PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DAN PERHATIAN ORANGTUA TERHADAP PRESTASI DASAR AKUNTANSI Pengaruh Aktivitas Belajar Mahasiswa Dan Perhatian Orangtua Terhadap Prestasi Dasar Akuntansi Keuangan II Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fak
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DAN PERHATIAN
ORANGTUA TERHADAP PRESTASI DASAR AKUNTANSI
KEUANGAN II PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN
DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2011/2012
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
Mencapai Gelar Sarjana Strata-1
Program studi Pendidikan Akuntansi
Oleh :
IMAWATI
A 210 090 030
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
PERSETUJUAN
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DAN PERHATIAN
ORANGTUA TERHADAP PRESTASI DASAR AKUNTANSI
KEUANGAN II PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN
DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2011/2012
Diajukan oleh:
IMAWATI
A 210 090 030
Telah disetujui dan disahkan oleh Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing,
Drs. Sudarto, M.M
ii
PENGESAHAN
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DAN PERHATIAN
ORANGTUA TERHADAP PRESTASI DASAR AKUNTANSI
KEUANGAN II PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN
DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
IMAWATI
A 210 090 030
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal:
Maret 2013
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Sudarto,HS.M,M
(
)
2. Prof. Yetty Sardjono, M.Si
(
)
3. Drs. Sami’an, M.M
(
)
Surakarta, Maret 2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dimana pun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara
tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Maret 2013
IMAWATI
A 210 090 030
iv
MOTTO
“Wahai orang-orang yang beriman, mohonlah pertolongan kepada
Alloh dengan sabar dan shalat, sungguh Alloh bersama orangorang yang sabar”
(Q.S. Al-Baqarah : 153 )
“Rasa takut hanya akan membuatmu lemah dan kehilangan kepercayaan
diri, hadapilah rasa takut itu dan truslah melangkah.”
(Mario Teguh)
“Perubahan yang besar awalnya harus dimulai dari perubahan hal-hal
kecil dan terkesan sepele dari dalam diri sendiri.”
(Penulis)
“Menabunglah hari ini, karena masih ada hari esok yang menanti”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengan
mengucapkan
rasa
syukur
yang
tiada
terkira,
ku
persembahkan karya ilmiah ini teruntuk :
Ayah dan ibu tercinta, tiada hal apapun yang bisa menggantikan
semua
pengorbananmu
selama
ini,
terimakasih
untuk
doa,
bimbingan, kasihsayang, nasehat dan semuanya, sehingga aku bisa
sampai pada saat sekarang ini.
Keluarga besarku, terutama kakak ku tersayang (Sri hayati),
terimakasih untuk doa, perhatian dan dukungannya.
“Matahariku” yang tak pernah tenggelam yang slalu menemani
hari-hariku, terimakasih untuk doa, motivasi dan pengertiannya.
Sahabat terbaikku ( Selvi, Fuji, Erny, Ekha, Yuyun, Dessy, Dhian,
Putri ), terimakasih untuk semua waktu yang telah kita lalui,
semoga persaudaraan kita tetap terjaga sampai akhir nanti.
Sahabat-sahabat di rumah kedua ku ”Akhsan Putri” ( mbak Dwi,
mbak Titin, mbak Ida, mbak Widya, Fitri, Nurul, Yayuk, Lintang,
Lia, Niken ) , terimakasih untuk kebersamaannya.
Teman-teman kelas A angkatan 2009, tetap perjuangkan apa yang
menjadi cita-cita kalian.
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Syukur Alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat-Nya serta memberikan kekuatan, kesabaran, keikhlasan,
kemudahan dan kelancaran dalam berfikir dalam menyelesaikan skripsi yang
berjudul:
“PENGARUH
AKTIVITAS
BELAJAR
MAHASISWA
DAN
PERHATIAN ORANGTUA TERHADAP PRESTASI DASAR AKUNTANSI
KEUANGAN II PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
AKUNTANSI
UNIVERSITAS
FAKULTAS
KEGURUAN
MUHAMMADIYAH
DAN
ILMU
SURAKARTA
PENDIDIKAN
ANGKATAN
2011/2012”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk
memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis mengalami banyak kesulitan dan
hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai
pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat teratasi. Untuk itu dalam
kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan
terimakasih dan penghargaan kepada:
vii
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mengijinkan
untuk mengadakan penelitian.
3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua program studi Pendidikan
Akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah menyetujui judul skripsi ini.
4. Bapak Drs. Sudarto,HS M,M
selaku pembimbing yang telah berkenan
memberikan petunjuk, bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5. Seluruh Dosen FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan dan bekal ilmu
untuk masa depan.
6. Bapak dan ibu tercinta serta keluarga besar, yang memberikan dukungan, doa,
dan memberiku motivasi untuk menyelesaikan studi ini.
7. Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 khususnya kelas A
terima kasih atas kebersamaan dan dukungannya.
8. Sahabat terbaikku, Eka, Selvi, Desi, Yuyun, Fuji, Erny terimakasih untuk
motivasinya.
9. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
baik secara langsung maupun tidak langsung.
viii
Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan kepada
penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan dari Allah SWT. Penulis
menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan sangat banyak kekuranganya, oleh
karena itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi
sempurnanya skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat
bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta,
Maret 2013
Penulis
Imawati
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL...........................................................................................
i
PERSETUJUAN .................................................................................................
ii
PENGESAHAN ..................................................................................................
iii
PERNYATAAN ..................................................................................................
iv
MOTTO ..............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ...............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................
vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ...............................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ..........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
xvi
ABSTRAKS ........................................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ........................................................................
6
C. Rumusan Masalah ............................................................................
6
D. Tujuan Penelitian..............................................................................
6
E. Manfaat Penelitian............................................................................
7
F. Sistematika Penelitian......................................................................
8
x
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan ....................
10
1. Pengertian Belajar .......................................................................
10
2. Pengertian Prestasi Belajar ..........................................................
11
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ...................
12
4. Indikator Prestasi Belajar ............................................................
13
5. Dasar Akuntansi Keuangan.........................................................
13
B. Tinjauan Tentang Aktivitas Belajar .................................................
14
1. Pengertian Belajar ........................................................................
14
2. Pengertian Aktivitas .....................................................................
15
3. Jenis-Jenis Aktivitas Belajar ........................................................
16
C. Tinjauan Tentang Perhatian Orangtua .............................................
17
1. Pengertian Perhatian .....................................................................
17
2. Pengertian Perhatian Orangtua .....................................................
18
3. Bentuk-Bentuk Perhatian.............................................................
18
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perhatian Orangtua .............
19
5. Indikator Perhatian Orangtua .......................................................
19
D. Penelitian yang Relevan ...................................................................
20
E. Keterkaitan antara Aktivitas Belajar Mahasiswa, Perhatian
Orangtua dan Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan ............
21
1. Pengaruh Aktivitas Belajar Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar
21
2. Pengaruh Perhatian Orangtua terhadap Prestasi Belajar ..............
22
xi
3. Pengaruh Aktivitas Belajar Mahasiswa dan Perhatian Orangtua
terhadap Prestasi Belajar ............................................................
23
F. Kerangka Pemikiran .........................................................................
23
G. Hipotesis ...........................................................................................
25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian...........................................................
26
B. Jenis Penelitian .................................................................................
27
C. Subyek dan Obyek Penelitian ..........................................................
28
D. Instrumen Penelitian .........................................................................
28
E. Variabel Penelitian ...........................................................................
33
F. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................
34
G. Penyajian Data..................................................................................
37
H. Analisis Data ....................................................................................
41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................................
45
1. Sejarah Singkat Universitas Muhamadiyah Surakarta ................
45
2. Deskripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ...................
52
3. Pengembangan Kelembagaan ......................................................
54
4. Deskripsi Program Studi Pendidikan Akuntansi .........................
56
B. Pengujian Instrumen .........................................................................
59
1. Uji Validitas .................................................................................
59
2. Uji Reabilitas ................................................................................
60
C. Deskripsi Data .................................................................................
61
xii
1. Deskripsi Data Aktivitas Belajar .................................................
61
2. Deskripsi Data Perhatian Orangtua .............................................
63
3. Deskripsi Data Prestasi Dasar Akuntansi Keuangan II ...............
64
D. Pengujian Persyaratan Penelitian ....................................................
66
1. Uji Normalitas .............................................................................
66
2. Uji Linieralitas .............................................................................
66
E. Analisis Data ....................................................................................
67
1. Analisis Regresi Linier Berganda ................................................
67
2. Pengujian Hipotesis Pertama ( Uji t ) ..........................................
69
3. Pengujian Hipotesis Kedua ( Uji t ) .............................................
70
4. Pengujian Hipotesis Ketiga ( Uji F ) ...........................................
72
5. Koefisien Determinasi .................................................................
73
6. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ...............
74
F. Pembahasan .....................................................................................
74
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan.......................................................................................
77
B. Saran .................................................................................................
78
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel III.1 Distribusi Populasi ............................................................................
28
Tabel III.2 Penentuan Jumlah Sampel ................................................................
29
Tabel III.3 Sampel ...............................................................................................
31
Tabel III.4 Kisi-kisi Angket Aktivitas Belajar ....................................................
35
Tabel III.5 Kisi-kisi Angket Aktivitas Belajar ....................................................
36
Tabel IV.1 Ringkasan Uji Validitas Angket Aktivitas Belajar ...........................
59
Tabel IV.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Perhatian Orangtua .......................
60
Tabel IV.3 Distribusi Frekuensi Data Aktivitas Belajar .....................................
62
Tabel IV.4 Distribusi Frekuensi Data Perhatian Orangtua .................................
64
Tabel IV.5 Distribusi Frekuensi Data Prestasi DAK II.......................................
65
Tabel IV.6 Ringkasan Uji Normalitas .................................................................
66
Tabel IV.7 Ringkasan Uji Linearitas ..................................................................
67
Tabel IV.8 Rangkuman Hasil Uji Regresi Limear Berganda .............................
68
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar II.1 Kerangka Pemikiran .....................................................................
24
Gambar IV.1 Histogram dan Poligon Data Aktivitas Belajar ............................
62
Gambar IV.2 Histogram dan Poligon Data Perhatian Orangtua ........................
64
Gambar IV.3 Histogram dan Poligon Data Prestasi DAK II .............................
66
Gambar IV.5 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Aktivitas Belajar terhadap
Prestasi DAK II .............................................................................
70
Gambar IV.6 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Perhatian Orangtua terhadap
Prestasi DAK II .............................................................................
71
Gambar IV.7 Grafik Statistik Uji F Pengaruh Aktivitas Belajar dan
Perhatian Orangtua terhadap Prestasi DAK II .............................
xv
73
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket
Lampiran 2
Daftar Nama Responden Tryout
Lampiran 3
Skor Hasil Try Out Angket Untuk Variabel Aktivitas Belajar
Lampiran 4
Uji Validitas Try Out Angket Untuk Variabel Aktivitas Belajar
Lampiran 5
Uji Reliabilitas Try Out Angket Untuk Variabel Aktivitas Belajar
Lampiran 6
Skor Hasil Try Out Angket Untuk Variabel Perhatian Orang Tua
Lampiran 7
Uji Validitas Try Out Angket Untuk Variabel Perhatian Orang Tua
Lampiran 8
Uji Reliabilitas Try Out Angket Untuk Variabel Perhatian
Orang Tua
Lampiran 9
Daftar Nama Responden Sampel
Lampiran 10 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel Aktivitas Belajar
Lampiran 11 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel Perhatian Orang Tua
Lampiran 12 Standar Deviasi
Lampiran 13 Normalitas
Lampiran 14 Linieritas Aktivitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Lampiran 15 Linieritas Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar
Lampiran 16 Uji Analisis Regresi Berganda
Lampiran 17 Data Induk Penelitian
Lampiran 18 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif
Lampiran 19 Nilai Kritis L untuk Uji Liliefors
Lampiran 20
Tabel Nilai F
xvi
Lampiran 21 Tabel Distribusi t
Lampiran 22 Tabel Values of R Product Moment
xvii
ORANGTUA TERHADAP PRESTASI DASAR AKUNTANSI
KEUANGAN II PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN
DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2011/2012
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
Mencapai Gelar Sarjana Strata-1
Program studi Pendidikan Akuntansi
Oleh :
IMAWATI
A 210 090 030
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
PERSETUJUAN
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DAN PERHATIAN
ORANGTUA TERHADAP PRESTASI DASAR AKUNTANSI
KEUANGAN II PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN
DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2011/2012
Diajukan oleh:
IMAWATI
A 210 090 030
Telah disetujui dan disahkan oleh Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing,
Drs. Sudarto, M.M
ii
PENGESAHAN
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DAN PERHATIAN
ORANGTUA TERHADAP PRESTASI DASAR AKUNTANSI
KEUANGAN II PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN
DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
IMAWATI
A 210 090 030
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal:
Maret 2013
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Sudarto,HS.M,M
(
)
2. Prof. Yetty Sardjono, M.Si
(
)
3. Drs. Sami’an, M.M
(
)
Surakarta, Maret 2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dimana pun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara
tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Maret 2013
IMAWATI
A 210 090 030
iv
MOTTO
“Wahai orang-orang yang beriman, mohonlah pertolongan kepada
Alloh dengan sabar dan shalat, sungguh Alloh bersama orangorang yang sabar”
(Q.S. Al-Baqarah : 153 )
“Rasa takut hanya akan membuatmu lemah dan kehilangan kepercayaan
diri, hadapilah rasa takut itu dan truslah melangkah.”
(Mario Teguh)
“Perubahan yang besar awalnya harus dimulai dari perubahan hal-hal
kecil dan terkesan sepele dari dalam diri sendiri.”
(Penulis)
“Menabunglah hari ini, karena masih ada hari esok yang menanti”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengan
mengucapkan
rasa
syukur
yang
tiada
terkira,
ku
persembahkan karya ilmiah ini teruntuk :
Ayah dan ibu tercinta, tiada hal apapun yang bisa menggantikan
semua
pengorbananmu
selama
ini,
terimakasih
untuk
doa,
bimbingan, kasihsayang, nasehat dan semuanya, sehingga aku bisa
sampai pada saat sekarang ini.
Keluarga besarku, terutama kakak ku tersayang (Sri hayati),
terimakasih untuk doa, perhatian dan dukungannya.
“Matahariku” yang tak pernah tenggelam yang slalu menemani
hari-hariku, terimakasih untuk doa, motivasi dan pengertiannya.
Sahabat terbaikku ( Selvi, Fuji, Erny, Ekha, Yuyun, Dessy, Dhian,
Putri ), terimakasih untuk semua waktu yang telah kita lalui,
semoga persaudaraan kita tetap terjaga sampai akhir nanti.
Sahabat-sahabat di rumah kedua ku ”Akhsan Putri” ( mbak Dwi,
mbak Titin, mbak Ida, mbak Widya, Fitri, Nurul, Yayuk, Lintang,
Lia, Niken ) , terimakasih untuk kebersamaannya.
Teman-teman kelas A angkatan 2009, tetap perjuangkan apa yang
menjadi cita-cita kalian.
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Syukur Alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat-Nya serta memberikan kekuatan, kesabaran, keikhlasan,
kemudahan dan kelancaran dalam berfikir dalam menyelesaikan skripsi yang
berjudul:
“PENGARUH
AKTIVITAS
BELAJAR
MAHASISWA
DAN
PERHATIAN ORANGTUA TERHADAP PRESTASI DASAR AKUNTANSI
KEUANGAN II PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
AKUNTANSI
UNIVERSITAS
FAKULTAS
KEGURUAN
MUHAMMADIYAH
DAN
ILMU
SURAKARTA
PENDIDIKAN
ANGKATAN
2011/2012”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk
memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis mengalami banyak kesulitan dan
hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai
pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat teratasi. Untuk itu dalam
kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan
terimakasih dan penghargaan kepada:
vii
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mengijinkan
untuk mengadakan penelitian.
3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua program studi Pendidikan
Akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah menyetujui judul skripsi ini.
4. Bapak Drs. Sudarto,HS M,M
selaku pembimbing yang telah berkenan
memberikan petunjuk, bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5. Seluruh Dosen FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan dan bekal ilmu
untuk masa depan.
6. Bapak dan ibu tercinta serta keluarga besar, yang memberikan dukungan, doa,
dan memberiku motivasi untuk menyelesaikan studi ini.
7. Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 khususnya kelas A
terima kasih atas kebersamaan dan dukungannya.
8. Sahabat terbaikku, Eka, Selvi, Desi, Yuyun, Fuji, Erny terimakasih untuk
motivasinya.
9. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
baik secara langsung maupun tidak langsung.
viii
Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan kepada
penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan dari Allah SWT. Penulis
menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan sangat banyak kekuranganya, oleh
karena itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi
sempurnanya skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat
bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta,
Maret 2013
Penulis
Imawati
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL...........................................................................................
i
PERSETUJUAN .................................................................................................
ii
PENGESAHAN ..................................................................................................
iii
PERNYATAAN ..................................................................................................
iv
MOTTO ..............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ...............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................
vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ...............................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ..........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
xvi
ABSTRAKS ........................................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ........................................................................
6
C. Rumusan Masalah ............................................................................
6
D. Tujuan Penelitian..............................................................................
6
E. Manfaat Penelitian............................................................................
7
F. Sistematika Penelitian......................................................................
8
x
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan ....................
10
1. Pengertian Belajar .......................................................................
10
2. Pengertian Prestasi Belajar ..........................................................
11
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ...................
12
4. Indikator Prestasi Belajar ............................................................
13
5. Dasar Akuntansi Keuangan.........................................................
13
B. Tinjauan Tentang Aktivitas Belajar .................................................
14
1. Pengertian Belajar ........................................................................
14
2. Pengertian Aktivitas .....................................................................
15
3. Jenis-Jenis Aktivitas Belajar ........................................................
16
C. Tinjauan Tentang Perhatian Orangtua .............................................
17
1. Pengertian Perhatian .....................................................................
17
2. Pengertian Perhatian Orangtua .....................................................
18
3. Bentuk-Bentuk Perhatian.............................................................
18
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perhatian Orangtua .............
19
5. Indikator Perhatian Orangtua .......................................................
19
D. Penelitian yang Relevan ...................................................................
20
E. Keterkaitan antara Aktivitas Belajar Mahasiswa, Perhatian
Orangtua dan Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan ............
21
1. Pengaruh Aktivitas Belajar Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar
21
2. Pengaruh Perhatian Orangtua terhadap Prestasi Belajar ..............
22
xi
3. Pengaruh Aktivitas Belajar Mahasiswa dan Perhatian Orangtua
terhadap Prestasi Belajar ............................................................
23
F. Kerangka Pemikiran .........................................................................
23
G. Hipotesis ...........................................................................................
25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian...........................................................
26
B. Jenis Penelitian .................................................................................
27
C. Subyek dan Obyek Penelitian ..........................................................
28
D. Instrumen Penelitian .........................................................................
28
E. Variabel Penelitian ...........................................................................
33
F. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................
34
G. Penyajian Data..................................................................................
37
H. Analisis Data ....................................................................................
41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................................
45
1. Sejarah Singkat Universitas Muhamadiyah Surakarta ................
45
2. Deskripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ...................
52
3. Pengembangan Kelembagaan ......................................................
54
4. Deskripsi Program Studi Pendidikan Akuntansi .........................
56
B. Pengujian Instrumen .........................................................................
59
1. Uji Validitas .................................................................................
59
2. Uji Reabilitas ................................................................................
60
C. Deskripsi Data .................................................................................
61
xii
1. Deskripsi Data Aktivitas Belajar .................................................
61
2. Deskripsi Data Perhatian Orangtua .............................................
63
3. Deskripsi Data Prestasi Dasar Akuntansi Keuangan II ...............
64
D. Pengujian Persyaratan Penelitian ....................................................
66
1. Uji Normalitas .............................................................................
66
2. Uji Linieralitas .............................................................................
66
E. Analisis Data ....................................................................................
67
1. Analisis Regresi Linier Berganda ................................................
67
2. Pengujian Hipotesis Pertama ( Uji t ) ..........................................
69
3. Pengujian Hipotesis Kedua ( Uji t ) .............................................
70
4. Pengujian Hipotesis Ketiga ( Uji F ) ...........................................
72
5. Koefisien Determinasi .................................................................
73
6. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ...............
74
F. Pembahasan .....................................................................................
74
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan.......................................................................................
77
B. Saran .................................................................................................
78
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel III.1 Distribusi Populasi ............................................................................
28
Tabel III.2 Penentuan Jumlah Sampel ................................................................
29
Tabel III.3 Sampel ...............................................................................................
31
Tabel III.4 Kisi-kisi Angket Aktivitas Belajar ....................................................
35
Tabel III.5 Kisi-kisi Angket Aktivitas Belajar ....................................................
36
Tabel IV.1 Ringkasan Uji Validitas Angket Aktivitas Belajar ...........................
59
Tabel IV.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Perhatian Orangtua .......................
60
Tabel IV.3 Distribusi Frekuensi Data Aktivitas Belajar .....................................
62
Tabel IV.4 Distribusi Frekuensi Data Perhatian Orangtua .................................
64
Tabel IV.5 Distribusi Frekuensi Data Prestasi DAK II.......................................
65
Tabel IV.6 Ringkasan Uji Normalitas .................................................................
66
Tabel IV.7 Ringkasan Uji Linearitas ..................................................................
67
Tabel IV.8 Rangkuman Hasil Uji Regresi Limear Berganda .............................
68
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar II.1 Kerangka Pemikiran .....................................................................
24
Gambar IV.1 Histogram dan Poligon Data Aktivitas Belajar ............................
62
Gambar IV.2 Histogram dan Poligon Data Perhatian Orangtua ........................
64
Gambar IV.3 Histogram dan Poligon Data Prestasi DAK II .............................
66
Gambar IV.5 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Aktivitas Belajar terhadap
Prestasi DAK II .............................................................................
70
Gambar IV.6 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Perhatian Orangtua terhadap
Prestasi DAK II .............................................................................
71
Gambar IV.7 Grafik Statistik Uji F Pengaruh Aktivitas Belajar dan
Perhatian Orangtua terhadap Prestasi DAK II .............................
xv
73
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket
Lampiran 2
Daftar Nama Responden Tryout
Lampiran 3
Skor Hasil Try Out Angket Untuk Variabel Aktivitas Belajar
Lampiran 4
Uji Validitas Try Out Angket Untuk Variabel Aktivitas Belajar
Lampiran 5
Uji Reliabilitas Try Out Angket Untuk Variabel Aktivitas Belajar
Lampiran 6
Skor Hasil Try Out Angket Untuk Variabel Perhatian Orang Tua
Lampiran 7
Uji Validitas Try Out Angket Untuk Variabel Perhatian Orang Tua
Lampiran 8
Uji Reliabilitas Try Out Angket Untuk Variabel Perhatian
Orang Tua
Lampiran 9
Daftar Nama Responden Sampel
Lampiran 10 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel Aktivitas Belajar
Lampiran 11 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel Perhatian Orang Tua
Lampiran 12 Standar Deviasi
Lampiran 13 Normalitas
Lampiran 14 Linieritas Aktivitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Lampiran 15 Linieritas Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar
Lampiran 16 Uji Analisis Regresi Berganda
Lampiran 17 Data Induk Penelitian
Lampiran 18 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif
Lampiran 19 Nilai Kritis L untuk Uji Liliefors
Lampiran 20
Tabel Nilai F
xvi
Lampiran 21 Tabel Distribusi t
Lampiran 22 Tabel Values of R Product Moment
xvii