Permainan Bahasa dalam Pengajaran dan Pe
PERMAINAN BAHASA DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
Mohd Ismail Mustari
Kamarul Azmi Jasmi
Azhar Muhammad
Rujalah Abu Bakar
Saodah Ahamad
Faculty of Islamic Civilization, Universiti Teknologi Malaysia
Suggested Citation:
Mustari, M. I., Jasmi, K. A., Muhammad, A., Abu Bakar, R., & Ahamad, S. (2012).
Permainan Bahasa dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab in Seminar Antarabangsa
Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] (International Seminar on Teacher and Islamic
Education [SEAPPI2012]) at Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru on 8-9 March
2012, pp. 879-888. ISBN 99917-44-89-4.
Abstrak
Kaedah pengajaran bahasa perlu dipelbagaikan bagi meningkatkan minat dan mutu penguasaan
bahasa arab. Di antara kaedah pengajaran bahasa yang sangat efektif adalah pembelajaran
menggunakan pendekatan permainan. Kertas kerja ini akan mengupas kaedah permainan bahasa
dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa arab. Perbincangan ini akan menyentuh kepentingan
permainan, permainan bahasa, objektif permainan bahasa, kelebihan permainan bahasa, kelemahan
permainan bahasa, bentuk pengelolaan permainan bahasa, jenis-jenis permainan bahasa, langkah
perlaksanaan kaedah permainan bahasa, contoh permainan bahasa arab dan kelebihan yang dapat
diperolehi oleh guru dan murid daripada permainan bahasa ini.
$%FG0E&0&7P0Q0R07S0(0G7$%&'0T0F0&7S0&7$%GP%(0T0F0&7
P0Q0R07
0F0P7
+"
U9
+9
899
*V
>9
*V 9
+ 99
H99
*
399
@9" 9
* 99
01234567
89
9
999
9 99
999
9
99
9
9
999
9 99
99
999
9
9
999
9 99
9
99
9 99
999
99
99
99
8
9
9
99
9
9
9
99
9 99
99
999
9
999
9 99
99
99
99
9
99!
99
9 99!
"
99
9 99!
9
99
9 99!
9 9
99
9 99!
"99
99
9 99!
#
99
9 99!
99
9999
9
9
99
9 99!
""
99
9 99
99
9
9
9
9#
9
"
"
9
99 9
99
9 99
$%&'%&0(0&77
"
999
9
999
99
9
"
9 9
9
9
9
9
9 9
"9
99
9
)
*
+
,-./01
99
9"
2
399
4
9
99
99
9"
9
9
99
"
999
9
999
*99 9
99
999!
9!
99!
99
99!
99
9
99
9
9
9
9
9
99
5
9
9
99
9#
999
9
9
9
6 9
999
999
9
999
9
""9
9
99
99
""
499
*
79
8999
,9::;1!
999
9
99
9
9
999
99
99
99
9
9
99
9 9
9 9
99
99
9
< 89
9
99
99
99
9
9
9
9
99
"
9 9
9 9!
999
9
9
9 9
99
99
999
9
""9
99
9
9
9
99
99
99
99
99#99
=9
9
9
99
99#99
9 9
9
9
""9
9
99!
>
9?
99
99
999
9
999
999
9
999
9
99
9
9?
9
9
99
9
9 9
99
9?
99@9
9
99
999
39 99
*9
"
99
99
999
99
99
"
#"
9
89
9
99
9 99
9
9
9
9
9
,* 9
+"
@9
!
-..0A
9-B1
C%$%&DE&'0&7$%FG0E&0&7
8
9
99
99
9999
9
H99
@*I
9
69 99
"
,9#J99
A
-0K:
L
9#J99!
-B-M=A
/-B0A
/;:.N
9#39 9O!
-..BA
-.M9M1A
20012
34567879
794 949
6 3
4
49 89 3
987879 6 33 2
1234 5! 6738 4)9 :/; 17:03@5A5>537>50B567
20910EF56720985>157:0340F=59>537?534C7
7
GHI #J.K&L !$I$$%&M$+$!&N.O$P$.&
Q2;R780F5@59537A534720F567B;953S53474545F7B;S585;7>09535780F5@597209F5F=7109E3E>7B5F5:7
5>2;T;2;7809:5;353C7D3;7>095357>50B567;3;7B;4=35>53710803=63A57EF06780F5@597=32=>7:0:03=6;7
>0;34;3537B;9;77253857:0:;>;9>5372=@=537809:5;353720910537:03465958>537>0@5A5537B;9;7525=7
56F;7>=:8=F53C7W05B5537;3;7:03;:5371=515357204534C7X5:2;T;2;7
809:5;353710S5957=:8=F5372;B5>710:=5780F5@597;>6F517:0F;537B;9;7209=25:5780F5@597A5347
851;RC7W05B5537;3;7:03A05379515720920>53C7/0102034567
80F5@5978=F57:095157>=9534715C7
7
YZ[-\'&LZ[MZ]G],,[&LZ^ ,_[,[&Y,`,a,&
b09F5>1535537>50B567809:5;3537B5F5:7c565157d9551;>537B5F5:7537809>E341;537;B057B537
345678979
7 7
7
776
34977579
79
346477579
7 7
7
572
20012
! "#$% &&'" ( &"#)*
& # # ' * + # " #"' ,-.)/+
011020134$. !2
,546 &&# " !' "7"" &"#)!
" * "$
,04/ ' * &( " ' #")' $6 #( )&&"
# "## ( ' "7""""$
,846 & " ) &"")"&#" ' $
2 9 ,5:804&! " &#) # &"#) """ "
# " ""2
;?>@A
Mohd Ismail Mustari
Kamarul Azmi Jasmi
Azhar Muhammad
Rujalah Abu Bakar
Saodah Ahamad
Faculty of Islamic Civilization, Universiti Teknologi Malaysia
Suggested Citation:
Mustari, M. I., Jasmi, K. A., Muhammad, A., Abu Bakar, R., & Ahamad, S. (2012).
Permainan Bahasa dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab in Seminar Antarabangsa
Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] (International Seminar on Teacher and Islamic
Education [SEAPPI2012]) at Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru on 8-9 March
2012, pp. 879-888. ISBN 99917-44-89-4.
Abstrak
Kaedah pengajaran bahasa perlu dipelbagaikan bagi meningkatkan minat dan mutu penguasaan
bahasa arab. Di antara kaedah pengajaran bahasa yang sangat efektif adalah pembelajaran
menggunakan pendekatan permainan. Kertas kerja ini akan mengupas kaedah permainan bahasa
dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa arab. Perbincangan ini akan menyentuh kepentingan
permainan, permainan bahasa, objektif permainan bahasa, kelebihan permainan bahasa, kelemahan
permainan bahasa, bentuk pengelolaan permainan bahasa, jenis-jenis permainan bahasa, langkah
perlaksanaan kaedah permainan bahasa, contoh permainan bahasa arab dan kelebihan yang dapat
diperolehi oleh guru dan murid daripada permainan bahasa ini.
$%FG0E&0&7P0Q0R07S0(0G7$%&'0T0F0&7S0&7$%GP%(0T0F0&7
P0Q0R07
0F0P7
+"
U9
+9
899
*V
>9
*V 9
+ 99
H99
*
399
@9" 9
* 99
01234567
89
9
999
9 99
999
9
99
9
9
999
9 99
99
999
9
9
999
9 99
9
99
9 99
999
99
99
99
8
9
9
99
9
9
9
99
9 99
99
999
9
999
9 99
99
99
99
9
99!
99
9 99!
"
99
9 99!
9
99
9 99!
9 9
99
9 99!
"99
99
9 99!
#
99
9 99!
99
9999
9
9
99
9 99!
""
99
9 99
99
9
9
9
9#
9
"
"
9
99 9
99
9 99
$%&'%&0(0&77
"
999
9
999
99
9
"
9 9
9
9
9
9
9 9
"9
99
9
)
*
+
,-./01
99
9"
2
399
4
9
99
99
9"
9
9
99
"
999
9
999
*99 9
99
999!
9!
99!
99
99!
99
9
99
9
9
9
9
9
99
5
9
9
99
9#
999
9
9
9
6 9
999
999
9
999
9
""9
9
99
99
""
499
*
79
8999
,9::;1!
999
9
99
9
9
999
99
99
99
9
9
99
9 9
9 9
99
99
9
< 89
9
99
99
99
9
9
9
9
99
"
9 9
9 9!
999
9
9
9 9
99
99
999
9
""9
99
9
9
9
99
99
99
99
99#99
=9
9
9
99
99#99
9 9
9
9
""9
9
99!
>
9?
99
99
999
9
999
999
9
999
9
99
9
9?
9
9
99
9
9 9
99
9?
99@9
9
99
999
39 99
*9
"
99
99
999
99
99
"
#"
9
89
9
99
9 99
9
9
9
9
9
,* 9
+"
@9
!
-..0A
9-B1
C%$%&DE&'0&7$%FG0E&0&7
8
9
99
99
9999
9
H99
@*I
9
69 99
"
,9#J99
A
-0K:
L
9#J99!
-B-M=A
/-B0A
/;:.N
9#39 9O!
-..BA
-.M9M1A
20012
34567879
794 949
6 3
4
49 89 3
987879 6 33 2
1234 5! 6738 4)9 :/; 17:03@5A5>537>50B567
20910EF56720985>157:0340F=59>537?534C7
7
GHI #J.K&L !$I$$%&M$+$!&N.O$P$.&
Q2;R780F5@59537A534720F567B;953S53474545F7B;S585;7>09535780F5@597209F5F=7109E3E>7B5F5:7
5>2;T;2;7809:5;353C7D3;7>095357>50B567;3;7B;4=35>53710803=63A57EF06780F5@597=32=>7:0:03=6;7
>0;34;3537B;9;77253857:0:;>;9>5372=@=537809:5;353720910537:03465958>537>0@5A5537B;9;7525=7
56F;7>=:8=F53C7W05B5537;3;7:03;:5371=515357204534C7X5:2;T;2;7
809:5;353710S5957=:8=F5372;B5>710:=5780F5@597;>6F517:0F;537B;9;7209=25:5780F5@597A5347
851;RC7W05B5537;3;7:03A05379515720920>53C7/0102034567
80F5@5978=F57:095157>=9534715C7
7
YZ[-\'&LZ[MZ]G],,[&LZ^ ,_[,[&Y,`,a,&
b09F5>1535537>50B567809:5;3537B5F5:7c565157d9551;>537B5F5:7537809>E341;537;B057B537
345678979
7 7
7
776
34977579
79
346477579
7 7
7
572
20012
! "#$% &&'" ( &"#)*
& # # ' * + # " #"' ,-.)/+
011020134$. !2
,546 &&# " !' "7"" &"#)!
" * "$
,04/ ' * &( " ' #")' $6 #( )&&"
# "## ( ' "7""""$
,846 & " ) &"")"&#" ' $
2 9 ,5:804&! " &#) # &"#) """ "
# " ""2
;?>@A