T POR 1101569 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................... i
PERNYATAAN ..................................................................................... ii
ABSTRAK ............................................................................................. iii
ABSTRACT ........................................................................................... iv
KATA PENGANTAR ........................................................................... v
UCAPAN TERIMA KASIH .................................................................. vi
DAFTAR ISI .......................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................. xi
DAFTAR TABEL .................................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ..........................................................
B. Identifikasi Masalah Penelitian ..................................................
C. Rumusan Masalah Penelitian .....................................................
D. Tujuan Penelitian .......................................................................
E. Manfaat Penelitian .....................................................................
F. Batasan Masalah .........................................................................
G. Penjelasan Istilah ........................................................................
1
8
9
9
10
10
12
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN,
DAN HIPOTESIS PENELITIAN
A. Kajian Pustaka ...........................................................................
1. Hakekat Belajar .....................................................................
2. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) .......................................
3. Tinjauan Tentang Mengajar ..................................................
4. Hasil Belajar ..........................................................................
5. Keterampilan .........................................................................
6. Teknik Dasar Sepakbola ........................................................
7. Gaya Mengajar ......................................................................
8. Kemampuan Awal .................................................................
B. Hasil Penelitian Yang Relevan ..................................................
C. Kerangka Pemikiran ...................................................................
D. Hipotesis Penelitian ...................................................................
14
14
15
15
16
18
21
33
38
40
41
50
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian ...................................................
B. Variabel Penelitian .....................................................................
C. Populasi dan Sample Penelitian .................................................
D. Instumen Penelitian .....................................................................
E. Uji Coba Instrumen ....................................................................
F. Langkah-Langkah Penelitian .....................................................
51
52
52
55
60
61
Mochamad Iman Setiawahyu, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL
TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
G. Pelaksanaan Kegiatan Penelitian ............................................... 62
H. Pengolahan dan Analisis Data ................................................... 69
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................
1. Deskripsi Data ..............................................................
2. Uji Normalitas ..............................................................
3. Uji Homogenitas ..........................................................
4. Hasil Pengujian Hipotesis ............................................
B. Pembahasan Penelitian .......................................................
C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penelitian ....................
71
71
72
72
73
77
80
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ......................................................................... 81
B. Implikasi ............................................................................. 81
C. Saran ................................................................................... 83
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 84
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Mochamad Iman Setiawahyu, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL
TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Tipe Kurva Performa Belajar ........................................................
2.2 Menendang Dengan Kaki Bagian Dalam ........................................
2.3 Menendang Dengan Kaki Bagian Luar ..........................................
2.4 Menendang Dengan Punggung Kaki .............................................
2.5 Menendang Dengan Punggung Kaki Bagian Dalam .....................
2.6 Menghentikan Bola Dengan Kaki Bagian Dalam ..........................
2.7 Menghentikan Bola Dengan Kaki Bagian Luar .............................
2.8
Menghentikan Bola Dengan Punggung Kaki ............................
2.9
Menghentikan Bola Dengan Telapak Kaki ..............................
2.10 Menggiring Bola Dengan Kaki Bagian Dalam ........................
2.11 Menyundul Bola Sambil Berdiri ...............................................
3.1
Diagram Lapang Tes Sepak Tahan Bola ...................................
3.2
Diagram Tes Memainkan Bola Dengan Dahi (Kepala) ...........
3.3
Diagram Tes Menggiring Bola ................................................
3.4
Diagram Lapang Tes Menembak Bola ke-Sasaran ...................
3.5
Langkah-langkah Penelitian .....................................................
4.1
Interaksi Antara Gaya Mengajar dan Kemampuan Awal
Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Sepakbola ......................
Mochamad Iman Setiawahyu, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL
TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
18
24
25
25
26
27
28
28
29
31
32
57
58
60
61
62
75
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Halaman
Perbedaan Gaya Mengajar Komando dan Resiprokal ............... 37
Desain Penelitian ........................................................................ 51
Pembagian Kelompok Penelitian ................................................ 55
Jadwal dan Waktu Penelitian ..................................................... 63
Program Pembelajaran Sepakbola Dengan Gaya Menggajar
Komando dan Resiprokal ........................................................... 64
Perbedaan Oprasional Pembelajaran Antara Gaya Menggajar
Komando dan Resiprokal ........................................................... 64
Deskripsi Data Penelitian ........................................................... 71
Perhitungan Uji Normalitas ....................................................... 72
Perhitungan Uji Homogenitas .................................................... 72
Perhitungan Anova Dua Jalur .................................................... 73
Nilai Rata-rata Gaya Mengajar dan Kemampuan Awal Terhadap
Hasil Belajar Keterampilan Sepakbola ...................................... 74
Mochamad Iman Setiawahyu, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL
TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1
2
3
4
5
6
7
Halaman
Artikel ........................................................................................ 87
Model Menggajar Komando ....................................................... 106
Model Menggajar Resiprokal ...................................................... 110
Instrumen Tes Keterampilan Sepakbola ..................................... 114
Uji Coba Tes Keterampilan Sepakbola ....................................... 115
Data Validitas dan Relibilitas....................................................... 119
Data Hasil Tes Awal Gaya Mengajar Resiprokal dan Komando
Keterampilan Sepakbola ............................................................. 123
8 Nilai Rata-rata Gaya mengajar dan Kemampuan Awal Terhadap
Hasil Belajar Keterampilan Sepakbola ....................................... 124
9 Rekap Data Uji Normalitas dan Homogenitas ............................ 125
10 Rekap Data Uji Hipotesis ............................................................ 127
Mochamad Iman Setiawahyu, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL
TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................... i
PERNYATAAN ..................................................................................... ii
ABSTRAK ............................................................................................. iii
ABSTRACT ........................................................................................... iv
KATA PENGANTAR ........................................................................... v
UCAPAN TERIMA KASIH .................................................................. vi
DAFTAR ISI .......................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................. xi
DAFTAR TABEL .................................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ..........................................................
B. Identifikasi Masalah Penelitian ..................................................
C. Rumusan Masalah Penelitian .....................................................
D. Tujuan Penelitian .......................................................................
E. Manfaat Penelitian .....................................................................
F. Batasan Masalah .........................................................................
G. Penjelasan Istilah ........................................................................
1
8
9
9
10
10
12
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN,
DAN HIPOTESIS PENELITIAN
A. Kajian Pustaka ...........................................................................
1. Hakekat Belajar .....................................................................
2. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) .......................................
3. Tinjauan Tentang Mengajar ..................................................
4. Hasil Belajar ..........................................................................
5. Keterampilan .........................................................................
6. Teknik Dasar Sepakbola ........................................................
7. Gaya Mengajar ......................................................................
8. Kemampuan Awal .................................................................
B. Hasil Penelitian Yang Relevan ..................................................
C. Kerangka Pemikiran ...................................................................
D. Hipotesis Penelitian ...................................................................
14
14
15
15
16
18
21
33
38
40
41
50
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian ...................................................
B. Variabel Penelitian .....................................................................
C. Populasi dan Sample Penelitian .................................................
D. Instumen Penelitian .....................................................................
E. Uji Coba Instrumen ....................................................................
F. Langkah-Langkah Penelitian .....................................................
51
52
52
55
60
61
Mochamad Iman Setiawahyu, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL
TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
G. Pelaksanaan Kegiatan Penelitian ............................................... 62
H. Pengolahan dan Analisis Data ................................................... 69
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................
1. Deskripsi Data ..............................................................
2. Uji Normalitas ..............................................................
3. Uji Homogenitas ..........................................................
4. Hasil Pengujian Hipotesis ............................................
B. Pembahasan Penelitian .......................................................
C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penelitian ....................
71
71
72
72
73
77
80
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ......................................................................... 81
B. Implikasi ............................................................................. 81
C. Saran ................................................................................... 83
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 84
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Mochamad Iman Setiawahyu, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL
TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Tipe Kurva Performa Belajar ........................................................
2.2 Menendang Dengan Kaki Bagian Dalam ........................................
2.3 Menendang Dengan Kaki Bagian Luar ..........................................
2.4 Menendang Dengan Punggung Kaki .............................................
2.5 Menendang Dengan Punggung Kaki Bagian Dalam .....................
2.6 Menghentikan Bola Dengan Kaki Bagian Dalam ..........................
2.7 Menghentikan Bola Dengan Kaki Bagian Luar .............................
2.8
Menghentikan Bola Dengan Punggung Kaki ............................
2.9
Menghentikan Bola Dengan Telapak Kaki ..............................
2.10 Menggiring Bola Dengan Kaki Bagian Dalam ........................
2.11 Menyundul Bola Sambil Berdiri ...............................................
3.1
Diagram Lapang Tes Sepak Tahan Bola ...................................
3.2
Diagram Tes Memainkan Bola Dengan Dahi (Kepala) ...........
3.3
Diagram Tes Menggiring Bola ................................................
3.4
Diagram Lapang Tes Menembak Bola ke-Sasaran ...................
3.5
Langkah-langkah Penelitian .....................................................
4.1
Interaksi Antara Gaya Mengajar dan Kemampuan Awal
Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Sepakbola ......................
Mochamad Iman Setiawahyu, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL
TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
18
24
25
25
26
27
28
28
29
31
32
57
58
60
61
62
75
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Halaman
Perbedaan Gaya Mengajar Komando dan Resiprokal ............... 37
Desain Penelitian ........................................................................ 51
Pembagian Kelompok Penelitian ................................................ 55
Jadwal dan Waktu Penelitian ..................................................... 63
Program Pembelajaran Sepakbola Dengan Gaya Menggajar
Komando dan Resiprokal ........................................................... 64
Perbedaan Oprasional Pembelajaran Antara Gaya Menggajar
Komando dan Resiprokal ........................................................... 64
Deskripsi Data Penelitian ........................................................... 71
Perhitungan Uji Normalitas ....................................................... 72
Perhitungan Uji Homogenitas .................................................... 72
Perhitungan Anova Dua Jalur .................................................... 73
Nilai Rata-rata Gaya Mengajar dan Kemampuan Awal Terhadap
Hasil Belajar Keterampilan Sepakbola ...................................... 74
Mochamad Iman Setiawahyu, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL
TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1
2
3
4
5
6
7
Halaman
Artikel ........................................................................................ 87
Model Menggajar Komando ....................................................... 106
Model Menggajar Resiprokal ...................................................... 110
Instrumen Tes Keterampilan Sepakbola ..................................... 114
Uji Coba Tes Keterampilan Sepakbola ....................................... 115
Data Validitas dan Relibilitas....................................................... 119
Data Hasil Tes Awal Gaya Mengajar Resiprokal dan Komando
Keterampilan Sepakbola ............................................................. 123
8 Nilai Rata-rata Gaya mengajar dan Kemampuan Awal Terhadap
Hasil Belajar Keterampilan Sepakbola ....................................... 124
9 Rekap Data Uji Normalitas dan Homogenitas ............................ 125
10 Rekap Data Uji Hipotesis ............................................................ 127
Mochamad Iman Setiawahyu, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL
TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu