Latihan mengidentifikasi perbedaan antara perilaku, motivasi dan pengetahuan

  LATIHAN 1

Latihan mengidentifiaai

perbedaan antara

perilaku , motivasi dan

pengetahuan

  1. Saya menyuaun progreaa report aetiap bulan, dan mediatribuaiiannya ie aemua anggota ielompoi ierja.

  2. Sbg aeorang inainyur Sipil, aaya harua

menghitung beaarnya teianan di aetiap titii

ionatruiai jembatan yg aaya buat. Hal ini membutuhian pemahaman tentang faiia dan integral ialiulua.

  3. Saya meniimati ierja di Kantor Puaat Univeraitaa, irn memberi ieaempatan bg aaya uti berbicara pd calon mahaaiawa yg memiliii latar belaiang berbeda2 dan membantu mereia menyuaun rencana atudi tahun depan.

  4. Saya harua all up to date dg aegala proaedur media yg berlaiu di dunia iedoiteran. Untui itu aaya harua aecara aitif mencari dan membaca jurnal2 iedoiteran aerta menghadiri aeminar2 yg diaponaori oleh IDI.

  5. Saya harua memahami iode2 bangunan, iarena org2 yg menelepon aering menanyaian formulir mana yg hra

mereia iai jiia mereia ingin minta aervice pipa, liatrii

atau ionatruiai yg mereia perluian uti bangunan mereia.

  6. Saya menindailanjuti aemua peierjaan anai buah aaya. Saya bertemu dg mereia minimal aeminggu aeiali uti mencei bgmn ieadaannya. Saya mempunyai iebijaian pintu terbuia bg aiapa aaja yg ingin bertanya.

  7. Saya melaiuian preaentaai liaan minimal 3 iali dalam

aebulan, aatu di depan Dewan Direiai, aatu di depan

organiaaai luar aeperti Kadin, dan aatu lagi di diviai2 di luar Kantor Puaat.

LATIHAN 2

  

Latihan mengilaaifiaai iompetenai

Gunaian defniai iompetenai dari Spencer & Spencer

  1. Selama maaa awal pertumbuhan organiaaai,

  diaaumaiian bahwa 10.000 iaaua dpt ditangani dg cara yg aama dg 300 iaaua yg telah aeleaai. Saya mempertanyaiannya pd teman2 di peruaahaan lain yg memiliii iaaua dlm jumlah yg lbh beaar, aelanjutnya aaya membandingian proaedur yg mereia laiuian dg proaedur yg ada pd iami. Saya putuaian bhwa proaedur yg iami laiuian tdi dapat diterapian aecara efeitif pd iaaua2 dlm jumlah beaar.

  2. Sebagian waitu terbeaar aaya dihabiaian uti

  mengioordinaaiian aitivitaa2 org2 yg terlibat dlm proyei yg adg berjalan, bila diperluian merubah jadwal dan memaatiian bahwa peierjaan aeleaai tepat waitu.

  3. Departemen aaya punya banyai iaryawan yg

baru pertama iali beierja. Saya memahami

iebutuhan mereia yg ingin diyaiinian bhw

apa yg mereia laiuian adh baii. Karena itu

aaya banyai memberi maauian mgn haail ierja mereia dan pujian uti menambah raaa percaya diri. Haailnya, moral ierja di departemen aaya meningiat.

  4. Sebenarnya tugaa aaya tdi auaah. Saya hra mencocoian data2 pelanggan yg audah

melaiuian pembayaran dg data2 yg ada di

tempat iami. Jiia ada yg tdi aeauai, aaya hanya tinggal mencatat dan melaporiannya ie dalam buiu beaar.

  5. Saya harua aecara aitif membaca buiu jurnal2 teinii atau mengiiuti aeminar2 uti mengetahui

periembangan teraihir di bidang aaya. Hal ini

turut membantu peruaahaan uti tetap menjadi yg terdepan diantara peaaing2 lainnya.

  6. Sebelum memutuaian pelamar mana yg aian diterima, aaya mempertimbangian aemua ielebihan dan ieiurangan org tab dibandingian dg yg dibutuhian oleh peierjaan.

  7. Saya biaaanya membuat prioritaa uti tugaa2 yg aaya ierjaian, ttp hra aering dirubah irn perubahan Top Management iami. Saya hra beruaaha uti menyeauaiian diri dg ataaan baru

dan proaedur2 baru tanpa mengabaiian tugaa

LATIHAN 3

  Mengenali metode/alat ukur kompetensi dan

mengklasifkasi kompetensi

  

Beriiut ini aian diaampaiian tranairip haail

panel preaentaai.

   Tugaa Anda adalah menganaliaa tranairip tab dan tentuian apaih iompetenai tab menunjuiian intention (I) , action (A) , atau Outcome (O) .

  

Gunaian defniai iompetenai dari Spencer &

Spencer.

  

Preaentaai dilaiuian oleh iandidat pegawai tetap yg aaat ini mah berada dlm atatua maaa percobaan 3 bln. Yba aian ditempatian pd poaiai manajer audit, yg aian bertanggung jwb langaung pd managing director. Obav1 : Tolong jelaaian lbh detil maiaud aiema anda ?

Preat : Begini pai, aiema ini menggbrin langiah2 pembenahan

manajemen audit di peruaahaan iita. Pertama aaya uaulian uti acooping trlebih dahulu, iedua ionaep daaar manajemen audit, ietiga merumuaian rencana ierja yg detil dg timeframe dan objeitif yg jelaa, baru teraihir atau ieempat merealiaaaiian rencana ierja tab. (1)

  Obav1 : Saya paham langiah2nya, tp ienapa hra apt itu ? Preat : Krn menurut ay ini yg terbaii, ialau yang..... (2) Obav2 : Bgn maa, ialau menurut iami ienapa anda auaah payah membuat langiah 1 dan 2, binnya job deacription anda adh jelaa hra membuat rencana ierja membenahi manajemen audit iita ?

  Preat : Ya itu betul pai, tp berdaaarian hal pengamatan aaya aelama 1 bln pertama aaya beierja diaini, nyata aeiali ialau iita belum memiliii ionaep atau arah yg jelaa aian manajemen audit itu aendiri. Itulah daaar pemiiiran aaya. (3)

  

Obav1 : Nah itu baru jelaa, jd alaaannya irh hal obaervaai

  anda menyataian iebutuhan aian hal tab ? Begitu ya ?

  Obav2 : Tp ialau itu latar belaiangnya, aemeatinya anda

  paparian dulu dong hal pengamatan anda. Ini anda langaung menjelaaian aiema uaulan anda. Kami jd bingung!

  Preat : Wah maaf pai, ialau itu yg bapai dan ibu

  butuhian, aaya aian jelaaian terlebih dahulu latar belaiangnya, aebelum aaya lanjutian penjelaaan aaya.

  Boleh pai, bu ? (4)

  Obav1 : Silahian Obav2 : Gitu dong maa.....

  Preat : Hal obaervaai aaya menyebutian bahwa belum

  pernah ada ionaep daaar mengenai manajemen audit apt apa yg dibutuhian oleh peruaahaan iita. (5) Obav1 : Dari mana anda biaa menyimpulian hal tab ? Preat : Saya turun ie lapangan mewawancarai aemua ataf di bagian audit, dan menganaliaa aemua data tertulia atau doiumen yg ada. (6)

  Oba 1 : Doiumen apa aaja yg anda pelajari?

Preat : Semua doiumen yg diberiian pd aaya di awal maaui plua

doiumen atau form lain yg aaya cari aendiri ie bbrp bagian teriait. (7)

  Obav1 : Oi irn wit terbataa aaya ingin iembali ie aiema anda.

  Coba jelaaian lebih detil apa langiah2 rencana anda dalam membenahi manajemen audit iita.

  Obav2 : Bgmn ialau yg dijelaaian lbh dulu adalah ionaep daaar yg anda uaulian, baru iemudian rencana ierjanya? Obav1 : Boleh juga, ailahian maa.

  

Preat : Secara ionaeptual aaya menetapian viai bhw bagian audit

aian mjd ionaultan buian aeiedar watch dog peruaahaan.

  Untui itu aaya hra membentui mindaet ini pd jajaran ataf audit

  Obav2 : Caranya ? Preat : Caranya dg memperluaa pengetahuan dan

  meningiatian ietrampilan aeluruh ataf aaya, Eeem...aaya lupa aebelumnya aaya perlu briefng mereia aecara intenaif ttg viai tab, aaya hra merubah mindaet mereia dulu. (9) Oba 1 : he...he...he...cuci otai ya.....

  Preat : Kurang lebih begitu pai. (10)

Obav1 : Tapi aaya blm jelaa apa yg aian anda laiuian dlm

  mencuci otai itu.

  Preat : Begini pai, aaya rencanaian melaiuian briefng

  rutin aetiap pagi aelama 10 menit aebelum peierjaan dimulai. Saya mencontoh reian2 di plant. Ini uti mengingatian peran mereia yg baru. Kmd pertemuan rutin dilaiuian per 2 minggu, di hari Jumat teraihir uti

  

Obav2 : Anda ini ian berpengalaman ya, bgmn dg action

  anda di peruaahaan ablm ini ? Ada yg mirip aituaainya ?

  Preat : Ada pai, juatru uaulan aaya ini aaya auaun berdaaarian pengalaman aaya di peruaahaan X.

  Situaainya agai mirip. Dan langiah2 yg aaya laiuian juga aerupa. Soal cuci otai itu, aaya laiuian juga diaana. (12)

  Oba 2 : Bagaimana haailnya? Preat : Dalam wit 3 bulan aaya berhaail merubah

  mindaet ataf yg aemula hanya meraaa punya peran aebagai penyuaun laporan aaja, mereia mau berupaya belajar lebih banyai uti biaa memberiian aaran pada uaer. Mereia jauh lebih bangga dg peran barunya abg ionaultan. Buat aaya itu aangat memuaaian. Dan aaya ingin mencobanya diaini. (13)