d pls 0809585 bibliography
228
DAFTAR PUSTAKA
Abdulhak, I. (2000). Metodelogi pembelajaran orang dewasa. Bandung:
Andira
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H.
Freeman.
Bungin, B. (2003). Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana
Borg, W.R. & Gall, M.D. (1979). Educational Research, An Introduction. New
York & London: Longman
Coombs dan Ahmad, M. (1973). New Path to Learning. New York:
International Counciil for Educational Development
Dahar, R.W. (1989). Teori-Teori Belajar. Jakarta: PT Airlangga
Danim, S. (2000). Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung : Pustaka Setia
Dimyati dan Mudjiono, (2002). Belajar dan Pembelajaran, , Jakarta: Rineka
cipta.
(1999). Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta.
Getzels, J.W. (1964). Creative Thinking, Problem Solving, and Instruction.
Chicago : University of Chicago Press
Gintings, A. (2008). Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran . Bandung :
Humaniora
Hamalik, O. (2003). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan pendekatan
Sistem. Bandung: Bumi Aksara
(2006)
Proses Belajar Mengajar . Bandung: Bumi Aksara.
Hendayat. S. (2005). Pendidikan dan Pembelajaran (Teori dan Praktek)
Universitas Muhammadiyah Malang.
Heron, John (1999) The Complete Facilitator's Handbook. London: Kogan
Page.
Joyce, B. dkk. (2000). Models Of Teaching. A Pearson Education: Company
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
229
Knirk, F. G. dan Gustafon, K. L. (1986). Instructional Technology A
Systematic Approach to Education. New York : Hlt. Rinehart and
Winston.
Knowles, Malcolm S. (1970). The modern practiesof adult aduce education,
andragogy versus pedagogi, New York : Association Press
(1975). Self Directed Learning. Chicago : Follet Publishing
Company.
(1976). School Based Curriculum Development and Teacher
Education. Mimeograph: OECD.
Koster, Wayan. (2000). Faktor-faktor yang Berpengaruh Terhadap Hasil
Belajar Siswa SLTPN di Jakarta . Mimbar Pendidikan, No.2/XIX.
Lunandi, A, G. (1987). Pendidikan orang dewasa . Jakarta: Gramedia.
Maslow. Abraham H. (1970). Motivation and Personality. NewYork : Harper
and Bros.
Moleong, L.J. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda
Mulyana, E. (2008) Model Tukar Belajar (Learning Exchange) dalam
perspektif Pendidikan Luar Sekolah . Bandung: Alfabeta
Mulyasa, E. (2004). Implementasi Kurikulum 2004: Panduan Pembelajaran
KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya.
(2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep; Karakteristik
dan Implementasi. Bandung : P.T. Remaja Rosdakarya.
Nashir, H. (2004). Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal. Jakarta: Delia
Press.
Piaget, J. (1959), The growth of logical thinking Jmm ehildood fo adolescence.
New York: Basic Books
Purwadarminta. W.J.S. (1976). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka
Reitman, Wakter. (1970). The Uses of experience. New York : Bruner Marsel.
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
230
Rifa.i,
Veithzal. (2003). Upaya-upaya Meningkatkan Hasil Belajar
Kepemimpinan Peserta Diklat Spama Survei di DiklatDepkes.Jurnal
Pendidikan dan Kebudayaan No.40, tahun ke-9, Jakarta : Depdiknas.
Robert M. Gagne dan Leislie J. Briggs. (1979). “Principle Of Instructional
Designs”. New York. Rinehart and Winston.
Rogers, Carl. (1961). On Becoming Person. Boston : Houghton Mifflin.
Rogers, J. (1994). Adults Learning. Third Edition, Milton Keynes. Philadelpia:
Open University Press
Rosyada, Dede. (2004). Paradigma Pendidikan Demokrasi. Jakarta: Prenada
Media.
Rusefendi, E.T. (1988). Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini.
Bandung: Tarsito
Rusyan, Tabrani. (2000). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar ,
Bandung: PT.Remaja Rosda Karya.
Sagala, S. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran . Bandung : CV Alfabeta
Sardiman, A.M. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta:
Raja Grafindo Persada.
Sayers, Susan (1978). Problem Solving : A Five Step Model. Oregon
Northwest regional Education Laboratory.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta:
PT.Rineka Cipta.
Sudjana S., D. (2001). Metode & Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung:
Falah Production.
(2000). Manajemen Program Pendidikan untuk Pendidikan Luar
Sekolah dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung : Penerbit
Falah Production.
Sudjana, N. (1989), Metode Statistika. Bandung: Tarsito
Sudjana, Nana. (2000). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar . Bandung:
PT.Sinar Baru Algesindo.
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
231
(1989), Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung :
Remaja Rosda Karya
Sudjana, D. (2004). Pendidikan Non Formal. Bandung: Falah Production
__________(2004). Manajemen Program Pendidikan untuk Pendidikan Non
Formal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia . Bandung: Falah
Production.__________(1993). Strategi Pembelajaran Dalam Pendidikan Luar Sekolah .
Bandung: Nusantara Press
__________(2006). Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah, Bandung:
Remaja Rosdakarya
Suparno, Paul. (2006). Filsafat Konstruktivisme dam Pendidikan. Yogyakarta,
Srinivasan, L. (1977). Perspective of Nonformal Adult Learning .Functional
education for Individual, Community, and National Development. Nort
Haven, Connecticut: The Van Dyik Printing, Co
Sukmadinata, Nana S. (2003). Landasan Psikologi Proses Pendidikan ,
Bandung: PT.Remaja Rosda Karya.
Sukmadinata, S.N. (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Kompotensi.
Bandung: Yayasan Kusuma Karya
Suryabrata, S. (2003). Metodelogi Penelitian. Jakarta; Raja Grafindo Persada
Suryanto, A. dan Hewindati, Yuni Tri. (2004). Pemahaman Murid Sekolah
Dasar terhadap Konsep IPA Berbasis Biologi:Suatu Diagnosis Adanya
Miskonsepsi. Jurnal Pendidikan, Vol.5, No.1, Jakarta:Lembaga
Penelitian Universitas Terbuka.
Syah, Muhibbin, 2008. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru .
Bandung: Rosdakarya
Syamsudin dan Damaianti, V. (2007). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa.
Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Trianto. (2007). Model-Model pembelajaran Inovatif berorientasi
konstruktivistik : Konsep, Landasan, Teoritis, Praktis dan
Implementasinya. Jakarta: Perpustakaan Nasional
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
232
Undang-Undang Republik Indonesia No.20 tahun 2003, Sistem Pendidikan
Nasional, Citra Umbara
Usman, Uzer. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar .
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wlodkowski, R., (1985). Enhancing adult motivation to learn. San Francisco:
Jossey-Bass.
Artikel dan Jurnal Internasional :
Apoorva Bharadwaj. (2010). Globalization in Management Education :
Challenges and Strategies. International Journal of Arts and Sciences
3(7): 466 - 477 (2010) CD-ROM. ISSN: 1944-6934 ©
InternationalJournal.org Indian Institute of Management Calcutta,
India
Atherton, J. (2003). Knowles' Andragogy. Retrieved February 18, 2004 from
http://www.dmu.ac.uk/~jamesa/learning/knowlesa.htm
Bert P. M. Creemers and JAAP Scheerens. (2012). Development in the
educational effectiveness research programme. University of
Groningen, RION, P.O. Box 1286, 9701 BG Groningen, The
Netherlands tuniversity of Twente, Faculty of Educational Science and
Technology, Division of Educational Administration, P.O. Box 217,
7500 AE Enschede, The Netherlands
Boktin.W. No Limts to Learning Bridging the Human Gap a Report to be Club
of Rome Jemas W. Boktin Mahdi Elmandjra Mircea Maliatza
Pergamon Press OXFORD • NEW YORK • TORONTO • SYDNEY •
PARIS • FRANKFURT Copyright Club Of Rome 1998
TIMOR-LESTE
Dharam Ghai. (1997). Globalization, Intitutional Change and Human Security
United Nation Research Institute For Social Development DP 91
Economic UNRISD Discussion Papers are preliminary documents
circulated in a limited number of copies to stimulate discussion and
critical comment.
Dr José Ramos-Horta. Strategic Development Plan 2011 -2013 Republic.
Presiden of the Republik Timor Leste halaman 26
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
233
Horta, Korinna. (2011). Two decades after the Rio Earth Summit: sustainable
development Quo Vadis?. JANUS.NET e-journal of International
Relations, Vol. 2, N.º 2, Autumn 2011. Accessed [online] on date of
last visit, observare.ual.pt/janus.net/en_vol2_n2_art2
Huitt, W. 1995, (December). The teaching-learning process: A discussion of
models. Valdosta, GA: Valdosta State University. Centered Learning,
Vol. 2, No. 1, New Forums Press
International Association of Facilitators (2003) Core Facilitator
CompetenciesFoundational Facilitator Competencies, ©. IAF™, 2003
Jennifer Mencl. (2010). A Comparison of Pedagogy and Andragogy in the
Development of an Undergraduate. HRM Course. University of
Minnesota at Deluth. Journal of Human Resources Education Volume
4, No. 1, Winter 2010
Jeremy Roschelle. (1999).Learning by Collaborating: Convergent Conceptual
Change. Institute for Research on Learning published as:Roschelle, J.
(1992). Learning by collaborating: Convergent conceptual change.
Journal of the Learning Sciences, 2(3),235-276.
John A. Henschke Mary K. Cooper. (2004). International research foundation
for andragogy and the implications for the practice of education with
adults University of Missouri – St. Louis
Laban P. Ayiro and James K. Arap. (2010). Education leadership in a
globalized economy: A Kenyan perspective Sang International Journal
of Science and Technology Education Research Vol. 1(4), pp. 62 – 72,
September 2010 ©2010 Academic Journals
Michael Eraut.
(2000). Non-formal learning and tacit knowledge in
professional work. British Journal of Educational Psychology 70, 113–
136 Printed in Great Britain © 2000 The British Psychological Society
Institute of Education, University of Sussex
Niehoff, Richard O. (1984)..Non-formal education and the rural poor. East
Lansing: Michigan State University. 248 pages. (Review by Wroge
1984.)
NUI Maynooth, The Adult Learner 2009, ISSN No. 0790-8040 The views
expressed in this journal are those of the authors and not necessarily
those of AONTAS or the Adult Education Officers’ Association.
Normal rules of copyright apply.©2009
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
234
Tim L. Wentling. Kah Khee Lai Food an Agricultur Organization of The
United Nation (Corporate Author). Planning for Effective Training.
(Guide to Curriculum Development (Arabic and English Edition. Paper
back. Food & Agriculture Org. Pub. Date : 1993-05. Listprince:$60.00.
ISBN : 9251034133. ISBN-13:9789251034132
Ummu Husna Azizan. (2012). Identifying Pupil’s Cognitive Level in Fractions
Using Bloom’s Taxonomy Education Section. International Journal of
Business and Social Science Vol. 3 No. 9; May 2012 254 School of
Distance Education Universiti Sains Malaysia 11800 Minden, Pulau
Pinang Malaysia.
UNESCO. (2000). Education for All. Word Education Forum. Dakar, Senegal.
Global Synthesis
Wim Hoppers (2007) Integrating formal and non-formal basic education: A
policy case-study from Uganda. International Institute for Educational
Planning – UNESCO. Towards systemic integration of non-formal
education – case-study from Uganda – Draft 1, June’07
Wentling. R.M. (2000). Evaluation of diversity initiatives in multinational
Corporations. Human Resource Development International. ISSN
1367-8868 print/ISSN 1469–8374 online © 2000 Taylor & Francis Ltd.
http://www. tandf.co.uk/journals
Sumber Internet
Agus Marsidi : Konsep dan Metode Pembelajaran Orang Dewasa.
metodependidikan.blogspot.com/ diakses 20 Pebruari 2012
http://
Atherton, J. S. (2003). Learning and teaching: Knowles’ andragogy. Retrieved
January 24, 2006, from http://www.dme.ac.uk/ ~jamesa/ learning/
knowlesa.htm
Bambang S. dan Lukman : Kelemahan Dan Keunggulan Teori Belajar
Andragogi http://www.oocities.org/teknologipembelajaran/ andragogi.
html diakses 10-11-2011
Dejavu.
http://novemdejavu.blogspot.com/2011/01/kajian-teori-hasil-belajar.
html
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
235
Hamzah. 2008. Teori Belajar Konstruktivisme. http://akhmadsudrajat.
wordpress.com/2008/08/20/teori-belajar-konstruktivisme. Diakses 12
April 2012
Huitt, W. (1999, October). Measurement. Educational Psychology Interactive .
Valdosta State University. Retrieved December 2006, from http://
chiron.valdosta.edu/whuitt/col/intro/measure.html
Indra Munawar. Hasil Belajar. (2009). http://indramunawar. blogspot. Com /
2009/06/hasil-belajar-pengertian-dan-definisi.html
Ivo Yani : Pengembangan Spektrum Pendidikan Kesetaraan http://www.
bpplsp-reg-1.go.id/buletin/ read.php?id=81&dir= 1& idStatus=0
diakses 15 Januari 2012
Kamil, Mustofa. Andragogi, http://file.upi.edu/Direktori/ FIP/JUR._ PEND.
LUAR_
SEKOLAH/196111091987031001-MUSTOFA_KAMIL/
Andragogi.pdf
Muhammad Zainal Abidin : Pengertian Hasil Belajar menurut ahli
http://www.masbied.com/2012/02/21/pengertian-hasil-belajar-menurutpara-ahli/ diakses 26 Maret 2012
Pengertian, definisi hasil belajar
http://www.sarjanaku.com/2011/03/
pengertian-definisi-hasil-belajar.html diakses 20 Maret 2012
Sudjana, D. (2000). Strategi Pembelajaran. Bandung : Falah Production
http://tliindonesia.wordpress.com/2009/02/03/dasar-dasarpembelajaran-partisipatif-participatory-learning/ diakses 16 Maret 2012
Sumber : Pengertian Hasil Belajar menurut ahli http://www.inforppsilabus.
com/ 2012/03/pengertian-hasil-belajar-menurut-ahli.html diakses 26
Maret 2012
Usman : Teori Hasil Belajar http://fuddinbatavia.com/?p=336 diakses 22
Pebruari 2012
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
236
Sumber lain :
Balai Pengembangan Kegiatan Belajar Jayagiri. (1982). Suatu Petunjuk untuk
Pelatih dalam Pendekatan Andragogy. Bandung: BPKB
Banare, D. A. (2009). Meningkatkan Hasil Belajar IPA Fisika pada Konsep
Wujud Zat dan Perubahannya dengan Menggunakan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. UNJ. Tidak diterbitkan
Depdiknas RI. (2003). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun
2003 tentang sistem Pendidikan Nasiona. Jakarta : Depdiknas RI.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2004). Standar Kompetensi Lulusan
pendidikan Luar Sekolah (SKL PLS). Jakarta: Depdiknas.
Direktorat Pendidikan Kesetaraan. (2009). Executive Summary Spektrum
Pendidikan Kesetaraan. Jakarta.
Ditjen PLSP Diktentis. (2005).
Jakarta: Depdiknas.
Penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan.
Ditjen Pendidikan Nonformal dan Informal. (2010). Juknis Bantuan Sosial
Penyelenggaran Pendidikan Kesetaraan Paket C Umum. Jakarta :
Depdiknas
Hiryanto, (2011). Optimalisasi Penerapan Konsep Andragogi Dalam Diklat
Aparatur Pemerintah Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Lulusan Di
Badan Diklat Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Karya Ilmiah.
UNY. Tidak diterbitkan
Olim Ayi, (2011). Modul Teori dan Praktek Pembelajaran Orang Dewasa.
Bandung : UPI. Tidak dterbitkan.
Raharjo, Tri Joko dan Tri Suminar (2010). Penerapan Pedagogi Dan
Andragogi Pada Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan Kelompok
Belajar Paket A, B, dan C Di Kota Semarang. Disertasi. Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Negeri Semarang. Tidak dterbitkan.
Yuliadi, Rahmat. (2006). Pengembangan model pembelajaran partisipatif pada
pelatihan keterampilan fungsional bagiu peningkatan kewirausahaan.
Disertasi Doktor pada SPS UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abdulhak, I. (2000). Metodelogi pembelajaran orang dewasa. Bandung:
Andira
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H.
Freeman.
Bungin, B. (2003). Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana
Borg, W.R. & Gall, M.D. (1979). Educational Research, An Introduction. New
York & London: Longman
Coombs dan Ahmad, M. (1973). New Path to Learning. New York:
International Counciil for Educational Development
Dahar, R.W. (1989). Teori-Teori Belajar. Jakarta: PT Airlangga
Danim, S. (2000). Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung : Pustaka Setia
Dimyati dan Mudjiono, (2002). Belajar dan Pembelajaran, , Jakarta: Rineka
cipta.
(1999). Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta.
Getzels, J.W. (1964). Creative Thinking, Problem Solving, and Instruction.
Chicago : University of Chicago Press
Gintings, A. (2008). Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran . Bandung :
Humaniora
Hamalik, O. (2003). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan pendekatan
Sistem. Bandung: Bumi Aksara
(2006)
Proses Belajar Mengajar . Bandung: Bumi Aksara.
Hendayat. S. (2005). Pendidikan dan Pembelajaran (Teori dan Praktek)
Universitas Muhammadiyah Malang.
Heron, John (1999) The Complete Facilitator's Handbook. London: Kogan
Page.
Joyce, B. dkk. (2000). Models Of Teaching. A Pearson Education: Company
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
229
Knirk, F. G. dan Gustafon, K. L. (1986). Instructional Technology A
Systematic Approach to Education. New York : Hlt. Rinehart and
Winston.
Knowles, Malcolm S. (1970). The modern practiesof adult aduce education,
andragogy versus pedagogi, New York : Association Press
(1975). Self Directed Learning. Chicago : Follet Publishing
Company.
(1976). School Based Curriculum Development and Teacher
Education. Mimeograph: OECD.
Koster, Wayan. (2000). Faktor-faktor yang Berpengaruh Terhadap Hasil
Belajar Siswa SLTPN di Jakarta . Mimbar Pendidikan, No.2/XIX.
Lunandi, A, G. (1987). Pendidikan orang dewasa . Jakarta: Gramedia.
Maslow. Abraham H. (1970). Motivation and Personality. NewYork : Harper
and Bros.
Moleong, L.J. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda
Mulyana, E. (2008) Model Tukar Belajar (Learning Exchange) dalam
perspektif Pendidikan Luar Sekolah . Bandung: Alfabeta
Mulyasa, E. (2004). Implementasi Kurikulum 2004: Panduan Pembelajaran
KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya.
(2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep; Karakteristik
dan Implementasi. Bandung : P.T. Remaja Rosdakarya.
Nashir, H. (2004). Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal. Jakarta: Delia
Press.
Piaget, J. (1959), The growth of logical thinking Jmm ehildood fo adolescence.
New York: Basic Books
Purwadarminta. W.J.S. (1976). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka
Reitman, Wakter. (1970). The Uses of experience. New York : Bruner Marsel.
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
230
Rifa.i,
Veithzal. (2003). Upaya-upaya Meningkatkan Hasil Belajar
Kepemimpinan Peserta Diklat Spama Survei di DiklatDepkes.Jurnal
Pendidikan dan Kebudayaan No.40, tahun ke-9, Jakarta : Depdiknas.
Robert M. Gagne dan Leislie J. Briggs. (1979). “Principle Of Instructional
Designs”. New York. Rinehart and Winston.
Rogers, Carl. (1961). On Becoming Person. Boston : Houghton Mifflin.
Rogers, J. (1994). Adults Learning. Third Edition, Milton Keynes. Philadelpia:
Open University Press
Rosyada, Dede. (2004). Paradigma Pendidikan Demokrasi. Jakarta: Prenada
Media.
Rusefendi, E.T. (1988). Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini.
Bandung: Tarsito
Rusyan, Tabrani. (2000). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar ,
Bandung: PT.Remaja Rosda Karya.
Sagala, S. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran . Bandung : CV Alfabeta
Sardiman, A.M. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta:
Raja Grafindo Persada.
Sayers, Susan (1978). Problem Solving : A Five Step Model. Oregon
Northwest regional Education Laboratory.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta:
PT.Rineka Cipta.
Sudjana S., D. (2001). Metode & Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung:
Falah Production.
(2000). Manajemen Program Pendidikan untuk Pendidikan Luar
Sekolah dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung : Penerbit
Falah Production.
Sudjana, N. (1989), Metode Statistika. Bandung: Tarsito
Sudjana, Nana. (2000). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar . Bandung:
PT.Sinar Baru Algesindo.
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
231
(1989), Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung :
Remaja Rosda Karya
Sudjana, D. (2004). Pendidikan Non Formal. Bandung: Falah Production
__________(2004). Manajemen Program Pendidikan untuk Pendidikan Non
Formal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia . Bandung: Falah
Production.__________(1993). Strategi Pembelajaran Dalam Pendidikan Luar Sekolah .
Bandung: Nusantara Press
__________(2006). Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah, Bandung:
Remaja Rosdakarya
Suparno, Paul. (2006). Filsafat Konstruktivisme dam Pendidikan. Yogyakarta,
Srinivasan, L. (1977). Perspective of Nonformal Adult Learning .Functional
education for Individual, Community, and National Development. Nort
Haven, Connecticut: The Van Dyik Printing, Co
Sukmadinata, Nana S. (2003). Landasan Psikologi Proses Pendidikan ,
Bandung: PT.Remaja Rosda Karya.
Sukmadinata, S.N. (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Kompotensi.
Bandung: Yayasan Kusuma Karya
Suryabrata, S. (2003). Metodelogi Penelitian. Jakarta; Raja Grafindo Persada
Suryanto, A. dan Hewindati, Yuni Tri. (2004). Pemahaman Murid Sekolah
Dasar terhadap Konsep IPA Berbasis Biologi:Suatu Diagnosis Adanya
Miskonsepsi. Jurnal Pendidikan, Vol.5, No.1, Jakarta:Lembaga
Penelitian Universitas Terbuka.
Syah, Muhibbin, 2008. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru .
Bandung: Rosdakarya
Syamsudin dan Damaianti, V. (2007). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa.
Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Trianto. (2007). Model-Model pembelajaran Inovatif berorientasi
konstruktivistik : Konsep, Landasan, Teoritis, Praktis dan
Implementasinya. Jakarta: Perpustakaan Nasional
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
232
Undang-Undang Republik Indonesia No.20 tahun 2003, Sistem Pendidikan
Nasional, Citra Umbara
Usman, Uzer. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar .
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wlodkowski, R., (1985). Enhancing adult motivation to learn. San Francisco:
Jossey-Bass.
Artikel dan Jurnal Internasional :
Apoorva Bharadwaj. (2010). Globalization in Management Education :
Challenges and Strategies. International Journal of Arts and Sciences
3(7): 466 - 477 (2010) CD-ROM. ISSN: 1944-6934 ©
InternationalJournal.org Indian Institute of Management Calcutta,
India
Atherton, J. (2003). Knowles' Andragogy. Retrieved February 18, 2004 from
http://www.dmu.ac.uk/~jamesa/learning/knowlesa.htm
Bert P. M. Creemers and JAAP Scheerens. (2012). Development in the
educational effectiveness research programme. University of
Groningen, RION, P.O. Box 1286, 9701 BG Groningen, The
Netherlands tuniversity of Twente, Faculty of Educational Science and
Technology, Division of Educational Administration, P.O. Box 217,
7500 AE Enschede, The Netherlands
Boktin.W. No Limts to Learning Bridging the Human Gap a Report to be Club
of Rome Jemas W. Boktin Mahdi Elmandjra Mircea Maliatza
Pergamon Press OXFORD • NEW YORK • TORONTO • SYDNEY •
PARIS • FRANKFURT Copyright Club Of Rome 1998
TIMOR-LESTE
Dharam Ghai. (1997). Globalization, Intitutional Change and Human Security
United Nation Research Institute For Social Development DP 91
Economic UNRISD Discussion Papers are preliminary documents
circulated in a limited number of copies to stimulate discussion and
critical comment.
Dr José Ramos-Horta. Strategic Development Plan 2011 -2013 Republic.
Presiden of the Republik Timor Leste halaman 26
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
233
Horta, Korinna. (2011). Two decades after the Rio Earth Summit: sustainable
development Quo Vadis?. JANUS.NET e-journal of International
Relations, Vol. 2, N.º 2, Autumn 2011. Accessed [online] on date of
last visit, observare.ual.pt/janus.net/en_vol2_n2_art2
Huitt, W. 1995, (December). The teaching-learning process: A discussion of
models. Valdosta, GA: Valdosta State University. Centered Learning,
Vol. 2, No. 1, New Forums Press
International Association of Facilitators (2003) Core Facilitator
CompetenciesFoundational Facilitator Competencies, ©. IAF™, 2003
Jennifer Mencl. (2010). A Comparison of Pedagogy and Andragogy in the
Development of an Undergraduate. HRM Course. University of
Minnesota at Deluth. Journal of Human Resources Education Volume
4, No. 1, Winter 2010
Jeremy Roschelle. (1999).Learning by Collaborating: Convergent Conceptual
Change. Institute for Research on Learning published as:Roschelle, J.
(1992). Learning by collaborating: Convergent conceptual change.
Journal of the Learning Sciences, 2(3),235-276.
John A. Henschke Mary K. Cooper. (2004). International research foundation
for andragogy and the implications for the practice of education with
adults University of Missouri – St. Louis
Laban P. Ayiro and James K. Arap. (2010). Education leadership in a
globalized economy: A Kenyan perspective Sang International Journal
of Science and Technology Education Research Vol. 1(4), pp. 62 – 72,
September 2010 ©2010 Academic Journals
Michael Eraut.
(2000). Non-formal learning and tacit knowledge in
professional work. British Journal of Educational Psychology 70, 113–
136 Printed in Great Britain © 2000 The British Psychological Society
Institute of Education, University of Sussex
Niehoff, Richard O. (1984)..Non-formal education and the rural poor. East
Lansing: Michigan State University. 248 pages. (Review by Wroge
1984.)
NUI Maynooth, The Adult Learner 2009, ISSN No. 0790-8040 The views
expressed in this journal are those of the authors and not necessarily
those of AONTAS or the Adult Education Officers’ Association.
Normal rules of copyright apply.©2009
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
234
Tim L. Wentling. Kah Khee Lai Food an Agricultur Organization of The
United Nation (Corporate Author). Planning for Effective Training.
(Guide to Curriculum Development (Arabic and English Edition. Paper
back. Food & Agriculture Org. Pub. Date : 1993-05. Listprince:$60.00.
ISBN : 9251034133. ISBN-13:9789251034132
Ummu Husna Azizan. (2012). Identifying Pupil’s Cognitive Level in Fractions
Using Bloom’s Taxonomy Education Section. International Journal of
Business and Social Science Vol. 3 No. 9; May 2012 254 School of
Distance Education Universiti Sains Malaysia 11800 Minden, Pulau
Pinang Malaysia.
UNESCO. (2000). Education for All. Word Education Forum. Dakar, Senegal.
Global Synthesis
Wim Hoppers (2007) Integrating formal and non-formal basic education: A
policy case-study from Uganda. International Institute for Educational
Planning – UNESCO. Towards systemic integration of non-formal
education – case-study from Uganda – Draft 1, June’07
Wentling. R.M. (2000). Evaluation of diversity initiatives in multinational
Corporations. Human Resource Development International. ISSN
1367-8868 print/ISSN 1469–8374 online © 2000 Taylor & Francis Ltd.
http://www. tandf.co.uk/journals
Sumber Internet
Agus Marsidi : Konsep dan Metode Pembelajaran Orang Dewasa.
metodependidikan.blogspot.com/ diakses 20 Pebruari 2012
http://
Atherton, J. S. (2003). Learning and teaching: Knowles’ andragogy. Retrieved
January 24, 2006, from http://www.dme.ac.uk/ ~jamesa/ learning/
knowlesa.htm
Bambang S. dan Lukman : Kelemahan Dan Keunggulan Teori Belajar
Andragogi http://www.oocities.org/teknologipembelajaran/ andragogi.
html diakses 10-11-2011
Dejavu.
http://novemdejavu.blogspot.com/2011/01/kajian-teori-hasil-belajar.
html
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
235
Hamzah. 2008. Teori Belajar Konstruktivisme. http://akhmadsudrajat.
wordpress.com/2008/08/20/teori-belajar-konstruktivisme. Diakses 12
April 2012
Huitt, W. (1999, October). Measurement. Educational Psychology Interactive .
Valdosta State University. Retrieved December 2006, from http://
chiron.valdosta.edu/whuitt/col/intro/measure.html
Indra Munawar. Hasil Belajar. (2009). http://indramunawar. blogspot. Com /
2009/06/hasil-belajar-pengertian-dan-definisi.html
Ivo Yani : Pengembangan Spektrum Pendidikan Kesetaraan http://www.
bpplsp-reg-1.go.id/buletin/ read.php?id=81&dir= 1& idStatus=0
diakses 15 Januari 2012
Kamil, Mustofa. Andragogi, http://file.upi.edu/Direktori/ FIP/JUR._ PEND.
LUAR_
SEKOLAH/196111091987031001-MUSTOFA_KAMIL/
Andragogi.pdf
Muhammad Zainal Abidin : Pengertian Hasil Belajar menurut ahli
http://www.masbied.com/2012/02/21/pengertian-hasil-belajar-menurutpara-ahli/ diakses 26 Maret 2012
Pengertian, definisi hasil belajar
http://www.sarjanaku.com/2011/03/
pengertian-definisi-hasil-belajar.html diakses 20 Maret 2012
Sudjana, D. (2000). Strategi Pembelajaran. Bandung : Falah Production
http://tliindonesia.wordpress.com/2009/02/03/dasar-dasarpembelajaran-partisipatif-participatory-learning/ diakses 16 Maret 2012
Sumber : Pengertian Hasil Belajar menurut ahli http://www.inforppsilabus.
com/ 2012/03/pengertian-hasil-belajar-menurut-ahli.html diakses 26
Maret 2012
Usman : Teori Hasil Belajar http://fuddinbatavia.com/?p=336 diakses 22
Pebruari 2012
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
236
Sumber lain :
Balai Pengembangan Kegiatan Belajar Jayagiri. (1982). Suatu Petunjuk untuk
Pelatih dalam Pendekatan Andragogy. Bandung: BPKB
Banare, D. A. (2009). Meningkatkan Hasil Belajar IPA Fisika pada Konsep
Wujud Zat dan Perubahannya dengan Menggunakan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. UNJ. Tidak diterbitkan
Depdiknas RI. (2003). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun
2003 tentang sistem Pendidikan Nasiona. Jakarta : Depdiknas RI.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2004). Standar Kompetensi Lulusan
pendidikan Luar Sekolah (SKL PLS). Jakarta: Depdiknas.
Direktorat Pendidikan Kesetaraan. (2009). Executive Summary Spektrum
Pendidikan Kesetaraan. Jakarta.
Ditjen PLSP Diktentis. (2005).
Jakarta: Depdiknas.
Penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan.
Ditjen Pendidikan Nonformal dan Informal. (2010). Juknis Bantuan Sosial
Penyelenggaran Pendidikan Kesetaraan Paket C Umum. Jakarta :
Depdiknas
Hiryanto, (2011). Optimalisasi Penerapan Konsep Andragogi Dalam Diklat
Aparatur Pemerintah Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Lulusan Di
Badan Diklat Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Karya Ilmiah.
UNY. Tidak diterbitkan
Olim Ayi, (2011). Modul Teori dan Praktek Pembelajaran Orang Dewasa.
Bandung : UPI. Tidak dterbitkan.
Raharjo, Tri Joko dan Tri Suminar (2010). Penerapan Pedagogi Dan
Andragogi Pada Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan Kelompok
Belajar Paket A, B, dan C Di Kota Semarang. Disertasi. Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Negeri Semarang. Tidak dterbitkan.
Yuliadi, Rahmat. (2006). Pengembangan model pembelajaran partisipatif pada
pelatihan keterampilan fungsional bagiu peningkatan kewirausahaan.
Disertasi Doktor pada SPS UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Iskandar Polapa, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Partisipatif Andragogis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Warga Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu