 118
12. Hasil Uji Reliabilitas Variabel X2 ................................................................... 119
13. Hasil Tabulasi Angket Penelitian Variabel X1 ................................................ 121
14. Hasil Tabulasi Angket Penelitian Variabel X2 ................................................ 127
15. Hasil Tabulasi Data Variabel Y ....................................................................... 129
16. Hasil Uji Normalitas ........................................................................................ 130
17. Hasil Uji Linieritas ........................................................................................... 131
18. Hasil Uji Multikolinieritas ............................................................................... 135
19. Hasil Uji Heteroskedastisitas ........................................................................... 137
20. Hasil Analisis Statistik Deskriptif .................................................................... 140
21. Hasil Analisis Statistik Deskriptif Kecenderungan Variabel ........................... 141
22. Perhitungan Kategori Kecenderungan Variabel............................................... 144
23. Hasil Uji Koefisien Korelasi Product Moment ................................................ 146
24. Tabel t............................................................................................................... 147
25. Hasil Uji Analisis Regresi Berganda................................................................ 148
26. Tabel Distribusi F............................................................................................. 149
27. Data Nilai Dasar-dasar Akuntansi Keuangan .................................................. 151
xvi
28. Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi kepada Dekan FKIP ..................... 162
29. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Menyusun Skripsi ........................ 163
30. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan ............................................ 164
31. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor ............................................ 165
32. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Instansi .......................................... 166
33. Surat Keputusan Rektor tentang Izin Penelitian .............................................. 167
34. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ........................................... 170
xvii
ii